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初高中班主任申請書(通用5篇)

初高中班主任申請書(通用5篇)

初高中班主任申請書 篇1

尊敬的學校領導:

初高中班主任申請書(通用5篇)

大家好!

今年我特此申請擔任高一年級的班主任,希望領導給我這個機會。做班主任是很有“味道”的,也是很幸福的。它既是一個平台,更是一個舞台。我們學校為班主任和家庭之間搭建了一個溝通平台,更為班主任的學習能力、管理能力提供了一個舞台。

首先,我熱愛班主任這一職業,希望能成為一名優秀的班主任。在十年的教學過程中,隨着和學生的接觸逐漸增多,對學生的瞭解也越來越深刻。我不斷的和我們二中的班主任交流學習,汲取治理班級的經驗。在眾多班主任的幫助下,經過這些年的鍛鍊和經驗的積累,我已具備擔任班主任的資格。因此,我向學校提出擔任班主任的申請。

其次,自參加工作以來,我對教育非常關注,也看了很多關於教育的書籍,經常利用寒暑假閲讀有關班主任的相關書籍。從教育家周弘老師的書中,我學會了適時、中肯地賞識和激勵每一個學生,讓學生在自信中成長,在自信中提高成績。從教育家魏書生的著作中我學習到了如何開發學生自身的“正能量”,“授人魚,不如授人以漁”,培養學生自我管理、自主學習和自我評價的能力。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,我希望我能以實踐來提高班主任的管理能力和教育能力,走向專業班主任的道路。

最後,從擔任多年的教學上看,我有更多的精力承擔班主任的工作;從家庭環境上看,家庭負擔較輕,有更多的時間處理班主任工作。做為班主任必須“三心二意”,對學生要傾注關心,要傾注愛心,要傾注細心,視生如子;也要樹立為家長服務的意識,為學生服務的意識。

班主任是一個專業化極強的職務,這裏班主任要扮演的角色很多,尤其要做好“第三者”的角色。如:學校和家庭的溝通者、學生的管理者、平等對話者、家庭教育的輔導者等等,而班主任在這些眾多的角色中不斷轉換來適應學生的需要。任何一方面做得不夠,都會對教育工作產生阻礙,這也是班主任難當的原因。而班主任在扮演任何一種角色時,都要講究方式方法。這些都需要班主任在實踐過程中不斷體會、不斷總結經驗的。

希望學校能對我的申請給予認真研究,我期盼着學校領導的答覆。我會把班主任工作當成一項自己的事業來做。

此致

敬禮!

申請人:__

20__年__月__日

初高中班主任申請書 篇2

尊敬的學校領導:

您好!很抱歉在這個時候向學校提出辭職。因為我的辭職給學校帶來不便,在此我向學校領導説聲對不起。

我選擇了教師職業走上了工作崗位,深深地知道當一名真正的教師,必須當班主任。只有這樣才能深刻體會教師的偉大靈魂。班主任是一個班級學生的管理者和組織者,要對學生某些錯誤異樣的觀點提出教育指正,指導他們正確的方向,引導學生的人生前途和道路。班主任的一言一行影響學生一生的發展。這與班主任的成熟感、人格魅力有很大的關係,當班主任的過程中可以不斷地充實完善自己。本學期很榮幸擔任高二(_)班的班主任,在這段時間裏我懂得了一點,成熟一點,也讓我充實一點。快樂的同時也有流淚的痛苦,我深深的體味了班主任的艱辛!

我覺得我真的不能勝任高二(_)班的班主任了。當上班主任,就要對50多個孩子和家長全部負責!早晨八點半到班,傍晚八點半到家。自己這樣辛苦的工作,班級在學習和紀律上卻沒有什麼進步。我自己的精神處於高度緊張的狀態,經常中午與晚上失眠。有時不想來到班上,來到班上之後看到他們又不聽話,自己又不知道怎麼給他們進行思想教育,只好又發脾氣。自己很煩躁,學生對我也有很大的意見。我也在反思自己的工作,自己確實缺乏工作經驗,在處理學生的問題上也做的不好,對於學生的精神狀態的觀察實在不到位。我嘗試去改變心態,但巨大的壓力使我還是適應不了。我向學校提出辭職

申請,希望學校領導給予批准,也謝謝領導的諒解!

在此我要感謝那些辛勤培育我的領導們,還有那些熱心幫助我的同事們!真的非常感謝你們,在此真誠的對你們説聲謝謝!

此致

敬禮

初高中班主任申請書 篇3

尊敬的各位老師您好!

我是機械101班的___。基於對機械工程學院的熱愛;對學生工作的熱愛;對未來學弟學妹們的熱熱愛;以及對有機會更親密的留在老師身邊工作的渴望,我申請20__屆新生的代理班主任。在學院穩步快速發展的時候,我想將我的個人成長以及奉獻與學院的發展緊密地聯繫在一起。

下將我的情況簡介如下:

1、學習上,我學習刻苦,成績優秀。並且還會更加的努力學習好專業知識以及各方面綜合知識。

2、工作上,利用假期以及週末空閒時間,我做過家教、農民工,飯店服務員等兼職工作。我曾在學生會祕書處工作,並且從2___年10月至今擔任班級班長一職,在老師的培養和自己的努力下,培養了自己較強的綜合能力。

3、生活上,我從未忘記自己是農民的兒子。時刻提醒自己“為人隨和,勤儉樸素,永不能懶惰”。

如今的我有絕對的自信知道怎樣去管理一個集體,怎樣去提高集體的凝聚力;知道怎樣為國家,為社會,為學院去引導同學們向優秀的人才成長;最重要的是我有一顆充滿着熱情的心,有着一顆對國家對社會有着強烈責任感的赤誠之心,一顆堅信自己能勝任代班工作並且自己是最合適人選之一的心。

我承諾自己所帶的班級一定會成為各方面最優秀的班級。 希望老師能給我這次機會,我一定最圓滿的完成任務!

申請人:___

2___年8月28日

初高中班主任申請書 篇4

尊敬的鄧科長:

您好!

在之前不斷的學習中,我終於考上大學,之後報考研究生,研究生畢業之後,我就來到學校任教了。

自20xx年*月到大連*學院工作以來,我作為一名新人,在自己的工作崗位上任勞任怨,兢兢業業,絲毫不敢有懈怠之心。20xx年9月當上51-22班主任之後,更是倍加努力,想在班主任這個嶄新的工作領域,為學校的發展做出一己之力並能發揮自己的點點才能。功夫不負有心人,一年之後,22班得到了領導和全校任課老師的認可,獲得了優秀班級的稱號,我知道,這是對我工作,特別是班主任工作的肯定。

所有付出都得到了回報,我很開心。在我工作的時刻,得到了廣大同學和領導的大力支持,我很欣慰和感謝,我在接下來的日子裏一直在不斷的努力,我在努力中20xx年,新的班主任工作報名開始,我下定決定把已有的22帶好,只想安心結婚生子,所以並未報新班,畢竟年齡不饒人。可沒想到領導信任自己,又把一個數控專業的技師班給我了,這給我的教學和班主任工作帶來了更加沉重的責任。帶52-13班快一年了,這個班級的學生給我帶了很多,好的壞的都有。學生都是好孩子,可現在的孩子都是有個性的一代人。我本想盡力給他們帶完一年,可最近確實不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊癒,總是在不間斷的感冒發燒,全身無力。

前幾天去中醫院檢查,醫生説,我最近身體儘量少操心,多休整,特別是對我這樣想今年要孩子的人來説。歲月不饒人啊,想想自己已經是**歲的人了。公婆爸媽和愛人,包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子,可如果我再如此操心,這樣的願望很難實現。考過研究生的人都知道,那個過程是艱難的,是真正的千軍萬馬過獨木橋,可考完之後,我們這些人的身體全部垮下。班級很多女生都出現身體素質差的現象,特別像我這樣,本來身體不好的人就更差了。

今年,很想在現有的工作環境中調養一下身體,使的自己能順利當上媽媽。近幾年來,隨着生源素質的逐漸下降,學生違紀事件經常發生。當班主任工作給我的日常生活帶來很多不便,現在的學生帶不好,任課老師學校領導都會把責任歸到班主任身上,更甚者家長不理解,學生不理解,這都是問題所在。也許在以後的條件合適的時候,我會繼續擔當班主任的,可是現在的我真的是無法繼續擔任班主任了,我的身體條件和家庭條件都不允許我繼續擔任班主任了。

既然我的條件現在不允許我繼續做班主任下去,我想勉強做下去對學生和學校都是不負責的,我希望領導能夠看到我的實際情況。我是個追求完美的人,很希望把這個班級帶上正規甚至優秀班級,可事與願違。鄧科長是個通情達理之人,思量再三,寫封辭職信,希望科長批准。情非得已,給領導添麻煩了!

在此説一聲:對不起!理解萬歲!

此致

敬禮!

申請人:

年 月 日

初高中班主任申請書 篇5

尊敬的老師:

您好!

非常感謝您能拿起我的這份自薦書。大一的生活即將過去,在這一年裏我參加了幾個社團,進了社團部,在班裏擔任了學習委員一職。在這些工作生活中我學到了很多東西。在即將到來的新學期,我及其渴望自己能投入到下學期的“迎新”工作中去,幫助學弟學妹們把“入學軍訓,寢室內務,明確學習目的”等問題做好,幫助他們儘快適應大學生活。我希望自己能同學弟學妹們共同成長,一起放飛大學之夢。

生活愛好:我喜歡音樂,因為它能讓我的心自由飛翔;

我喜歡書法,因為它能讓我做到心如止水;

我喜歡英語,因為它能讓我心中的激情得到釋放;

我喜歡運動,因為它能讓我的心更加堅韌;

我喜歡.

精神面貌:我是一個對工作負責,富有激情的且有很強的集體榮譽感的人,做事的時候總是要求自己全力以赴,不到最後不罷休,同時我對自己要做的事情總是滿懷信心,因為我相信我只要努力的去做了,不管結局如何,對我來説對是一種鍛鍊,一種進步。就如這次申請班級助理,這對我來説就是一種很好的生活體驗,是一次難得的機會,所以我要努力把握住它。

學習方面:我酷愛英語,所以我每天早晨都要瘋狂的大聲的喊英語,英語是一門用來交流的工具,所以我深刻體會到英語口語的重要性,我有一種強烈的慾望,那就是征服它,不惜一切代價拿下它。我相對來説有很好的自控能力,能夠比較合理的安排自己的時間來不斷的充實自己。

1.工作經驗:

工作時間:20xx.9—20xx.6

職位:土木0803班學習委員

工作心得:學委是老師和同學間的紐帶,在工作中很好的鍛鍊了自己為人處世的能力。同時我深刻體會到,作為班裏幹部要做好帶頭作用,這也促使我努力學習,提升自己。

2.工作時間:20xx.05—20xx.06

職位:燈光師

工作心得:上學期參加“十大歌手”時,站在舞台中央,聽到如雷的掌聲,那時心裏是多麼的興奮,認為這掌聲都是我的。當自己做了燈光師後才更清晰的體會到幕後工作人員是多麼的可敬。這讓我對自己工作更加的熱愛,也讓我懂得小小的事情堅持下去後所能釋放的能量是無限的。

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