文學申請書範文3篇

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尊敬的xx老師：您好！

我是xx市一中高二年級xx班的學生，鎮雄縣鹽源鄉人。

以前，我聽説過星星之火文學社，但不甚瞭解。後來，我通過看《xx》報，再加上從網上了解，我決定要加入xx文學社，力求用自己最大的努力為文學社貢獻一份力量。

文學，乃是一個民族的靈魂。一個國家，一個民族沒有了靈魂，就如同一個機器人，受別人擺佈，寄人籬下。

xx，是雲南省第一大縣，但並不是第一大富縣。xx縣是國家級貧困縣。首先，交通不便是制約xx發展的客觀條件。xx俗有"銀xx"之説，資源十分豐富，礦物有煤、磷、鐵、鉛、鋅、銅、硫、銀、石灰石等。

人的思想，對社會存在能產生極大的影響。由於鎮雄縣人口多，素質教育搞不上去，導致鎮雄總體教育水平不是很高，這是制約鎮雄發展的重要因素。文學，可以促進一個地方的教育水平的提高，提高人民素質。

我申請加入星星之火文學社，我服從文學社的一切安排，遵守文學社的章程。我願在社員中積極組織投稿，發動宣傳組織追求理想，追求進步，願意為社會進步與社會和諧作出努力與貢獻的同學加入文學社。

此致

敬禮！

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宙鳴

尊敬的文學社指導老師：

您好！我是初167班的語文課代表，叫胡宙鳴。今天，我懷着一份緊張而又激動的心情，向您傾訴一份久積心頭的思緒。

還沒有進入二中，我便時常從各種報紙、雜誌上讀到同學們的習作，從那時起，“龍洲文學社”這個名在我心中打下了深深的烙印，一個文學夢也悄然在我心頭萌生。進入學校後，我有了更多的機會接近和了解文學社。閲覽室裏，文學社員在知識海洋中遨遊；演講台上，社員們意氣風發，揮斥方遒；頒獎台上，社員們臉上更有一份自信與驕傲，我被深深地吸引了。

從國小開始，我就熱愛讀書，也常常被書中的人物與情節打動。哈姆萊特的英勇無畏讓我浮想萬千，羅密歐與朱麗葉那至死不渝的愛情令我好一段時間傷心不已，忠誠的革命戰士保爾·柯察金那不屈不撓、堅持到最後一刻的形象更使我終生難忘。每每朗誦起“人，最寶貴的是生命”那一段話語時，心中彷彿注入了一股剛強的力量。

是的，是書給了我力量，是書豐富了我的生活。我也嘗試着用筆來記錄、來描繪自己的生活，這些年，我寫了十多本厚厚的日記。在國小組織的作文競賽中我三次獲得一等獎，在全市中國小生徵文活動中，我寫作的《明天會更好》獲得了二等獎。遺憾的是，我的作文還從來沒有在報刊上發表過。這也是我冬天寫上這封自薦信的原因之一。我知道，這次文學社面向全碗招收的社員很少，但我希望您能給我機會，給我信心，給我力量。

此致敬禮

初167班：胡宙鳴

XX年1月12日

【簡評】

這是一位文學愛好者向文學社指導老師呈上的申請書。小作者先介紹了班級、姓名等基本情況，繼而敍説了自己對龍洲文學社不同尋常的感情，接着寫出了自己對文學的愛好以及在寫作上取得的一些成績。文章言真意切，言語之間展現出了一種講禮貌、求上進的形象。另外，作者注意了招聘單位的特殊性（文學），語言簡潔自然，頗有文采。【思路演練】

請以“致____的一封信”為題，寫一篇左右的文章。【構思點撥】

思路一：將目光放在自己身邊人物的身上，如爸爸媽媽、同窗好友等人，寫作時先得注意格式與語氣，向爸爸媽媽寫信，即使是訴説內心的渴望與要求，也一定要講究説話的口氣；如果寫給同窗好友的話，則可以語氣活潑，展示同齡人的風采。思路二：將目光放到歷史人物身上，如將信件寫給李白、杜甫、魯迅等人物．寫作時，在表達自我崇敬心情的同時，要學會巧妙地引用這些偉大文人的詩句與名言，讓語言變得文采飛揚。

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在xxx這個美麗的城市，有所遠近聞名的學校：工業學校。為了滿足同學們的文學愛好，成立了文學社，現正招收一些喜愛文學的學生。 　

我希望加入文學社，請容我自我介紹：我叫張依格，今年１６歲，是０７管理服務（４）班的學生。其實我並不是很喜歡寫作，但是對課外書籍感興趣，因此我學會了很多詞句和課外知識。 　

以前我覺得寫作太麻煩，太費腦筋，總是跑題。後來經過老師和爸爸的指點，掌握了一些訣竅：如：每次看書時，我會把好詞牢牢記住；每次作文，我會先列一個提綱，再把草稿寫完，邊寫邊看提綱，可以避免跑題。 　

我喜歡閲讀一些名著，如奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》和凡爾納《海底兩萬裏》、還有拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝歷險》，以及瑪格麗特．米切爾的《飄》等，我還閲讀一些科技類的書和一些科幻小説。 　

我之所以加入文學社，是因為我還想跟有同樣愛好的同學交流、溝通和學習，以提高自己的作文水平。加入文學社能開闊自己的視野，豐富自己的想象力，讓寫作更上一層樓。 　

如果我能夠加入文學社，我將從以下幾個方面來提高自己的寫作水平： 　

1． 提高閲讀量，博覽羣 書。 　

2． 學會編故事，而不是抄襲別人的故事。 　

3．“讀萬卷書，行萬里路”。多走多看，仔細觀察生活中的細節，細小的事情，可以做大文章。 　

以上是我的申請書，希望老師能讓我加入文學社，我相信一定會為文學社增光添彩。

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敬愛的老師:

您好!於諸多學子中能成為瓊師一員倍感榮幸!

學生是來自貴校今年錄取的新生xx,學生已被貴校中文系新聞彩編與製作專業所錄取，因考慮到家庭經濟條件收入拮据及個人喜好因素,經再三思慮,最終擇之轉到該系語文教育專業,其緣故有三

<一>生很是喜歡文學也很喜歡研究文學,

<二>自幼時至今一直都很希望自己長大了能從事教育願燃燒自我照亮他人前方之路;更願將自己的一生頃情奉獻於教育崗位上!

<三>加之學生甚是喜歡書法;倘若日後能成為他人之師,一來可教書育人二則可結合自身之 (文章轉自實用文檔頻道XX09) 長處授學生書法基本常識與技法同時亦可揚我中華書法之道豈不是人生一大樂事!

人的一生當尋求自己所喜好之舞台方能將其才華發揮淋漓盡致,懇請老師能及學生之難處與特長給予學生授理轉專業之手續,學生定當感激不盡,銘記於心!

敬禮

學生: