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美術老師入黨轉正申請書

美術老師入黨轉正申請書

敬愛的黨組織:

美術老師入黨轉正申請書

我是XX年6月27日被批准為預備黨員的,預備期為一年,到XX年6月28日預備期滿。現將自己一年來的思想、工作、學習等情況向組織作回報,鄭重向黨組織提出轉正申請,懇請黨組織予以審查並如期研究我的轉正問題。

自從XX年6月27日批准我為預備黨員之後,在黨組織嚴格要求下,在支部黨員幫助教育下,通過一系列的理論知識學習和活動,我的政治、思想水平都有了很大提高,也增強了自身的黨性修養,更進一步的認識到做一名合格的黨員不僅要解決組織上入黨的問題,更重要的是要從思想上入黨。一直以來,我都按照黨員的標準來嚴格要求自己,加強政治理論學習,對工作積極主動,認真負責。下面是我對一年來我的思想、工作、學習等方面的情況做如下總結:

一、思想上

一年以來,我通過支部集中學習、報紙、網絡等渠道,認真地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想等黨的指導思想。通過學習,我認識到,我們黨一直把全心全意為人民服務作為黨的宗旨,把實現和維護最廣大人民羣眾的根本利益作為一切工作和方針政策的根本出發點,黨的一切工作或全部任務,就是團結和帶領人民羣眾為實現這些利益而奮鬥。認真學習xx大精神,深刻認識我黨在新世紀新階段當中推進科學發展觀,帶領全國各族人民全面建設小康社會。領悟加強黨的執政建設的意義和重要性,把這種思路和自己的工作有效的結合起來,調整自己的工作方法並提高自己的工作效率。通過對理論知識的學習,樹立正確而牢固的世界觀、人生觀,以及在社會不斷髮展的過程中的價值觀,加強自己的責任感和使命感,提高自己的工作能力以及學習和生活的動力。

二、工作上

一年以來,我始終努力在實際工作中鍛鍊自己,以黨員的標準嚴格要求自己,在工作和生產中起先鋒模範作用,努力完成黨交給的任務。

我在大學中度過的半年,正是大學四年中的關鍵時期。在這個時期裏,同學們無不在為自己的前途着忙,我除了完成自己的本職工作以外,力所能及的為同學做了一些事情。並順利完成了學業。參加工作後,我深刻認識到作為一名新參加工作的同志,怎樣完成從學生到老師的這一角色轉換是我必須要解決的首要問題。我也深知,要完成這一工作需要做大量的工作。本學期開始,根據給我下達的教學任務,我努力地當任東陽江北亭塘國小的專職美術老師,認真備課、上課、批改作業,對每一堂課都寫下教學反思,努力做好各項工作,熱愛學生,於同事相處融洽,得到了學校的肯定。除了完成教學任務以外,我還力所能及地為學校出黑板報、做展板等其他工作,也得到學校的一致好評。為了更好地適應工作崗位的要求,還參加新教師培訓活動,聽講座、聽課、評課、上公開課等,並取得了一定收穫。

作為一個剛剛走上工作崗位的新同志,需要我學習的東西很多,以備好一門課、教好一門課為起點,學習專業知識,練就實踐技能,學習教育理論,研究教學規律,提高業務水平,儘快成長一名合格的人民教師!

三、學習上

作為教育戰線上的一名新兵,我有大量的東西需要學習,不光要向書本學習,更重要的是向老教師們學習,因為他們的經驗更直接,更有效,要學習他們的業務上的知識,更要學習他們甘為人梯、任勞任怨的精神。我認識到,在學生們面前我是老師,但在老師們面前我還依然是學生,我所需要做的就是多學、多問、多做,多思考,虛心接受批評和幫助,在借鑑別人成功經驗的基礎上,儘快找到一個適合自己和本課程的教學思路和手段。

回顧這一年來的預備期,子按照上述要求做了一些工作,發揮了一個黨員的模範作用。但是,檢查起來,所存在的缺點也不少,如:

1.需要更及時更深刻的學習和領會有關黨的重要思想和理論;

2.理論聯繫實際做得還不夠,有待於進一步提高;

3.在日常的生活中,先鋒模範的帶頭作用要進一步發揚;

4.業務水平需要多研究,多學習,快提高;

在今後的日子裏,我將不斷加強理論知識的學習,用科學的思想武裝自己,用對祖國和人民的忠誠和責任鞭策自己,忠誠於黨的教育事業,對工作加倍認真負責,進一步加強黨員先鋒模範的帶頭作用,努力向先進黨員同志看齊,不斷完善自己,注重日常生活作風的養成,自覺做到在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致,使自己成為一名堅持不懈、實事求是、自信樂觀、意志堅強的共產主義戰士!

現在我還是一名預備黨員,我渴望按期轉為中國共產黨正式黨員。今後我會更加嚴格要求自己,積極主動地完成各種任務,發揮黨員的先鋒模仿作用,為成為真正的一名中國共產黨員而努力。如果黨組織不予比準,則説明我離真正黨員的要求還有距離,我不會灰心或失望。我會更加堅定信念,努力提高自己的工作水平和辦事能力,勤勤懇懇地幹好本職工作,真正從思想上、行動上入黨,請黨組織不斷考驗我,並用高標準嚴格要求我!我將欣然接受批評和指導,使自己成為一名合格的,能經受得起任何考驗的真正的共產黨員。

以上是我的轉正申請書,請黨組織審查。不足之處請組織上批評指正。

此致

敬禮!

申請人:

申請日期:

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