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農村貧困生經濟困難申請書(通用9篇)

農村貧困生經濟困難申請書(通用9篇)

農村貧困生經濟困難申請書 篇1

尊敬的領導:

農村貧困生經濟困難申請書(通用9篇)

您好!

我是__大學__系20__級信息管理班的學生___。首先,真誠的感謝班主任和校領導兩年多以來對我的辛苦培養和諄諄教導。自我大學入學以來,在班主任和學校領導的關心幫助下我不斷成長,不斷成熟,不斷學習各種文化知識,不斷取得新的成績。

我出生於__x的一個小山村,家庭貧困。爺爺80有餘,行動不便;爸爸在外做泥水,到處走,春夏秋冬暴曬於驕陽之下,農忙時又得回家幫割稻子;媽媽在家照看田裏,閒了就去縣城打短工,天天起早摸黑;妹妹已經讀九年級,學習成績還可以,明年就參加會考,升入高中又有一筆很大的開銷,家裏更加的困難。可是自從今年年初,物價飛漲,我突然發現曾經餓肚子的時候那種無助甚至是絕望的感覺又死灰復燃了。雖然在生活上老師和同學們對我給予了我莫大的關心和幫助,但是在飛漲的物價面前對改善我的生活來説幾乎是無濟於事。“屋漏偏逢連陰雨”,去年爺爺一場大病住進了醫院,光是醫藥費就花光了家裏所有的積蓄,現在家裏已經是債台高築,家徒四壁了。面對這個禍不單行的殘酷現實,我差點輟學,要不是全靠家裏的親戚們接濟勉強湊夠了上學的費用,説不定我早已瞞着白髮蒼蒼的母親獨自踏上了南下的列車,開始一種前途莫測的打工生活了。

正是基於以上事實,為了能夠保證我圓滿的完成學業,為了將來能夠更好的孝順父母,回報社會,我鄭重的向學校遞交申請——申請貧困生助學金!希望學校領導批准

此致

敬禮!

農村貧困生經濟困難申請書 篇2

尊敬的領導:

我是__學院(10)級__班班學生__x,籍貫湖北,家中爺爺奶奶年事已高,奶奶患有腦血管疾病,母親也身患疾病,需要定期檢查、治療,還要在家中長期靜養,而弟弟現在正值高中,我也就讀本科,家中只有父親一個勞動力,且收入甚低,僅夠家中的日常生活開支,至於奶奶和母親的治療費用,大都是靠戚們的援助。

在學習上,雖然我的總評名列第一,但我仍積極要求上進,鋭意進取永不自滿,從未放鬆對公共課知識的學習,不斷地鞏固已學的知識,做到温固而知新。在課餘時間,重點學習了英語與計算機方面的知識,為今後的擇業求職作好準備。

工作中,作為一名班長,我從來沒有因為自己的職位而驕傲自滿,當然,我也知道作為一名班長,比別的同學多了一份責任與義務——為同學服務,雖然這多出的一份責任與義務給我的生活帶來了許多的不便與辛酸,但我從來不會去埋怨,因為我知道這是我應盡的義務,同時這也給了我鍛鍊自己的機會。

在生活中,我積極樂觀、誠實守信、樂於助人,講道德,模範的遵守校規、校紀,遵守中學生守則,我認為這是作為一個合格學生的基本條件。我的內心,有着強烈的集體責任感,我熱愛我們的班集體。我盡力做到節儉,養成了一些好習慣。大學生家庭貧困申請書大學生家庭貧困申請書。在此期間,與室友們、同學們、朋友們建立了深厚的友誼。

我欣慰自己的大一生活沒有虛度,我肯定自己,我挑戰自己,我超越自己,所以我相信自己可以鑄就輝煌。

在此,我誠摯的希望領導能給予我此次機會,這將會給我帶來莫大的鼓舞,也會給我帶來巨大的幫助。

此致

敬禮

農村貧困生經濟困難申請書 篇3

尊敬的領導:

我的家目前共有六口人。我父親是一名殘疾軍人,在82年因公致殘後身體狀況一直很差,不能幹重活,且常年患風濕病和肩周炎等疾病,經常需要藥物治療,不僅導致收入不定而且醫療花費較高。

我母親自96年下崗以來一直待業,直到去年退休,收入主要是低保補貼。母親身體狀況更加不好,在98年和04年曾動過兩次大的手術,且常常頭痛不舒服。我姐姐高中畢業後一直待業在家,結婚後姐姐姐夫一家三口和我們住在一起,姐夫沒有固定的工作和收入,外甥未滿一歲,需要物質和家庭方面細心的照顧,所以家庭的開銷更大。

這些年來父母為了我和姐姐的學費,為了自己的醫療費用四處奔波而欠下數萬元借款。我身為家庭的一員,一直秉承着家庭勤儉節約的傳統,也更加希望可以為年老的父母,為貧困的家庭承擔一份責任,儘自己的努力好好學習,減輕父母沉重的負擔。

我是__中學x班的__,我家住在一個偏僻的小山村裏。家裏有六口人,家中的勞動力只有父親和母親,可是他們一直有病在身。因為沒有文化,沒有本錢,只好以做苦工短工為生,十幾年來一直過着貧苦的生活。小時候,家中四個小孩一起讀書,父母親為了讓我們都能上學,日夜勞碌奔波,但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學費,只能想親戚借。那時候真的太困難了,大姐國中沒有畢業就輟學回家幫忙;二姐和我一起國中畢業,也想讀高中,可是家裏真的無法擔負我們的學費,所以二姐也把上高中的機會讓給了我,自己回家幫忙。

為了完成我的學業,圓我的大學夢,我很希望得到你們的幫助,我會努力拼搏,努力去實現我的夢想。感謝你們!

此致

敬禮

農村貧困生經濟困難申請書 篇4

尊敬的學校領導:

你們好!

本人是六一班學生李__,因為家庭經濟困難,特申請貧困學生。

我來自徐營鎮__x村的一個普通農民家庭,本來在父母和爺爺奶奶的呵護下,受到了同齡人中比較好的的教育,來到了知名度比較高的三完小,接受了在農村學校所不能及的高等教育。

但是好景不長,在我學習生活剛剛步入正軌的時候,家庭狀況發生了突變,曾祖父的病故,拉開了家庭悲劇的帷幕,緊接着爺爺因腦梗塞住院,雖然經及時搶救挽回了生命,但還是喪失了勞動力。

奶奶又要照顧爺爺,又要照顧兩歲多的弟弟,再加上心理負擔過重,患上了重度失眠,四處求醫也沒有效果,整天只能靠安眠藥維持。最不幸的是也是最可憐的是我的妹妹,在她一個多月的時候,由於腦出血導致左側肢體暫時失去正常功能,為了挽救她的生命,爸爸媽媽想盡了辦法,借遍了所有的親朋好友,去新鄉三院為妹妹治玻為了妹妹日後生活能夠自理,媽媽堅持每天去新鄉三院給妹妹做康復治療。

有一次無意中聽到爸爸媽媽談話,説妹妹每月還需要5000元的治療費和800元的奶粉,就算這樣妹妹什麼時候能夠康復還是個未知數,在這個七口人之家,僅靠爸爸一個人在外打苦工支撐悲慘的家庭。

在這種家庭背景狀況下,我還能在這麼好的學校上學,只有好好學習,才能回報家庭,回報學校,回報社會。

因此,我希望能夠得到學校的補助,但是如果有更需要補助的同學,請留給他們。謝謝!

此致

敬禮!

農村貧困生經濟困難申請書 篇5

敬愛的學校領導:

我是信息X級網絡技師班學生莫X,因家庭經濟困難,特申請貧困生。

我非常感謝國家對我們貧困生的資助和關愛,我現在十分需要領導、學校、國家幫助我,讓我能有幸和其他的同學一起順利完成學業。

我是一個平凡的學生,出生於一個貧窮的小山村,那也是一個偏僻的地方,更是一個交通閉塞的地方。能夠從這樣貧瘠的土地上走出來,是我最大的幸運,更是我謹記教誨,努力拼搏的結果。在慶幸的同時,也增添了父母的皺紋和苦難。由於我的爸爸媽媽都是農民,他們因為我高興,更加為我而擔憂。高興之餘鉅額的學費卻讓他們吃不香,睡不好。我家沒有什麼收入,父母為了供養我們姐妹上學早已是傾囊所其,每當繳納學費時,彷彿看到年長的父母又老了幾歲,腰也彎了很多。做女兒的知道他們也為我的學校費用而擔心。

經過多年的努力,帶着全家人的夢想,我來到衡陽技師學院讀書,但是我的學費卻讓我們一家更強列地感受到了生活的不易。我考慮到家裏的實際情況,願打算放棄繼續求學這條道路,早日參加工作來減輕父親的負擔,貼補家用,但是父親通過自身的經歷,深切體會到了文化知識的重,之後,父親告訴我:“只有教育才能改變家裏的生活狀況。”所以,他不顧一切的讓我們讀書,但是這三年的鉅額學費是我家的負擔,而我的父母情願為了我的前途,無怨的揹負一大筆債務,家裏只有4畝左右的水稻勉強能提供家用,因此全家的年收入也只有幾千元,除去還債,日常開支,所剩也就無幾了,所以學費一直困擾着我們,作為家庭的一員,我替父母擔憂,同時也為自己擔憂。但是為了將來,我必須讀書上學,才能在以後的生活不會那麼的苦。

接受更多的知識是我的夢想,回報社會是我的追求,為了它,父母付出了很多,而我自己又何嘗不是呢!何況還有妹妹的學費。也許很多人都需要錢,可是,我知道自己的處境,真是舉步維艱,所以我會更加努力,決不讓父母和學校領導失望,我相信,一個平凡的學生會用自己的努力讓平凡的人生更加精彩。

我希望學校領導能給我這次機會,作為貧困生中的一員,我相信自己會將這次資助利用在自己的學業上,讓自己的素質、修養、文化得到提高,做一名優秀合格的大學生,將來為社會服務,為祖國效力。

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日

農村貧困生經濟困難申請書 篇6

尊敬的校領導:

您們好!

我叫X,是西定鄉中心國小五年級(3)班的一名學生,來自一個普通的3口之家。分別是爸爸,弟弟和我,弟弟也在讀國小三年級。

爸爸常年患病,腿腳不靈活,可是為了我和弟弟,他依然堅強的堅持下地幹活,用打工掙來的微薄收入支持我和弟弟讀書,這讓我們很是難受,我曾經對爸爸説,我不讀書了,讓我來照顧你,可爸爸斬釘截鐵地告訴我,你要好好讀書,讀書才能改變貧窮的日子,爸爸説,現在國家政策這麼好,什麼費都不用出,你的零花錢爸爸會想辦法,哪怕借也要讓你和弟弟把書讀好,我的爸爸太偉大了。

我們家住在茶葉一號地,我常常看見爸爸一個人風裏來雨裏去,強忍着疼痛採茶葉,有時候靠打些散工來維持全家人的生活,供我和弟弟上學。看着這個家,看着爸爸兩鬢增添的白髮,我感受到了生活的不易。家裏的經濟狀況讓我萌生了放棄求學的想法,我想早日放棄學習來減輕家裏的負擔,爸爸知道後強烈反對,給我擺明利害,闡釋道理,結合他自身的經歷,讓我深刻理解學習文化知識的重要性,懂得只有接受教育才能從根本上解決生活困境問題。

現在得知學校為了讓更多有困難的學生能上好學、上起學,讓我們寫困難學生申請,我彷彿看到了希望。為了緩解家庭的經濟壓力,為了能更加安心地完成學業,我懇求校領導批准我的申請,無論自己能否得到這筆貧困補助,我都會非常感謝學校對貧困生的照顧。今後,我也會更加認真努力地學習,用感恩的心回報父母、學校和社會。

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日

農村貧困生經濟困難申請書 篇7

尊敬的老師:

本人是高一(2)班的學生X,因為家庭經濟困難,特申請貧困生補助。

我家鄉在X省X縣的一個農村,此刻X居住。父母都是國小未畢業,因為父母年少時家庭經濟十分困難,所以就未讀完國小,此刻一家的經濟來源主要靠父親收廢品來維持家裏的基本生活。

父親一天到晚都要到各個工地、工廠收廢品,又髒又累,而母親沒有工作,在家燒飯洗衣服做家務。我還有一個弟弟也在上學。看到父親如此勞累,家庭生活又不富裕,我很擔心,因為長年的辛苦工作,他患上了腰椎間盤突出。每次看到父親一邊吃藥,一邊去幹活,我心裏很不是滋味,所以我想申請學校補助金。

在校期間,我始終以“奉獻學校,服務同學”為主旨,努力為同學做到的服務,為學校盡心盡力,虛心向別人學習,做到有錯就改,有好的意見就理解,同時又堅持自我的原則,堅持以學校和大多數同學利益為重。在班級我會參加各種活動。此刻是班裏的團支部書記,幫忙同學們在精神禮貌上的建設,提升道德素質。

雖然我是比較窮一些,但我不自卑,我不懦弱。貧困能夠更加鍛鍊我們的意志,而這些困難險阻將會成為我們成長路上的一筆筆財富。我此刻雖然在貧困的環境中,但不代表我的.將來。

我要更加努力,要改變我的未來。雖然會在這條道路上又許多荊棘。我會劈波斬浪,“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”。貧困不是我的絆腳石,相反它會成為我前進的動力。

我期望得到學校的補助,緩解家庭經濟壓力,但若是有更加需要補助的同學,請把補助金留給他們。因為我也明白家庭經濟壓力給自身帶來的煩惱,這一點我深有體會。多謝!

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日

農村貧困生經濟困難申請書 篇8

尊敬的領導:

你們好!

我是X學院(X)級X班班學生X,籍貫湖北,家中爺爺奶奶年事已高,奶奶患有腦血管疾病,母親也身患疾病,需要定期檢查、治療,還要在家中長期靜養,而弟弟現在正值高中,我也就讀本科,家中只有父親一個勞動力,且收入甚低,僅夠家中的日常生活開支,至於奶奶和母親的治療費用,大都是靠戚們的援助。

在學習上,雖然我的總評名列第一,但我仍積極要求上進,鋭意進取永不自滿,從未放鬆對公共課知識的學習,不斷地鞏固已學的知識,做到温固而知新。在課餘時間,重點學習了英語與計算機方面的知識,為今後的擇業求職作好準備。

工作中,作為一名班長,我從來沒有因為自己的職位而驕傲自滿,當然,我也知道作為一名班長,比別的同學多了一份責任與義務——為同學服務,雖然這多出的一份責任與義務給我的生活帶來了許多的不便與辛酸,但我從來不會去埋怨,因為我知道這是我應盡的義務,同時這也給了我鍛鍊自己的機會。

在生活中,我積極樂觀、誠實守信、樂於助人,講道德,模範的遵守校規、校紀,遵守中學生守則,我認為這是作為一個合格學生的基本條件。我的內心,有着強烈的集體責任感,我熱愛我們的班集體。我盡力做到節儉,養成了一些好習慣。在此期間,與室友們、同學們、朋友們建立了深厚的友誼。

我欣慰自己的大一生活沒有虛度,我肯定自己,我挑戰自己,我超越自己,所以我相信自己可以鑄就輝煌。

在此,我誠摯的希望領導能給讓我申請貧困生,這將會給我帶來莫大的鼓舞,也會給我帶來巨大的幫助。

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日

農村貧困生經濟困難申請書 篇9

尊敬的學校領導,老師:

我叫X,是X學院X級電子商務x班的學生,家住湖北省X市X鎮X村,那裏是個空氣清新毫無污染的地方,可是那裏無論是經濟還是交通都是那樣的落後,對我而言,出生於貧困的農村再加上家庭狀況的不景氣,只有好好讀書衝破現狀才是唯一的出路。

我們一家四口人,父母是地道的農民,爺爺在很早就已經病故,留下奶奶一個人,而奶奶現在也是重病癱瘓在牀,不能動,吃喝等都需要有人在旁邊照顧,生活完全不能自理。母親則一邊照顧奶奶,一邊操持家務,再加上母親也是體弱多病,所以全家的經濟來源就靠父親一人辛苦種田和農閒之時出門給人幫下工。

我們家地勢較低,夏季多雨時廚房還會被淹沒,而每到下雨,家裏的盆啊桶的都要被水滴的丁冬的響,父親開玩笑卻滿是無奈的地説:

外面下大雨,屋裏下小雨,家還演奏着交響曲。可是我聽着心裏酸酸的。

進入大學深造後,家庭生活負擔進一步加重,經濟上更是雪上加霜。所以在進入大學以後,我都一直堅持在課餘時間做兼職來賺取自己的生活費以減輕父母的壓力。

我平時生活習慣良好,無不良嗜好,團結同學,樂於助人,學習成績優秀,為了能夠更好的完成自己的學業,也為了減輕家庭的生活負擔,故備此文學校領導,老師,證明本人家境貧困,特此申請校貧困生,懇請學校能夠批准!

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日

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