五四優秀團支部申請書（精選3篇）

五四優秀團支部申請書 篇1

尊敬的校團委:

安慶職業技術學院社會事業系外語系08商務日語二班團支部現申請“院優秀團支部”的光榮稱號，現將我團支部的具體工作及表現予以彙報，請上級團組織審查:

08商務日語二班是一個充滿活力的、團結友愛的班集體。團支部便是這個生命實體的心臟，凝聚着全班各位學員來自於四面八方的同學的熱情、活力、愛心和努力。我們的工作宗旨:“團結、進取、篤實、創新”。

“團結就是力量”。我們相聚在某班，我們也將在這裏成長。作為偉大的中國共產黨的後備軍，我們始終貫徹黨的路線、方針、政策，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“”重要思想為理論指導的我們必將為中華民族的偉大復興添磚加瓦。“不斷進取是我們成長過程中不竭的動力”。

時代需要我們去努力進取。在“長知識、學做人”的思想指導下我們一定會不斷進取，努力成為服務於人民的新一代。“篤實”是馬克思主義的根本要求，也是歷代共產黨人的基本工作態度。優秀的團員必須是務實的，必須是實事求是的。

“創新是一個民族不斷進步與發展的靈魂”。創新是我們的責任也是推動自身發展和社會進步的動力。“團結、進取、篤實、創新”是相互聯繫不可分割的，它始終貫穿於支部工作中。

在過去的一個學年裏，在學校黨政領導下，努力實踐提出的“”，認真學習貫徹“xx大”精神，堅持我校的“立足安慶，面向安徽，服務全國”的辦學宗旨，把我校的教育方針和我班的具體實際緊密結合。我班制定了:“以學生為龍頭，以學風建設為重點，以考風促學風，以考本帶學風，以拓展第二課堂為途徑，拓展學生髮展空間”的工作方針，通過不懈的努力使我班的學風建設取得了明顯的成效，轉變了學生學習的態度，形成了一種你追我趕，團結進取，積極向上的精神風貌。

一、團支部的思想建設及學習

團的先進性決定了團員們應該有較高的思想政治覺悟和道德修養，而大學生的身份又決定了我們應該將建設祖國作為自己的目標，時刻關心國家大事，將個人與國家緊密結合起來。支部緊緊圍繞思想工作，使同學的思想意識和政治素質有了普遍提高。團支部以鄧小平理論和””重要思想為指導，以學校團委為工作中心，以求是、創新、務實為原則，全面提高我班團員的綜合素質，並以思想教育為主線，專業學習為中心，科技活動為載體，進一步加強團支部的全面建設。

在同學的思想工作上，我們做了很多努力。大學中，同學們遠離父母家人，而學校對同學們生活方面的管理相對薄弱，所以，在同學中暴露出了各種各樣的很多思想上的問題。比如，有些同學無法適應大學的獨立生活，感到身邊沒有朋友;有些同學覺得功課壓力太大，科目太多，無從下手;有些同學對自己的專業沒有整體認識，學習茫然，目的不明確;有些同學自覺性差，浪費很多時間……針對這些情況，我們積極與班主任取得聯繫，商討對策，通過班會、討論等很多活動，幫助大家擺正位置，瞭解系裏面的一些課程的安排，全身心的投入學習。

政治理論學習：政治理論學習一直是本團支部建設中的重中之重。在黨章學習活動中我們嚴格按照團總支的要求組織同學們學習黨章，同時還結合黨報黨刊體會黨章內容，在團支部內互相交流，並鼓勵同學們寫學習心得。要求入黨積極分子勤於寫思想彙報，我們還督促黨章學習小組成員積極參加系黨章知識學習活動。20xx年4月我院舉行共青團安慶職業技術學院第二次代表大會中，我班團支部也參與了本次重要意義的會議，也是我院成長中的歷史腳印!

專業知識學習：團支部成員互相幫助，互相交流，互相配合，取得了較大的進步。團支部的學習尖子還常常積極與同學們交流心得，分享學習方法。例如，舉行專業知識競賽，以及宣傳活動等。

二、團支部的組織建設

在團員隊伍建設方面，為了讓同學們進一步瞭解黨組織，積極向黨組織靠攏，開學不久，團支部在班主任的號召下，我們號召團員們以黨員為學習榜樣，組織大家對公民基本道德綱要、團章、黨章及社會上優秀黨團員的先進事蹟進行學習，並取得了顯著效果有一半以上同學踴躍遞交了入黨申請書，已有3位同學進入了黨校培訓班，接受了黨的正式的教育，並順利結業;5名同學報名參加了青年志願者協會;十多名同學參加了校或系學生會，並在裏面積極工作;其中谷來來同學為系部學生會副主席一職;馮婷婷、孫紅山等同學被評為院級三好學生;多名同學義務獻血;多名同學參加勤工儉學實踐活動。成績是我們前進的動力，以後我們還會一如既往的努力工作，是每一個同學都能成為堅定的共產主義戰士。

三、班風建設學風建設

1、我們班在輔導員王蕾的正確帶領下，加強了班風學風的建設，從中探索出適合我們班級自身發展的道路，給同學們創造了舒適的學習環境和生活環境。為了增強班級的團結、協作精神;增強班集體凝聚力。我們班委定期開展班會，與同學們進行交流，聽取同學們的心聲，使大家心往一處想，勁往一處使，共同搞好我們的班級。此外還組織許多有益的活動。在思想上鍛鍊了同學們的意志，同時也體現了課餘生活的另一面。

2、有很大一部分同學早上起牀晨讀、晨練，既提高了學習也鍛鍊了身體;平時上課也是很積極，出勤率高，作業完成、上交及時，得到了各任課老師的好評。同學們的自學能力也是比較強的，除正常上課外，還自覺地去圖書館學習，查閲相關資料，從而補充和充實自己在課本上不足之處。同時，同學們慢慢擺脱了對老師的依賴性。每個人都積極主動地向老師請教問題，主動在課堂上發言。

3、組織參加學校及學院活動素質教育一直是大學生教育的重點，我班同學積極投身於校園文化活動之中，有的是學校大學生藝術團的一員。孫紅山同學參加的院五一詩歌比賽中取得良好成績!

4、及時瞭解學生思想;班團幹部多次找同學談心和開座談會，交流學習經驗，鼓勵同學努力學習。

5、在團組織“推優”方面;我支部仍把爭創優秀團支部作為自己的工作目標。6、發揮組織作用體現人文關懷;例如周玲同學住院

團支部支委帶領同學到醫院看望了生病的同學並給他們帶去了慰問品

總之成績只代表過去，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在以後的歲月裏，我們團支部和班委成員將帶領全體黨、團員不斷探索，不懈追求和創新。

我們堅信在賦予新的活力和經過更大的努力之後法本三班班團支部將再創輝煌!

20xx年XX月XX日

五四優秀團支部申請書 篇2

20xx級第1支部，現有學生46人，團員46人，這是一個團結、積極、健康、向上的集體。我們每個人都以“專業勇爭一，成敗永相繼，團結求創新，友愛如兄弟，文體爭上游，宏博強鍵行，尚道篤精業，奮鬥創佳績”這四十個字為準則，不斷努力、共同進步。在這個集體裏我們感受着兄弟姐妹般的親情，也得到了良師益友般的鼓勵。班級幹部以身作則，班級成員響應號召，大家和睦相處，打造屬於我們自己的品牌。如果説團結是引領我們前行的旗幟，那麼務實就是我們前進的力量。所以我們相信20xx級第1支部是我們的驕傲，是先進的班級集體......

二、團內改革

組織結構的變革

將團支部的組織結構改造為扁平型，即從支部書記到普通學生黨員，中間打通間隔，將決策權下放給支部結構中的下層，即讓學生黨員擁有充分的自主權，並對自己負責的工作所產生的結果負責，從而形成以學生為主的扁平化組織結構。只有這樣的組織結構，才能保證支部內部的不斷溝通，才能形成互相理解、互相學習、整體互動、協調合作的團隊，才能產生巨大的、持久的創造力。

深入小班，促進優良班風、學風的形成。

支部按照成員所屬的小班分工，責成支部成員融入各個班級的班風和學風建設中去，充分發揮團員的先鋒模範作用，重點帶動團支部。通過交流經驗，深入探索，形成了班風凝聚、學風濃郁的喜人局面。幾年來，20xx-1支部獲得校級榮譽多項：連被評為校級優秀團支部，優秀班集體;學生遞交入團申請書比例達100%，發展團員比例達100%;並且班內出現一批獲市三好學生、校三好學生標兵的高素質、先進學生代表。

三、班集體的班風及思想道德建設

該班班主任平時注意加強學生的紀律建設和思想道德教育建設，緊抓學風建設，班團幹部也配合班主任自發進行、開展了系列活動。

1、以團支部為主要陣地，通過靈活多樣的形式，在全班範圍內進行“愛國、學習、厚德、成才”的主題教育活動，認真學習《團章》，每週召開保持團員先進性教育活動，深入紮實的開展理論學習，進一步加強團員紀律和思想素質德建設。

2、堅持“三嚴一靈活”的指導方針，以活潑新穎的形式進行多層次的學習，引導團員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強我係團員青年的道德建設。

3、開展“每月讀一本好書”讀書活動，在全班掀起一股讀書熱潮，同學們的文學素質和寫作水平極大的有了提高。

4、接合形勢和學校中心工作，圍繞學風和班風建設，以各種活動作為同學們提高政治思想素質的載體：如：清明節組織學生代表去烈士陵園掃墓，“批評與自我批評”等活動;加強廣大學生的理想、信念教育，以學習先進典型為切入點，組織開展學雷鋒、學成海系列活動，引導廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

學習形式多樣化，不拘泥於形式。在組織思想政治學習的過程中該班集體有如下特點：

(一)、系統組織，有條不紊。(二)、廣泛發動，發揮團員、班、團幹部的模範帶頭作用。首先讓廣大同學明確政治學習的重要意義，有目標，有重點，有步驟，高效率的進行學習。在此基礎上發揮團、班幹部的帶頭作用，認識當代青年所肩負的歷史責任。

(三)、形式多變，力求創新，以靈活的手段進行高效的學習。

申請人：

日期：XX年XX月XX日

五四優秀團支部申請書 篇3

尊敬的上級團委：

我教育學院09級師範一班團支部向您申請“五四紅旗團支部”的光榮稱號，現將我團支部的具體工作及表現予以彙報，懇請上級團組織予以審查銷售人員辭職申請書申請書。

中國共產主義青年團是中國先進青年的羣眾組織，是中國共產黨強大的後備力量和得力助手。它是培養和教育廣大青年的大熔爐，每一個有志青年都能在其中鍛鍊成長，為以後走上社會積累豐富的知識與經驗。基於對共青團組織的深刻認識，我教育學院20xx級師範一班團支部在建立之初就積極發揮了應有的作用，根據學院的指示和總體要求，從我支部自身實際出發，制定計劃和方向，積極組織同學參加各項活動，活躍團員思維，豐富團員生活。

我團支部，是一個有組織有紀律的集體，是一個青春活力、激情飛揚的集體，是一個相親相愛、團結互助、自信自強的集體。在學院團委的領導下，我們揮斥方遒，堅定信念，踏踏實實，共同努力，共同進步，共同成長。班級45名同學由43名團員，33名入黨積極分子，1名預備黨員以及1名正式黨員組成。這兩年來我支部先後有？10餘人榮獲西南大學“優秀團員”“優秀團幹”等光榮稱號，此外還有？同學積極參加了院團委學生會工作，表現良好。

本支部團委、班委幹部團結協作，積極組織開展班級各項活動，並帶領同學們踴躍參與院、校級活動，在班級中起了良好的模範帶頭作用。我支部各成員也積極進取，熱心於支部開展的各項活動，大力支持團委、班委工作，服務班級，服務同學，提升自己。

在過去的一年裏，我支部全體成員攜手並進，在組織、思想、學習和工作中都取得了很大的進步，在奮鬥中結下了深厚的友誼。無論有多少喜多少憂，我們從不氣餒，從不畏懼

不經歷風雨怎能見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”曾今的輝煌已成為過去，新的挑戰即將來臨，又一次我們將在新的起點上自信昂揚的前進，用激情揮灑青春，用智慧書寫人生。

在此，請上級團組織給我們一次機會，我們一定不辱“五四紅旗優秀團支部”這一光榮稱號，也不會辜負組織對我們的期望。以下是我支部的詳細申請資料説明，敬請上級團組織審查，予以批准。

申請單位：教育學院20xx級師範一班團支部

20xx年5月18日