借調申請書（通用12篇）

借調申請書 篇1

市教育局領導：

近幾年，__中在局領導的關心支持下，全校師生齊心協力，開拓創新，教學質量逐年提高，大學聯考成績屢創佳績，在社會上贏得了廣泛的讚譽。今年我校中招報名人數突破__人，創歷史之最。

我校新高一招生__個班，需要較多一線教師才能確保學校教學工作正常進行。由於多種原因，近幾年來我校教師嚴重短缺，尤其是今年，部分教師通過入編考試調入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調到局裏幫忙，還有部分教師入編長期未解決轉入外地，致使本學期教師安排至今難以就緒，急需借調部分教師充實我校教學工作。

而yyy中、zzz中今年未設分校，教師數量相對寬裕，為促進教師資源的優化整合，合理發揮優秀教師積極作用，懇請局領導出面協調，讓yyy中和zzz中富裕的部分教師暫時到__中支教，幫助__中渡過難關，保證我校教學工作順利開展。我校急需語文教師4人，數學教師1人，英語教師1人，歷史教師2人，政治教師1人，地理教師1人，化學教師1人，生物教師1人。

特此申請，為盼!

此致

敬禮!

申請人：

__年_月_日

借調申請書 篇2

尊敬的領導：

您們好!中秋將至，敬祝各位領導身體健康，閤家歡樂。懷着萬分忐忑之心，我向各位領導呈上這份工作借調申請書。20__年秋季，我從貴陽學院中文系畢業，光榮成為一名語文教師，有幸在__鎮下伍國小任教。任教期間，我一直都以一名優秀教師們標準來要求自己。在教學過程中，我兢兢業業、精益求精、深受學校領導以及家長的信賴和好評。

隨着時間的推移，我早已為人夫為人父，我女兒已在市實驗學校上二年級，我是家中長子，有一弟弟長年在外務工，家中父母年事已高，體弱多病，尤其是從去年以來，我父親患上高血壓特級和嚴重的頸椎骨質增生，母親得了膽結石、糖療病，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因為累累的家庭困繞，我女兒的成長中一直缺乏完整的照顧和教育，並養成了一些不良習慣，作為一名父親，我深感焦慮。

為解決家庭實際困難，方便照顧父母和女兒，免除後顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調到城區工作，懇請各位領導能夠給予體貼關懷和批准，在今後的工作中，我一定會懷着一顆感恩的心，努力把工作做得更好。

最後再次祝願各位領導身體健康、萬事如意。

此致!

敬禮!

申請人：__

20__年__月__日

借調申請書 篇3

尊敬的縣領導：

我叫__，男，大學本科，20__年畢業於井岡山大學地理教育專業，具有高中地理教師資格證。

20__年__月我正式考入__中學，擔任高一地理教學工作，參加過__市高中地理新課程教學研討會，榮獲我校青年教師講課賽三等獎，被評為我校20__學年度教學成績顯著者、優秀班主任以及優秀共產黨員。在我與學校簽訂的《聘用合同書》中已註明：上級組織調動不屬於違反合同。

根據《__中學高中部、__學校附中和恩江鎮國中教師安置意見》，我剛好符合上級最新成文的安置條件，實際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉雲峯老師，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發生新變化造成的遺漏，懇請各位領導嚴格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調或借調。

鑑於__二中、實驗學校和恩江中學地理教師招聘卻沒人報的緊缺現狀，藉助我校其他工作未滿五年的國中編制教師成功申請調動的.公平機會，我也希望能被借調到需要我的學校繼續從事高中地理教學工作。

此外，撤併高中後我校仍有幾位有經驗的老教師爭教國中地理，還將從__學校調進地理教師，屆時我不但喪失從事高中地理教學的平台，甚至在__中學國中部也明顯屬於超編地理教師;我相信學校領導會仔細認真考慮我的申請對我進行考核打分，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。

如果各級領導同意了我的工作安置申請，我願意在我校高二高三尚未撤併前繼續暫留任高中地理教學和班主任工作，懇請縣領導批准我的安置申請!

此致!

敬禮!

申請人：__

20__年__月__日

借調申請書 篇4

尊敬的縣領導：

我叫張__，男，大學本科，20__年畢業於井岡山大學地理教育專業，具有高中地理教師資格證。20__年8月我正式考入藤田中學，擔任高一地理教學工作，參加過吉安市高中地理新課程教學研討會，榮獲我校青年教師講課賽三等獎，被評為我校20__學年度教學成績顯著者、優秀班主任以及優秀共產黨員。

在我與學校簽訂的《聘用合同書》中已註明：上級組織調動不屬於違反合同。根據《藤田中學高中部、藤田學校附中和恩江鎮國中教師安置意見》，我剛好符合上級最新成文的安置條件，實際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語文教師劉雲峯老師，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發生新變化造成的遺漏，懇請各位領導嚴格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對象之列參與選調或借調。

鑑於永豐二中、實驗學校和恩江中學地理教師招聘卻沒人報的緊缺現狀，藉助我校其他工作未滿五年的國中編制教師成功申請調動的公平機會，我也希望能被借調到需要我的學校繼續從事高中地理教學工作。

此外，撤併高中後我校仍有幾位有經驗的老教師爭教國中地理，還將從藤田學校調進地理教師，屆時我不但喪失從事高中地理教學的平台，甚至在藤田中學國中部也明顯屬於超編地理教師;我相信學校領導會仔細認真考慮我的申請對我進行考核打分，相信縣教育局會公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。如果各級領導同意了我的工作安置申請，我願意在我校高二高三尚未撤併前繼續暫留任高中地理教學和班主任工作，懇請縣領導批准我的安置

申請!

此致

敬禮!

申請人：

張__

借調申請書 篇5

領導：

由於我司現階段工作人員有限，為更好地開展工作，需要向總公司(__公司)借調以下工作人員：___、___、___、___，共4名協助本司開展工作。該批人員原有人事關係保留在總公司，原有工作保持不變;工資、福利待遇按總公司標準執行，在我司發放(按年度計算，工資共需__元)，五險一金仍由總公司承擔。特此申請，望批准!

__公司

20__年_月_日

借調申請書 篇6

尊敬的領導：

您們好!

中秋將至，敬祝各位領導身體健康，閤家歡樂。懷着萬分忐忑之心，我向各位領導呈上這份工作借調申請書。20xx年秋季，我從貴陽學院中文系畢業，光榮成為一名語文教師，有幸在長春堡鎮下伍國小任教。任教期間，我一直都以一名優秀教師們標準來要求自己。在教學過程中，我兢兢業業、精益求精、深受學校領導以及家長的信賴和好評。隨着時間的推移，我早已為人夫為人父，我女兒已在市實驗學校上二年級，我是家中長子，有一弟弟長年在外務工，家中父母年事已高，體弱多病，尤其是從去年以來，我父親患上高血壓特級和嚴重的頸椎骨質增生，母親得了膽結石、糖療病，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因為累累的家庭困繞，我女兒的成長中一直缺乏完整的照顧和教育，並養成了一些不良習慣，作為一名父親，我深感焦慮。

為解決家庭實際困難，方便照顧父母和女兒，免除後顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調到城區工作，懇請各位領導能夠給予體貼關懷和批准，在今後的工作中，我一定會懷着一顆感恩的心，努力把工作做得更好。

最後再次祝願各位領導身體健康、萬事如意。

此致

敬禮!

申請人：本站

20xx年xx月xx日

借調申請書 篇7

尊敬的領導：

我叫王，女，x年10月出生，200x年畢業於xx大學護理專業，現在xx鄉衞生院從事免疫規劃工作。

因家裏2歲的兒子無人照顧，丈夫雖在縣城工作，但大部時間都在下鄉，加上父母年老體弱，經常卧牀養病，給本人工作和生活上帶來很大的困難。為了使本人工作和家庭生活兩不誤，讓小孩有着落，更讓老人安享晚年，敬媳婦的一份孝心。因此，特向上級領導申請調到或借調衞生院工作，望上級領導根據我的實際情況給予批准為謝。

申請人：

200x年xx月xx日

借調申請書 篇8

區編制委員會：

我區區劃後新增加了兩個鄉22個行政村，其中鄉的19個行政村以農業生產為主，搞好防汛抗洪，保證灌溉，及時排澇是保證農業穩產高產的基礎。而我委及所屬農業綜合服務站無一人懂得水利工程，連最簡單的水利工程設計、預算、測量及規劃等都必須請人幫助，既增加了開支，也耽誤了時間，更影響一些水利項目的申報。目前區農業綜合服務站尚空兩個事業編制，為此懇請區編委儘快選招充實一名熟悉水利工程的技術人員，以便水利各項工作的順利開展。

妥否，請批示。

申請人：

時間：X年XX月XX日

借調申請書 篇9

市教育局領導：

近幾年，中在局領導的關心支持下，全校師生齊心協力，開拓創新，教學質量逐年提高，大學聯考成績屢創佳績，在社會上贏得了廣泛的讚譽。今年我校中招報名人數突破X人，創歷史之最。

我校新高一招生X個班，需要較多一線教師才能確保學校教學工作正常進行。由於多種原因，近幾年來我校教師嚴重短缺，尤其是今年，部分教師通過入編考試調入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調到局裏幫忙，還有部分教師入編長期未解決轉入外地，致使本學期教師安排至今難以就緒，急需借調部分教師充實我校教學工作。

而YYY中、ZZZ中今年未設分校，教師數量相對寬裕，為促進教師資源的優化整合，合理發揮優秀教師積極作用，懇請局領導出面協調，讓YYY中和ZZZ中富裕的部分教師暫時到中支教，幫助中渡過難關，保證我校教學工作順利開展。我校急需語文教師4人，數學教師1人，英語教師1人，歷史教師2人，政治教師1人，地理教師1人，化學教師1人，生物教師1人。

特此申請，為盼!

此致

敬禮!

申請人：本站

20xx年xx月xx日

借調申請書 篇10

尊敬的各位領導：

非常感謝您能百忙之中抽空查看我的申請!

我叫，xx年x月畢業分配到，x年x月在我縣的任教。

參加工作以來，我一直奉行“學習是前進的基礎，實踐是試金石”的準則，無論在哪個工作崗位上，我都虛心學習基本理論知識，立足本職工作。在x縣xx學校工作x年裏，我認真做好教師崗位的工作，於同事和睦相處，同時也為學校日常工作的正常運轉儘自己的一份力。努力克服一切困難，在工作崗位上較好的完成了各項工作任務，並取得了一定的成績。

通過努力工作，使自己紮實工作、服務羣眾的意識得到增強，工作方法和經驗得到不斷積累，增長了知識和才幹。同時崗位角色的變換，提高了自己適應新環境、應對新形勢、解決新問題的能力，讓自己具備了在需換崗部門的工作才幹，以勝任新崗位的要求。

因大學學習的專業是，我希望能加入到疏附，希望在那裏能學到新的環境保護知識，希望能得到進一步鍛鍊和提升自己的機會，希望在新工作崗位上發揮更多才能的機會，使我能夠在建設x縣經濟社會快速發展步伐中出

一份力。懇請領導批准，將我借調至工作。

在新的工作崗位上，我決不辜負領導對我的信任和期望，必將勤勉努力、嚴格要求自己，兢兢業業的做好本職工作，紮紮實實的完成好每一件事。特此申請!

此致

敬禮

申請人：

年x月x日

借調申請書 篇11

局領導：

隨着安全生產的深入，食品安全又從糧油監督檢查科調整到倉儲科負責，同時小糧倉項目的批准、企業倉儲規範化管理、安全生產、倉儲設施的月報、季報，倉儲科工作量成倍增加。加之近年來，我局向省、市爭取項目資金成績突出，從項目的申報到項目的檢查驗收、立卷歸檔等工作繁多。目前倉儲科僅有2人，已不能很好開展工作。為保障倉儲科工作正常運轉的需要，使倉儲科工作再上新台階，特請求借調一名工作人員。

妥否，請批示!

申請人：

時間：X年XX月XX日

借調申請書 篇12

領導：

由於我司現階段工作人員有限，為更好地開展工作，需要向總公司(公司)借調以下工作人員：、，共4名協助本司開展工作。該批人員原有人事關係保留在總公司，原有工作保持不變;工資、福利待遇按總公司標準執行，在我司發放(按年度計算，工資共需元)，五險一金仍由總公司承擔。特此申請。

望批准!

申請人：

時間：X年XX月XX日