2022年老師加薪申請書（精選5篇）

2022年老師加薪申請書 篇1

尊敬的校領導:

你們好，我們於20_年7月被學校領導聘請于振邦實驗學校國小部任教。當時,學校領導都一致認為我倆是具有一專多能的綜合素質強的好老師,也願意為我們提供和搭建一個施展自己教育才能的平台,相關領導還當面我倆:應屆畢業生(我倆)一年見習期滿後,學校立即同意轉正,協議工資相應提高(至少)為20__元/月。於是,我倆滿懷着激情和希望在自己的崗位上兢兢業業,刻苦努力。

在這兩年裏,我倆分別曾擔任過不同年級的語文、數學主課教學，學生成績的優秀率幾乎每次都為100%;在每次的文藝活動和板報設計中，我倆也是首當其衝，主動承擔重任。在班主任工作中，我倆也是耐心細緻地關心每個學生，起早貪黑地陪護和輔導學生，任勞任怨，沒有半句怨言。我想：在國小部老師中勞動強度相同的情況下、我們的協議工資還是停留在1700元/月、跟其它教師的差距還是那麼大、原先領導的不能兑現的話，我們心裏真的會很難受、很傷心，而且真擔心我倆會失去原有的工作激情和繼續奮戰一線的勇氣。其實，為了學生，我倆得繼續工作;為了學校，我倆也願意繼續努力。

基於以上的實際情況，望各位領導能批准我們的加薪請求。我倆一定會加倍努力，為學校創造更輝煌的業績，為學校的騰達和發展貢獻自己的所有光和熱。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

2022年老師加薪申請書 篇2

經理好：

隨着我學校的不斷髮展，我個人的能力也在不斷的提升和進步。這段共同成長的歲月裏，同事們給予了我很多。我感謝學校領導對我的栽培和幫助。

我是21年8月進入學校的，自加入公以來，始終以快樂飽滿的情緒投入到工作學習中去，一直認認真真、力求把工作做得盡善盡美，對學校的發展做出了自己應盡的責任，因為您是我的直接領導，這些您應該是瞭解的，您甚至可以從同事們那裏得到對我的評價。

我相信，只要付出，就會有收穫，因此我向您提出加薪請求，希望領導對我的申請能夠加以重視。

如果學校領導認為我現在的工作內容及質量還未能達到加薪的要求，我誠懇的希望您能提出寶貴意見或建議，讓我今後有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好，向更高的目標邁進。

也請您放心，如果學校不予考慮，我仍然會像以前一樣，用積極的、認真負責的態度去做好每一件事，不會因此怠慢工作，這不是我惟一的追求。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

2022年老師加薪申請書 篇3

__省人民政府：

我們是中國小教師，我們現將面臨的中國小教師工資低、待遇差、與省新錄用教師同工不同酬的情況，分三方面報告給上級。

一、教師工資長期處於低位的現狀亟需改變

多年來，中國小教師工資待遇與鄰近縣市中國小教師工資待遇相比，一直處於低位狀態。中國小教師教齡15年的，月工資一般不足1500元;教齡25年的，月工資一般不超過1800元;教齡35年的，月工資20_元左右，都含績效工資在內。據瞭解，我縣中國小教師工資低，主要在於後幾項津貼未發放。由於教師工資發放不公開透明，我們教師就只知道低，而説不出低在哪些應發而未發的缺項。如今，一箇中年教師，正處於人生的黃金時期，教了十幾二十年書，月工資抵不上一個普通農民工，農村人做一天小工，也能掙個百來元。中國小教師的工資收入低得實在可憐!

物價上漲，工資不長，我們怎能不為生活所憂?按國家最低救災生活標準計算，三口之家每人一天10元、一斤大米，也要千元以上，再加上水電費、手機費、交通費已經消耗完畢，什麼孩子教育、孝敬父母、人情世俗都只能望天歎息!教師乾的是太陽底下最光輝的職業而享受的是災民的待遇，可憐可悲呀!這樣下去，誰能在中國小安心當教師?要讓中國小教師安心從教，發放幾項未發的後津貼，提高工資待遇迫在眉睫，否則法律尊嚴何在?

二、教師平均工資水平不應低於當地公務員平均工資水平

多年來，對教師工資的發放，每人每月要從工資總額中扣除養老保險、醫療保險等費11%。據我們瞭解，鄰近的許多縣市沒有扣(他們不由個人負擔)。這些從工資總額中的扣費，公務員羣體卻不是這樣。公務員只扣醫保費，其他的費沒有扣，每月比教師少扣工資總額的8%。該給的不給，想扣的就扣，這叫我們教師愁不愁?依照《中華人民共和國教師法》第二十五條之規定和依照《中華人民共和國義務教育法》第三十一條之規定：“教師平均工資水平應當不低於當地公務員的平均工資水平。”這是有法可依的。教師工資待遇應等同我縣公務員的工資待遇。

三、老教師應與省新錄教師同工同酬

20_年，按省規定，新錄了一批農村義務教育學校教師。按省教育廳等廳辦文件規定，這批新錄用教師保證人均月工資2500元，年薪3萬元。我們老教師與省新錄教師同在一所學校工作，月工資新錄教師要比我們老教師高出幾百元乃至一千多元。有一位老教師，國中任教英語39年，月工資20_元多一點。他的兒子是新錄教師，一出來工作，月工資就比父親高几百元。這叫我們作何評説!依照《中華人民共和國勞動法》第四十六條“工資分配應當遵循按勞分配原則，實行同工同酬”之規定，我們老教師的工資不應低於省新錄教師的工資。法律是的政策，我們理應依法維權。

以上是我們報告的三點訴求，我們請求上級領導重視我們的訴求，核實我們所反映的情況，維護我們的權益，依法落實提高我們中國小教師的正當工資待遇。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

2022年老師加薪申請書 篇4

尊敬的_x領導：

您好!

我於20_年入職該學校至今已有四年多時間，在這四年的時間裏，讓我學到了很多的東西，首先我很感謝學校給我鍛鍊的機會，以及很多方面的幫助。千言萬語化成一顆感恩的心，希望更好的報答學校。這是我的初衷。隨着時間的推移與閲歷的增加，現在的我可以説在學校做事更加得心應手，相對於以前來説有了更大的改變。在去年的一年時間裏，更是間接做了學校所屬財務錄入工作(銷售日報表及費用支出等)我自認為對學校不能説是兢兢業業，但也是勤勞肯幹的。相信我的作為領導也是看在眼裏的。

鑑於現在的工作量加大以及我們所處的城市是一個正以驚人的速度向前發展的城市，無論是在經濟還是消費水平在全國都是名列前茅。在這種形勢下，現有的工資水平顯得有些單薄，已經成為限制我自身發展的最主要因素之一，這是其一，其二，在學校的幾年時間內，我一直希望可以得到更大的發展空間，對自己的能力可以有更深層入的提升，但學校都未予以理會，這點我很失望。對於一個老員工的我來説，如果她的工作量加大，而薪金卻和新員工的一樣，這點是無法理解的。鄭重説明一點的是學校領導的居然一直未兑現，着實讓我有些憋屈。作為一個一諾千金還是有必要的。也許我做的還不夠令學校領導滿意，也許我還需要努力鍛鍊，但我希望領導能給我肯定的回答和建議。另外一點需要説明的是我也不想在學校人員不具備的情況下提出這樣種要求，在此情況下提出實屬於無奈，望學校領導理解。

為了能更好的為學校效力，也為了我能夠安安心心的工作，使自身能得到更好的發展，特此向學校領導提出加薪申請。申請工資為在原有工資的基礎上上升3%，其它不變。

當然加薪不是目的，只是希望我做的工作與努力成正比。

此致

申請人：/shenqing/

__年__月__日

2022年老師加薪申請書 篇5

尊敬的領導：

您好!經過時間的磨練，將近一年的工作接觸，今天我正式向學校提出工資晉級申請。

我於20_年5月13日起成為我學校員工，來到學校是我人生的重大轉折，也是我人生的一種機遇，更是一種挑戰，根據學校的需要，目前擔任收銀一職。自進學校以來，我從開始的工作性質的陌生、概念的模糊，到漸漸的深入的瞭解;從對工作的茫然、有壓力到現在的習慣、適應、勝任。每個階段的不同的感受與體會，讓我的人生觀有了不同的看法和理解。我很欣賞學校的人性化管理，領導的為人藝術，寬鬆融洽的工作的氛圍和團結務實的文化底藴，尤其是領導和同事的熱情的幫助，讓我很快完成了工作角色的轉變。

隨着學校的不段的發展，我個人的能力雖然還不是很強，但正在不斷的提升和進步，也很想借此平台能夠更快的學到更多知識使自己的能力得到更多的鍛鍊!我堅信學校一定會有輝煌的發展，我很感謝學校領導一直對我的栽培和幫助，基於對學校的熱愛和對領導的信任及渴望得到更多的鍛鍊，鑑於現在工作的強度和物價的瘋漲，特申請工資晉升一級。

我堅信：只要付出，就會有收穫!如果此次申請得到領導的認同，我會更加珍惜這份工作，不負眾望，發揮自身優勢同謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為學校創造更多有利的價值。也請您放心，如果學校不予考慮，我仍然會像以前一樣，用積極的，認真負責的態度去做好每一件事，不會因此怠慢工作。因為我深知自己的能力還待提高。

此致

敬禮

申請人：/shenqing/

__年__月__日