關於學生的建議書（精選16篇）

關於學生的建議書 篇1

隨着人們生活水平的提高，文化素養的提升，人們對精神文化的需求愈加強烈，經過10幾年的藝考沉澱，我縣產生了一大批從事藝術類專業的大學生，他們具有相對專業的藝術水平，並願意積極、努力的為家鄉做出貢獻。

一、成立目的

1、為了更好地參加縣裏組織的文藝活動，配合縣裏文藝活動的開展

2、為了使縣裏各項文藝活動更具專業化，努力打造專業的文藝活動。

3、促進文藝氣氛以實現由點到面傳播藝術氣息。

4、緩解組織工作壓力，起到宣傳、鼓舞組織的作用，為組織增添樂趣。

5、為同學們搭建更好更貼近的藝術展示平台，豐富同學的精神文化生活。

6、促進組織成員的認識交流，攜手營建温馨的氣氛以及和諧的組織氛圍。

二、藝術團地位

藝術團依託總組織，負責組織的各種文藝比賽以及文藝活動。藝術團受組織直接領導，各個部長以及團長均由組織任命與藝術團自己內部認可相結合的方式產生。

三、藝術團部門組成

1、音樂舞蹈部。

2、表演主持部。

3、禮儀服裝部。

4、書畫部。

5、活動部。

四、藝術團成員管理

1、普通成員招聘並不限於組織內部成員，應面向所有大學生進行招聘，並設定相對專業、嚴格的審核要求，原則上只招收相關對口專業的大學生。

2、組織初審通過後由藝術團進行專業性能力審核，審核通過即可加入藝術團，並應同時認為該成員成為了總組織的一員。

3、部長及團長由總組織進行任命、藝術團有大於等於50%反對票時，任命不成立。

五、藝術團財務相關事宜

1、日常訓練所需財務消耗，若有必要則可收取團費。

2、大型活動的財務消耗來源需申請總組織的支持與贊助。

六、藝術團活動

1、藝術團的主要活動為日常訓練和活動前集中訓練，為參加好縣裏的文藝活動作好準備、

2、藝術團每個部門具體應準備一個經典節目或作品。

3、若大學生藝術團無法進行日常訓練時，鼓勵同學們在各自院校多加訓練，或參加各自學校藝術團，以保證各自的專業水平進步。

最後，希望組織領導予以批准，定不忘初心，做出應有的貢獻。

關於學生的建議書 篇2

最近，我發現河水的清潔需要管理，河水開始發黑，開始變臭，連水裏的小魚小蝦都死了，浮在水面上了，我看了十分痛心。

這些問題主要是因為小區裏的市民們的廢水倒掉，倒掉的廢水進入下水管道，下水管道的出口正是河水。每天都有大量河水被污染，而市民們卻還雪上加霜，到河邊去洗衣服，導致河水變得很黑。還有些人把吃過後的零食袋隨手扔到水裏，導致水裏的空氣發臭。曾經是如此美麗的河水，就這麼被污染了。

所以在此，我向你們提出建議，是你們能夠更好的保護河水，使它變回原來的模樣。

1、可以把下水管道的出口方向轉到泥土邊，這樣的話不但可以讓河水減少污染，還可以讓泥土更加的肥沃，使樹木更加高大，結出的果子可以更加的香甜；

2、可以發出通知，警告每一幢樓房的住户，不準再到河邊去洗衣服。這樣河水就可以減少發臭。如果有些住户不聽勸阻，仍然到河邊去洗衣服，那就只能使出“殺手鐗”了——罰款。對！就是罰款，根據洗衣服的次數增加、翻倍，剛剛開始，第一次罰款是50元，見到一次，罰一次，如果不想那就乖乖的在家呆着吧；

3、在河邊的燈上安個監視器，觀察是哪些人在河邊亂扔垃圾，把他們找到，並對他們進行，不能讓他們繼續在河邊扔垃圾。讓他們也當一個“監視器”，也去監視別人是否在亂扔垃圾，對他們進行教育。

雖然這只是我的建議，但是我希望能夠真正實施起來，讓每一條河水變回原來的樣子，也不止是河水，包括森林、礦產、大氣等資源能夠不再那麼的浪費。

20xx年xx月xx日

關於學生的建議書 篇3

敬愛的校領導：

我是一個六年級學生，即將國小畢業，離開母校。心中有些戀戀不捨，但是為了使母校的明天更美好，我希望您在百忙之中能抽時間看看我的建議：

一、增加電腦課

現在是科技突飛的`信息時代，在電腦上我們可以學到課本上沒有的知識，從互聯網上可以更多地瞭解社會，瞭解世界。所以我建議母校把一週一節改為一週兩節。

二、保護綠色，反對破壞綠色的不文明行為

據統計，我國現在水土流失面積達40%，沙漠和沙化面積達160萬平方公里，每年損失土壤大5。5億噸！這些數字告戒人們要保護綠色。為此，我向母校建議：

每年植樹節開展一次植樹活動；開展“保護綠色”的主題隊會，評出“綠色小衞士”。這樣促進國小生環保意識！

三、黑板改成白板

多年來學校使用粉筆寫字，在擦黑板的時候，粉筆灰在空中翩翩起舞，對老師同學的身體造成傷害。使用白板，用水彩筆在上面寫字，一點灰塵也沒有。可以減少粉筆灰對我們的傷害，所以我建議校長您能把黑板改成白板。

以上是我對母校的幾點建議，衷心希望母校能考慮並採納我的建議。

此致

敬禮！

建議人：

20xx年xx月xx日

關於學生的建議書 篇4

尊敬的各位領導、老師：

您們好!

不要多久我即將離開伴我一起走過風風雨雨六年的學習場所。在這六年中，我感謝教我學習知識的老師，也感謝培育我的搖籃。在即將離開母校之前，我有幾點小小的建議希望學校重視：

一、雖然説我們的老師都是受過高等教育的，但是學校裏部分老師在課堂上會罵出一些難以讓人接受的髒話。如果我們的老師都這樣不文明，他教出的學生會文明嗎?

二、學校裏大部分老師拖堂現象很嚴重(特別是每天最後一節課)。雖然老師們是為了讓學生學到更多的知識，但是我們很多學生距離學校較遠，會影響我們回家吃父母做好的飯菜。

三、教師要嚴格執行中央教育部對國小生減輕負擔的精神，真正把減負落在實處。儘量做到課上作業課內完成，課外少佈置作業，精佈置、少而精，不出難題、怪題，給學生更多的時間加強其它知識的學習，還學生的自由空間。

以上是我幾年來發自內心的建議，希望學校領導及老師們多多包涵。

建議人：

20__年_月__日

關於學生的建議書 篇5

尊敬的校長：

您好！

我是一名六年級的學生，來到這所學校已經有兩個月的時間了。在這所學校，綠樹成蔭，風景優美，充滿了大自然的氣息。可是，這所學校美中不足的是——浪費資源。水龍頭正傷心地哭着，卻沒人搭理她；風扇不停地跳舞，卻沒人扶他；被遺棄的麪包、果汁，隨手扔進了垃圾桶；筆記本還有幾頁沒用，也難逃厄運這些在生活中我們往往看到。我們所有的自然資源都是有限的，但人類卻不斷地浪費自然資源，我們又有沒有想過，當這些自然資源從我們手上漸漸消失時，人類又怎樣地生存呢？所以，現在，我通過這一次機會，我先向校長您反映一下。學生們常常幼稚地認為地球的資源取之不盡用之不竭，認為地球上的資源沒有了，人類也照樣可以生存，這應該就是我們不斷地浪費資源的原因，不過這一切卻恰好相反，生活中一些小小的事情，都需要大自然的`資源。但是，如果人們不加節制地開採、濫用，人們就即將面臨死亡的威脅。

在此，我想向校長您提出以下幾點建議：

一、每天派一名值日生檢查學校的水龍頭，看關緊了沒有。並且，用牌子在上面警告：珍惜每一滴水。

二、大力宣傳節約用水、用電的廣告。

三、讓學生們知道資源的重要性：開展一些珍惜資源的標語妙招徵集活動，讓珍惜資源的思想能更加深動人心，並且延伸到生活中去，我們只有一個家園，浪費自然資源等於踐踏我們自己的家園，也等於把我們自己推向死路。我們一定要珍惜資源，讓我們的家園迎來更加光明的一天吧！

建議人：

20xx年xx月xx日

關於學生的建議書 篇6

尊敬的學校領導：

您好。感謝您們在百忙之中抽出時間來看這封建議書。我是本校六年級五班的學生。我在這個美麗的校園學習、生活差不多有六年之久。

我們的校園好似一座美麗的大花園，有綠如筆毯的足球場，有鬱鬱葱葱的樹木。一進後門，就看見五顏六色、多姿多彩的花朵，美極了。可在這充滿現代氣息的校園裏，正發生着一些不如人意的事：

昔日綠化帶裏葱蘢的、修剪整齊的樹木的枝條被低年級的小朋友一根一根殘忍地折斷，校園的草坪上隨處可見廢紙團，十分影響校園的美好環境。在乾淨的草坪上環視四周，總會看見一些被同學們丟棄的食品袋和白色垃圾，在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼。

因為人們太浪費自然資源了，地球是人類的母親，是生命的搖籃，我們本應該保護地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個地球》這篇文章所説的，我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去，所以我給大家提一些建議：

一、在校園內加強環保管理。

對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為做出合理批評。

二、水是生命的源泉，但是它又實在太少了。

雖然表面看起來地球大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以我們要節約用水。用洗衣服的水衝馬桶，用洗菜，洗米的水澆花，不正是為節約用水盡一份力麼！

三、不亂扔紙屑，不隨地吐痰。

為了我們的校園，為了我們的生活，為了我們的地球，行動起來吧！希望學校領導採納我的意見，讓我們校園的明天更加美好！

建議人：

20xx年XX月XX日

關於學生的建議書 篇7

各位同學：

你們好!

我是來自六年(1)班的同學_，我已經在這個四季成陰的美麗地方生活了六年了，我喜愛這個校園的景色。但美中不足的是洗碗處。有人將吃剩的飯菜倒入垃圾盆，不一會兒，兩個大大的垃圾盆都裝得滿滿的，甚至都溢了出來。如果一直這麼浪費下去的話，中國就會像非洲那樣缺糧了。你們算一算：如果一個人浪費幾口飯，全校幾百人，就要浪費多少米飯?全廣州人呢?全中國人呢?如果把浪費的糧食給非洲人，不知可以讓多少人吃飽?我們要節約糧食，不要想浪費就浪費，要能吃多少就裝多少，最好不要多出來浪費掉。

我向大家提出建議，請大家接受，這不僅是為了我們大家着想，也為着每一個在地球母親裏的人，節約糧食。

以後，大家不要浪費糧食，為那些因為天天捱餓，瘦得皮包骨的人，留一些糧食，讓他們不要再被捱餓困擾，讓我們珍惜每一口飯，讓捱餓的人能像我們一樣吃上飯。不要浪費糧食，節約糧食，共同保護地球上的糧食資源。我們可以建立以下制度：

1、飯堂可以不擺出垃圾盆，要加強風紀隊巡邏，不能亂倒飯浪費糧食。

2、飯堂要先知道大概做多少，不要做太多，剩下幾大盆糧食。

3、學校定量分發糧食給飯堂，只要夠，不要多。節約糧食不只是喊口號，要從實際生活中一點一滴地節約糧食。

關於學生的建議書 篇8

當我提起手中的筆給您寫這封信時，我這握筆的手微微顫動，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不捨之情油然而生。我——一名即將畢業的國小生，就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學習生活，灑下了我們多少快樂的笑聲，留下了我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧，教室裏琅琅的讀書聲……

校園裏組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷?馬上就要離開親愛的母校了，尊敬的校長，我有些話想對您説，您能坐下來聽聽我這位畢業生的心聲嗎?校長，我建議，學校的圖書館向大家敞開大門，讓大家盡情地遨遊書的`王國。我明白，我們是畢業生，此時的學習是十分緊張的。可是，我們不想整天學習，成為一個沒有快樂的“學習機器”。書是一切智慧的源泉，有了書，我們就能得到更多的精神財富，更好地投入到學習中。校長，您説對嗎?校長，我還有一個請求——畢業生能否上一上體育課呢?人的健全，不僅僅靠學習，還應靠運動，兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運動是一切生命的源泉!經常鍛鍊，可以發展動作的和諧，還可以鍛鍊意志力，對學習有很大的幫助喲!抱歉了，尊敬的校長，我打擾了您這麼多寶貴的時間。以上是我的兩個建議，希望您能考慮一下，謝謝

關於學生的建議書 篇9

同學們：

地球是我們人類唯一生存的地方，她就像母親一樣為我們提供生存條件。所以我們要保護環境，珍惜資源。

大地曾是我們的母親，生命的搖籃，它是屬於我們的，我們應該愛護它。可是，大地的兄弟姐妹卻遭到了嚴重的破壞，使它們痛不欲生。就説森林吧，有多少人將大樹砍倒，將動物驅逐，這使大地感到很自卑。但是，由於我們的濫砍濫伐，由於我們隨意毀壞自然環境。地球那美麗的秀髮變的稀稀疏疏；地球那飽滿的身軀變得骨瘦如柴。一條條“裂痕”刻在了“母親”的臉上。

不知道同學們有沒有觀察過馬路上汽車排出的尾氣，那尾部噴出的一團團黑色煙霧，好似一條條張牙舞爪的黑龍，破壞着城市的環境。

而且一些工廠為了自身的利益，這種做法是不可取的，大量的排放着污水，原來清澈見地的小溪，碧波盪漾的河水，一下子變得渾濁，一條條小溪變成了臭水溝。

應此，我要提出以下建議：

1.要節約用水

2.禁止在大樹上刻字

3.購買低砩家用製冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。

4.慎用清潔劑，儘量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。

5.分類回收 循環再用

這些建議只要我們都能做到，整個地球會越來越美，大地也會恢復原來的容貌。

關於學生的建議書 篇10

尊敬的校領導：

1、校園裏由領導們在廣播裏頌發“十大傑出環保衞士”，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，並盡心盡力地做好校內保潔工作。

2、每個星期一都用一節課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環保的`意識和加強對環保的重視。

3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。

4、學校還可以實現“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衞士的同學不氣餒，再接再厲!

關於學生的建議書 篇11

親愛的同學們：

寒假馬上到了，我們要愉快的度過一個有意義的假期，不僅要玩的開心，還要學習知識，下面針對寒假的生活計劃我提出幾點建議。

一、制定寒假活動計劃表

首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實到紙面上，自己制定一個寒假生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利於我們對寒假活動安排的條理性和次序性。

我們可以把自己這個寒假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家裏多做些家務勞動;看完兩本作文書。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5 個小時，然後安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節目，接下來安排家務勞動或一些簡單的健身活動。

二、安排好寒假的學習活動

寒假期間，老師要求同學們完成寒假作業，這是我們寒假裏必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成學校要求的學習內容，保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼着寒假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩，這是一種不科學的安排。學習是個持續的活動，剛開始幾天的過度學習，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學得一知半解，不夠紮實。幾天學完之後，就瘋玩再不復習了，這樣記憶的效果不好。

三、做一些自己想做的事情

每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用寒假時間學習一些新技能，比如學繪畫、學打球、學舞蹈等。所以，我們可以每天把學習這些內容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學習進度學習，保證學習的效果。寒假應該是輕鬆愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到寒假裏做，完成自己心中的願望。

四、睡眠、運動和飲食

寒假期間，因為是自己自由在家，沒有學校作息時間的約束，容易出現自己在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現象，所以寒假期間更要注意自己的健康生活習慣的養成。每天的睡眠時間不宜過多，一般每天不要超過10小時，有的同學覺得反正沒什麼事情可幹，還不如睡覺，這是沒有提前制定寒假生活計劃的後果。另外提醒同學的一點是，不要覺得是寒假了，就可以熬夜或通宵不睡，等第二天白天補覺。這種現象嚴重的會導致精神不振、身體不適、身體抵抗力下降等，所以我們要養成早睡的習慣和午睡的習慣。

當然寒假期間還要給自己安排一些適當的體育運動時間，或者每天晚飯後外出散散步也好，總之，不要寒假整天待在家裏不動，適當出門伸伸胳膊，活動一下腿腳，呼吸一下室外空氣對身體有好處。

飲食也是我們要注意的，要按時吃飯。我們的同學由於自由在家，所以吃飯也不按時吃了，中午父母不回來吃飯，就乾脆不吃，找點零食充飢。當然還有的同學在家裏每天都把冰箱裏的食物吃得乾乾淨淨，吃東西無所節制，這樣也是不行的。開學的時候，我們會發現有的同學感覺一下子瘦了下來，有的同學感覺突然胖了一大圈，多半就是這個原因。

五、讀讀課外書

在寒假裏讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界。多讀書，讀好書的作用不可估量。

祝同學謬一個輕鬆愉快的寒假!

關於學生的建議書 篇12

大家好!人類的生存與各種自然資源息息相關，密不可分的，你是否看過類似的現象，水龍頭不停地流出清澈的自來水，可是用水人不知去向;開着電燈、電視的房間裏空無一人;筆記本被隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁……

水資源是人類緊需的資源，可是現在由於人類的浪費，水資源已變成人類缺少的資源，都是因為人類用水的時候不關水龍頭造成的缺水現象。森林資源也是重要的，人們亂砍亂伐樹木，使現在經常出現沙塵暴等現象。還有的人喜歡用一次性筷子，不但不衞生，而且還浪費森林資源，據有關資料顯示，我國每節消耗一次性筷子450億雙，耗木材166萬立方米，需要砍伐大約2500萬棵大樹，減少森林面積200萬立方米。現在人們總是開着燈，開着電視，可是房間裏卻沒有一個人……

針對以上浪費資源的情況,我呼籲人類節約資源,因為資源是有限的。我們可以從身邊的小事做起:在用水的時候請把水龍頭開小一些,用完水隨手關掉水龍頭，平時洗菜的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來拖地，沖廁所等。在吃飯的時候不使用一次性餐具。用完電的時候應該隨手把電源關掉，在陽光充足的時候不要開燈。

關於學生的建議書 篇13

隨着高校畢業季的來臨，又一批年輕人即將走上工作崗位，在此，博主有一點建議給你們，希望你們的職業生涯順利！

首先一點，你得從心裏真正地成熟起來。你要明白你要踏進的是一個競爭的社會，你要以大人的標準來要求自己了。千萬不能停留在“我還是孩子，我還沒有經驗，我做不好事情是正常的”這樣的幼稚的想法。不能寄希望於別人“原諒”你，不是每個人都那麼寬宏大量的。況且讓人家“原諒”你本來就是一件不愉快的事。如果心理不斷奶的話，你永遠找不到一個合適你的工作，因為你找的是一份職業，而不是一個保姆。

第二點，自信心。你年輕，有專業知識，還有一顆火熱的心，所以你要相信自己是塊好材料，是一塊等待雕琢的樸玉。但你説話的聲調一定要改。你拖着長長的尾音，顯得非常沒有自信心，顯得不夠果斷，還顯得你還非常幼稚。乾脆利落，自信沉着，才能給予別人信心。

第三，你得擺正自己的地位。在你沒有經驗又僅僅是大學畢業的時候，就要找到一份長久地、穩定的、有長期發展前途的職業是基本不可能的。所以，千萬別相信你老爸説的“這關係到自己的前途命運”之類的那種聳人聽聞的話。事情沒有那麼嚴重。你需要出來碰碰壁，見識見識，積累一些實際的經驗和教訓，才能慢慢了解自己到底適合做什麼。---不要強求一步到位。

第四，不斷學習，積累你自己引以為傲的優勢。從事IT行業的人沒有人可以吃老本，技術日新月異，三天不學習就會落伍。所以，善於學習是成為一個合格的IT從業者的必要條件。在學習的過程中要注意把握競爭與分享的關係。學習的目的是提高自己在社會、在單位中的競爭優勢，但千萬不要因此保守那些自己懂而夥伴們還不懂的知識。因為，分享和信任都是相互的，如果你不跟大家分享，別人自然也不會與你分享。最終吃虧的還是自己。另一方面，只有在一個共同學習、你追我趕的環境中才能更快地進步。“世界冠軍是競爭出來的，而不是遙遙領先中造就的”。這是顯而易見的道理。

第五，要信守諾言，尤其要注意守時。現在許多的年輕人，不守時似乎成為慣例了。殊不知不守時的人既是不懂得尊重別人的時間，也不尊重自己---因為人家從這一點已經可以斷定你不是一個信守諾言的人。你是否有責任心，是否值得信任，從這一點就會看出個八九不離十了。

第六，要投入地去工作，而不要應付工作。如果你覺得工作是件累人的苦差事，你永遠不可能取得大的成就。只有從心裏熱愛你的工作，你才能享受到工作的樂趣，才能獲得生活的快樂，也才會在某一天從心底由衷地讚歎自己“原來我可以做得這樣好!”

第七，要善於合作作，真誠地對待別人，幫助需要你幫助的人，不計回報。處世之道，最重要是“真誠”，一個虛偽的人是不可能有好朋友的，騙人不會長久，騙得了一時但不可能騙一世。據説，一個人撒了一個謊之後，為了彌補這個謊言，他只能再撒15個謊來圓場。接着他又得再編125個“故事”……這樣最後他會被糾纏於謊言之中不可自拔，實在是累啊!要活得自由輕鬆，唯有活得坦坦蕩蕩，實實在在;要獲得同事朋友的理解與合作，唯有誠懇、開誠佈公，不要試圖掩蓋自己的不足或錯誤。一個真誠的人所犯的任何無惡意的錯誤都不會太嚴重的。

第八，要管住自己。不要沉迷於某些癖好(如玩遊戲、或拍拖)不可自拔，或者在“娛樂”中浪費了自己寶貴的青春。我們需要娛樂、運動，需要有張有馳，但必須注意“工作就是工作，休息就是休息”，不要浪費自己的工作時間，想方設法提高自己的效率。即使周圍的人都在“打發”日子，你也不能隨大流---如果你不想自己畢生都在打發日子的話。

第九，不要埋怨。發牢騷是無能的表現，也是最讓人厭煩的壞毛病。發牢騷有害無益。任何時候都不要寄希望於改變別人，你能改變的只有你自己。等你足夠強大以後，你也許有機會改變環境，但不是現在。而且，就算到了那個時候，你依然不要以為你能改變別人。學會在殘酷的現實中生存，在不公平的環境中爭取你的機會，在複雜的誘惑紛擾中保持你的正直和善良。

最後一點，要選擇一個能學到真本領的職位。選擇一個能學到東西的地方，能很快提高自己水平和能力的崗位，遠遠比高薪更有價值。想法設法提升自己，不怕“厚臉皮”地纏着師傅學本事，要感受自己“每個月都有一點提升”。

如果你做到這樣十點，你就一定會是一個有前途的人。我不敢説你一定能成為百萬富翁，但你一定能找到你自己的位置，成為受人歡迎的人才。而且，你將不斷地進步，取得你所期待的成功。

關於學生的建議書 篇14

親愛的同學們，我們剛度過了緊張而愉快的一個學期，終於迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢？好好安排一下，相信你一定會有所收穫！

寒假計劃表，安排好每天要做的事情，按照計劃有條理的來進行復習。寒假裏，同學們可自由安排的學習時間比較充足，每個同學可以根據自己的情況，選擇記憶效果最佳的時段，來安排需要記憶的語文、英語等內容，複習效果會事半功倍。在晚上睡覺前，可以在腦海中過一遍當天複習的知識點，效果也會很好。另外，一天中各學科的複習應該穿插進行，也利於提高效率。

1、同學們在參加豐富多彩的假期活動時，也不要忘記根據自己的學習習慣，分配好時間，制定假期作息時間表，確保按時完成老師佈置的寒假作業，做到勞逸結合。

2、在假期中，一定要保持與別人的溝通，一是與家裏長輩的溝通，同時與同齡人的溝通也是很重要的。

3、在假期中，單獨一個人時不要隨便認識陌生人，尤其是看電視、上網要有度。

4、最好是和長輩、認識的同學有組織的外出活動。

5、家中使用電器、煤氣要注意安全，外出活動也要確保安全。

6、注意身體健康，堅持體育鍛煉，不要暴飲暴食。

20xx年xx月xx日

關於學生的建議書 篇15

親愛的同學們，我們剛度過了緊張而愉快的一個學期，終於迎來了快樂的寒假，怎樣讓假期中的每一天過得開心而充實呢?好好安排一下，相信你一定會有所收穫!

寒假計劃表，安排好每天要做的事情，按照計劃有條理的來進行復習。寒假裏，同學們可自由安排的學習時間比較充足，每個同學可以根據自己的情況，選擇記憶效果最佳的時段，來安排需要記憶的語文、英語等內容，複習效果會事半功倍。在晚上睡覺前，可以在腦海中過一遍當天複習的知識點，效果也會很好。另外，一天中各學科的複習應該穿插進行，也利於提高效率。

1、同學們在參加豐富多彩的假期活動時，也不要忘記根據自己的學習習慣，分配好時間，制定假期作息時間表，確保按時完成老師佈置的寒假作業，做到勞逸結合。

2、在假期中，一定要保持與別人的溝通，一是與家裏長輩的溝通，同時與同齡人的溝通也是很重要的。

3、在假期中，單獨一個人時不要隨便認識陌生人，尤其是看電視、上網要有度。

4、最好是和長輩、認識的同學有組織的外出活動。

5、家中使用電器、煤氣要注意安全，外出活動也要確保安全。

6、注意身體健康，堅持體育鍛煉，不要暴飲暴食。

關於學生的建議書 篇16

各中國小：

為實現我區教育新的發展目標，建設一支高素質的教師隊伍，按照 “整體設計，分步實施，全面推進”的骨幹教師隊伍建設思路，特提出本實施意見。請各校結合本校實際認真貫徹執行。

一、指導思想

以《_關於基礎教育改革和發展的決定》為指導，圍繞“促進全區教師專業化發展，全面提高教育教學質量”的目標，儘快形成一支數量足、質量優、影響廣的骨幹教師隊伍，全面提升全區教師隊伍整體實力。

二、培養計劃

用五年時間培養1—2名國家級骨幹教師、5名左右省特級教師、10名左右省級骨幹教師、20名市級學科帶頭人、50—80名市級骨幹教師、200名區級骨幹教師、400名區教壇能手、800名校級骨幹教師，使我區有一批教師成為全市乃至全省都有一定影響的教育專家。其中區級骨幹教師的培養計劃是：～—～年每年各培養評選區教壇能手100名;～—20_年每年各培養評選區級骨幹教師50名。同時，積極選送我區教師參加國家和省市級骨幹教師培養，選送對象根據上級教育行政部門要求確定。

三、培養目標

通過培養，使各級培養對象在教育理念、教學理論、課堂教學能力、教育科研能力、教育教學業績等方面分別達到更高層次的目標要求。各層次骨幹教師培養目標要求分別按照《四川省特級教師管理暫行辦法》、《成都市中國小骨幹教師管理暫行辦法》、《__區骨幹教師評選、考核和管理意見》(_教發【～】22號)中規定的骨幹教師相應職責確定。

四、組織領導

區教育局成立__區師資培訓工作領導小組，分別由局領導、有關科室、區教育研究培訓中心和教育專家組成，負責本辦法的組織實施、協調和評審工作。

領導小組組長：__

副組長：__、__、__

成 員：__、__、__、__、__、

領導小組下設辦公室。辦公室設在區教育研究培訓中心，具體負責本方案的實施、檢查和工作。辦公室主任由__同志兼任，辦公室副主任由__同志兼任。

校級骨幹教師培養工作由校長負責，根據本校發展目標制訂校級骨幹教師培養計劃，認真組織實施，將培養工作落到實處，以使有更多的教師進入各級骨幹教師行列。校級骨幹教師培養方案和名單應在學年初報區師資培訓工作領導小組備案。

五、選拔與培養

(一)骨幹教師的推薦條件與程序

1、骨幹教師的基本條件

第一，師德高尚。具有強烈的事業心和敬業精神。

第二，業績突出。具有紮實的教學基本功和終身學習理念，教學業績突出，綜合考核成績優秀。

第三，能力較強。具有較強的教育科研能力和信息處理能力，在教師隊伍中能起到骨幹示範和專業引領作用。

2、骨幹教師的選拔程序

第一，教師本人書面申請。

第二，任職學校按照民主、公開、公正的原則，在廣泛宣傳動員的基礎上，對照骨幹教師的基本條件對提出申請的教師進行綜合評定，在規定的名額內確定候選人進行公示，向區師資培訓工作領導小組提交候選人名單。

第三，區師資培訓工作領導小組對學校推薦的骨幹教師候選人進行認真審核評議，在充分徵求學科教研員意見的基礎上採用差額推選的辦法確定正式候選人進行相關培訓。

第四，為激勵教師鑽研教學業務，優化課堂教學，區級以上課堂大賽一等獎獲得者即為區教壇能手正式候選人。

第五，參加骨幹教師培訓期滿，經考核合格由區教育局或上級教育行政部門正式授予骨幹教師稱號並享受相應待遇。

(二)骨幹教師的培養辦法

為適應我區教育事業的發展需要，擬按“整體着眼，分層培訓，整體提高”的策略對各級骨幹教師進行培訓。

1、校本研修

學校是幹教師培養的主陣地。校本培訓具有針對性強、實效性高、受訓面大等特點。因此，校本研修是幹教師培養的主要形式。各校要充分利用教育教學活動，按照“研培結合，以研促培”的工作思路，通過舉辦講座，上研究課、觀摩課，開展競賽活動、專題活動及常規教研活動，採取“反思”、“同伴互助”、“讓位子、壓擔子、搭台子、結對子、發票子”等行之有效的方法開展培訓工作。

2、區級培訓

區級培訓主要採取下列方式進行：

第一、業務培訓

採取集中培訓與分散培訓相結合的辦法，按照骨幹教師的不同層次分批進行。集中培訓由區教育研究培訓中心制訂具體的培訓計劃，負責組織實施;分散培訓通過校本研修由學校自行組織。業務培訓突出指導性和實效性，注重方法指導和經驗共享。

第二、結對帶徒，拜師學藝

由區教育研究培訓中心負責區教壇能手、區級骨幹教師的拜師帶徒工作，建立骨幹教師拜師帶徒工作檔案。根據學科專業對口或相近的原則，由教師自行與更高層次的骨幹教師結對。結對可以跨校選擇，所在學校及各級骨幹教師應予以積極支持、配合。

第三、學術交流

由區教育研究培訓中心負責，每學期召開一次同層次培養對象的經驗交流會，組織一次區級骨幹教師教育論壇或課改沙_，開展學術交流活動，通過談體會、擺問題、找差距、尋路子等形式或方法，不斷提高骨幹教師培養對象的學術水平。

3、省市級和國家級培訓

高層次的骨幹教師培訓是提高骨幹教師隊伍素質的重要載體。區級以上骨幹教師必須參加相應級別的骨幹教師培訓，努力提高教育教學研究能力和學術水平。

六、考核與管理

1、培養對象的確定。區教育局將已有的市級學科帶頭人、區級骨幹教師分別列為省特級教師、市級骨幹教師培養人選;市級骨幹教師、市級優秀青年教師全部列為省級骨幹教師培養對象;區教壇能手全部列為區級骨幹教師培養對象。

2、實行動態管理。由區教育局人事科和區教育研究培訓中心共同負責，建立定期考核、科學評估和動態競爭的管理機制，建立各級骨幹教師培養對象的業績檔案。在規定的培訓週期內，對經考核達不到培養要求的實行淘汰制;對雖未列入培訓對象，但又能脱穎而出的予以及時補充。

3、建立骨幹教師定期考核制度。骨幹教師必須履行規定的義務，充分發揮骨幹示範和專業引領作用。為加強骨幹教師管理，區師資培訓工作領導小組要建立健全骨幹教師定期考核制度，對區級骨幹教師進行定期考核並根據上級授權對市級以上骨幹教師進行定期考核。區級骨幹教師實行年度考核制。年度考核合格的骨幹教師享受骨幹教師的稱號和待遇。年度考核不合格者取消其稱號和待遇。骨幹教師調離原校後，經年度考核合格可保留骨幹教師稱號但不再享受骨幹教師經濟待遇。

4、建立骨幹教師培養對象聯繫制度。學科教研員是各層次骨幹教師培養的主要力量，對骨幹教師培養負有培養、管理和考核的職責。區教育研究培訓中心要充分發揮學科教研員在骨幹教師培養中的專業引領作用，建立學科教研員與骨幹教師培養對象的聯繫制度，及時瞭解和掌握各級骨幹教師的思想、工作和生活狀況，幫助他們解決實際困難，使他們能集中精力搞好工作。

七、骨幹教師的義務

區級以上骨幹教師、學科帶頭人、特級教師的義務按上級有關文件規定執行。

1、區級骨幹教師的義務是：

(1)、熱愛教育事業，熱愛學生，教書育人，為人師表，具有敬業勤奮，樂於奉獻的職業精神。

(2)、加強教育教學研究，高質量地完成教學任務，每年綜合考核處於本校考核前列。

(3)、積極參加骨幹教師培訓和各種學習研討活動，主動接受學科教研員的培訓和管理，學科教學中起帶頭和示範作用，每學年必須在校內獨立開展一次以上的教育教學專題講座和一節示範課，每年至少承擔一節片區或區級以上示範課。

(4)、一個區級以上立項課題的研究，課題計劃可操作性較強，研究過程完整、課題研究成果材料充實，具有一定的推廣價值。

(5)、積極教改經驗，認真撰寫教科研論文，每年有兩篇以上專業論文在區級以上雜誌發表(或獲得市級論文競賽獎);積極提高業務素質，每年至少研讀一本理論專著或兩種教育教學期刊，並做好學習筆記。

(6)、發揮幫帶指導作用，承擔培養3 名校內外青年教師任務，主動參加各類支教、講學活動，積極承擔支援薄弱學校任務。

2、區教壇能手的義務是：

(1)、熱愛教育事業，熱愛學生，教書育人，為人師表，具有敬業勤奮，樂於奉獻的職業精神。

(2)、加強基礎知識教學和基本技能訓練，課堂教學有新意，教學效果顯著，受到學生、同行與社會的好評。

(3)、高質量地完成教學任務，每學年面向區內外舉行一至兩次公開教學活動。

(4)、或參與校級以上課題研究併發揮重要作用。

(5)、積極教改經驗，認真撰寫教科研論文，每年有兩篇以上專業論文在區級以上雜誌發表(或在區級以上論文競賽中獲獎)。

(6)、積極提高業務素質，每年至少研讀一本理論專著或一種教育教學期刊，並做好學習筆記 。

八、骨幹教師的待遇

1、建立“__區骨幹教師專項資金”，對各級骨幹教師進行培養和專項資助。

2、國家級骨幹教師、省級骨幹教師、省特級教師、市級骨幹教師、市級學科帶頭人的待遇按上級有關文件規定執行。

3、區級骨幹教師的待遇：

(1)、各級評優、晉職、晉級在同等條件下優先考慮;

(2)、優先推薦區級骨幹教師參加區級及以上的學科帶頭人評選;

(3)、經常組織參加各種學習研討活動，原則上每兩年安排一次外出考察學習，其考察學習經費在“骨幹教師專項資金”中統一安排;

(4)、由區教育局每月發給100元骨幹教師津貼，學校每月發給50—100元津貼並每年補助300元書本資料費。

4、區教壇能手的待遇：

(1)、各級評優、晉職、晉級在同等條件下優先考慮;

(2)、優先推薦區教壇能手參加區級骨幹教師評選;

(3)、經常組織參加各種學習研討活動，安排區級及以上骨幹教師對其進行指導;

(4)、由學校每月發給40—80元津貼並每年補助200元書本資料費。

5、校級骨幹教師待遇由各校自行確定，報區師資培訓工作領導