寫一篇建議書十篇

寫一篇建議書 篇1

尊敬的環保局領導:

您好! 作為一名在校的學生為我們市的一點建議。

也許您知道，現在的北京，雖然十分發達，而且是中國與世界交流的窗口，可是，現在北京這座年輕的城市，已經是垃圾遍地，河水也全部被污染了。對此，我相信您和我們一樣，也是十分的痛心。

而這骯髒的環境，全部都是那些不講衞生，不愛惜我們土地的人們所造成的，他們，不珍惜我們腳下的這片土地，他們好像是不知道這片土地是我們的祖先費盡心血爭奪下來的，而且也不知道，這是大自然的一部分，如果這片土地不能夠供人類生存下來的話，那麼整個大自然將會……我們都不敢想象。

所以，我們要積極保護環境，讓我們的家園更加和諧、美好。在此我想向您提供一下我自己的建議，希望可以供您參考。

1、我們可以將綠化面積擴大，讓整個北京看起來更加美麗，而且空氣會更加清新，對市民們的身體健康也有好處。

2、多多發倡議環保的廣告，讓市民們受感染，並且都很樂意投入到我們這個環保行列中。

3、多多組織集體活動，動員大家一起來環保，並且讓大家樂在其中。

以上只不過是我個人的意見，我相信，對於環保，我們還有更多的事情要做，如果想讓北京變成幾十年前那樣，無污染，空氣清新的話，那我們就要更加努力，團結一致，同心協力打造我們這個大家庭。

相信，您也會和我們一起加油，並且調動市民，讓大家一起來環保。

給環保局的領導的環保建議書，僅供參考!

寫一篇建議書 篇2

敬愛的校長：

您好!我是五年二班的一名學生，感謝您和老師們在這五年來，把一個不懂事的我，教育成一個講文明、懂禮貌的好學生。為了使我們校園能辦得更好，在這裏我向您提出兩點建議。

第一，我們的學校有一個圖書室，但是至今還沒有開放。高爾基説過書是人類的階梯。書能讓人增長知識，不但可以提高我們的學習成績，而且還能讓沒那麼多書讀的同學進行閲讀。圖書室的圖書可以是學校買的，不夠的話，還可以號召全校同學一起動手，讓每位同學自願捐獻圖書，本數不限。圖書要分類，可以分成科學類、動物類、……還可以以年級分類，如：比較簡單的書分為低年級;像短篇小説的書，分為中年級的一類;像中篇小説的書，分為高年級的一類。圖書室要有人管理，可以分配各個班級的老師做管理員，還要製作借書卡。制訂借閲制度，學校可以定期開展“我”為校園添書香，舉辦交流讀書心得的活動，引導大家好讀書，讀好書。

第二，我們校園裏很少開運動會，因為我們整天幾乎都在學習之中，六年級的哥哥姐姐門們一刻也不放鬆,這對身體有所影響，俗話説：“生命在於運動。”沒有運動，人可能會有疾病。每一個月辦一次運動會，不但能讓同學們進一步去投入學習。

以上兩點建議供參考，希望我的建議能讓您採納。

此致

敬禮

寫一篇建議書 篇3

環保局的叔叔阿姨們：

您們好!

我是濱東國小六年級的一名熱愛大自然的學生。我在我的家鄉已經整整生活了了，家鄉的一切變化都被我看在眼裏。今天，我之所以冒昧地給您們寫這封建議書，是因為我有太多太多的話要説。

不知你們有沒有發現這樣一個嚴重的現象：近幾年來，我們家鄉附近山上的許多樹木都被大量地砍伐了，過去一棵棵參天大樹沒了，只剩下光禿禿的山丘。過去美麗的青山，現如今卻成了荒山：裸露的巖石，貧瘠的黃土，殘留的樹樁。過去我們走進山裏，到處生機盎然，鳥語啾啾，流水潺潺。可如今，那裏的小動物們都搬了家。每次雨後，大量的泥土就隨着小溪流到山腳。大山再也不是我們的天然遊樂園了。

是什麼導致了這麼嚴重的後果了?是那些濫砍濫伐的人貪圖眼前的經濟利益;是那些毀壞山林的人只砍樹換錢，卻沒有種樹育林;是人們日益增長的一次性用品的需求：一次性筷子、一次性湯勺、一次性木碗……是人們胡亂揮霍，嚴重浪費資源的結果。這些都嚴重地影響了我國的森林植被!

我們都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙塵暴、龍捲風、乾旱、洪水等與生命作對的怪物便不敢來侵犯了，為我們的生活提供了保障。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18.21%，相當於世界森林平均覆蓋率的61.52%;全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質量不高，平均每公頃蓄積量只有84.73立方米，相當於世界平均水平的84。86%。這些殘酷的數據都在提醒我們：我國森林資源已經少得可憐，怎能再讓我們任意揮霍呢?

放眼看看世界人民是怎麼對待森林資源的吧!美國是資源大國，他們的國民消費水平位居世界之首。但美國學生的課本是重複利用的，一本教科書要至少用8個學生，平均使用壽命5年。我國課本的使用壽命卻只有半年!我國現有在校中國小生2.2億人，目前人手一冊的課本若能連續使用5年，將能節約多少新書，將有多少森林可以倖免於難!

環保局的叔叔阿姨們，求求你們救救那些樹木吧!自然界裏，如果沒有了樹木，那麼後果將不堪設想，那時候，我們這個美麗的大家園——中國將不再美麗動人，到處黃沙漫天，水土流失，沒有一點生機，進而，危及到人類的生存。為此，作為中國的一份子的我，對這種浪費資源、不顧子孫後代的做法感到十分焦慮。為此，我特別向你們提幾點建議：

一、數據表明：回收1噸廢紙能生產好紙800千克，可以少砍17棵大樹，節省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染。落實垃圾箱分類，向廣大居民宣傳垃圾分類的知識，派專人負責可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的運用。這樣，我們日常生活中產生的廢紙就能集中在一起，重新利用。而不是像過去那樣和別的生活垃圾共同處理。

二、教育人們節約資源，少用一次性用品，一張紙、一隻筷子也不能浪費。

三、在公交車上、馬路上等公共場所多做些環保廣告，提醒市民們時刻注意節約資源。

四、採用獎勵制，對節約資源者進行獎勵。如果實在不行，也可以採用強制的監督法，對浪費資源者進行批評、教育。

五、提高公民的文化素質，建議從娃娃抓起，在幼兒園、國小就開始進行環保意識的學習。

六、改變一次性用品的原材料，可效仿日本、韓國等國採用可食用的一次性用品，用完了還可吃下去，吃食環保兩不誤，何樂而不為了?

敬愛的叔叔阿姨們，我真心的希望我們所有的人都能生活在一個樹木葱蘢、綠草如茵的美麗家園裏。珍惜資源，保護資源，節約資源，人人有責。讓我們從現在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……

此致

敬禮!

一名熱愛大自然的國小生

10月24日

寫一篇建議書 篇4

敬愛的校長：

你好！

在國小生活六年了，作為一個快要畢業的國小生，想為母校做的更好，有更多的學生充分的教育和享受，又讓為了家長更加歡迎，我想給您提幾點有利於學校發展的建議。

我希望學校能辦一張學校的圖書卡，這樣每天中午當圖書室開放的時候可以有同學借書看，而且是用自己的圖書卡借的。這樣一來，可以讓許多圖熱愛讀書的同學能夠讀到更多的書本，閲讀到更多的知識。如果要看書的同學要辦借書卡的話，可以去班上的班主任那裏辦卡。當然，利用借書卡借書的同學不是拿到書就可以把書本撕破或不還的，①如果這位同學撕破書的這頁書抄下來，第二次是按全額賠償，第三次是把他這張卡給停了，停止使用這學期的借書卡。以為借書卡是有效期的，一卡一學期，這樣就能讓一些同學不搗蛋，不能破壞學校的財產了。②為了讓同學們更好地看書，我建議：每年進一百冊圖書，③而且，讓兩個班級負責打理好圖書室，清潔、檢查書本之類的。而且，還讓一位老師負責看圖書室，看好借書的同學，讓同學們的借書日期、借書名稱，還書日期和幾班的哪位同學都填寫好。這樣，愛看書的同學越來越多，讓同學們的知識也越來越豐富，課內課外的知識這樣的提升，對學習也會是又幫助的。

以上就是我的建議，望校長能夠考慮、受納。

此致

敬禮！

建議人：

20xx年xx月xx日

寫一篇建議書 篇5

尊敬的領導:

您們好!

多年來,健康飲食一直困惑着現代人們,大量不利於健康的食品層出不窮,使人們漸漸淡忘了健康飲食的重要性.於是,我做了一份健康飲食問卷調查,來測一下大家的飲食是否健康。

……

調查結果，21世紀的國小生45%的國小生喜歡吃油炸食品，14。5%的國小生喜歡吃膨化食品；39。5%喜歡吃小店裏不衞生的食品。公有1%的國小生的飲食是健康的，由此可以看出，大部分國小生已經忽視了健康飲食的重要性。

產生原因，因為人們不去多關注健康飲食這一類的問題，所以導致了人們忽視健康飲食。

危害性：

1.經常食用不健康的食品，會導致發生多種疾病。

2.常常暴飲暴食，會出現營養過剩等多種不健康的症狀。

解決方針：

1.多請大家留意食用食品安全、健康。

2.不要食用不健康、不安全、不衞生的食品。

3.不要常常吃油炸、膨化食品。

4.適量搭配營養食品食用。

5.羣眾組織打倒不健康的飲品、食品。

6.合理食用營養健康的飲品。

7.銷售食品時，請多檢測是否健康。

8.多教育國小生不要購買和食用不健康的食品。

寫一篇建議書 篇6

爸爸媽媽，你們辛苦了!

爸爸媽媽對我很好，也很關心我，但是有一天晚上我才發現爸爸媽媽是那麼愛我。 那是一個傾盆大雨的晚上，我突然發了高燒，爸爸媽媽立刻抱我上車去醫院。一路上，下着傾盆大雨，風呼呼地吹着。到了醫院，才發現忘記帶病歷，，爸爸又回家拿過來。我心裏想：原來爸爸媽媽這麼愛我，我以前不應該惹他們生氣，都是我不好。媽媽説：“琦琦，穿上大衣，小心着涼。”説着，脱下大衣，幫我蓋上，媽媽的大衣很温暖，上面還帶着媽媽的愛。過了一會兒，媽媽打了個噴涕，我立刻脱下大衣，還給媽媽，説：“媽媽，給你，我不冷，你快穿上它吧!”媽媽穿上了。爸爸來了，立刻把病歷交給醫生，我緊緊的抱着他們，眼淚奪眶而出，爸爸媽媽笑了。 我決定，從此以後不再惹他們生氣，做個孝順父母的好孩子。

寫一篇建議書 篇7

尊敬的學校領導們：

你們好！

我是本校的一名國小生，我想給你們提幾個建議。學校少年宮裏有一個小賣部，每天都會有數不勝數的人進去購買物品，可以説一下課，這裏的人是最多的。特別是在早晨，有許多人會有不吃早餐就來學校的惡習，然後就到小賣部裏買早餐，可大多數人買的早餐不是有營養的麪包，而是選擇了既不衞生，又會產生疾病的垃圾食品。這小小的食物裏，卻關乎着每個人的生命，如果本校校隊的人吃了這些垃圾食品，他們的體質就會變差，打比賽的時候不就會輸得一塌糊塗嗎。所以我建議把小賣部裏的垃圾食品全給退了，再進一些有營養的食品，這樣學生們就能吃到營養美味的食物了。還有一個問題就是：夏天天氣炎熱，太陽光又很強烈，弄得我們上課的時候，老師一講到重要的知識時，突然有一道調皮的光線照到你的眼睛，你就分了神，來擋住陽光，雖然陽光是擋住了，但卻損失了這節課重要的知識，這一點都不值得！所以我希望學校破點費，來為我們安裝窗簾，這樣陽光就不會滲透進來了，我們也就可以專心聽課了。

我希望學校的領導們的快速解決這些説大不大，説小不小的問題，讓校園變得跟美好吧！

此致

敬禮！

建議人：

20xx年xx月xx日

寫一篇建議書 篇8

尊敬的各位領導：

您們好！

我是六年級一班的唐婉瑩。冒昧給您們寫這封建議書，請您們在百忙中抽空看一看。您們是學校的領導，每天有很多事要做。您們為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱，使得學校井井有條。南方一小已經養育我六個春秋了，在六年的學習生活中，學校和老師給了我無微不至的關照和教育，使我們從一個調皮搗蛋的小孩成長為一個合格的國小畢業生。如今，我們就要遠離母校了，離開這裏的一切，我還是非常捨不得。

現在，學校發展的`很好。今年年初，我們就開始改造校門了，還開展了"黨員示範課"的活動，每一個教師和學生都樂在其中。為了母校以後能夠更好地發展，在此，我向您們提幾點建議：

1、多派一些人手管理樓道口，特別是升旗、做操上下樓時維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果時間充足的話，可以按年級把上下樓梯的時間錯開，讓頂樓的六年級先走，二樓的二三年級最後走。這樣，所有人就不會在一個點擁擠了。

2、現在，學校的語音室，美術室應有盡有，但上這些課時就要去這些地方上，不要讓它們空着不用，這樣，還可以提高同學們上課時的興趣性。

3、開啟"生活實踐周"的活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處，互幫互助。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，並面對困難、解決困難，同時還可以鍛鍊身體，磨練意志。

4、在體育課上多開設一些課程，比如打羽毛球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛鍊，我們的身體會更加好的。我們學校是以球類為特色，但惟獨羽毛球沒有場地，如果建了羽毛球場，同學們就可以更好地鍛鍊身體了。

5、現在，全國都在爭當"四好少年"或"十佳少年"，我們學校的同學們也要去爭當。那麼，最基本的就是——學校習慣。我們平常所説的學習習慣，是在學習過程中經過反覆練習形成並發展，成為一種個體需要的自動化學習行為方式。良好的學習習慣，有利於激發學生學習的積極性和主動性；有利於形成學習策略，提高學習效率；有利於培養自主學習能力；有利於培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益的。而我發現我們學校同學們的學習習慣不是很好，願老師可以及時地幫同學們改正過來，並繼續發揚。

6、建議學校多開展一些活動，可以模仿大學的一些模式，比如成立俱樂部或社團。像球類，棋類，藝術類等等，以培養學生的興趣為宗旨。在每年新生入學的時候可以報名參加，每週抽出一個課外活動的時間搞個活動，老師講點專業內容，這些內容一定是要專業的，別一開始就告訴學生錯誤的東西，以後很難糾正過來。只有通過這些活動的開展，才能促進教學活動的開展，半月鎮中的教學才有特色。這些活動的開展反過來可以促進教學工作的開展。

尊敬的領導，為了讓我們和陸續來到學校的新同學更好地成長、生活，希望您們能夠採納以上這些建議。

此致

敬禮！

建議人：

20xx年xx月xx日

寫一篇建議書 篇9

尊敬的校長：您好!

當我提起手中的筆給您寫這封信時，我這握筆的手微微顫動，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不捨之情油然而生。我——一名即將畢業的國小生，就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學習生活，灑下了我們多少快樂的笑聲，留下了我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧，教室裏琅琅的讀書聲……

校園裏組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷?馬上就要離開親愛的母校了，尊敬的校長，我有些話想對您説，您能坐下來聽聽我這位畢業生的心聲嗎?校長，我建議，學校的圖書館向大家敞開大門，讓大家盡情地遨遊書的王國。我明白，我們是畢業生，此時的學習是十分緊張的。可是，我們不想整天學習，成為一個沒有快樂的“學習機器”。書是一切智慧的源泉，有了書，我們就能得到更多的精神財富，更好地投入到學習中。校長，您説對嗎?校長，我還有一個請求——畢業生能否上一上體育課呢?人的健全，不僅僅靠學習，還應靠運動，兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運動是一切生命的源泉!經常鍛鍊，可以發展動作的和諧，還可以鍛鍊意志力，對學習有很大的幫助喲!抱歉了，尊敬的校長，我打擾了您這麼多寶貴的時間。以上是我的兩個建議，希望您能考慮一下，謝謝

建議人：___

5月1日

寫一篇建議書 篇10

老師，你是我們高中生活的第一位班主任，與我們相處的時間也可能不過兩個月，但我們知道你是陪伴我們軍訓，並且在往後的一年時間內陪伴我們學習的人。

在課堂上知道你不是最有經驗的老師，但是你有的是更多的活力，跟我們的思維是最接近的，能更加了解我們。我們需要學習你身上擁有的知識，你也需要從我們身上取得經驗。或許我們會像小孩子一樣打鬧，我們也知道你會生氣，你更多的是警告，提醒着我們需要像更成熟的高中生那樣意識到自己做的事情，而並非像對待小朋友那樣。學校的活動組織我們可能做的沒有其他班級做得好，也沒有太多的激情和興趣，所以我希望的、班級能更加的團結，生動有活力。

我們常常被老師説在課堂上沒有反應，即使是教學經驗豐富的老師也一樣。很少人會在課堂上懈怠，而且是在完全是陌生的`高中學習氛圍和模式，我們會注重，緊張。擔心學習的情況，會讓我們覺得不安。

課堂嚴肅，我們聽課會需要集中注意力，而消耗的精力也逐漸增大。所以希望老師通過精彩的課堂留給我們別樣的感受，注重學習方法和學習重點，類似題型的教學，講評更加通俗易懂，拓展一些我們不知道的知識和關於其他的見解經歷體會。“一個班主任，要成為學生的‘朋友’，而不是學生的‘敵人’;一個班集體，要成為學生心中的‘樂園’，而不

是學生心中的‘地獄’。”這句話應該是我們期望的，也應該是老師期望的，過去老師和學生一直都有着一道不可跨越的鴻溝，而班主任“亦師亦友”是最難做到的。在課堂上老師是知識的傳播者，我們是接收者，在課堂下我們都是彼此能暢談共同話題的好友。雖然很難做到，但我們相信老師你能在課堂下成為我們的好朋友，這樣我們能夠相互瞭解配合，在學習上有更好方式方法。

老師與我們全班同學相處過軍訓那既艱苦又愉快的夏日時光。人不可能十全十美，老師也不外乎是常人。在我們四十幾雙眼睛盯着看時，總會有一些不同的意見和想法。但是無論如何老師都是最敬業，最努力，會不斷改變自己融合我們，想讓我們最大程度接受知識的人。老師你是在眾多教師中，與我們關係最密切一位，在課間最常見到的身影是你，在學校與我們待在一起時間最長的也是你。

我們只有與你成為私底下的朋友，我們便不會在這種尷尬的關係中度過自己的高一年級，甚至是高中三年。而不管是面對面的交流還是書面交流，目前可能還比較困難。我們可以慢慢交流，理解。

其實我們會有許多做得不夠好的地方，而且我們還是對老師你充滿期待的，真心希望你能成為我們高中階段最好的良師益友。

你的學生X