給同學的建議書（精選13篇）

給同學的建議書 篇1

尊敬的同學們：

你們好!我是我們班其中的一員。

我非常喜歡咱們這個班級，每個同學都非常活潑、可愛，因此也有些同學比較調皮哦!陸尚奇同學，我覺得你非常聰明，但卻沒有把心放在學習上，如果你把心放在學習上，那你肯定很棒!每次孫老師表揚你，説你是第一名、我十分的羨慕你，但你也有些小缺點，上英語課時你不太專心!大家都在認真聽講，而你卻在看課外書。還有你比較愛説髒話，這點希望你可以改正。

李華曉同學，你笑起來十分可愛，也很大方，但你比較愛捉弄女同學，一點歉意也沒有還十分開心，希望你能改正。所以，我給你們提了一些建議：

一、上課請專心聽，少説話。

二、請勿説粗口話，大家要做文明的學生。

三、請勿捉弄女同學，這樣會讓人討厭。

希望你們能接受我的建議!

建議人：黃佳佳

201X年10月4日

給同學的建議書 篇2

親愛的同學們：

你們好！

大家都知道水是人類生活中不可缺少的資源，可是我們能飲用的淡水只佔地球的3%。地球上人類需要用水，植物，家禽，動物，都需要水，但是人類不加節制的使用水，一些工廠的污水排入水中，使大海，長江，黃河各部分都受到了不同程度的污染。

在生活中人類的洗車用水最為浪費，20xx年~20xx年一家洗車店每個月平均使用10~15噸水，20xx年~20xx由於車輛的增多，每一家洗車店用水從10~15噸增長到15~20噸，如果一年，一家洗車店就要浪費120~240噸水。可想而知水已經是地球上最為珍貴的資源，而我們洗菜，飲用……都需要用水。

前幾年，雲南等地乾旱，多少畝耕地被毀，人們看到月牙泉現在只剩下像一隻螞蟻那麼大；非洲的孩子喝不上乾淨的水。這些都是真實的事例，如果人們再不珍惜水源，那麼我們的子孫後代只能喝泥沙了。

生活中，我們可以用洗菜的水去拖地，用洗衣服的水去衝馬桶，如果每家每户一個月能節約1噸水就足夠了。

同學們，既然我們已經知道了水的珍貴，那麼就讓我們節約用水吧！

祝：

學習順利

10月18日

給同學的建議書 篇3

廣大同學們：

如今，作業戰術成了老師的制勝法寶，我們在作業的面前只能乖乖低頭。為了幫助大家完成作業，我向大家幾個寫作業看家本領，供大家評判選擇。

一、寫倫眼。使用此招的同學要有很好的視力，遠視眼最好，使用時要把眼珠橫移180度，真到搜索到目標，然後認真模仿。成功率五顆星。適合膽小者使用。

二、白眼。使用此招時要伴隨一系列的假象，可假裝問別人問題，也可假裝借格尺橡皮之類的東西，動作要點是一定要讓別人感覺不到你別有用心，從而在對方完全不設防的狀態下將別人的答案抄在自己的本子上面。成功率七顆星。適合有戲劇天賦的同學使用。

三、依託術。使用者要有很好的人緣，可以請求別人幫助偷取所抄目標的正確答案。成功率八顆星。

四、無錯本。此招最簡單，翻到練習冊的答案頁，將其撕下照抄即可。成功率九顆星。適合膽大妄為者使用。

五、正術。此術使用起來十分痛苦，即要把上課時教師所教內容完全學會，依靠自己的力量完成作業。成功率十顆星。老師最希望同學們使用此招。

以上是本人多年寫作業和觀察同學所得。建議大家使用第五招完成作業，因為只有用此招做出的題才能練出你的真本領。

給同學的建議書 篇4

親愛的同學們：

你們好!

我們在學校生活和學習中，經常會浪費資源。比如“寫作業時，剛寫了幾個字就隨手一撕，丟進了垃圾桶;每當下課了在水池旁玩水的現象比比皆是。”這些都是同學們生活和學習中的點點滴滴，其實元兇不是其他人，就是我們自己。作業寫錯了，説明我們不夠細心。如果我們做到了細心，還會錯嗎?不錯，會撕本子嗎?

所以，我建議，在寫作業之前要想一想：“是這樣做的嗎?方法正確嗎?”或在練習本上進行驗算。待認為無誤後，在認真的往作業本上書寫。如果實在要撕，可用撕掉的紙做驗算，提高紙張利用率。水池旁是小朋友們愛玩的地方。但由於同學們誤認為水是玩具。我們學校的水池旁總是濕漉漉的。

大家都不知道珍惜水資源。淡水用完了可以取冰山，冰山取完了過濾海水，海水用完了?我建議，要多看保護水資源的宣傳作品，提高珍惜水資源的自覺性，認識到水的寶貴性;還可採用“大帶小，小帶幼”的方法。大同學監督小同學，小同學又帶動弟弟妹妹。這樣大家不就可以一起保護水資源了嗎?

讓我們行動起來，從身邊的小事做起，一起保護我們這個美麗而脆弱的家園——地球吧!

給同學的建議書 篇5

親愛的同學們：

一晃六年過去了，我們快畢業了。作為一名快畢業的學生，我覺得應該更要學會節約，用自己的實際行動，來表達對母校真摯的愛。因此，我建議

第一，不要浪費糧食。因為糧食是農民伯伯辛辛苦苦種下的，有句話説得好：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。所以我們在吃飯的時候，不要把米粒掉在飯桌上，打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜。

第二，不要浪費水。因為水是我們人類的生命之源，世界銀行的高官預測，到20xx年水將像石油一樣在全世界運轉。因此，我們在學校，洗手洗臉時，要將水龍頭開小控制水龍頭關到中小水量，用完後及時關水，最好用臉盆接洗，洗碗時，如果油膩的話，應該先用紙擦洗，再用水稍衝，可千萬不能把水當玩具打水仗，隨意潑水，在家要學會用水，用洗衣水拖地，用淘米水澆菜等，節約我們的水資源。

第三，不要浪費電。在校，應合理使用燈光照明。在家，家用電器不用時隨時切斷電源；減少待機耗電，多使用節能燈具，節能電器，節能設備。以節約每一試度電的實際行為，為國分憂。

第四，要愛護學校的花草樹木，花兒，草兒都是人類的朋友。

在學校，校園綠化直接作用着我們的學習生活，花草樹木為我們學習營造了良好的學習氛圍，因此，我們“勿以善以而不為，勿以惡小而為之”，不要搖我們新栽的桐樹，不要攀折初綻的鮮花，一草一木顯精神，一舉一動見品行，花紅草木青，德高心靈美。讓花草樹要和我們一起成長。

同學們！讓我們從身邊的小事做起，從自我做起，做到以上四點，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加温馨、優雅。

建議人：六年級三班連文卓

20xx年6月

給同學的建議書 篇6

親愛的同學：

你們好!

我們中華民族自古就被稱為“禮儀之邦”。講文明懂禮貌是中國的傳統美德，到了現代，更應該發揚光大，我相信每位同學都有強烈的禮貌意識，我們都不希望中華民族素有的“禮儀之邦”的美稱毀於我們這一代——90後。

我相信班級裏的每一位同學們，都具有着較多的禮貌意識。因為你們的爸爸媽媽在你們小的時候就常常教導你要尊重長輩、見到叔叔阿姨、爺爺奶奶或者哥哥姐姐都要打招呼。而你們現在長大了不需要大人教就會主動叫上一聲。可我覺得在我們班上有着許許多多的不雅的稱呼。就是這些不雅的稱呼，讓旁人聽起來也認為沒有禮貌。

“鮑魚、孫猴子、吉利蛋、萬年青、上好佳、孫悟空……”這些稱呼常常從我們同學的嘴裏叫出來。可被叫的同學也弄得非常尷尬。有的甚至跑上去想跟他鬥上一番。可怎麼鬥也都鬥不過他，這也就是同學之間發生矛盾的關鍵。所以我認為如果要化解同學的矛盾解決好這個問題是一大重點。那又該如何解決呢?請聽聽我的意見吧!

意見一：由於每個同學都有屬於自己的大名，所以同學之間應該直呼大名。要想表達親近的話，也可以取一些不帶侮辱性的`“小名”。

意見二：假如説那些外號同學之間真叫習慣，可以尊重“主人”意願來稱呼，也可以把這些外號向“可愛型”轉變，這樣讓人聽着也少有親切感。

意見三：有些同學吵架了，便常在吵架時用外號來侮辱對方。這使原本小的矛盾給大大的擴散了。恰好於“大事化小，小事化了”形成了一個鮮明的對比，也使這場如貓眼小的事情變成了向西瓜似的矛盾。

以上意見我覺得可以給同學們做一個參考，需不需要把他帶到現實生活中去那就得看你自己了。但我在這裏還是要提倡：“多為他人着想吧”!因為有時候就是由於外號，而引發一場不避免的“大戰”。

此致

敬禮!

慈吉國小六年級二班__

給同學的建議書 篇7

親愛的同學們：

你們的行為讓我們不得不提出建議。在校園裏，我們同學，不好學，給我們養成了不好的習慣，好學本來就是我們國小生應該做的，而一些不好學的同學去再浪費着美好的時光。

你不好學，你長大了將一事無成，成了一個庸才。只有你好學，領取書中的營養，上課認真聽講了，你才稱會成為一個有用的人才，俗話説得好；書是全世界的營養品，只有你取得書中的知識，你才會有好成績。只有你上課認真聽講了，你才不會遇到攔路虎。只有你努力，你才會有進步。

以下我想給同學們提出了一些建議：

1、由於，每到早晨是，我們都沒有聽到讀書朗朗聲，只聽見一羣嬉戲聲，同學們根本沒有把早讀的時間放在眼裏，要知道早讀的的時間是最好的，俗話説；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。早讀的時間可以讓記性不好的同學增張記性，會背書，不但能使語文成績能增加成績，還能讓英語成績上升，可以熟練單詞呢！

2、因為那樣我們英語單詞聽寫時能順利過關，不被困難嚇倒。 看書是哦，不能距離太近，那樣的話會導致我們視力下降。不能再走路時看書，那樣的話陽光照進我們的眼睛，也會讓視力下降。鞋子是，我們要讓眼睛和書本保持35釐米。不能躺在牀上看書會導致我們的視力下降。

3、我們上課時，不要浪費美好的時光。一位上課40分鐘都是知識，我們不能讓費這知識，如果不認真聽講，我們的作業，將碰到攔路虎不能消滅掉。我們寫作業時，不能抄作業。

如果遇到難題先空着。如果實在不會，才能請教他人。好學，本應該是我們做的，我們應該努力學習，讓我們的成績更高，讓我們的每一天都是好學的一天，美好的一天。

生存在地球上的人們： 我們如今頭頂同一片藍天，腳踏同一片土地，共住一個美麗的地球。本來，我們的地球美不勝收，如同仙境，可現在卻已是千瘡百孔，這是為什麼呢？現在科技發達的地球，可環境這一方面就有着很大的隱患，這又是為什麼呢？為什麼綠色植被在一天天減少，而白色卻一天比一天多，藍天開始變化？答案只有一個，那就是：人類沒有珍惜現在，而是在破壞。

對人類威脅較大的氣體，全世界每年的排放量達到6億多噸；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6萬平方公里的土地沙漠化，威脅着60多個國家……看着這一組組天文數字，我們人類此時應有什麼看法。所以我們挽救地球。在此，我建議大家照我所説做好以下幾點：

1、珍惜身邊的空氣、水，少建立污染工廠，多植樹造林，維護生態系統、生物鏈。

2、少用垃圾袋，減少白色污染，多用菜籃子和環保袋。

3、多騎車，少開車，減少汽車尾氣對大氣的污染，低碳生活。

4、節約用水，水是生命的源泉。

別看地球水藍色的都是水，但是適合人類使用的其實不到十分之一，好多城市正處於嚴重缺水之中，所以，我們應該珍惜，從身邊的點滴小事做起，用淘米、洗菜水澆花，用洗臉水衝馬桶。

不濫用各種自然資源，如：煤、金、銀、石油、木……如果這些資源不加節制的開採，必將使人類也生存不下去。 雖然一兩人不能挽救地球，但只要大家團結一致萬眾一心，一定能改變的球的命運。

六年級7班 馬亦磊

10月24日

給同學的建議書 篇8

畢業考試快要到了，同學們都進入了緊張的複習，但是我班還是有一種不好的現象。如，黑板總是等老師進入教室時再擦，下課鈴響了就跑出去玩，到上課鈴響時再去上廁所，浪費寶貴的學習時間;上體育課或音樂課上，下樓時，用力踩踏樓梯，大聲喧譁，影響了其他班級上課的紀律。給老師，同學們留下了不好的印象。

為了提高同學們學習效率，給學校留下好的映象，我提出以下幾點建議

第一，請不要在每節課上講悄悄話，因為如果你這樣做，會影響要學習的同學，還要浪費老師的時間來批評你的這種行為。

第二，下課鈴響後，負責值日的同學迅速將黑板擦乾淨，要上廁所的同學趕緊去上廁所，不要到上課鈴響了再做這些事情，以免浪費老師和同學們寶貴的學習時間。

第三，上體育課或音樂課上，下樓時，不要用力踩踏樓梯，也不要大聲喧譁，因為這樣會影響了其他班級上課的紀律。

第四，請不要在老師講課的時隨便接嘴、插嘴，這樣不僅影響了上課紀律，更是對老師的極其不尊重。

以上是我針對我班同學的行為所提出的建議，好的，望同學們採納，應用，不好的，我會加以修改。

六年級:雨蝶花

給同學的建議書 篇9

親愛的同學們：

你們好!

我們是21世紀的青少年，天天享受着幸福生活。

你們一定看到了，每天都有環衞工人或在公路旁，或在小區裏辛勤地工作——把地上的垃圾帶走，本站留下整潔。可是你們想沒想過呢?如果我們人人都不亂扔每一片紙，不僅僅讓環衞工人少費很多力，還能讓我們的空氣變得更加新鮮，天空變得更藍，阻止沙塵暴之類的自然災害“光顧”我們的地球。

我曾看到過這樣一則新聞，在上海外灘，也有清潔海面和沙灘的環衞工人。他們發自內心地説了句：“希望以後再來這裏的遊客，不要亂丟垃圾。”所以，請我們自覺一些，讓垃圾回家——放到垃圾箱裏吧!

“青山、綠水、藍天、白雲，這才是我們的家。”“打開藍天的窗，扣開青山的門，走進環保世界，共享美麗人生。”“金山銀山，不如綠水青山。”“綠色環境，生態家園，關愛動物，保護資源。”“讓每一滴水都變得清澈透明，讓每一棵花草樹木都長得茂盛。讓天空更藍，讓百花更豔，讓新鮮的空氣永留人間。”讓我們記住這些廣告語，並努力做到吧!

節約我們身邊的一點一滴，相信我們的地球會變得更加美好!

給同學的建議書 篇10

老師們、同學們：

你們可知道，並不是每個人都像我們一樣輕鬆享受燦爛的陽光，演繹美麗的青春。在我們的身邊，在我們的同學中，還有那麼多企盼和無助的眼神。生而不可選擇的家庭使他們有的沒有了父親或母親，有的遭受天災人禍。為了生活、為了孩子的學習，他們的父母不得不背井離鄉，勞苦奔波。孤獨的孩子自強不息、縮衣節食。當同學們每天都有零食吃的時候，他們卻每月都要為生活費而發愁……為了繼續讀書，他們攢下每一分錢，他們不知道自己能否將學業完成……老師們、同學們，關心、幫助別人是中華民族的傳統美德，更是我們義不容辭的責任!我們向全校師生倡議：

伸出你們的援助之手，在自己的能力範圍內獻出一份愛心，慷慨解囊，幫助那些需要幫助的同學。也許你們的點滴付出能改變一個人的命運，讓他們暗淡失色的生活重新煥發出燦爛與多彩。讓愛心點燃的希望之光照亮他們的前程。老師們、同學們，“愛人者，人亦愛之”，你的慷慨解囊被他人銘記，你的樂善好施被他人尊重。你伸出的援助之手可以為他人的生活增添一份感激之情，也會為你的生活增添一份温馨。你撒下的雖然是點滴温情，成就的卻是高尚的人生品德。

“滴水匯成大江，碎石堆成海島。”老師們、同學們，捧着你的愛心，加入到崇高的關愛行動中來吧!讓我們攜手互助，奉獻出我們的真誠與愛心，讓關愛充滿校園，讓温情的陽光撒向我們身邊的每一個需要幫助的人!

生命因有了愛而更為豐富

生命因付出了愛而更有價值

建議人：

日期：

給同學的建議書 篇11

親愛的同學們：

環境保護是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關係，保障經濟社會的持續發展而採取的各種行動的總稱。 我國把環境保護宣佈為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環境保護。然而，現在有許多不好的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標，等等。為了保護環境，保護我們的家園，我提出如下建議：

1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環衞工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、節約資源。建議大人買菜時，少用塑料袋，儘量用竹籃子。用筆儘量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費與垃圾 量。

3、外出吃飯儘量不用一次性飯盒。綠色消費，儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。

5、要從我做起，首先選擇有利於保護環境的生活方式。 善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。

環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護環境!

給同學的建議書 篇12

大家好！我是一名國小生，我和你們都渴望在一個美麗潔淨的環境中生活·學習·玩耍。可是現實的環境，還有人們的環保意識都有很多不盡人意的地方。如：人們隨意丟棄飲料瓶，雪糕袋;生活區不到指定的地點傾倒生活垃圾;飯店，快餐店的生活污水很心安理得得潑灑在馬路上：菜市場也沒有環保措施，常年散發着魚腥蝦臭味。我們生活在地球上，是地球的主人！我們有責任和義務保護地球的環境！因此在此，我向全體同學發出如下倡議：

①不亂丟果皮紙屑及廢棄物， "世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方

的財富。"回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來製作工藝品，裝點我們的生活環境。建議在各班教 室設立一個廢紙回收箱，在生活區設立可利用物品回收箱。

②在校園內不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和牆壁上的污垢。

③不踐蹋草坪，不摘花搖樹。

④主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成"文明清潔"的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。行動起來吧！

給同學的建議書 篇13

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畢業考試快要到了，同學們都進入了緊張的複習，但是我班還是有一種不好的現象。如，黑板總是等老師進入教室時再擦，下課鈴響了就跑出去玩，到上課鈴響時再去上廁所，浪費寶貴的學習時間；上體育課或音樂課上，下樓時，用力踩踏樓梯，大聲喧譁，影響了其他班級上課的紀律。給老師，同學們留下了不好的印象。

為了提高同學們學習效率，給學校留下好的映象，我提出以下幾點建議

第一，請不要在每節課上講悄悄話，因為如果你這樣做，會影響要學習的同學，還要浪費老師的時間來批評你的這種行為。

第二，下課鈴響後，負責值日的同學迅速將黑板擦乾淨，要上廁所的同學趕緊去上廁所，不要到上課鈴響了再做這些事情，以免浪費老師和同學們寶貴的學習時間。

第三，上體育課或音樂課上，下樓時，不要用力踩踏樓梯，也不要大聲喧譁，因為這樣會影響了其他班級上課的紀律。

第四，請不要在老師講課的時隨便接嘴、插嘴，這樣不僅影響了上課紀律，更是對老師的極其不尊重。

以上是我針對我班同學的行為所提出的建議，好的，望同學們採納，應用，不好的，我會加以修改。

建議人：

.10.28