如何寫給校長的一封建議書

校長是學校最偉大的人，它不僅僅是管理學校，還要和學生們產生聯繫，來維護校園的環境和決策。下面是小編給大家帶來的 給校長的一封建議書，歡迎大家閲讀參考，我們一起來看看吧!

如何寫給校長的一封建議書(一)

尊敬的校長：

您好!我是金川國小的一名學生，現讀六年級，我即將國小畢業，離開母校，在此，我還想提出以下幾條建議：

1.我覺得學校裏應該建立一個圖書角，內設一些圖書架，擺上一些趣味性的，有意義性書籍，將書籍分類，然後選出書籍管理員，讓同學們在課外時間去翻閲，還可以借書，借書是要向管理員表明書要借多久，留下自己的姓名和所在班級，並且要保證借的書不能有破損現象，借書後要如期歸還。每隔一個星期管理員都要清點書籍數目不能有缺少。這樣，才能使同學們不僅能在課堂上學到知識，還能在課外廣泛地擴大自己的知識面。

2.我還希望您能在校內多舉行些有趣在活動，比如體育比賽，知識小競賽，做小實驗等有趣的小活動，讓同學們自由發揮個人的特長，在疲乏的學習中得到歡樂!

3.我覺得我們學校的環境衞生還不夠好，我認為可以選出幾個環衞小組，可以輪流值班，任務是負責清潔校內的垃圾，當然，期他的同學看到垃圾也要隨手撿起來扔到垃圾桶裏去。

以上三條建議您如果覺得提得好，希望您能採納。

祝您身體健康，工作順利，萬事如意!

祝母校蒸蒸日上，充滿歡聲笑語!

六一班的學生： 歡歡

如何寫給校長的一封建議書(二)

尊敬的校長：

您好!

我是六年級的一名學生，再過半個學期我們就要離開親愛的母校了。在將要離開母校之前，我想給學校提兩點建議：

1、我覺得我們的課程中，應該增加實踐課。建議學校每週給我們安排一節實踐課。在實踐課上，同學們可以自選課程，自己最感興趣的內容進行嘗試、實踐。我們有一本叫做《綜合實踐活動·實踐與探究》的書，我覺得應該上這些課，裏面的內容對我們有很大的幫助，我們也可以選裏面的內容來實踐。這樣，不但可以鍛鍊大家的動手能力，還可以培養同學們的學習興趣，《綜合實踐活動·實踐與探究》這本書裏有一句話，我很喜歡：興趣是最好的老師。這句話説得很不錯。這樣一舉多得的課程，學校為何不考慮一下呢?

另外，我再向你提出一點簡單的建議。

2、　我們的祖國浩瀚的歷史文化是我們民族的驕傲，建議你在適當的時間，給同學們推薦一些頌揚中華民族傳統文化的通俗讀物。

如果你能完成以上這兩點建議，那這所國小將會辦得更好，會有更多人喜歡學習了。

此致

敬禮

如何寫給校長的一封建議書(三)

尊敬的校長∶

在您的領導和老師們的辛勤努力下，我們的知識越來越多了。同學們在你們的教導下，都取的了良好的成績。然而，我們發現學校中有不少同學不但不保護環境，還亂扔垃圾、紙屑;隨地吐痰;隨意踐踏花圃的現象時有發生。為了淨化、美化環境，恢復一個良好的校園環境，我建議∶

一、對同學們進行環境保護教育，讓同學們意識到環境保護的重要性。

二、各班派代表，協同值日老師，利用課餘時間，在校園內巡視，及時制止、教育破壞環境的行為。

三、增設環保標誌牌和理、垃圾箱，方便廣大師生。

四、利用一個休息日，全校同學以班級為單位組織起來，到公園或其他公共場所撿塑料。

保護環境，人人有責。我希望我的建議，你能認真考慮。恢復校園昔日的面貌，為我們創設一個優雅、舒適的學習環境。六年級:

如何寫給校長的一封建議書(四)

尊敬的校長：

您好!

最近我們學校的同學，放學後，就去操場旁邊的小賣部買零食，他們吃完的包裝袋子就往操場上扔，扔得整個操場都變成垃圾場。接下來就讓我來給您講一講吧!

記得有一次，放學的時候，我正好路過操場，就有好幾位同學都把袋子往地上扔。我看見了，便生氣地走向他們的旁邊，説道：“你們不可以亂扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶裏。如果你們不聽我的話，我就去告訴校長，讓校長懲罰你們。”我剛説完，他們卻二話不説就走出操場了。

校長，您現在知道了吧!他們總是亂扔垃圾，導致操場變成了垃圾垃圾場了。希望您早日説服他們。

祝：

身體健康!

20xx年5月10日

廣東惠州惠城區陳江國小四年級

如何寫給校長的一封建議書(五)

尊敬的校長：

您好!

我名叫譚碧鋒，是20xx屆畢業的學生，但是，由於家中貧困，被迫外出打工。現在，我在廣東的一家工廠裏上班。由於未體檢而失去大學聯考的資格。我作為本校的一名學生，在校時間約為一年半，其餘的時間都是在外打工中度過的。我去年十二月份從學校中走的時候，正值學校換校長，我也曾見過您一面，但是，我確實不知您的名字。我在校期間對學校瞭解的比較全面，我認為學校中仍存在着管理的問題。我雖然在外打工，但是仍忘不了曾給我知識的母校，是她讓我懂得了許多許多。

我看到有太多太多的學生，帶着希望走進學校，帶着失望離開學校。我們來此三年，花掉了父母的血汗錢，但是沒有考上大學，這到底是為什麼?根據我的體會與觀察決定寫此建議書。我認為學校存在的問題有以下幾個方面：

1我們學校為每個學生爭取到了國家給職業教育的錢，我認為這很好。但是我們的學生，用這些錢抽煙·喝酒，這就違背了國家的意願國家發這些錢，是讓貧困生不失學，而我們的學生卻認為拿這些錢是應該的。我要問：你為國家做了什麼國家憑什麼給你錢?

2國家給我們錢，是讓我們進行職業教育的，而我們學校做的不好，在高一時上報專業，但是，在二年中並沒有教學生專業課，到高三時再問誰走職高誰走普高，而職高只考英數語外加一門專業課，而職高不考數理化或政史地，這就使二年的功夫白費了

3我們的學上了高三之後的第一個學期，用的複習資料，都是一些模擬題，並沒有做大學聯考真題。我們縣城的田家炳中學，每個星期都讓生學生做大學聯考題，而我們連大學聯考題都沒有見過，我們還在進行單科練習，這就與別人在起點上產生了差距。

4學生翻牆上網的現象嚴重

5部分的教師能力和素質低 (我説出這個問題不怕教師罵我),但是我仍要説出，為了學校的未來。

6學校的升學率低，全年級有八百學生，才考上五十人。

就這些問題，我的建議如下：

1將國家給學生的錢直接交給家長手中。

2學校應讓高一的學生，上報專業課，然後發給學生大學聯考要考的專業課書。讓報職高的學生不用學習文綜或理綜。學校要安排專業的輔導教師，教他們。

3學校應組織專門的教師對往年的大學聯考題型進行歸總，找出高頻考點，讓學生着重複習這些考點，另外，應讓高一高二的學生做大學聯考真題。每學完一個知識點，學校應從歷年的大學聯考題中挑出相應的題型，然後印刷好，發給學生讓學生做，讓學生儘早的瞭解大學聯考考什麼。學校應別買教材了，應為每個學買一套書，這套書包括高中所有的教材內容。這套書，就是高中教材的複印本，而且便宜攜帶方便。因為高中三年的書本費就高達20xx元左右。我們應用買教材的錢去買大學聯考題。

4現在是信息化的時代，傳遞信息的媒介是電腦。網絡是一個萬能的信息資源庫，對人有兩面性，利用網絡學習，可以達到意想不到的效果。如果用它來打遊戲，最終使人的學業荒廢。如果處於21世紀的人，不會上網，那就是落伍的現象。我建議，應對翻牆上網的學生進行嚴格的教育，我們的學校只有在上信息技術課讓學生上網，這對學生來説上網的時間太少了。我建議，應在星期開放微機室，讓學生上網。應制定嚴格的規定，不準學生打遊戲，允許查資料學刁。因為我們的學校也是一個藏龍卧虎的地方，有許多學生在網上發表文章，做為學校應對這種現象矛以支持。如果不開放微機室，你讓這些學生到哪裏去上網?在外面上網，對於家庭條件好的學生來説，這沒什麼。但對貧困的學生來説這太難了。往往貧困的學生才利用網絡學習，熱愛學習。因為他們的生活費少，但他們還要上網。這就使他們不得不餓肚子，現代是信息時代，我們不能讓學生遠離信息。因此我建議學校開放微機室。

5教師力量是否雄厚，這對學生和升學率有重要的影響。我建議應加強師資力量，多請一些能力強的教師。尤其對高三要重點投入師資力量，以提高升學率。對教師堅持”擇優錄用"的原則。對工作不認真的，文憑低的，就辭退。每年給教師打分，再決定人員的去留。定時對教師的教案進行檢查，多組織聽課活動，對優秀教師要嘉獎。

6我建議學校可以讓一個教師和多個學生住在一起，這樣有利於教師和學生之間的溝通，有利於學生向教師提問題，有利於學校管理。

每個學生一個人能否成才，取決於環境(客觀因素)和自身(主觀因素)，作為學校，應盡最大努力，改變管理措施，給學生提供一個理想的場所，促使更多人成才。

今天我提了這麼多建議，望您採納。

好了，就説麼麼多，最後願母校越辦越好，升學率不斷提高

至此，

敬禮