暑假建議書（精選7篇）

暑假建議書 篇1

放下沉重的書包，快樂的假期生活開始啦，可每年暑假也是學生安全事故的高發期!!!安全是孩子身心健康的重要保證，家長應怎樣保證孩子的暑期安全、防止意外發生呢?小編為大家整理了以下十大安全隱患和防範建議，希望能幫助廣大學生孩子們度過一個快樂而安全的假期。

1、防溺水

①家長應教育孩子遠離野外水塘、水庫等，更不要單獨下水。

②即便是去正規場所游泳，最好也要有成人陪同。

③不帶孩子去不熟悉、無安全設施、無救援人員的水域游泳。

④堅持讓孩子穿高質量的救生圈。

⑤孩子在浴缸洗澡時，父母必須始終在孩子身邊。

2、交通安全

①未滿12歲的孩子不要騎自行車上路。

②培養孩子的交通安全意識，遵守交通規則。

③告訴孩子永遠不攀爬軌道前的任何欄杆。

④教育孩子不要在馬路上嬉戲玩耍。

3、動物咬傷

①路上看到狗時別讓孩子冒然去摸，要摸也要在家長的看護下，主人的同意下。

②提醒孩子不要到處奔跑，尤其是在看到狗狗，這樣會引起他的追趕，傷到自己。

③告訴孩子不要挑戰狗狗的耐心，切勿拿石頭或者尖鋭的東西扔它。

④家裏養寵物的，禁止寵物進入寶寶的房間，或和寶寶一起睡。

4、滯留車內

①無論何時都不要將孩子單獨留在車內。車內密閉狹小的空間容易造成兒童缺氧，嚴重情況下可能導致窒息。

②關車門前檢查車內情況。

5、拐賣誘騙

①帶孩子外出時，要隨時保證孩子在視線範圍內，且不要選擇偏僻或人員複雜擁擠的地方。

②當孩子單獨在家時，保持電話聯繫，並告訴孩子不給陌生人開門。

③教孩子記清父母電話和家庭住址，走失時如何使用公用電話和報警。

④聘請保姆時，一定要查清其真實身份並掌握相關資料。

6、防火災

①告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備。

②家中要消除火災隱情，易起火的雜物不要密集擺放，打火機、火柴等放置在孩子不易接觸的地方。

③教會孩子認識消防標誌，認識安全出口，以及如何撥打119火警電話。

④教會孩子火災逃生技能。

7、防觸電

①所有孩子能得到的插座要套上專用的塑料罩，並選用質量合格的防觸電插座。

②電熱器、充電線等物品放置在孩子觸摸不到的地方。

③給孩子普及電力安全知識。

④教育孩子不在户外配電設施附近玩耍，不在高壓線附近放風箏等。

⑤如果兒童不慎觸電，應立即關閉電源或拉開電閘。如無法拉閘關電，可用木棍、枴杖等不導電的東西使觸電兒童脱離電源，切勿用手去拉沒有脱離電源的兒童。

8、防墜樓

①勿讓孩子單獨待在家或長時間離開你的視線。

②平時告誡提醒孩子勿在陽台、窗台附近或頂樓嬉戲。

③陽台地面淨空，不堆放雜物或擺放椅子，以免兒童攀爬。

④陽台圍欄應定期檢查與維修，以免老舊鬆動。

9、防燙傷

①將可能造成燙傷的危險品移開，或加上防護措施。

②用餐時將熱的東西遠離孩子，比如吃火鍋、幹鍋時。

③熱的食物放涼後再讓孩子接觸。

④一旦發生燙傷要用流動水沖洗傷口，不要塗抹牙膏、醬油等物品，並及時送往醫院做專業處理。

10、防誤食

①儘量將藥品存放在孩子取不到的地方。

②孩子一旦誤服藥品，應立即送往附近的醫院搶救。

③家長要辨明孩子吃的是什麼藥物或毒物，如果不確定，要將裝藥品或毒物的瓶子及小孩的嘔吐物，一同帶往醫院檢查。

暑假建議書 篇2

1、電話號碼要牢記：火警 119，匪警 110，急救中心 120。

2、暑假正值汛期，因此，嚴禁到池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。

3、不用濕手摸電器，發現別人觸電不能用手拉，要用幹木棒把電源打掉。

4、注意飲食衞生，不在劇烈運動後大量喝涼水;不隨便在不衞生的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。

5、提醒孩子增強自我防範意識：不玩火、不玩電、不去公路上、建築工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監護的情況下，不私自外出;特別提醒孩子外出時注意交通安全。

6、禁止上網吧，禁止到遊戲室、枱球室、錄像室、歌舞廳;禁止參加非法集會等不文明活動。

7、每天進行適當的體育鍛煉。

8、安排孩子做一些力所能及的家務。

暑假建議書 篇3

你們好!一年一度的暑假已經到來了，您是否認為可以輕出一口氣,不再為小孩的每天的作息安排費心了呢?這種放鬆對小孩監管的想法是要不得的。據以往的經驗，每年的暑假個別家長由於對小孩疏於監管，從而導致了意外發生。兩個星期前我市已發生多起小孩因沒有大人照看，溺水身亡和發生交通意外，一個個幸福的家庭因為這些小生命的逝去而破裂。我們不能容許這樣的慘劇再次重現，每個家長朋友都應該提高警惕，做到防患於未然，密切關注小孩的暑期生活。為此在這裏我們向家長朋友們和社會各有關部門發出青少年安全健康過暑假的倡議：

一、注意子女的活動安全。家長在暑假期間必須提高子女外出活動的安全防範意識，加強對子女的監管和教育，教育子女不要獨自外出游泳，不要到有危險的地方玩耍，不玩有危險的遊戲，不與不認識的人玩耍。

二、注意子女的交通安全。限制子女使用機動交通工具，尤其是對沒有駕駛證照的子女更加要將機動交通工具的鑰匙保管好不要讓小孩拿到，切實加強對子女的監護做一名稱職的家長。

三、注意子女的交友安全。平日多加註意子女身邊的朋友，勸告子女在社會上小心結交朋友，不要隨便將自己的聯繫電話、家庭電話、地址跟陌生人透露，不要跟陌生朋友單獨見面約會。

四、注意子女的身心健康。利用暑假倡導自己的子女多參加有益的社會活動，根據子女的意願支持子女參加自己喜歡的暑期興趣班，引導子女自覺抵制“黃賭毒”，倡導過健康有益的暑期生活。

五、注意子女的飲食健康。為子女提供營養豐富的膳食，引導子女不要暴飲暴食，不要光顧無牌無證的路邊小販，不購買過期或無具體廠址、生產日期的劣質食品。

一個孩子就是一個家庭的希望。密切關注我們的孩子，特別是關注孩子在暑期活動中的安全與健康問題，為孩子營造一個健康、愉快、安全、難忘的暑期生活環境，是每個家長的共同職責。我們更希望社會各界能重視青少年的暑期問題，多制定有關措施計劃為青少年朋友提供一個豐富多彩的暑期活動平台，讓他們的暑期生活健康和快樂。

暑假建議書 篇4

各位家長：

暑假即將來臨，為了提高大家的安全防範意識和能力，現就相關安全事項提示如下，請您仔細閲讀，認真履行監護責任，讓孩子度過一個平安、健康、快樂的暑假。

一、出行安全

1.過馬路走斑馬線、天橋或地下通道，不闖紅燈，不翻越隔離欄。注意要走人行道，靠右行。

2.未滿12週歲不騎自行車，未滿16週歲不騎電動自行車。

3.不在馬路上、停放車輛周圍玩耍，行走或騎車時不看手機、不聽音樂，不在機動車道騎車。

4.不坐無客運資質的車輛(如農用車、三輪車等)，不坐超速、超載、酒駕、毒駕、疲勞駕的車輛，發現立即報警。

5.不在暴雨、雷電等天氣環境和易發泥石流、滑坡、塌方等地質災害環境逗留、玩耍。

二、防溺水安全

6.不在河邊、親水平台、工地水坑等區域玩耍。

7.不撿拾掉入河道等水域的物品，不在河道邊洗東西、抓水草、魚蝦、青蛙等。

8.不私自下水游泳，不擅自與他人結伴遊泳，不在無家長或教師帶領的情況下游泳。

9.不到無安全設施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。

10.發現同伴溺水，立即尋求成人幫助，不手拉手盲目施救，要智慧救援。

三、外出活動安全

11.不在飄窗、陽台上嬉鬧，不到無護欄的平台玩耍，不擁擠、攀爬護欄設施。

12.在大眾場所出口、樓道要慢行、不擁擠，講究通行秩序，遠離擁擠場所，避免擁擠踩踏。

13.不在設有危險標誌處停留，不在工地、軌道、高壓線等危險區域玩耍。

14.不玩色情、暴力等不健康遊戲，不沉迷網絡和電子遊戲，慎交網友，不與陌生網友見面。

15.防範電信、網絡詐騙，不去網吧、酒吧以及歌舞娛樂場所。

四、心理健康安全

16.正直開朗、積極樂觀，多與老師、父母、同學及親朋好友溝通交流。

17. 積極參加健康、活潑的集體活動。不盲目參與社會輔導，不參與無資質社會培訓機構培訓。

18.遇到問題盡力自己解決，同時學會請他人幫助解決，遇到挫折不氣餒，樹立信心。

19.不欺凌他人，不打架鬥毆，不抽煙、喝酒、打牌、吸毒。

20.不輕信網絡信息，不傳謠言，不參與迷信、邪教、傳銷等非法活動。

五、家校協作

21.學生未按時到校要請假，提前離校要報批，家校及時溝通配合。

22.學校經常性向家長告知相關安全知識和防範要求，提供指導和提醒。

23.家長主動學習安全防範知識，掌握安全要求，認真開展家庭安全教育，履行監護責任。

24.孩子假期外出活動，家長要知去向、知內容、知歸時、知同伴，提前做好安全教育防範。

25.學校和家長要積極支持學生參與政府組織的安全教育宣傳活動，增強安全工作合力。

高等學校暑假安全温馨提示

各位同學：

暑假即將到來，為提高大家的安全防範意識和能力，現將相關安全注意事項提示如下，請仔細閲讀，切實保護自己的人身和財產安全，度過一個安全、愉快的假期。

1.認真學習安全知識，牢固樹立安全意識，提高安全防範技能，杜絕安全事故的發生，確保自身的人身和財產安全。

2.注意人身安全，不到無安全設施、無救援人員的水域游泳，不會水性的學生不要擅自下水施救;自覺遵守交通法規，不乘坐無營運證或超載的交通工具，不無證駕駛機動車;高温天氣注意防暑降温。

3.暑期留校的學生，外出鎖好宿舍門窗，保管好隨身貴重物品;注意用電安全，離開宿舍及時斷電，不在宿舍亂拉亂接電線，不使用大功率電器、劣質插座和劣質充電器。

4.不沉迷網絡和電子遊戲，對不熟悉的網絡遊戲、直播、QQ羣、微信羣、貼吧不接觸不參與;注意保護個人信息，警惕各類電信詐騙和網絡詐騙，發現有問題及時報警;理性表達觀點，不造謠不信謠不傳謠;增強金融風險防範意識，不參與網絡不良借貸。

5.暑期離校外出，要把個人去向及聯繫方式告知輔導員、舍友、同學、家長，並務必保持通訊工具暢通;參加勤工助學、社會實踐、求職擇業等活動須獲得學校和家長同意,謹防傳銷、邪教等非法組織誘騙。

暑假建議書 篇5

尊敬的老師：

根據國家規定，本學期法定假期 __放假_天。 為了確保我們節日生活過得安全愉快。我們會遵守以下要求，與父母積極配合搞好假期的安全工作：

1、我們要主動做家務，孝敬父母，關愛他人;自覺遵紀守法，不破壞公共設施，愛護周邊環境。參加各種有益的社會實踐活動。

2、我們會不參加各種宗教活動。

3、我們會不去“三室一廳”，不玩不利於身心健康的遊戲。

4、我們在無大人的帶領下不會去爬山，游泳或外出遊玩，以防事故發生。

5、我們承諾在節日中不做任何違規違紀的事。

6、節日期間我們不會在馬路上騎自行車，追車，在馬路上玩耍追逐打鬧，以防發生交通事故。

7、在節日期間我們會注意防煤氣中毒，放觸電，防騙，防火，防溺水，不隨意與陌生人交往，增強自我防護意識。

我們承諾絕不發生任何安全事故，安全快樂的過好節假日。

承諾人：

20__年8月6日

暑假建議書 篇6

一年一度的暑假又如期而至了，這既是學生的盼望已久日子，也是教師期盼的佳日。平日裏緊張繁忙的工作把日子塞得滿滿的，放假了，老師們終於可以放鬆心情了，也終於可以好好梳理一下自己的生活了。作為教師，應該如何過好這個假日。在這裏，我們給大家一些建議。

一、調理身體，適當娛樂，外出旅遊。老師們在辛苦了一個漫長的一個學期後，幾乎是帶着一身的疲倦的心身進入暑假的。這時候教師正好利用暑假通過合理的飲食結構，攝入適當營養，調理好自己的身體。再通過合理有度的娛樂，徹底入鬆一下緊張了一學期的心情。當然，還可以適當考慮去外面走走，開開眼界。有道是“行萬里路，讀萬里書”。在學校這個相對單純封閉的環境裏時間呆長了，腦袋恐怕有點僵化，思想會有些陳舊。常聽人説“外面的世界很精彩”，又説“紙上得來終覺淺”，那就不妨到外面去走動走動。或攜親人或約密友或單身一人，事先周密計劃，瞭解旅行的路線，瞭解所在景點位置、氣候、風俗特點等，做到有備無患，有針對性地出去，旅遊才不會顯得盲目，才會有所收穫。相信在祖國大好河山的薰陶下，定能開拓你的視眼，陶冶你的情操。如果旅遊回來之後，能寫那麼一點感悟和總結，定又能提升一個境界。(注意安全!)

二、重温親情，訪友交流。在工作期間，教師把很多的精力都放在了學校和學生身上，很少顧及家庭。一學期下來，難免會對家人有所欠。家庭是人生的避風港。一個成功男人的背後總有一個賢惠的女人，一個成功女人的背後也總有一個開明的男人，而任何一個成功男人和女人的後面都應該會有一個温馨的家庭。此時，我們不妨多花些心思在家庭上，多陪陪孩子，在父母跟前盡一份孝心，一家人享享天倫之樂。也可以藉此給因工作繁忙疏於往來的同學、朋友、親戚打打電話，或者一起喝喝茶，交流交流思想和情感。

三、反思工作，梳理自己的教育教學思想。經過一個學期的教學，老師們都有所得也有所失，暑假期間教師正好可以全面梳理自己的教育教學思想，總結成敗得失，將平常教育教學中的點滴體會和經驗集中起來，形成自己的體系性的“成果集”，比如教案集錦、教學拾貝等。也可寫寫論文或教學後感、教學體會等類文章，通過反思與總結，認識教育教學的不足與失誤，錘鍊自己的思維，張揚自己的觀點，提高自己的教學水平，並有針對性地對今後的教育教學改革方案作適當的調整，確定、明晰研究和探索的思路。通過反思，找到問題所在，找準自己將來努力的方向，為下學期的教學打下堅實的基礎。

四、暢遊書海，讀幾本好書。想想做教師的我們，如果今天有人突然問我們，從畢業到工作至今，看過幾本書，我相信，在座很多老師的表現都會是一樣的不知所措，説實在話，我們從畢業到現在讀的書真的很少很少。在旁人眼裏最清閒的教師職業，而具體事務實則是佔據了我們幾乎所有的課外時間(尤其是班主任)，所以非得有個“惡補”的時候，而長長的假期正是最佳時間。當然選擇什麼樣的書籍，因個人的喜好而異，但這裏給大家的建議是選擇一些帶着些哲理性、理論性方面的書籍。對於我們普通教師而言，應該説有豐富的教學實踐經驗，缺少的就是理論的提升。如果能把實踐昇華到理論，那麼你就可能成為未來教育家。實際上也是如此，光有實踐，沒有理論，就無法形成自己的教學理論體系，如蘇軾在探究石鐘山的由來時所説的“漁工水師雖知而不能言，此世所以不傳也”。因此，對於每一個有上進心的教師而言，暑假無疑是一個充實自我的最好時機，切不可把寶貴而又短暫的時光浪費了。

我們需要讀書的另一個原因是：教育的迅速發展和課改大潮的不斷湧來，使得原來大學裏獲得的知識已顯陳舊，如不及時補充就勢必跟不上教育發展的形勢，勢必被淘汰。尤其在大力提倡構建學習型社會的情勢下，教師更應該起到帶頭作用，確立終身學習的思想。儘可能地利用假期的一些時間多讀書，讀好書。不斷汲取新的知識，新的理念，不斷豐富自己，做一個與時俱進的人，讓讀書成為我們教師的習慣。

五、網上衝浪，探索問題，感受地球村的魅力。對於愛好文學的老師，可去各有關文學網站看看小説散文，榕樹下，碧海銀沙，感覺現代人的紛擾與情懷。還可以寫一點心情文章，貼上幾篇，獲得一點自己的文字訴之於眾的美好感覺。對於讓壓力與瑣碎常常折磨得失去信心的教師，可到各教育論壇的教學隨筆、教學絮語中，瞭解同行們的生活，體會他們的煩惱，感受他們的鼓舞。

暑假建議書 篇7

暑假無疑是教師們非常重要的一個假期，合理的安排可以讓教師的假期生活充實而富有意義。在和一些老師閒聊，問起他們的暑假生活有什麼打算時，一些老師卻不由笑了笑：“還不是老樣子嘛，該吃吃，該喝喝，怎麼舒服怎麼過。”雖是玩笑話，但是卻引起了我的思考。暑假應當怎樣過呢?我想給長期耕耘在教學一線的老師提出以下建議：

一、別放縱了身體，請為健康儲蓄。平日裏，教師們工作繁忙，一些農村教師擔任多個學科的教學任務，更是“兩眼一睜忙到熄燈”。許多教師一談起教學工作，最大的感受便是累。於是，暑假到來後，許多教師覺得該解放一下自己了，有的就過上一把麻將癮，一坐就是一整天;有的過上一把網絡癮，一玩就是一整夜;有的過上一把電視癮，熬起來便是通宵達旦。這些做法看似是身心的放鬆，是盡興的娛樂，實質不然。其實，作為教師，不妨利用暑假這段可供自己自由支配的時間安排一些合理的鍛鍊活動，讓身體作一次真正的放鬆，比如學學太極拳、打打球、練練瑜伽等，或者到户外去走走看看。這樣既放鬆了長期緊繃的神經，又較好地調適了生活，更重要的是鍛鍊了身體，何樂而不為呢?

二、別冷落了家人，請為親情增温。由於職業所承擔的特殊使命，很多教師平日的工作大都忙忙碌碌、緊緊張張，整天呆在學校，和學生在一起，反倒很少顧及家庭，顧及孩子。那麼，面對難得的假期生活，教師絕不可把這種職業習慣再帶回家中，而應當利用假期這段時間，好好地照顧一下家庭，多陪一陪親人，多看一看父母，做一位不僅會工作，而且會生活、善生活的老師，讓親情和工作相得益彰。

三、別淡忘了學習，請為工作充電。在今天這樣一個資訊極為方便和發達的時代裏，教師不斷地豐富自己的知識、提高個人的素養就顯得尤為重要，正所謂“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。但是，平日裏教師由於工作時間比較緊張，大多隻能閲讀一些書報雜誌，很少有時間和精力來系統地閲讀一些有分量的經典名著。然而，如果長時間遠離閲讀，特別是遠離了深層次的閲讀，勢必要影響教師個人素養的提升，不利於教師的成長與發展。因此，教師不妨利用暑假這段時間精心選擇幾本自己喜歡的書籍，好好讀一讀，沉浸其中，作一番精神和心靈的旅行。同時，教師也可以利用暑假反思自己平日教學工作的得失，整理自己的教育教學心得、教學感悟等，從而讓自己的教學思想和教學理念更加系統、更加完備。

四、別消磨了時間，請為人生積澱。一個暑假幾乎佔據了教師每年1/6的時間，如果不能有效利用，實在未免太過可惜。更有甚者，一些教師由於突然沒有了正常上下班的規律生活，再加上缺乏合理的生活計劃，日常生活反倒會變得一下子亂了節奏、失了方寸。因此，我覺得教師應當為自己的暑假生活提前擬訂一個科學的計劃，制訂一個生活日程表，比如健身、學習、娛樂、家訪、旅遊等，對自己的假期生活作出一個統籌的安排。這樣學習和娛樂的合理搭配可以讓教師的暑假生活更加豐富，更加充實，而不再是得過且過、荒廢光陰。誠如此，教師們有限的假期會變得更加的精彩，人生就會多一份積澱，假期生活就會更加有意義。

總之，暑假有限，生活無限。廣大中國小教師絕不應該在假期裏放任自己，而應該學會科學管理、合理經營，從而讓一年度的暑假生活不再單調、不再乏味，而是更加精彩，更具意義，使暑假真正成為教師學習、工作和生活的加油站。

學校教育要想真正取得成效，必須與家庭教育、社會教育相結合，發揮教育的合力，這已經成為人們的共識。但目前的家庭教育仍然處於一種令人擔憂的狀況，成為影響素質教育推進和學校教育成效的重要方面。家庭教育既是搖籃教育，也是終身教育，因其特殊的地位和影響，在教育的系統工程中起着舉足輕重的作用。學校作為培養人才的主陣地，如何科學地指導家庭教育，最大程度地發揮教育的合力作用，已成為全社會必須解決的一個重要課題。

一、“家庭教育指導”的界定

家庭教育指導與家庭教育不同，家庭教育是以兒童為教育對象，通過家長對兒童進行教育影響的過程，家庭教育指導則是以家長為主要對象，由社會通過大眾傳媒或社會機構，以家長為主要對象，以提高家長的教育能力和水平、改善教育行為為直接目標，以促進兒童身心健康成長為目的的一種教育過程。

為什麼要對家庭教育進行指導?因為家庭教育的成效如何，其主要決定因素還是在於家長們自身素質的高低，但很多家長不知如何教育孩子。從學校教育實踐來看，許多教師抱怨現在的學生不好教，這其中除了社會的、環境的因素外，學校教育缺乏和家庭教育的科學而有力的結合無疑是問題的一個重要方面。因而進行家庭教育指導必然成為廣大家長的強烈要求並受到全社會的重視。

二、家庭教育指導的內容與形式

1.家庭教育指導的內容

家庭教育指導的根本要求是幫助家長把事做對，其內容包括宣傳現代教育觀、家庭觀、兒童觀，介紹家庭教育的特點和規律，普及家庭教育知識、更新教子觀念、優化家庭教育環境。實踐證明，家庭教育問題更多帶有個性特色，需要科學、全面、理智地進行分析、診斷和治療。

需要強調的是，家庭教育指導的內容，除了從孩子的角度出發，幫助家長分析孩子的問題，針對孩子的年齡和特點進行指導之外，還應從家長的角度出發，將重點放在家長自身素質的提高上。主要應從三個方面入手：一是幫助家長進行角色定位，提高認識自身角色的能力;二是幫助家長轉變教育觀念，掌握教育規律;三是培養家長的教育興趣。

2.家庭教育指導的形式

家庭教育指導總的來説主要有六種基本形式：(1)家庭訪問。(2)家長會議。(3)家庭教育諮詢。(4)家長委員會。(5)家長學校。(6)利用大眾傳播媒介等。

隨着社會現代化的發展，如果條件允許，還可以探索家庭教育指導形式的現代化，運用現代信息技術，對家庭教育指導形式進行新的嘗試，如公佈學校網址，吸引家長瀏覽;增設觸摸式電腦，有效發揮諮詢功能;利用電子信箱，進行雙向交流溝通;構築學校和家長網上討論交流的平台等。

3.家庭教育指導的模式

(1)家教辨析指導模式。所謂辨析模式，是指在家教指導工作中，指導人員創設一定的情境和機會，鼓勵家長對一些有爭議的價值現、教育方法發表自己的看法，引導家長在交流過程中思考，在比較和衡量的基礎上做出選擇，並實踐自己選擇的一種家教指導模式。

(2)家庭情感教育指導模式。即以家庭情感教育為主要內容的多向溝通、雙向指導的家教模式。這一模式將情感教育放在首位，以培養兒童自信、合羣、求知等情感因素，使兒童身體、行為、習慣、性格等和諧發展為主要目標。在家長指導方面，以培養家長的情感教育能力為主要內容。

(3)家庭認知指導模式。以提高家長的認知水平為主要內容，通過家長認知水平的提高來實現家庭教育的優化。

(4)家庭行為指導模式。以培養兒童良好的行為習慣為主要指導內容，通過家長良好行為習慣的示範作用對孩子進行潛移默化的影響。

三、實驗的效果與收穫

隨着課題實驗的深入，教師們逐漸從成果中嚐到了科研的甜頭，對家長理解、信任、幫助多了，責怪少了，指導的態度積極了。同時，教師的家庭教育指導能力、組織能力提高了。更重要的是推動了育人工作，提高了辦校質量。我們縣緊緊圍繞學校、家庭、社區教育三結合目標，把各項工作緊密結合，使家庭教育指導工作成了帶動學校其他工作的突破口，收到了較好的效果。