志願者活動建議書範文（通用5篇）

志願者活動建議書範文 篇1

尊敬的各位領導，親愛的志願者朋友們：

志願服務是廣大青年弘揚社會新風、參與社會管理、彰顯社會責任的生動實踐。

在全社會的共同努力下，我旗志願服務事業蓬勃發展，已成為建設和諧右旗、文明右旗的重要力量。

值此“學雷鋒紀念日”，中國志願者日即將到來之際，我們相聚在這裏，是為了響應自治區文明辦的號召，加入到“德潤草原〃文明之行——學雷鋒志願者服務在行動”活動中，用我們的實際行動為弘揚雷鋒精神而努力，為提升巴林右旗精神文明素質而添彩!

為此，我們向所有志願者發出倡議：大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，積極投身志願服務行動，從我做起，從身邊小事做起，與責任相伴，與文明同行，讓雷鋒精神永遠傳承下去。

讓我們行動起來，大力增強熱愛家鄉，建設家鄉的主人翁意識，積極投身志願者服務隊伍，為營造美麗和諧的巴林右旗盡一份責，出一份力。

讓我們行動起來，用自己的文明行動帶動和感染周圍的每一個人。

爭做文明居民，堅決摒棄有損城鎮形象的各種不文明行為，講文明語言，行文明禮儀，做文明事情，養文明習慣，樹文明新風，培育良好的道德風尚。

讓我們行動起來，大力弘揚“人人為我，我為人人”的良好風尚，帶動更多的人加入到志願者的隊伍中來，凝聚在“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者旗幟下，人人爭做志願者，共同塑造赤峯新形象，展示志願者新風采，為我旗建設文明城鎮貢獻自己的力量!

志願者活動建議書範文 篇2

尊敬的各位朋友們：

志願服務是廣大青年弘揚社會新風、參與社會管理、彰顯社會責任的生動實踐。

在全社會的共同努力下，我旗志願服務事業蓬勃發展，已成為建設和諧右旗、文明右旗的重要力量。

值此“學雷鋒紀念日”，中國志願者日即將到來之際，我們相聚在這裏，是為了響應自治區文明辦的號召，加入到“德潤草原〃文明之行——學雷鋒志願者服務在行動”活動中，用我們的實際行動為弘揚雷鋒精神而努力，為提升巴林右旗精神文明素質而添彩!

為此，我們向所有志願者發出倡議：大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，積極投身志願服務行動，從我做起，從身邊小事做起，與責任相伴，與文明同行，讓雷鋒精神永遠傳承下去。

讓我們行動起來，大力增強熱愛家鄉，建設家鄉的主人翁意識，積極投身志願者服務隊伍，為營造美麗和諧的巴林右旗盡一份責，出一份力。

讓我們行動起來，用自己的文明行動帶動和感染周圍的每一個人。

爭做文明居民，堅決摒棄有損城鎮形象的各種不文明行為，講文明語言，行文明禮儀，做文明事情，養文明習慣，樹文明新風，培育良好的道德風尚。

讓我們行動起來，大力弘揚“人人為我，我為人人”的良好風尚，帶動更多的人加入到志願者的隊伍中來，凝聚在“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者旗幟下，人人爭做志願者，共同塑造赤峯新形象，展示志願者新風采，為我旗建設文明城鎮貢獻自己的力量!

志願者活動建議書範文 篇3

親愛的廣大市民朋友們:

社會的進步離不開文明，社會的和諧離不開“奉獻、互助、友愛、進步”的志願精神和志願者。

志願者行動不僅是中華民族助人為樂傳統美德的體現，更是人類社會文明與進步的紐帶。

創建和諧社會，發揚雷鋒精神，需要廣泛動員和組織社會各方面的力量，包括廣大志願者的共同參與。

為進一步在全社會倡導志願精神，培育志願服務理念。

在此，我們特向廣大巴林右旗居民發出倡議:

讓我們行動起來，大力增強熱愛巴林右旗，建設巴林右旗的主人翁意識;大力增強人民城鎮人民建，人民城鎮人民管的參與意識;大力弘揚雷鋒主義精神，積極投身志願者服務隊伍，為營造我們美麗和諧的家園盡一份責，出一份力。

讓我們行動起來，自覺踐行社會主義榮辱觀以及全民道德規範，用自己的文明行動帶動和感染周圍的每一個人爭做文明市民，自覺做到文明出行(文明乘車、文明行車)、文明就餐、文明遊園、文明觀看、文明購物、文明上網，努力營造文明和諧的社會風尚。

讓我們行動起來，深入社區、深入農村牧區、深入家庭，廣泛開展生活料理、醫療保健、義務家教、文化娛樂、創業培訓、捐資捐物、法律援助、家電維修、城市管理等志願服務活動，用我們的熱情展示志願者良好的道德素質和精神風貌，並在服務中去體會志願者光榮之感，體會志願者服務的快樂之情。

讓我們行動起來，大力弘揚“人人為我，我為人人”的良好風尚，帶動更多的人加入到志願者的隊伍中來，凝聚在“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者旗幟下，踴躍參與志願者服務活動，以我們的真誠塑造巴林右旗美好的城鎮形象，用我們的愛心共同構建和諧社會，讓志願者服務成為巴林草原的一道亮麗的風景。

同享一片藍天，共踏一方熱土，我們生活在一個不斷重複着幫助別人和需要幫助的社會中，我們生活的城市是你我共同的家園。

“贈人玫瑰，手有餘香”，有愛心，去做一名志願者;有困難，去找愛心志願者。

因為有了您的參與，我們的志願者隊伍多了一份力量，志願者行動多了一道精彩;有了您的參與，愛的暖流將永遠盪漾在我們身邊，文明、和諧的巴林右旗將呈現在我們大家面前!

志願者活動建議書範文 篇4

一、活動目標

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學;解放孩子的嘴巴，使孩子會説;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)

三、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)並張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、綵帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參加活動的準備：

(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;

(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;做遊戲、借東西、過家家等等

(4)收集製作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，並做好遊戲物品的準備。

(5)專業培養孩子們學習cys總結方法，提前練習

6)材料樣品

活動衫

宣傳頁

條幅

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備)

4、準備場地、佈置家長到位後的場地安排。提前做好各項工作。

四、活動內容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20__年5月20日至20__年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”、識字課展示等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配能力。

(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人蔘與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎：

根據表演評出節目表演獎、最佳舞台設計、最佳小演員。

A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

B、最佳舞台表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞台表現獎6個。

C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽(環保時裝設計和製作比賽)

(1)目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作;在製作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的製作，互相配合，使家長體驗幼兒生活。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。

同時可舉行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們製作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的展示;同時家長也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強的家長穿上自己製作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

(4)評獎：

根據幼兒和家長的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。

A、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個

B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

C、最優秀家長獎：根據家長在整個活動的實施過程中所表現出的配合能力、協助能力、表演能力等等方面選出幾位。

3、小能人比賽

(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，並放在合適的地方;要體現分工與合作，並有序地進行。

要求孩子能幹淨、利落的將自己的個人物品進行整理並清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主能力。

(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

可提前準備孩子們的一些日用品，並且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，並備份好，看孩子們的速度、順序、質量等等方面進行比賽。

(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其餘為二等獎)。

根據孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。

4、巧嘴兒比賽

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛説、會説、敢説;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)

B、環保時裝表演：要求選手們身着自己設計和製作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同製作)隨着音樂大膽地進行時裝表演;隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)

C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其餘評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

志願者活動建議書範文 篇5

親愛的同學們：

每年的12月1日是世界艾滋病日，它是由世界衞生組織在1988年發起的，旨在號召世界各國和國際組織在這一天舉辦相關活動，宣傳和普及預防艾滋病的知識。今年的主題是“行動起來，向‘零’艾滋邁進”，副主題是“合力抗艾，共擔責任，共享未來”。

目前，在我國青少年中艾滋病感染率明顯上升，防艾工作刻不容緩。正值第28個“世界艾滋病日”來臨之際，我們將開展為期一週的以“行動起來，向‘零’艾滋邁進”為主題的防艾宣傳活動，旨在呼籲大家攜手共進，積極行動起來，讓青春“零”艾滋。在此，向全體同學發出倡議：

1. 關注艾滋，認識艾滋。認識艾滋病對大學生身心發展的嚴重危害,認清預防艾滋病的重要性，自覺增強關注艾滋病的意識，學習科學正確的艾滋病相關知識。

2.奉獻愛心，接納艾滋病患者。艾滋病病毒感染者和健康人一樣享有學習、工作和生活的權利。以平等、尊重的態度看待艾滋病患者及感染者，用愛心給予他們更多的支持、理解和幫助。

3.潔身自愛，預防艾滋。至今還未研發出預防艾滋病的疫苗和治癒藥物，因此，防止艾滋病，重在預防，倡導健康生活，潔身自好，樹立正確的性道德意識和性觀念，遠離艾滋。

4.積極宣傳，向“零”艾滋邁進。預防艾滋病是全社會的責任，在學校更需要全體師生的共同參與。積極行動起來，主動參與宣傳艾滋病相關知識的工作，關愛自我，關心他人，共同預防艾滋病。

青春是迷人的藍色海洋，深遠廣闊，富有激情;青春是坦蕩的綠色草原，昂揚向上，充滿活力;青春是燃燒的紅色太陽，朝氣蓬勃，壯麗多姿。讓我們在享受美好青春的同時，合力抗艾，共擔責任，共享未來!