教師檢討書範文

教師是學生們的榜樣，有着言傳身教的影響，因此要特別注意自己的一言一行，下面本站小編為大家精心整理了教師檢討書範文，僅供參考。

教師檢討書範文篇一：教師工作失職檢討書

尊敬的領導：

此時的我心中是無比地懊悔、羞愧和自責。從事情發生以來，到現在我一直處在深刻的自我反思之中。我作為一名已從教20xx年教師，居然做出違反了教育法規的行為，私自讓學生訂購學習資料，我為自己的這種行為感到無比地懊悔;而這件事使得你們抽出寶貴的時間處理我們所犯的錯誤，更使我羞愧難當。而我罔顧學生的年齡特徵，擅自拔苗助長，這種行為已不是自責所能概括的。作為一名教師這就是一種極端不負責任的行為，本人應為自己這種不負責任的行為做出深刻的檢討。本次嚴重錯誤都是因為本人對教育工作認識不到位導致的工作失誤，我對錯誤的全面認識如下：

一、問題嚴重性的認識

這次所犯的錯誤雖然給自己帶來了的麻煩，但也給學校帶來了惡劣的影響，給年輕的教師們樹立了不良的榜樣。破壞了學校的管理制度。也給你們領導添了不少的麻煩，耽誤你們的寶貴時間;但更為嚴重的是我無視教育法規，不尊重孩子的年齡特徵，急功近利，天真地想用題海戰術來提高孩子的學業。這種行為不利於現在的素質教育，又回到了以前的應該教育中。不利於孩子的長遠的發展。是一種急功近利的行為。是一種置教改於耳邊風的行為。

二、問題的根源的認識

我是工作多年的教師，對於讓學生訂閲資料，的確沒有增加收入的目的，我的初衷是為了讓孩子在當天學習了的情況下，能適當地鞏固當天學習的內容。是讓孩子的成績有所提高。眾所周知，我們東興國小的教學成績在近幾年有着明顯的進步，每個老師都在認認真真地教學，我們每個老師的壓力是可想而知的。而我又是不甘於落後，只想在期末時我班的孩子不落在別的班級後面。在這種思想的左右下，我就不加思考地不顧後果地讓本班的孩子訂閲了資料。現在細想起來，這種行為，是我在工作上的一種懶惰的行為，是一種在教學上走捷徑的行為，是一種不思進取的行為。眾所周知。我們現在的教育行業時時在進行的教改，對孩子的要求是智力發展，而不是單純地追求分數。現代國小教師是學生全面發展的培養者，去開發少年兒童的智慧潛能，培養少年兒童的精神力量，促進少年兒童生動活潑健康地成長。而我卻還停滯於過去的應試教育中，單純地追求着學生的分數。不思進取，不去學習先進的教學方法，不去尋找適用於我們農村孩子的學習的獨特教學手段，一味地搞着題海戰術。用簡單，懶惰的方法去教育着素質教育中的孩子，我的這種行為，沒有順應歷史的發展，是一種教學上的倒退行為。是應該受到嚴厲地譴責，所以無論領導們如何責罰我，我都心甘情願，決無怨言。

三、改正的方法和措施

經過領導的教育和我自己深深的反思，我已認識到自己的錯誤，並決心改掉自己的缺點，重新審視自己的工作，擺正的自己的教學。我的改正如下：

1、 全面貫徹黨的教育方針和學習教育教學理論;自覺遵守《教師職

業道德規範》，教書育人，為人師表。認真學習教學法規，雖然學校時時組織我們學習教育教學的方法和文件，而我以前卻沒落到實處，從現在開始，我一定把這些有着科學道理的教學教育法規謹記心間，讓孩子們在適合自己的年齡段做他們應該做的事。

2、 努力提高自身的業務水平和理論素質，積極參加各項繼續教育活動，努力提高學歷層次。熟知新課程標準，鑽研、通曉教學內容，認真備課，根據學生實際情況備教材、備方法。在教學上多學習現在的教學方法，多看看現在的高效課堂，多使用現在的教學模式。

3、 多鑽研，多動腦，多想想適用於我們農村孩子的教學方法，不

再一味地使用過去的熟悉的教學方法，要成為學生全面發展的培養者、民主師生關係的建立者、學生學習過程的指導者、學生心理健康的培育者、學生終身學習的奠基人。

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

教師檢討書範文篇二：教師有償補課檢討書

XXX：

開學時，有幾位家長找我幫她們的的孩子補補課，我一開始也不太願意。但她們説，只要能讓她們的孩子成績有所提高，她們願意每月付我二十元錢報酬。於是，我的補課就開始了。後來又來了幾個學生，一共十幾個，我的補課規模就這樣擴大了。

一開始，我以為，都是學生家長請我為她們的孩子補課，而且我也無法推脱。補就補吧。對孩子們的成長也有利。而且我也可以利用給學生上課的同時，也可以認認真真的輔導輔導自己的女兒。

但真的沒有想到，還是有人把這事捅出來了。而且，造成了那麼大的風波。我在氣憤的同時，也後悔不已。現在，靜下心來，好好反思了一下，對於補課一事，我感覺真是得不償失。隨便補課的形為，確實有許多害處。

1、違反上級禁止再職教師給學生補課的有關規定。給自己帶來了不必要的麻煩，給學校造成了不良的影響。

2、為了一些蠅頭小利而去補課，有悖於教師的職業道德的基本要求，影響了為人師表的形象。

3、補課給沒有補課的學生造成了壓力和影響，也給沒有參加補課的學生家長造成了心理的不平衡。

4、補課也給補課的學生帶來了過重的學業負擔，這和國家的素質教育的精神相違背。

5、補課對教師的正常教學也有一定的影響，分散精力，避重就輕。

補課的形為有這麼多的害處，可我為什麼還會犯這樣的時髦錯誤呢?細細想來主要有以下幾個原因：

1、認為補課的現象，到處都是，而非我一人。並且是雙方自願，不會出問題。正是由於這樣思想上的麻痺大意，才滋長了補課風的盛行。

2、作為教師的我們，不甘清苦，想通過補課來謀些課外的收入，認為這樣才找到了心理平衡。為利為動，是補課風盛行的動力。

3、雖然，上面三令五申禁止補課，但我認為，我們身居農村地處偏僻，認為，是為了滿足農村人貧窮上不了好的私立學校，而讓她們花很少的錢，去最多的縮短城鄉教育的差別。給她們補課是一種善舉。

4、認為補課利用節假日時間，並且是在校外。不會產生太大的影響。存有一叫種僥倖心理，所以補課形為才一直延續至此危險的邊緣。

……

正是因為上述錯的認識，才造成了今天錯誤形為的產生。經領導談話後，我也深深地認識到了問題的嚴重性，並做了一些相應的補救：

1、立即停止補課，並將所得些許錢款原數歸還學生家長，以消除不利影響。

2、認真反思錯誤，做好檢討，警醒他人。

3、更加努力工作，嚴格要求自己，追求上進。

人無完人，誰能無過，因為一已私利，而執著不停的違規違法，這世上又豈我一人?我在這裏自省的同時，也提省他人，引以為戒。人不怕犯錯誤，問題是不能重犯相同的錯誤。最後，我想以一首小詩結束本檢討的寫作，以鞭笞自己，警醒他人。

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

教師檢討書範文篇三：違規補課檢討書

尊敬的張校長、任校長：

我對我違規補課的事情做出深刻的檢討：

我利用週末時間給學生補課，當時由於蒲勝在和平買的房子沒有租出去，我們就在週末給文一與文三班的學生補課，我所教的學生共有8人(文一班蔣甜莉、王丹、劉超、盛澤智，文三班賀文淼、仲晨龍、蒲喜漢、朱旭)，補課時間從9月28日開始一直到12月12日，每個學生收取共計600元左右，現在回想起來，當時真的是利慾薰心，我真的不該把我們教的學生帶到外面去補課，我已經對不起老師這個職業，現在我把學生的學費退還，這件事情違背了起碼的道德原則，我真的錯了，尊敬的張校長，您這麼多年來一直在教育我、栽培我，我也的確對您和咱們學校建立了深厚的感情，我懇請校長您能給予我一次機會，我將努力把我的缺點改正，把我的工作做好。

從xxx年我來到現在已經整整十個年頭，在這十年中，我和成功經歷了風風雨雨，我和成功一起成長，我也親眼目睹了成功的發展歷程，在這十年的發展過程中，非常的不容易，成功能發展到今天這個規模，非常不易，我知道您付出了極大的心血，可以説是殫精竭慮。作為我本人，更加的應該珍惜今天的成果，也更加應該珍惜成功給我的這個機會，但是，我卻幹了最不應該乾的事情，給成功的臉上抹黑，在成功的老師們中造成了及其惡劣的影響，我現在真

我知道自己錯了，所以我帶着真誠內疚的心，向您道歉，向王總道歉，張校長，我真的錯了，我這幾天日夜反省，徹夜不寐，我感覺自己沒臉見您，是我辜負了您的期望，希望校長能給我一次機會，我將更加努力，我感覺自己真的很不應該，張校長，我真的錯了，希望您給我一次機會，就一次。我也確實需要這份工作，因為我上有父母，年紀已大，需要我去照顧，下有兒子，今年十歲，可以説我是家庭的頂樑柱，我真的不敢想，如果失去這份工作我該怎麼辦?父母怎麼辦?兒子怎麼辦?

尊敬的張校長，在我的內心裏，我一直把您當作一位慈祥的父親。記得我從河西成功學校離開之後，我心裏一直在想念咱們學校。我第二次回來時，是您的寬容讓我繼續留在了這裏，您對我的恩德讓我終生難忘!您對我的諄諄教誨我終生受益! 我忘不了成功對我的培養，沒有成功就沒有我的今天。我內心充滿了對成功的感激之情，如果離開了成功，結果我真的不敢去想，也無法想象，我不知道自己該何去何從，張校長，我真的錯了，我這次是真的認識到自己的錯誤了，您對我怎麼處罰都不過分，我也甘心情願的認罰，只是我真心的懇求您，給我留在成功的機會，因為我真的需要這份工作，離開了成功，我感覺自己真的無處可去。

千言萬語，萬語千言，張校長，我錯了，我是真的錯了，請求您，給我機會，給我留在成功的機會，如果您能給我這次機會，我一定好好珍惜，也加倍努力，全心全意的投入教學工作，愛學生，愛成功，再一次懇求張校長，懇求張校長給我機會，我將銘記終生，感激不盡。

此致

敬禮

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日