中學曠課檢討書（通用3篇）

中學曠課檢討書 篇1

尊敬的教師：

您好!

我是系專業xx班的，在專業課上，不認真學習，經常曠課，影響班級的學習氛圍，還在教師點名的時候讓同學幫忙喊到，多次讓教師誤以為我去上課了，可是在後面的問答時候，卻找不到我的人，或者考前的課上，我卻一問三不知。

教師讓我寫檢討，我也覺得我應當反省下，作為一名大一的學生，在日常的學習當中並沒有自覺，而是隻顧着宅在宿舍玩遊戲，把這完美的`青春耗費在無意義的事情上頭，專業課不認真，對待學習沒有了當初高三那股子衝勁，自我也很懶散。自從進入大學以後，我就覺得我自由了，想幹什麼就幹什麼，即使有學生會的幹事在早上來點名，有教師在課堂上提問或者以考勤來核算學分的一部分，可是我還是沒有太多的放在心上，大學聯考都結束了，不盡情的玩，還學什麼呀。在這種心態下，我的學習狀況可想而知了。

經過教師您在課堂上的怒斥，我雖然臉上有些掛不住，但也是明白，教師的苦心，其實教師您完全沒必要生氣，我們怎樣樣也不太影響您，可是作為教師，您還是不想您的學生掛科，不想在這完美的學校裏混日子，渾渾噩噩，以後畢業連工作都找不到，那太丟人了。經過這個週末的反省，我默默的把遊戲給刪了，還跟宿舍的人説，別再誘惑我打遊戲了。以後不開黑了，要努力學習，可能還是偶爾會想再玩幾把，但我也不想再把時間徹底浪費了，畢竟大學也不是很長的時間，要抓緊這段光陰，好好學習。

今後，我再也不會曠課了，來上課就認真聽課，把教師講的東西學進去，這個暑假我也要去兼職，提前體驗下社會的生活，之前在學校，有些同學週末也去兼職，雖然賺的不多，但也是一種體驗，説話做事都似乎和我們這羣死宅完全不一樣。教師講的課，其實和工作的關係還是很密切的，您經常拿您以前在企業工作的例子來講解理論，這樣做讓我們也更懂得，僅有實踐，這些理論才不是書本上的東西，而是實實在在存在於我們腦海裏的了。

當然，下學期就是大二了，距離離開學校去到社會的時間也越來越短，這是我們為數不多還能安靜而沒有負擔的學習生活，我要努力把握好，在下學期，我必須讓教師看到一個不一樣的我，一個不再曠課，認真做筆記，不再死宅，而是進取參加社會活動的我。請教師相信我，我真的認真反省了，也會在以後的學習中去認真做到。

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年xx月xx日

中學曠課檢討書 篇2

尊敬的導員：

您好!

這次我曠課外出玩遊戲，傷透了您的心，使得您無比的失望，讓您都懷疑自我的管理教育水平，我內心的罪惡感讓我寫下了這份檢討書，請求您的原諒。

我們進入了大學生活，沒有了以前在高中時的約束，學校也不是封閉式的管理，大學主張的是自主學習，不在嚴格的約束學生，這十分好，可是我卻把學校的良苦用心當成了能夠放縱自我的理由，對於學校制度，學校的規定，不予理會，放肆的玩，以前還只是在課後放肆玩耍，此刻我被一款遊戲深深吸引，每時每刻沒有看到遊戲我就瘮得慌，渾身不自在，感到自我對遊戲已經上癮了，明明白是錯的我就是控制不住自我，最終我在這次因為曠課被抓了，曠課本來就不是什麼好的行為，學校教師同學都不贊成大學曠課，我也是不認同的，直達我犯了曠課的事後我最終明白後果的嚴重性，您那時告訴我，要叫家長來學校，我當時就十分的慌亂，我的家庭並不富裕，爸媽在外努力工作，只為了能夠讓我好好學習，如果讓他們明白我此刻的情景，對他們的打擊十分的大，我不想看大他們失望的面容，期望教師能給我改過的機會，我再也不曠課，去玩遊戲了。

您不是常説犯錯不可怕，就怕不知悔改嗎，我直到今日才明白您這句話的真意，每個人一生中總會犯下各種各樣的錯誤，但並不是所有人都這樣，錯誤會影響到我們，讓我們不知不覺身陷其中，不可自拔，把犯錯當成了習慣，長此以往，一個人就廢了，您是我導員，您也期望自我的學生能夠變得更好。您所做的一切也都是為我着想，我十分感激。

曠課用來玩遊戲浪費的是我的時間，犧牲的是父母的心血，結果是慘痛的，我們大學學的知識是為將來走出社會做準備，是為自我的未來做排練，大學的時光也是十分寶貴的，遊戲隨時都能夠玩，可是大學學習的機會是不多的，玩遊戲讓我沉迷其中對我的傷害太大了，我也聽説過好幾個優秀的大學生因為沉迷遊戲斷送了自我的大好前程，成天到晚，泡在網吧，連自我都養不活，我不想變成這樣的人，這樣害人害己，我會改正的，以後絕不曠課，更不在碰遊戲，因為我也不想重蹈前人的不歸路，我還有大好的未來等着我去開發，等着我去探索，至少不能對不起爸媽，對不起導員，我決心以下，行動為證。

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年xx月xx日

中學曠課檢討書 篇3

尊敬的教師：

今日，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，教師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自我要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基説過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操，我在5：50點就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看着時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當我來到操場上，卻發現一個人也沒有，正當我着急的環顧四周看看有沒有人的時候——我醒了，原先剛才的鏡頭全都是夢，一看錶，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去聆聽您關懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀!只怪我把起牀這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢!唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致高昂的洗澡，準備洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發現裏面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只着一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有啊!硬生生又曠了一堂教師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次教師嘔心瀝血給我們製做的知識大餐。鬱悶呀鬱悶!這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結底，還是由於我的粗心大意，對舍友的出門時間瞭解不足所造成的。憶起當時，環顧此刻，我當時就應當不顧有傷風化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯課

表、鐘錶停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多説了，我明白這些理由説出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結於我，還未能到達一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對教師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!

對於我曠課的事情，所造成的嚴重後果如下：

1、讓教師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎樣不會讓平時十分關心愛護每一個學生的教師擔心。而這樣的擔心很可能讓教師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對教師有更深的尊重，我會提前半個小時起牀，也不會在夢裏對自我5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發現那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發生了。

3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎樣會把教學祕書如此辛苦製作出來的課表忘記?

4、平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不明白他們何時離開宿舍?若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不明白我在洗澡?若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發生嗎?

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照教師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自我思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。

2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。

3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤。

請關心愛護我的教師同學繼續監督、幫忙我改正缺點，取得更大的提高!

檢討人：

20xx年xx月xx日