撒謊欺騙老師的檢討書800字（精選8篇）

撒謊欺騙老師的檢討書800字 篇1

尊敬的老師：

您好！

我在昨天的晚自習上，明知道xx同學是逃課出去玩了，卻撒謊説他不舒服，上廁所去了，老師在廁所沒找到了他，再追問我，我才告訴老師。

xx同學是和我玩得比較好的同學，從小我們就是鄰居，經常一起出去玩，很多有趣的活動，也是他帶領我去玩的，像學習騎單車，游泳，打籃球都是他教會我的，可以説他是我童年最好的玩伴了，當然他因為貪玩，所以成績一直以來都不太好，到了國中，更是在班級倒數的幾位了，我也説過他，不要老是出去玩，應該學習下，但他嘴巴里説好，但是還是出去玩，可能是習慣了出去玩，靜不下心來學習。

這次也是這樣，他説想出去玩，然後又擔心被老師抓到，然後跟我説，如果老師問起，就説是去上廁所了，想必老師不在意，就不會深究，逃過去了，可是沒想到這次老師是專門找他有事，之前他沒有做好作業，老師想和他講講道理，問清楚原因，結果卻發現居然逃課出去玩了。而我卻包庇了他。老師對我也是很失望，我平常都是比較乖的學生，想不到這件事情上面確是“講義氣”。沒有幫助他，反而幫他隱瞞老師。

雖然友誼是很寶貴的，但是其實我這樣做並沒有真的幫到他，而是害了他，因為如果這次瞞過去了，那麼就有下次，再下次，再這樣下去，xx同學真的不用學習了。我們是剛進國中不久的學生，還有足夠的時間來學習，如果xx同學一直貪玩下去，到了九年級，再想補救就遲了，我如果真的是為了他好，就應該勸阻他，不要他出去玩，實在是不聽，那可以告訴老師，讓老師來幫助他糾正這個錯誤。

晚自習的時間，本來就很寶貴，每天上課，寫作業，時間都要抓緊，出去玩更不行，我以後一定要幫助他，在學習上不懂的告訴他怎麼做，監督他的行為，再也不包庇他了，而且我這樣子撒謊的行為如果也是養成習慣的話，也很可怕。趁這次機會，老師教育了我，我以後不會再撒謊了，無論是xx同學要我幫他撒謊，還是其他的什麼事情，撒謊都不行。

老師，請您原諒我撒謊隱瞞的事情，我的本意只是不願意xx同學受罰，如今我也知道我的用意本來就是錯誤的了，今後不會再犯了，更是要幫助老師教育他，讓他在今後的學習中不要那麼貪玩，認真點學習。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年XX月XX日

撒謊欺騙老師的檢討書800字 篇2

尊敬的老師：

您好!

今天的課上，我沒有控制住自己的貪玩的個性，就不自覺地在課堂上與同學玩鬧起來，並且還撒謊，跟老師説在和同學討論學習。XX老師識破了我的這一謊言，並及時地對我進行了指出和糾正。

現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是上課期間，我利用這寶貴的學習時間來玩鬧，真是極其不該。這樣的行為，不但是對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個班級這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行“文明班級評選活動”的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在於平日裏我一貫對自己放鬆要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，違法了班規，破壞了班紀。

我的這一行為，對不起老師，對不起同學，如果自己平時能像其他同學一樣，向班幹部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

世上是沒有後悔藥的，事已至此，多説無益，唯有以此教訓為誡，以此事件為誡，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年XX月XX日

撒謊欺騙老師的檢討書800字 篇3

尊敬的老師：

您好！

學生帶着悔恨的心情，向您檢討自身犯下的過失，關於前幾天撒謊騙您的事情，學生已經深刻地認識到了自己的錯誤，還請您原諒學生撒謊的行為。

前幾天的早上，按照慣例，下早自習的前十分鐘是收作業的時候，其實作業我壓根沒做，因此組長收作業的時候我騙她説作業掉到家裏了，她也將情況反映給了您，您當時並沒有第一時間相信，或許是見過類似的情況吧，您反覆向我確認，到底是沒做還是掉到家裏了，我哪肯承認自己的錯誤，只能一再撒謊騙您，因為只要您相信學生的謊言，學生可以中午回家將作業補齊，然後下午上課時再交給您。當時您説，沒寫作業可以原諒，但如果撒謊那可是不對的。看到我沒有任何表示，您便回到了辦公室，我也為成功地騙到了您而感到洋洋自得。當時還內心暗爽：老師真是太好騙了。誰知道在第二節上課的時候我媽來到了教室，還帶着我故意丟在家裏的作業本，當時我就慌了，因為我壓根就沒寫，後來我才知道您給我家長打了電話，麻煩她將作業帶到學校。當您將我的作業本打開的時候，我羞愧得無地自容，因為我沒寫作業，但又騙您寫了。

事後您問我為什麼要撒謊騙您，我當時大腦一片空白，難道要説想試試您好不好騙？雖然事後您也沒有怪我，但我內心依舊備受煎熬，是啊，作為一名學生，我為什麼要撒謊騙老師，難道我連承認錯誤的勇氣都沒有嗎？我這樣的行為不但是對老師的不尊重，還是對自己的不尊重啊。學習是自己的事情，畢竟學到的知識是自己的，欺騙自己，以後會吃大虧。誠實是一個人最基本的美德，作為一名學生，可以學習成績不好，但絕不可以撒謊，畢竟如果撒謊不受到懲罰，那麼人人效仿的話，世界將變得多麼可怕啊。其實這一次撒謊還並不是最讓我感到羞愧的，最難堪的是您曾給過我機會，畢竟您曾反覆地問過我有沒有撒謊，但我都沒有珍惜，現在想來自己的行為簡直太可恥了。

學生在此向您保證，以後一定要加強自身思想道德建設，加強自身的修養，畢竟一個人可以無能，但不能無恥，作為學生可以成績不好，但不能撒謊，畢竟一次兩次沒考好沒關係，可以以後再努力，但是如果撒謊的話，那將是學生一生的污點，一個洗刷不了的污點，畢竟日後再怎麼努力也改變不了別人心中對我曾撒過謊的印象，因為我撒過謊是不爭的事實。老師，還請您相信學生一次，學生保證這次沒有騙您，學生已經改過自新了，還請您看在學生認錯態度誠懇的情況下能夠原諒學生的撒謊行為，學生以後一定時刻將您的教導放在心上，絕不再做出讓您失望的事情，還請您相信我。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年XX月XX日

撒謊欺騙老師的檢討書800字 篇4

尊敬的老師：

您好！

我是五年級的xx同學，我因為不想參加上一次學習組織的校運會，而向老師説謊，跟老師説我生病了所以不能參加的這件事情，受到了家長老師們的批評教育。在事後我也經過了深刻反思，覺得這件事我做的的確很不對，所以我需要跟家長和老師説一聲對不起。我不應該説謊的.，我不應該拿自己的身體當做我不想去校運會的藉口，來讓老師和家長擔心。我現在也已經明白了説謊帶來的危害，所以以後我絕對不會再説謊了，不管是在任何時間，在任何地點，我也要做一個誠信的好孩子。希望我的這個覺悟和我的這個保證，能迎來老師的原諒。

學校組織的校運會是一年才舉辦一次的，參加校運會既能鍛鍊我們的身體，又能增強我們班級的凝聚力。還能在這個運動會上一展自己的風采，為班級贏得榮譽。而我呢，就僅僅因為害怕跑步，害怕在眾多人面前出醜，因為體育一直是我的弱項，所以我一直不敢去正視它。所以每一次去上體育課我都抱着生無可唸的想法，包括這一次的校運會。所以我才絞盡腦計的想出了這麼個愚蠢的解決辦法，那就是跟老師説我身體不舒服，老師就會同意我不去參加校運會的申請。但是我沒想到的是，老師因為擔心我，就特意跑來教室過來詢問我，我不想我的謊言被拆穿，所以就只能夠順着演下去。我一邊捂着我的肚子，一邊喊着疼，所以老師一看我這情況就以為我真的不舒服了，結果您怕我出事，硬要送我去醫院，還打個電話給我媽，我才知道情況已經被我弄的很嚴重了。我才敢告訴老師真相，害得你和我媽白白擔心了一場。

所以經過這件事情，我得到了教訓，也懂得了一個道理：只要你説出了第一個謊言，那麼後面你就要用無數個謊言來為你的第一個謊來圓謊。所以在任何情況下，我都不該説謊，更不該説我身體不舒服這樣的慌，來讓老師和父母為我擔心。我以後一定會記住這個教訓，我不再回避我的弱項，也不會再因為我不想去上體育課而找各種藉口，來向老師撒謊。我會直面我害怕的事物，正面迎接他們帶給我的挑戰，不再因為害怕而説謊。並且時時刻刻記住老師和家長們教我們誠實守信的教導。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

撒謊欺騙老師的檢討書800字 篇5

尊敬的老師：

您好！

因為害怕被您懲罰，我撒謊説我的作業沒有帶來，卻沒有想到因此再次犯下了錯誤，我錯了，老師我不該對您撒謊的，不該欺騙您，我懊悔啊，怎麼就犯下這樣的錯誤。

一句謊言需要千句萬句謊言去編織，去圓謊，再美的騙局總有被揭穿的一刻，欺騙掩蓋不了事實，不能給我們帶來任何的幫助，作為學生我應該要誠實守信，這讓我想起了一個老故事，狼來了，村莊裏有一户人家養的有羊羣，因為好玩就隨意撒謊説狼來了，結果好心的村民

拋下手中的工作都趕來幫忙，卻沒想到沒有這回事，一次兩次都是這樣，到了第三次真正的狼來了，卻沒有一個人願意在相信他，最終的結果不言可知，羊羣被狼給全部吃光了。我不想成為故事中的主角，最終讓所有人都不在相信他，如果我變成了故事中的主人公那個樣子，不但所有人都不在會相信我，我的名聲也都會變臭，變成一個所有人都不歡迎的人，一個滿口謊言的騙子，我知道錯了老師。

以後哪怕我作業沒有寫，我都會老老實實的和老師説，不去編謊話騙人，老師您詢問我作業的事情明顯是關心我，不希望我就此沉淪下去，也是起了告誡的目的的，我卻因為沒有寫作業擔心老師的懲罰而矇蔽老師，這是對老師的不尊重，對不起一直教導我的老師，她為了我們費盡了心血，到頭來還要遭到學生的欺騙，一定會讓老師一顆熱情的心感到無比的失望，沒有了足夠的動力，變得冷卻，我完全沒有意識到老師的用心，還一次次傷害老師，這是我的不是，我希望老師能夠原諒我的錯誤，讓我能夠改正，我下次絕不會在向老師您撒謊了，如果再撒謊，上天的不會繞過我的，我希望自己能夠給老師留下一個好影響，有一個美好的回憶。

經過了這次的撒謊也讓我知道了撒謊的壞處，這是吃力不討好的事情，也會破壞師生感情，我不能犯這種低級錯誤，作為祖國的新一代，是未來祖國發展的基石，是祖國發展的力量，我會嚴格的要求自己，絕不在向任何人撒謊。我要做一個誠實守信的高中生，做一個敢於擔當，敢於面對，能夠對自己所做的事情負責的人，我也要繼承傳統的優良精神，做祖國未來的接班人，我從此就會改過，成為一個，誠實，誠信，的好學生，不去做這種騙人的勾當，為了我自己，也為了養育我的爸媽，為了培養我的老師，今後我絕不撒謊。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年XX月XX日

撒謊欺騙老師的檢討書800字 篇6

尊敬的老師：

您好！

誠實是我們每個人都應該遵守的，但是的確也是存在例外的，而那一些例外卻也是看這個謊言的性質的，如果是一個善意的謊言，是可以原諒的，但是其它的則是不可以的，而我這一次的撒下的謊言就是其它的了。

我的週考成績明明是下來了，但是因為沒有考好，我沒有勇氣給家長看。所以我就跟家長撒謊還沒考，不過老師也許是考慮到了這一點了；所以要我們向家長看了之後簽字，但是我卻自己偽造了一個。就這樣自以為是能夠瞞天過海的，但是卻沒有想過，老師你其實也是從我們這個年代過來的，怎麼會不知道我這樣的小把戲呢？所以一個電話就把我這個拙劣的謊言給戳破了。其實現在回想一下，我這樣的謊言不過是自欺欺人罷了，實際上面，是不能夠解決任何的事情的，所以我真的是很愚蠢的，從這一點也不難看出我沒有考好的原因了，想想看，想出這樣愚蠢的辦法來掩蓋自己的`失誤的人，又怎麼能夠考好呢？

這樣的法子真是是自以為天衣無縫，但是卻不知道實際上面全是破綻，也就只有我自己是看不見的，也看不明白的，但是別人其實是看得出來的。因為別人並不是傻的，這麼明顯的事情又怎麼會看不出來呢？而我也只是想法太過於簡單了，但是這也並不是正確的做法，相反的是我這種這種做法是相當的愚蠢。我現在還只是一名國中生，我就開始想着用謊言去掩蓋我沒有考好的事實，而不是去想着好好的學習，然後吧成績提升上去。

事後我回想起來對我自己的這一種做法，我自己也是深感鄙視的，甚至也是感到很羞恥的，我現在是還有機會能夠好好的改正的，但是我卻沒有選擇好好的改正和把成績提升上去，相反的卻是做這種虛假的事情。我真的是對不起老師對不起父母了，實在是對不起，我真的不應該這樣做，這樣不僅對我自己是沒有好處的，也會讓老師和父母很是失望的。不管是從什麼角度出發，這樣的事情都是不對的，不過在這一次被抓包之後，我要改正的決心也是更加的堅定了，我要好好的學習，不再做這種愚蠢的事情了，我一定會把成績提升上去，而不是老是想着用這種愚蠢的方法來解決問題。

同時也要謝謝老師，謝謝老師你在及時的拉住我，才使我沒有掉入萬丈深淵，一去不返。而我也一定不會辜負老師你的，之後我一定會更加的努力，把成績提升上去，然後拿着貨真價實的家長來。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日

撒謊欺騙老師的檢討書800字 篇7

尊敬的老師：

您好！

在昨天您問我為什麼不寫作業的時候我由於一時緊張，擔心您會責怪我學習不努力，也更加擔心失去了您的信任和愛。我一時糊塗竟然騙您我將作業丟在了家裏。可是謊話就是謊話，您最終還是看出了我的尷尬和不自然，於是在您問我要不要讓家長將我的作業送來的時候。我已經感到了慌亂，我知道這個謊話到這裏就再也圓不下去了。我當場向您坦白了我撒謊騙您的事實。在這些話説出口的時候我的內心分外焦灼和痛苦，不僅僅是因為我的謊話被您當場戳穿，更是因為我不僅沒有履行好作為一個學生應盡的寫作業的義務。

“亡羊補牢為時不晚”、“浪子回頭金不換”等等句子在我腦海裏盤旋，這許許多多的道理，是老師們從國小一年級起就告訴過我們的。做錯了事情我們要敢於承認，更要有敢於面對它，去改正它的勇氣。我沒寫作業是錯了，如果我當時真誠的向老師您道歉，並且説明我的原因，我相信老師是可以理解的.。畢竟前一天由於我的父母要和我一起去參加他們朋友的宴會而使我寫作業的時間被大大壓縮了。那些英語卷子我甚至在去宴會的路上還努力的寫了些，但是最終沒有完成。

不管怎麼説，沒有寫完作業這件事是事實。我應該坦誠地向您認錯，及時地補救寫完作業，而不應該像我今天這樣企圖通過撒謊敷衍了事。

我認識到了自己的錯誤，也絕對不會再犯了。希望老師能夠給我一個改過自新的機會。

檢討人：

日期：

撒謊欺騙老師的檢討書800字 篇8

尊敬的林老師：

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校紀，提醒學生不要違反校紀，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊記在心。

事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也影響了班級。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的`老師，家長也是一種傷害。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞班級的自習紀律，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成的。

我很慚愧，沒有嚴格的要求自己，讓教室有了説話聲，由於自己的不嚴格要求，給班級的紀律填上了一句説話聲，讓班級被學校領導批評，讓老師生氣，讓一些沒有説話的人沒辦法學習，影響了班級的紀律，不説還為班級抹了黑，我感到十分的慚愧，走時老師一再的説自習課要安靜無聲，都自己寫自己的，不能回頭不能説話等一系列的要求，可我沒有按老師的要求做，説了話。

作為一箇中學生，應該有很好的自律能力，讓自己不説話，嚴格要求自己，封住自己的嘴不讓它再上課和自習課上説一句廢話，積極舉手發言不做違反班規和校紀的事。

我保證在今後的日子裏，不説廢話，不回頭，聽老師的話，不違反班規，自習課就低頭寫自己的作業，不和其他同學交頭接耳。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有。

檢討人：

日期：