學生上網逃課的自我檢討書（通用3篇）

學生上網逃課的自我檢討書 篇1

尊敬的學校政教處：

關於我在星期四逃課上網的事情，在此向您表示深深歉意，而我也對於錯誤感到無比的愧疚與懊惱。總的來説，我知道自己的錯誤最合適用一個詞來概括，那就是“愚蠢”!

按理説，距離會考也已經剩下60天了，我本應該老實本分、用心專注地投入到會考當中。可是我恰恰沒有按捺住“玩遊戲”的萌動，竟然做出了晚上翻牆外出的愚蠢行為。要説，我如果將來的職業規劃是演員，現在趁着國中時期演繹一出現實版“越獄”也可以理解。可恰恰不是這樣，學校不是監獄，我更不是邁克爾.斯科菲爾德。我做出這樣的行為，完全是愚蠢的，不知深淺的，不懂得忍耐的。

這次錯誤充分暴露出了我的諸多錯誤，我的行為也讓學校老師很失望，學校念在“校醜不可外揚”的份子上不將我的錯誤公諸於眾已經是對我很大的寬容了。

而如今學校給我的處理，我一定虛心接受，我知道這次錯誤的原因很複雜，可能還得追隨到我的成長經歷。可是事情發生以後，我感受到了前所未有的悔恨，我深刻明白這份悔恨已經痛入骨髓，會令我終身難忘。

然而，儘管我知道學校方面對我此次的錯誤處罰是會極其嚴酷的，可是我不放棄一絲希望，我希望能夠到時候回到學校參加會考。因為我相信自己儘管錯誤很大，但是中學三年也是努力學習過的，而且各方面成績都有一般以上。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。

事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

檢討人：

20xx年X月XX日

學生上網逃課的自我檢討書 篇2

尊敬的：

在“告別網吧”的最後一次上網被抓，真不知道是幸運還是不幸。這讓我想起一個流浪漢的故事：臨近冬天，流浪漢想坐牢一兩個月來度過這個寒冷的冬天，流浪漢想盡辦法來犯一些足以坐一兩個月牢的罪，卻沒有成功，當他來到教堂想懺悔重新做人的時候卻被警衞以擾亂秩序的罪抓了。我就像這個流浪漢。

其實，我以前也很少上網，只有回到家裏時，如果有閒錢，可能就會上網，而在學校幾乎是不上網的。一是怕被老師抓，二是沒有閒錢。這次上網，一是作為最後一次告別；二是在“十·一”放假期間，國家規定可以上網；三是別人請客，盛情難卻。很不幸，上網沒一會兒就被抓了，連我的《別了，網吧》的詩歌還沒打好貼上去。

我從未覺得上網有什麼錯，我也不會以這次被逮住為恥。誰都知道，二十一世紀是信息時代，發明電腦，世界互聯，資源共享，誰都應該是個受益者，而我這次卻成了“受害人”。當然，上網要有度，一切事物都應該有個度，“多則必反”，就是如此一個道理。我上網也是講個度的，一兩個月上一次，每次頂多上兩個小時(網費貴啊!)。我相信有許多人會贊成我如此上網的。在這個信息時代裏，老師是否也上網？如果有，説明這位老師抓住了時代脈搏，有新意識，有創造力；如果沒有，只能説明這老師死板，只會照本宣科，只會對着好幾輩人留下的過時的文字教育學生。我害怕遇到這樣的老師!

事實不可否認，有許許多多的學生在網吧裏耗費了許許多多的時光，像這樣的學生是應該給予教育、批評，我舉雙手贊成。學校實行的措施有一定的打擊力度，但也漏洞百小，對學生是應該分類管理的，“因材施教”自古有之，而能真正做到的師者寥寥無幾。國家政策做出了規定，上網者須帶身份證，而能辦理身份證的已是有一定思維能力，一定辨別是非能力的青年人。如果你反駁我，説網絡是精神毒藥，這就又落到了最無聊最沒水平卻又最具説服力的論證上，“槍可以毀滅人，也可以保護人”。上網也一樣，不能一概而論，難道真要怪罪以網絡為職業的人，説他們是劊子手？

我不是迷戀網絡的人，以後也不會以網絡混飯吃，上網只能算是需要，一種融知識、娛樂為一體的精神副食晶。

為什麼我們總是禁不住地要違反校規？

當學校的規定適應每一個不同的學生的時候，我們就不再違反了。

當學校不再用“處分”、“開除”的字眼的時候，我們就不再違反了。

當學校關心愛護每一個學生，不再以差生的標準評價有所不足的學生的時候，我們就不再違反了。

當學校對每一個學生都充滿信心，不再“孺子不可教”地歎息的時候，我們就不再違反了。

當學校公平地對待每一個學生，把學生都看作自己的孩子，把學生都看作未來的希望的時候，我們就不再違反了。

我們都是學生，各方面有差別的學生，到學校就是來彌補不足的，如果學生各方面都非常優秀，那我們還來學校幹什麼，都呆在家裏自學算了。

我們不要冷嘲熱諷，我們不要橫眉蔑視，我們更不要不理不睬，我們不是沒感情的動物，我們要的是真誠的關懷，要的是“發現”的眼睛。

檢討人：

20xx年X月XX日

學生上網逃課的自我檢討書 篇3

尊敬的班主任老師：

對於我早上去網吧的行為，在此我表示深深的懊悔，特地花了兩個小時反思錯誤，一個多小時思考，終於完成了這樣一篇檢討，以反省我的錯誤，懇求您的原諒。

回顧歷史，我從去年進入學校學習以來，一直給老師的印象是不錯的，可是我在這次早上去網吧的行為給您造成了巨大的傷害，也使得您對我非常失望。我對此感到非常懊悔，我覺得對不起您。總結這個錯誤，充分暴露出了我沒有一個健康的休閒方式，沒有深刻意識到進入網吧的危害。

怎麼説呢?不可否認在學校學習是存在一定學習壓力，作業也很多，有時候寫作業會很累。不過，我可以通過打球、閲讀、看電視等方式緩解學習壓力啊，幹嘛非得進入網吧玩遊戲呢?此外我對於網吧的危害意識不足，網吧是社會公共場所，裏面充滿着形形色色的人，要是哪一天我遇到一個壞人怎麼辦，哪一天又看到了一些污穢的東西，又該怎麼辦。假如那樣了，我青春健康的生命豈不是沾染了污點，這對我的未來成長是非常不利的。學校為了保護我們青少年，禁止我們出入網吧是為了我們着想，我不應該對學校的處罰感到厭煩。

在此，我向您保證：今後一定要採取恰當、健康的休閒方式替代進入網吧，而且也不再進網吧了，頂多就是看看電視，利用課餘時間去電子閲覽室查詢一下資料。

此致!

檢討人：

20xx年*月**日