國中政治教研活動評議（精選3篇）

國中政治教研活動評議 篇1

本學期，國中政治組以提高教學質量為核心，以優化教學過程，提高教學效益為主線，積極開展教研工作。有成績也有不足,總結如下:

1.加強學習，努力提高全組業務水平：組織學習研究新教材、新課標，探索新教法，在課堂教學中滲透先進的學科教學理念，規範課堂教學行為，落實四環節教學模式，提高教學實效。

2.落實教務處關於加強教學常規管理的工作要求，認真開展常規教研活動：嚴格考勤，教研活動正常有序有計劃開展;認真研究、制定教學進度計劃;認真組織教學，努力完成教學目標任務;規範教案編寫，定時檢查教案;規範作業佈置、批改，嚴格要求作業質量;堅持聽評課活動;嚴格考試評卷分析、總結等等。

3.集聚全組力量，開展以九年級為重點的教學研究：多次進行九年級課堂教學專題研究;組織會考政治複習迎考經驗總結交流會;精心研究往年的考試試題，研究試題的出題方向;精心組織編制複習試題、複習提綱;積極開展針對性教學研究，努力提高學生學習的自覺性;在整體提高的基礎上，努力縮國小科班級級差。

4.備課組活動有序開展。

5.課題研究有序進行。

當然，本學期也有一些不足，比如：集體備課活動有待深入，內容不夠精細化;對外交流學習太少;個別老師的教案書寫不規範;個別老師的教育教學方法有待提高等等。這些不足將成為下學期工作的重點，相信大家齊心協力，下期的工作會完成的更加圓滿。

國中政治教研活動評議 篇2

本學期，大家克服困難，保質保量的完成了本學期各年級的教學、教研工作。現就本學期政治科組的主要工作簡單總結如下：

1、 一學期以來，全教研組教師積極按照素質教育的要求，轉變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂有效教學模式，充分發揮政治課的德育功能。

2、 加強學習，實踐課堂有效教學

1)開學初，各個年級備課組和各位老師都制定了詳細的教學教研計劃。

2)堅持定期集體備課。每星期二沒有學校和其他教研活動，便是各年級備課組集體備課時間。我們堅持以老帶新，一起鑽研教材，一起鑽研教法，一起鑽研新課程標準。做到了六個統一：統一備課，統一教法，統一進度，統一課件，統一練習和統一測試。在備課過程中，我們作到了三個聯繫：即：聯繫時政、聯繫熱點、聯繫學生的思想生活，作到即備教材又備人。每週的教學和每次的測試後都會進行認真的總結和反思，總結得失，查漏補缺，鞏固知識，提高能力，以更好的促進教學。特別不容易的是七年級年級政治備課組，他們四個教師，分散在總校和新校區，卻每週都堅持集體備課，特別難能可貴。尤其是陳星龍老師，每週二一大早就往總校趕，克服交通不便等困難，堅持到總校集體備課，同時虛心向其他老師們學習取經。

3)落實各類公開課。只要是有公開課，教研組老師們都會積極參加，並重視聽課評課，突出評課過程。評課的過程老教師毫無保留，全心指教;新教師態度誠懇，虛心領教;氣氛和諧融洽。

4) 認真對待作業。作業精心設計並能作到適量，不增加學生的課業負擔，不造成與其他學科的衝撞。各位老師及時批改作業，並作好講評，及時糾正學生中存在的問題。

4、積極組織本備課組教師參加省、市級教研活動，積極參加其他各兄弟學校組織的教學教研活動，虛心向他人學習。搞好與省、市教研室的聯繫，九年級年級備課組認真研究我省會考特點，作好會考計劃和備考工作，並作了大量具體的教研教學工作。

5、師徒結對堅持不懈

七年級、九年級的師徒結對活動認真開展。師傅不保留的帶，徒弟虛心、認真、踏實的學習。徒弟們都有很大的收穫和提高。

今後要注意的問題 ：

1、 教學研究活動更規範、更有效。

2、 引導年輕教師更多的參與教學研究。

3、 各備課組加強對年輕教師的教學工作指導，年輕教師還需要更虛心的學習和提高，使年輕教師能更快更好的成長。

我相信，在總結本學期教學教研工作得失的基礎上，在各位老師的共同努力下，下學期國中政治教研組的工作會作的更好。

國中政治教研活動評議 篇3

一、加強學習，提高業務水平

俗話説：“打鐵還須自身硬”，要能勝任這份工作必須不斷提高業務水平。本學期，國中政治組老師積極參加各級各類培訓、學習和觀摩活動，如：20__年12月20日和21日，七、八年級的所有政治老師參加縣進修學校組織的《思想品德教師專業素養成長培訓》活動，收穫頗多;20__年，全組老師積極參加學校組織的“教師專業成長月”活動，積極認真參與聽課、評課活動，同時積極編寫第二課堂材料，積極撰寫博客，不斷提高自身的專業素養與業務水平。

二、完成各項教學常規，將細節落到實處

本學期教研活動堅持每週開展一次，落實學校的要求每月檢查教案，針對教案中存在不完善的地方督促老師及時完善;每位老師認真參與教研活動，認真填寫聽課筆記，做好評課工作;組內老師互相交流，集思廣益，很大地提高了老師對教材內容的深入瞭解，促進教法改進，優化了教學過程。使自己的教育教學能力有長足的進步。

三 、開展特色教研，推進課程改革

組織教研活動是教研工作的主要內容。本學期政治組開展的主題教研是“思想品德課課堂有效性提問的探討”，針對這一主題，組織老師學習有關政治課提問的相關技巧，並與實踐相結合，本學期組內幾位老師根據“三環五學”的課改教學模式，結合主題教研的要求，開設了《防範侵害，保護自己》、《理智面對學習壓力》和《擁抱美好未來》等的教學研討課，效果良好。

四、積極開展課題工作，提高鑽研能力

本學期認真做好上學年度的課題結題工作，積極申請本學年度的課題，鍛鍊了自己的課題研究能力。

五、認識工作中的不足，進一步明確今後努力的方向。

存在方面：教學研究氣氛不濃烈，個別老師參與研討的熱情度低;教育教學論文質量數量不夠;課題研究能力較弱等。