國中犯錯深刻檢討書範文（通用3篇）

國中犯錯深刻檢討書範文 篇1

尊敬的老師：

在以前的學習中，我沒有認真努力，這次沒考好，現在想起來非常後悔，

今天,我懷着愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對於數學和物理這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至於最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學中間成為了反面教材.也是對初2x班的一種不責任的表現.另外還讓老師經常擔心。

我已深深地認識到了自己的錯誤，作為國中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很後悔，我是班裏學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，

我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來彙報曾經為我做過無數付出的?老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規守紀，尊重師長，按時完成作業，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的國中生，一切跟着大家走，堅決 不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創造出一個另人折服的奇蹟。

這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收穫一個習慣，播種一個習慣，收穫一個性格，播種一個性格，收穫一個命運”的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，並從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

檢討人：

時間：20xx年xx月xx日

國中犯錯深刻檢討書範文 篇2

尊敬的老師：

你們好!對於本人x月x號經不住誘惑曠課去打撲克這件事，經過這幾天的思考 ，我已經深深認識到我所犯的錯誤。

我本以為曠課去打撲克沒什麼大不了，可是殊不知有了第一次 ，就會有第二次。

“勿以惡小而為之”，我這樣輕視打曠課去撲克行為的後果很可能是我越來越沉淪。

作為一個新時代的國中學生，我們的第一要務是學習老師所授予的知識，而我打着勞逸結合的幌子曠課去消遣實屬不該。

上課的時候就應該好好聽課，放學適當的娛樂才是正確的學習方式。

可是我卻忘記了這些教條，忘記了那條國小生都知道的“好好學習，天天向上”，忘記了作為一個學生應該具備的素質，所有的這些都令我深深地悔恨。

經過這件事，我一定痛定思痛，不再輕易受到這些誘惑。

我一定會努力的學習，一心投入學習中。

失敗是成功之母，而經歷同樣是一種財富，經過這件事，我才知道沉淪如此地輕易，我一定嚴守防線，不再被這些迷惑了視野。

書是人類進步的階梯。

有了這次的教訓，從今以後我一定好好讀書，不辜負老師、父母對我的期望。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

國中犯錯深刻檢討書範文 篇3

尊敬的：

今天，我在這裏向同學們作一個深刻的檢討，因為我犯了錯誤，給班級帶來了嚴重的負面影響。因此，我必須要反省自己身上存在的問題。

在今天早自習，英語老師佈置了讀記課文的任務後，同學們就大聲地讀起來了，而我讀了一會兒，就拿出其他書來看，被課代表抓個正着，她叫我出去站着，我沒有去，並且還説了句“我就不去站着”，我為我説的這句話感到慚愧，並深深地自責與反剩我確實不該説出這種話來，我知道我錯了，但後悔已經來不及了。

早晨是讀書的大好時光，而課代表不僅要讀好自己的書，還要管好我們讀書，她不僅要操心自己的事，還要替我們操心，她的確是一個負責的好課代表。記得有一次，就是因為我們上課不認真讀書，導致英語老師發大火，令他很氣憤，而首先站起來要我們以後認真讀書的是她，建議我們怎樣做的也是她。並且，在平時每次老師佈置了作業之後，她都要及時督促我們將作業做好、做完，並及時將作業送到老師辦公室，她為了我們英語成績的提高而始終努力着、奉獻着，我應該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰，我沒有理由去不尊重她，更沒有理由去與她唱反調、防礙她的工作，這是極其不應該的，是可惡的、卑鄙的。

在今後的學習與工作中我一定改正我身上的缺點與不足，請老師相信我。

檢討人：

x年xx月xx日