不回答問題的孩子的檢討書

哎，又是一次！

多少次，老師在上邊提問，坐在台下的我想想就有了自己的答案，可是，我，卻只是深深的把它埋在心頭：沒有勇氣舉手。可是呢，每次課後，卻又滿是懊悔，埋怨自己不行，批評自己沒有勇氣。

多少次，當我看見老師的目光在下邊搜索，然後我的嘴脣動了又動，我是多麼希望他看見了我，知道我想要説啊！這樣我就可以被動的回答問題了，——可是或許是老師們都想考驗我的勇氣，從來沒有這樣過……

多少次，他們的回答總是讓老師失望，老師一而再再而三的提示我們怎樣思考——而那就是我所想的，可是他們似乎仍然不知道，我多想站起來！可是我沒有——我在心裏數着數，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一……我自己説：“數到零的時候，還沒有人回答，我就舉手。”可是，幾乎每次都是，不是有人又舉手了，就是老師不再提問了。有時候，比如今天，機率很少的十秒的沉默之後，居然沒有人回答，而且老是還在讓我們思考：是我的機會了。我卻還是沒有站起來——是麼？我還沒有做好準備呢！居然出現這種情況了……再想想要説的內容，整理一下思路，機會有擦肩而過……

這是為什麼呢？你怎麼能這樣呢？不能這樣下去啦？你是該鍛鍊一下啦！——課後是這樣，課前卻不是……

今天，我再一次錯過了機會：我明明很早就想出來了，而且正是最終的那個答案……

我怎麼會這樣，習慣？或許是吧：國小到高中，就很少回答問題，也很少問問題。常常是幾個同學之間討論就完了；同學討論還不會，同學就會問，到時候自己就搭便車懂了……可是，似乎很多人都是這樣；以前也沒有多少回答的機會——通常是老師一個人講完就完了，大家均是如此，可是現在，他們有勇氣站起來，我為什麼就沒有呢？

似乎是因為我還不夠自信。常常，我過於相信別人比我聰明，其實這就等於是不相信自己比別人聰明啊。有時候的確是這樣，他們想到的，我的確沒有想到，於是，我以為天下的他們都比我聰明——雖然我從來沒有這樣對自己説過，可是現在看來，我的心裏邊，潛意識裏的確是這樣想的。“他信”上升，必然，自信降低。高估別人換來的是輕視了自己。

像今天，以及很多個昨天，明明我是對的，卻傻傻的以為自己能想到的這一點，肯定別人也想到了——那麼答案俺應該不會這樣簡單的，那麼答案就不會是這個——於是，害怕答錯，於是，拒絕站起來……

總之，不管什麼原因，今天，我花時間寫了這樣一篇文章，就是為了告訴自己，這樣的上課方式是時候終結了，每天上課，有機會，我會主動舉手的！！！是的，終結啦！上課不回答問題的孩子的檢討書

像很多人的檢討書一樣：“沒有下一次”。

檢討人：xxx