教師工作總結與反思（通用3篇）

教師工作總結與反思 篇1

一、思想政治方面：

肖力老師熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，關心國家大事;積極參加園裏組織的各項政治活動，認真深入地學習實踐科學發展觀，加深對實踐科學發展觀的理解和重要意義的認識;通過多渠道、多途徑加強本身的道德修養，積極推進素質教育，以法治教，以德治教，堅持貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》;思想上始終與黨中央保持一致，在工作中以一個黨員的標準要求自己。在實際工作中，肖力老師認真遵守執行幼兒園的各項規章制度，團結同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人，熱愛幼教事業，立足於本職工作，愛崗敬業，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩。

二、教育教學工作：

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看着孩子們一天天成長起來，作為教師的我們會感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿着好奇心和求知慾，這就要求我們擁有更多的知識才能夠滿足幼兒的好奇心和求知慾。肖力老師就利用自己的休息時間認真閲讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍、上網查資料，告訴幼兒最準確的答案。

在教學工作中，肖力老師課前認真地書寫教學計劃、備課，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性、靈活性。課堂上，積極採用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發揮想象。

她能堅持面向全體幼兒，根據本班幼兒特點注重個別差異，寓教於樂，使孩子們在玩中學，學中玩，輕鬆愉快地掌握知識。堅持重能力的培養，輕知識的灌輸，注重培養幼兒的學習興趣，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三。

隨着形勢的發展，幼教領域也在不斷髮展變化。舊的教育觀念和教育方法已不能適應現代的兒童。作為教師必須不斷學習、研究、探索更適應幼兒特點的教育方法。積極進行教改，這樣才能適應幼兒發展的需要。肖力老師一方面注意吸收幼教信息，不放過雜誌、觀摩、外出學習等一切學習的機會，一方面在認真領會新《綱要》主旨的基礎上，大膽改革、不斷創新，主張以人為本，嘗試反思教學，注重情感教育，形成了一套自己的教育教學方法。

作為教師，關心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解，幼兒園的孩子也是一樣的，所以鍾和孩子交談時都是蹲下來和他們説話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很高興。

一直以來肖力老師都是擔任班主任工作，作為班主任協調好和本班老師的工作是至關重要的。每項工作都爭取想在前、做在前，從不計較個人得失，有問題就和本班老師共同協商解決，深得其他老師的稱讚。

家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環節，做好家長工作將對我們各項工作的開展起到很好的促進作用。因此，肖力老師首先擺正和家長之間的位置，經常換位思考，瞭解家長的要求，以便得心應手的做好工作;還經常把好的教育經驗介紹給家長，使家長們從中學到了很多育兒知識，在家長中樹立了良好的教師形象。

三、成績方面：

在參加工作的14年中，肖力獲得過“丹江口市優秀數學教師”、“青年崗位能手”、“丹江口市優秀幼兒園教師”、“丹江口市先進管理個人”等稱號;優質課、論文、教學設計參加的比賽，都有獲得良好的成績和好評;在十堰市第一節幼兒教師全能大賽獲得了一等獎。

教師工作總結與反思 篇2

在本次師範技能大賽中，我們組選取的教學課程為植物的生殖。作為教師，我在引入的時候下了一番功夫，我特意通過互聯網找到了BBC的紀錄片《植物之歌》，眾所周知，BBC，即英國廣播公司的記錄片以製作精美，內容豐富，知識嚴謹而聞名，我認為如果以此作為情景引入可以收到很好的效果，我利用視頻剪輯軟件截取了一段展現植物頑強生命力的視頻，在視頻中，植物在幽暗昏惑，深不見底的地下溶洞中，仍然十分茂盛，由此提出問題，植物是如何獲得如此頑強的生命力，引發對植物生殖方式的探索。實踐證明，同學們對紀錄片產生了濃厚的興趣，這種引入視頻的方式，成功的激發了同學們的求知慾。

在接下來的教學中，為了引入有性與無性生殖的概念，我又運用了類比的方法，通過細菌和真菌，人類的生殖方式引出問題，植物的生殖方式是怎樣的呢，這時，有的同學做出了猜想，植物的生殖方式會不會和動物一樣,通過兩性生殖細胞的結合進行有性生殖，我通過對花的結構的分析回答了同學的猜想。在分析了花的結構之後，同學們發現，花的雄蕊和雌蕊所產生的花粉和胚珠，正如人類的精子和卵細胞一般，可以結合成受精卵。這樣以來，有性生殖的概念就被很自然的引入了，這種通過同學們自己的探索得出問題結果，瞭解新概念的教學方法也取得了顯著的成果。

此外，我們還進行了雙語教學，對於書本上的一些重要概念，如受精卵(zygote)，有性、無性生殖(sexual/asexual reproduction)等，給出了英文單詞，雙語教學可以開闊同學們的視野，幫助同學們在今後根據自己的興趣去閲讀一些英文的科普文章，是我們在探索科學的教學方法的時候的一種嘗試。在最後，我們向同學們介紹了最新的植物組織培養技術，作為對無性生殖的一種拓展，將課本上的知識與實際運用，尤其是科學前沿的生物技術相結合，不僅可以開拓同學們的視野，更可以讓他們感受到生物技術的魅力，從而對課程產生濃厚的興趣。

當然，在這次教訓中我們也有不足的地方，比如和學生的互動比較少，老師講的太多，給學生的空間不足，還有對教學時間的控制不好，時間稍長了一些，這些都是需要改進的。我認為在今後的教學中，我們應該多給學生一些發揮的空間，倡導自主學習，使教學內容精煉一些，控制好時間，避免超時。

教師工作總結與反思 篇3

《守信》一文講述的是宋慶齡答應了教小珍摺紙花籃，而第二天全家準備到伯伯家去，雖然爸爸媽媽都勸她改天再教，宋慶齡還是留在了家裏等待小珍，履行了自己的諾言，讚美了宋慶齡誠實守信的可貴品質。通過閲讀樸實的文字，使學生深切感受誠實守信的高貴品質，學做誠實守信的人。

興趣是最好的老師，一節課能否激發學生的學習興趣，直接影響教學的效果;有興趣才會關注，才會參與，才會認真學習;因此在設計環節、選用材料的時候力求激發學生的學習興趣，比如談天説地話誠信、誠信承諾書等形式來引起學生高度的學習注意。

誠實的話題源遠流長，不可能一節課就談得完，覺得這節課沒有把誠實的含義挖掘透，沒有讓學生深刻地感受到誠實的重要性，或者説還沒有很好地滲透“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的觀念，這是本節課上下來的遺憾之處。