萬佳範文網2500字檢討書（通用25篇）
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2500字檢討書 篇1
尊敬的老師：
針對這次掛科，我經過深刻反思，對自己做出全面的檢討。並在這裏寫下保證書，保證以後一定要好好學習，絕不再出現掛科情況。經過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學習上的缺點，並且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師相信我，再給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。
如果能夠早點認清自己在學習上的缺點，早點改掉自己在學習上的壞毛病。也許現在就不會出現學習上掛科的情況了。可是既然現在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學習中的不足和不合理之處。我仔細回想上學期的學習情況，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道，我學習的問題出現在什麼地方?我總結了一下，大概有以下幾點：
一,對大學學習生活的不適應。大學和高中是完全不同的階段，其中對學生的學習生活要求也不一樣，如果我老是按着高中裏的思維模式來過大學生活，肯定要遇到很多困難。大學裏的學習更多倡導的是自學，以個人為中心，以學習為目的，以自習室和圖書館為根據地的自學模式。明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學按部就班跟着學習的學習模式有很大區別。而且從本質上講，這兩者的區別更大的體現在我作為學生，在學習面前扮演的角色。前者，我是一個主動者，對學習有很積極的情緒，在學習的過程中，遇到困難也會有很大的熱情來解決。學習對我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調動我學習的興趣。而後者，我則充當着被動者的角色。內心的深處是不願接受學習，或者是不願主動去接受學習的。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學習。帶着這樣的心境，在嚴厲的看管下，或許會有個好成績，但一旦失去看管，後果就很遭。而大一的生活，就是高中到大學的過渡階段，我帶着高中的學習習慣，失去了高中時的看管，便放鬆了學習。這也是這次掛科的主要原因。
二，沒有集中精力在學習上，課餘生活的無序影響了學習。上大一的時候，在忙碌的學習之餘，我經常抽時間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機會，可以豐富自己的社會經驗，鍛鍊自己的與人交際交流的能力。那時候，我認為，做兼職能夠及早的接觸社會，認識社會，開闊自己的眼界，同時也能為自己以後的工作學習打下基礎。可是現在看來，這個想法太過幼稚了。兼職在適當的時候可以做，也的確可以鍛鍊自己，但不能以犧牲學習為代價。我現在明白了，作為學生，目前的階段，學習永遠都是第一位的。大學不同於其他任何學習階段，因為只有在大學裏我們才能學習那些自己喜歡的東西，學習那些真正有實用價值的東西。大學裏，我們有良好的環境，有難得機會，這一切，我們都浪費不起。
三，自己的性格比較內向，在學習和生活方面很少和同學交流。學習的時候，遇到什麼不會的問題，總是礙於情面，不能及時找同學交流解決。於是一學期下來，問題越積越多，最後影響了考試成績。關於這點，我也認真想過，學習雖然是一個人的事，但學習的過程不能只侷限於自己。我不可能什麼都會，也不可能什麼都記下，別的同學也是一樣，這並沒什麼。把不會的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過程實際上也就是一個認識提高的過程，通過多個同學的交流和分析，我們也會漸漸培養成從多個角度看問題想問題的習慣。這種學習方式，比自己一個人學習要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個人不與他人經常交流，也很容易養成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經常走極端。而帶着消極悲觀的情緒的生活，就更是會出現不順心的事。這是一個惡性循環，對自己一點好處都沒有。通過這次檢討，我也認識到了，並且開始重視這個問題。
四，考試前夕家裏出現的問題，給我也帶來了些影響。快該考試的時候，家裏打來電話，説出事了，要我趕緊回去一趟。當時就請了一個星期的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事一直在我心裏記着。以至於最後一段時間的學習和複習，我一直沒能安下心。到了最後考試的關頭，我還總想着快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的藉口，但的確給我當時的情緒帶來很大的影響。
這學期，我一定會調整自己的情緒，全身心的投入到學習中去。我一會要把上學期耽誤的課想辦法補回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。
以前，我總把這種類似的檢討看做一種形式，並不很重視，寫的是時候，也是草草了事。但是這次，我的確通過認真反思，深刻認識到了一些問題。這種認識，不是別人講過，批評過，就能領悟和接受的。這次，我從內心深處，明白了一些學習上和生活上的事情。我想這些重新認識的道理，一定會在我以後的學習和生活上起很大作用，也一定會改變我以前的那種學習生活習慣。對於以後的學習，我也做了很詳細計劃。大致如下：
一，改掉以前那種被動式的學習方式，主動的參與到學習生活中。大學裏有很多自由的時間，也有很多改變自己的機會。但一切都得靠自己去主動爭取，才有可能實現。學習不管是枯燥乏味的，還是充滿樂趣的，你不主動去接受，永遠都不會跑到你的腦子裏去。在沒有人領着去學習的情況下，一定要有自己的計劃。一個切實可行的計劃，在大學這種學習氛圍中，很重要。大二了，我們還得面對另一個挑戰，就是英語四六級。學習的科目也比以前多很多，在這種情況下，我會合理安排好作息時間，上課的時候認真聽講，及時做筆記。下課也會盡快完成作業，把剩餘的時間留給英語。早自習的時間，面對英語聽力這種考試中的薄弱環節，我會加大聽力的力度，一定時期後，也會加大聽力難度。總之都是為四六級在做準備。其他的時間安排，我也會側重考試上。對於正常的學習，我有自己的期望，社團裏別的同學都在拿獎學金，都在為這個大家愛着的集體爭榮譽，我不想拖大家後腿，我也想盡自己的一份力，也想和大家一起共同進步。當然這也是為了證明我自己的實力，證明自己能夠呆在這個榮譽的集體。
二，把精力放到學習上，專心於目前的學習生活。現在的學習課程安排的很滿，也沒有時間再去做兼職了。但必須的認清的是以前那種兼職大於學習的做法確實是錯誤的。大學生的目的就是學習，好好的學習。而且，就我所學的計算機專業來説，知識的更新換代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識，而且還要大量的接受龐大複雜的專業知識。時間上，四年應該是很緊迫的。認清這些問題，我以後就不會盲目的去做兼職了。我應該把大量的時間花在圖書館，花在我的專業知識上來。兼職也許會有一定的鍛鍊的作用，但於我以後的學習而言，是不能相比的。我相信只有在學好自己課程的前提下，以後出去才會有工作的機會，也才會有更多鍛鍊的機會。可是如果一旦因為做兼職就耽誤了學習，應且導致以後找不到好工作，那時後悔就再也沒機會學習了。所以，我想，以後要把學習放在第一位上，只有學習做好的情況下，才有資格幹別的。
三，在社團裏要主動和別的同學多溝通，養成健康樂觀的性格社團是一個大家庭，有來自各個地方的人，大家雖然有不同的方言，但卻都很熱心，每個人都樂於幫助別人，這種祥和融洽的氛圍是我在別的社團裏不曾見過的。還有，社團裏有來自各個學院的同學，大家雖然學着不同的專業，但基礎課是相同的，學習上的問題，則完全可以請教他們，相信他們也是願意幫助的。關於性格問題，我想大概是因為心理潛意識的暗示，不願和陌生人講話造成的。我對自己很熟悉的人，還是能敞開心扉的。只是不太願意和生人講話，因此就造成外表看起來孤僻的樣子，漸漸的朋友就少了。我自己也覺得這是很不好的現象，從心裏想改掉這種壞毛病。所以，我以後會主動和同學交流的，爭取在和同學講話的過程中，多講些話，而不是像以前那樣老是讓人感覺我一直在聽。不會的題目，我也會主動找老師或同學解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最後影響考試成績。
關於其他方面，我也想過，早上起來時候，可以到環校路上跑步，鍛鍊身體，也能養成良好的生活習慣。平時放假時候，也不能老是呆在寢室裏面，可以約上幾個同學一起到外面轉轉，這樣可以培養同學之間的友誼。
對於學習也是一樣的事。學習對於現在的我們而言就是一種責任，我們應儘自己最大的努力學好自己的課程。請老師相信我，我以後一定會在學習上多下功夫，把自己的學習提上去。類似這樣的掛科，保證再不會出現。我也會好好努力，調整好自己的學習狀態，爭取下學期拿到獎學金。
至此
敬禮!
檢討人：
X年XX月XX日
2500字檢討書 篇2
尊敬的﹡﹡：
首先我懷着愧疚和懊悔的心情為這些天犯下的錯誤向您表示深刻的悔過。這幾天由於自己工作上的失誤，給小組造成了嚴重的影響和不良後果，並造成您工作的困擾。對此，我深感不安。經過您及助理們的教導和自己的深刻反省，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。早在我剛進入參展商制證組的時候，您就已經三令五申，一再強調，在這個小組工作，一定要細心、謹慎、用心工作，避免工作失誤。然而現在，我卻做錯了。在工作上，有兩件事情因為我自己的疏忽對您造成的困擾而向您道歉並進行深刻檢討。 首先，是在制證時，由於現場的混亂及出於趕時間的因素，我在工作上疏忽了，我把一個證件漏了結算就交了上去，導致您被客人糾纏詢問是一方面的錯誤，更重要的是對客人造成了困擾，以致於他們在急着進場時因為證件出錯的原因而不能進場。我深知，這不僅僅是表面上工作失誤那麼簡單，也許由於我的一時疏忽而給領導以及客人帶來了不必要的麻煩，甚至會直接影響到客人對我們參展商制證組或者廣交會形象的信心。這是我需要深刻反省並且在以後工作中必須要避免出現的狀況!
其次，是在制證過程中因為小組工作的失誤而遺失了一張證件，犯下制證工作的大忌。對於此，我真的知錯了!歷史無法重演，我不能確認是在哪一環節的工作我們疏忽了，是過塑?滴卡?還是數證?„„當我partner把所有證件過塑並滴完驗證機拿回來時，我立刻開始着手進行數證，猶如晴天霹靂、五雷轟頂，因為這時我發現證件少了一張!發現狀況後我在第一時間就對我partner反映道證件少了一張!然後我們立刻對現場進行了搜尋，打印機縫隙、過塑機底下、桌子夾層、抽屜、過道、垃圾桶甚至是其他同學的證件裏„„對於種種可能性猜測，我們都進行了仔細查找，但遺憾的是，證件還是沒能夠找回來。對此，我們小組成員都深感遺憾，內心的失落無法用言語形容。就是在晚上各自下班回宿舍後都不能安心，通過用短信交流，相互提醒着回憶制證過程，並對種種可能性進行推測與反駁，希望尋找到蛛絲馬跡，儘量避免因為自己的錯誤而造成他人工作的困擾。非常遺憾，雖然我們百般無奈，千般後悔，萬般痛苦且痛定思痛深刻反省努力彌補„„但錯誤已造成，雖然不願，但事實已擺在眼前。之後，我們在﹡﹡、蘭姐以及燕姐的訓導下深刻認識到了自己的錯誤，並立志從此以後做事要三思而後行，要耐心細心用心及恆心，在你們的督導下用心工作，對所有的工作失誤堅決say no。因為，我們參展商制證組是一個精益求精的團隊!
我不想找任何的理由來為自己開脱，錯了就是錯了，找理由來逃避，只會讓錯誤加深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。丟失證件，這不是一件小事。我覺得自己的行為辜負了您對我的諄諄教導，浪費了您的精力和時間，我實在是不該。我深刻地反省了自己的錯誤，我覺得非常愧疚，反省尤為深刻，這使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，為了更好的認識錯誤，也是為了讓﹡﹡您能夠相信我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.不夠細心。參展商制證的工作尤為繁瑣，一個證件的產生必定是在﹡﹡的諄諄教導下凝聚了我們小組成員的無限心血、時間和精力做出來的，它不僅僅是一個單純的證件那麼簡單，更是參展商進入展館的憑證，也是我們小組精益求精精神的最佳展現物。現在，因為我們的疏忽造成了主管、助理、同學、客人以及自己的困擾，這是我們的過錯，也是我們今後要改正的方向。從今以後，不僅是在學習、生活還是工作中，我都會更加細心、耐心、恆心地去對待每一樣事物，我無法完全地保證從今以後不出錯，但我可以保證從今以後我會更加地用心。
2.沒有做好師姐的典範。作為師姐，在和師弟的搭檔中沒有做好師姐的典範，在師弟犯錯誤時沒能及時加以提醒和糾正，甚至自己的工作也出現失誤，這是我從自己身為師姐的角度所深刻反省的。同時，身為制證組的一員“前輩”， ﹡﹡當初安排我和師弟搭檔的其中一個目的就是希望我能帶好師弟，讓他在之後的制證工作中能夠獨當一面，而現在，我讓﹡﹡失望了。不管是作為制證組成員還是作為一位師姐，現在我所做的都還遠遠不夠。以後，我會更加努力，在師弟師妹面前樹立良好典範。
3.做事要考慮後果，要有責任心。做為一名成年人，還是一名有素質的大學生，做事情應該要有責任心，要考慮到事情背後的後果。不能因為自己的疏忽而造成工作的失誤，我們必須要對自己負責，對身邊的人負責，凡事多想想這樣做的後果嚴重性，這樣以後才能在社會上立足。
4.要嚴格遵從小組裏面的規矩。這一點尤為重要，對於﹡﹡對工作的嚴格要求，那都﹡﹡對我們負責的表現，我們不應該有抵抗心理，更不應該明知故犯、一犯再犯。要學會尊重領導，理解領導，體諒領導的用心良苦，這樣，不但能讓﹡﹡在管理那麼多組員的時候省點心，也是在鍛鍊自己成為一名有素質，有紀律，有學識的合格大學生。
對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，為了更好的向﹡﹡檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，讓﹡﹡和同學們在之後的工作中督促自己改正錯誤：
1、向主管認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向﹡﹡表明我認錯的決心。
2、提高紀律性。我應該明確小組內的規矩紀律，並且做到自覺遵守和督促他人遵守，做好帶頭典範作用。
3.提高自己的思想覺悟。對制證的每一流程都應該重視以對，並且要養成良好的工作習慣和增強小組榮譽感。
4.好好學習，天天向上。我們在作為一名工作人員的同時，也是一名有着強烈求知慾且聰明好學的學生，我們除了學好學校開設的每門課程外，還應該努力培養自己的職業素養。我們是祖國的花朵，我們是八九點鐘的太陽，好好學習天天向上是我們的信仰和踐行目標。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了參展商制證組以及我們偉大祖國的明天。
5.學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣迷糊行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
我知道，﹡﹡對於我所犯的錯誤也非常的生氣。我也知道，作為一名工作人員，遵守紀律，認真完成工作是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是，我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次的錯誤事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，並自覺接受監督。我要知錯而警醒，知錯而奮進，亡羊補牢、化壓力為動力，認真工作。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任感。
對於自己這次所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓您提出批評，並希望得到您的原諒。並且向您保證我以後將不會再犯以上的錯誤，也不會再違反參展商制證組內的其他紀律。希望您能夠給我一次改正的機會，同時希望您在往後的時光裏能夠監督我，提醒我，我一定不會再讓您失望了。
在此寫下這份檢討書，不僅是因為一個工作紀律處理的需要，更確切的來説，是想通過這份檢討，來讓自己牢記您的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!
檢討人：
X年XX月XX日
2500字檢討書 篇3
尊敬的﹡﹡：
首先我懷着愧疚和懊悔的心情為這些天犯下的錯誤向您表示深刻的悔過。這幾天由於自己工作上的失誤，給小組造成了嚴重的影響和不良後果，並造成您工作的困擾。對此，我深感不安。經過您及助理們的教導和自己的深刻反省，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。早在我剛進入參展商制證組的時候，您就已經三令五申，一再強調，在這個小組工作，一定要細心、謹慎、用心工作，避免工作失誤。然而現在，我卻做錯了。在工作上，有兩件事情因為我自己的疏忽對您造成的困擾而向您道歉並進行深刻檢討。 首先，是在制證時，由於現場的混亂及出於趕時間的因素，我在工作上疏忽了，我把一個證件漏了結算就交了上去，導致您被客人糾纏詢問是一方面的錯誤，更重要的是對客人造成了困擾，以致於他們在急着進場時因為證件出錯的原因而不能進場。我深知，這不僅僅是表面上工作失誤那麼簡單，也許由於我的一時疏忽而給領導以及客人帶來了不必要的麻煩，甚至會直接影響到客人對我們參展商制證組或者廣交會形象的信心。這是我需要深刻反省並且在以後工作中必須要避免出現的狀況!
其次，是在制證過程中因為小組工作的失誤而遺失了一張證件，犯下制證工作的大忌。對於此，我真的知錯了!歷史無法重演，我不能確認是在哪一環節的工作我們疏忽了，是過塑?滴卡?還是數證?„„當我partner把所有證件過塑並滴完驗證機拿回來時，我立刻開始着手進行數證，猶如晴天霹靂、五雷轟頂，因為這時我發現證件少了一張!發現狀況後我在第一時間就對我partner反映道證件少了一張!然後我們立刻對現場進行了搜尋，打印機縫隙、過塑機底下、桌子夾層、抽屜、過道、垃圾桶甚至是其他同學的證件裏„„對於種種可能性猜測，我們都進行了仔細查找，但遺憾的是，證件還是沒能夠找回來。對此，我們小組成員都深感遺憾，內心的失落無法用言語形容。就是在晚上各自下班回宿舍後都不能安心，通過用短信交流，相互提醒着回憶制證過程，並對種種可能性進行推測與反駁，希望尋找到蛛絲馬跡，儘量避免因為自己的錯誤而造成他人工作的困擾。非常遺憾，雖然我們百般無奈，千般後悔，萬般痛苦且痛定思痛深刻反省努力彌補„„但錯誤已造成，雖然不願，但事實已擺在眼前。之後，我們在﹡﹡、蘭姐以及燕姐的訓導下深刻認識到了自己的錯誤，並立志從此以後做事要三思而後行，要耐心細心用心及恆心，在你們的督導下用心工作，對所有的工作失誤堅決say no。因為，我們參展商制證組是一個精益求精的團隊!
我不想找任何的理由來為自己開脱，錯了就是錯了，找理由來逃避，只會讓錯誤加深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。丟失證件，這不是一件小事。我覺得自己的行為辜負了您對我的諄諄教導，浪費了您的精力和時間，我實在是不該。我深刻地反省了自己的錯誤，我覺得非常愧疚，反省尤為深刻，這使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，為了更好的認識錯誤，也是為了讓﹡﹡您能夠相信我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.不夠細心。參展商制證的工作尤為繁瑣，一個證件的產生必定是在﹡﹡的諄諄教導下凝聚了我們小組成員的無限心血、時間和精力做出來的，它不僅僅是一個單純的證件那麼簡單，更是參展商進入展館的憑證，也是我們小組精益求精精神的最佳展現物。現在，因為我們的疏忽造成了主管、助理、同學、客人以及自己的困擾，這是我們的過錯，也是我們今後要改正的方向。從今以後，不僅是在學習、生活還是工作中，我都會更加細心、耐心、恆心地去對待每一樣事物，我無法完全地保證從今以後不出錯，但我可以保證從今以後我會更加地用心。
2.沒有做好師姐的典範。作為師姐，在和師弟的搭檔中沒有做好師姐的典範，在師弟犯錯誤時沒能及時加以提醒和糾正，甚至自己的工作也出現失誤，這是我從自己身為師姐的角度所深刻反省的。同時，身為制證組的一員“前輩”， ﹡﹡當初安排我和師弟搭檔的其中一個目的就是希望我能帶好師弟，讓他在之後的制證工作中能夠獨當一面，而現在，我讓﹡﹡失望了。不管是作為制證組成員還是作為一位師姐，現在我所做的都還遠遠不夠。以後，我會更加努力，在師弟師妹面前樹立良好典範。
3.做事要考慮後果，要有責任心。做為一名成年人，還是一名有素質的大學生，做事情應該要有責任心，要考慮到事情背後的後果。不能因為自己的疏忽而造成工作的失誤，我們必須要對自己負責，對身邊的人負責，凡事多想想這樣做的後果嚴重性，這樣以後才能在社會上立足。
4.要嚴格遵從小組裏面的規矩。這一點尤為重要，對於﹡﹡對工作的嚴格要求，那都﹡﹡對我們負責的表現，我們不應該有抵抗心理，更不應該明知故犯、一犯再犯。要學會尊重領導，理解領導，體諒領導的用心良苦，這樣，不但能讓﹡﹡在管理那麼多組員的時候省點心，也是在鍛鍊自己成為一名有素質，有紀律，有學識的合格大學生。
對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，為了更好的向﹡﹡檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，讓﹡﹡和同學們在之後的工作中督促自己改正錯誤：
1、向主管認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向﹡﹡表明我認錯的決心。
2、提高紀律性。我應該明確小組內的規矩紀律，並且做到自覺遵守和督促他人遵守，做好帶頭典範作用。
3.提高自己的思想覺悟。對制證的每一流程都應該重視以對，並且要養成良好的工作習慣和增強小組榮譽感。
4.好好學習，天天向上。我們在作為一名工作人員的同時，也是一名有着強烈求知慾且聰明好學的學生，我們除了學好學校開設的每門課程外，還應該努力培養自己的職業素養。我們是祖國的花朵，我們是八九點鐘的太陽，好好學習天天向上是我們的信仰和踐行目標。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了參展商制證組以及我們偉大祖國的明天。
5.學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣迷糊行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
我知道，﹡﹡對於我所犯的錯誤也非常的生氣。我也知道，作為一名工作人員，遵守紀律，認真完成工作是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是，我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次的錯誤事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，並自覺接受監督。我要知錯而警醒，知錯而奮進，亡羊補牢、化壓力為動力，認真工作。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任感。
對於自己這次所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓您提出批評，並希望得到您的原諒。並且向您保證我以後將不會再犯以上的錯誤，也不會再違反參展商制證組內的其他紀律。希望您能夠給我一次改正的機會，同時希望您在往後的時光裏能夠監督我，提醒我，我一定不會再讓您失望了。
在此寫下這份檢討書，不僅是因為一個工作紀律處理的需要，更確切的來説，是想通過這份檢討，來讓自己牢記您的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!
檢討人：
X年XX月XX日
2500字檢討書 篇4
親愛的老師:
今天,我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候説話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上説閒話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師説的話就要聽從，老師説的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閒話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來説，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“第八中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關係很好，他找我講話，當時我的也想講話和認為老師不會發現的僥倖心理之下釀成了現在的後果。雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閒話，還傳染其他同學一起，這並不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生複習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候講閒話都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能説我是為了和別的同學討論什麼問題才在上課的時候講閒話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生説過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閒話，而我卻在上課的時候講閒話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閒話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我説明 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班裏營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話實際上就是在班上和系裏面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閒話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了某某中學的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;其他的同學在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
2500字檢討書 篇5
尊敬的于慧舒導員：
今天我懷着愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表我遲到(早退)這種不良行為的深刻反省以及再也不遲到(早退)的決心。
首先我懷着愧疚和懊悔的心情為今天上午遲到犯下的錯誤向您表示深刻的悔過。今天早上由於自己的懶散在上早自習時遲到了，在班裏面造成了嚴重的影響。經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻遲到了。
我已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由於個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋於腦後。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來説，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!
我不想找任何的理由來為自己開脱，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。遲到，不是一件小事。我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以後，什麼都覺得很新鮮，於是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像牆頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什麼有興趣覺得有意思就去忙乎什麼，幹事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。直到現在我才感覺自己清醒了些。為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。
我覺得自己的行為辜負了老師對我的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1、不該打籃球
對於這點，我一直是十分詬病的，如果我像那些好學生一樣投身於自習室，圖書館，寢室書桌上的話，我就不會浪費時間去打球，更不會因為自己體質不好還亂脱衣服而感冒。沒有感冒的話我就不會在今天起牀時頭痛欲裂，也就不會有後來的十分鐘失神，也不會為我今天犯下的錯誤奠基。所以説打球實在是害人不淺啊!打球還是必須量力而行，否則不僅不能強身健體，還會讓身體不適，影響學習，以至於成為反面教材之類的。
2、不能學校食堂
正所謂民以食為天，吃飯時每個人都必須正視的問題。讓我最無力的就是，這學期第一次去金鵬公寓食堂吃飯。開始還好，但是等到了今天早上我在忍着頭疼然後讓自己的理智戰勝惰性之後。悲劇發生了。。。我發現我鬧肚子了。這一鬧不要緊啊!一連讓我去了3次廁所，為了不連累室友，我讓他們先去了教室。等到我肚子稍微好點後，我就立刻從15樓飛奔至學校。但是可惜的是，已經為時已晚了。給導員留下了非常不好的印象。後來我就在思考，我到底是吃什麼吃壞肚子的呢?晚飯吃了金鵬後回寢室吃了一個蘋果，喝了一瓶可口可樂、我想這罪魁禍首肯定是樓下賣的頂級紅富士是塗了蘇丹紅的，或者是萬惡的小品牌可口可樂。想我金鵬食堂價高物精，怎麼可能讓我吃壞肚子呢?所以説以後吃水果，喝飲料都要遠離啊!
3、早起
這是最重要的一點，想我瀋陽工大為了我們學生提供了一個多麼良好的早自習機會啊。相比其他高校，他們的學生往往是苦於無處自習而最後只能在某個小樹林裏早讀。反觀我自己，學校給了我們這麼一個良好的早自習機會，我們怎麼可以身在福中不知福呢?所以我以後一定早起，不辜負學校為我們成才而做出的英明決策，也不辜負導員早起盡責的一片苦心。
對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是遲到——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4.好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
5.學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
6、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心!
對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故遲到了。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光裏能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
此致
敬禮
檢討人：
年 月 日
2500字檢討書 篇6
時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了後者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷着失落的心情，帶着差強人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪裏，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。
我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實，我總結了以下幾點：
1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什麼，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想不過關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。
2、沒有端正的學習態度。態度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對於學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態度。
3、基本功的不紮實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。
4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人剋制的較好，有的人剋制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什麼事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。
5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎麼起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發現你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。古人的話都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話説“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什麼，就是自尊和自信。
7、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這裏的意思。子曰：“三人行，必有我師焉”。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優點，學習別人的優點，彌補自己的缺點。比如你的數學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。
8、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關係着一個人的一生。有的人喜歡給英文備註，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備註，這樣對於背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目瞭然，知道哪裏錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎麼回事。
9、缺少反省自我反省的意識。每次月考乃至普通考試都是對我們這階段的考核，考核完畢就要發現自己的不足，改正自己的不足，時間一長，不足自己消失了，這就是反省的功效。
10、缺乏創新的能力。現在的社會是一個創新的社會，學生更應該增強自己的創新能力。學習中並不是一成不變的，一道題可能有好多種解法，背記也有很多種方法，一個正確的學習方法，是對學生提高的一種幫助。考試失利固然很失落，但不可有氣餒的心氣。相信自己的能力，勇於創新，創造新的奇蹟。如果牛頓沒有被蘋果砸到頭，他也可能研究出萬有引力定律，因為他是有創新能力的人，世界上很多事情都是由創新而來的。中國從古代到今日，50XX年曆史的泱泱大國，如果沒有創新精神，現在的社會也不會這麼發達。
綜上所述，我的錯誤主要是這幾點，發現錯誤就要改正錯誤，能夠發現錯誤也是一種能力。所以我特作出整改措施如下：
1、加強思想覺悟的提升。樹立正確的人生觀價值觀，知道自己是祖國的未來支柱，堅定信念努力學習，為社會和人民作出貢獻，更不能辜負學校和家長對我的殷切希望。增加自己的課外知識，充實自己，多讀一些有益的書籍，瀏覽一些有益的網站，從而去其糟粕，取其精華。加強自己的思想覺悟。
2、努力端正自己的學習態度。學習態度的端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改進，才能使自己的態度端正。態度決定一切，要樹立不是我為誰讀書，而是我愛讀書的信念，最終成為造福於社會造福於人民的棟樑之才。
3、苦練基本功。中國人最講究基本功的紮實與否，就像習武之人要先紮好馬步一樣。樓房之高全靠地基的穩固，沒有良好的基本功，以後踏上更高的學習階段，會苦不堪言。雖然就剩一個學期，但是俗話也説“臨陣磨槍，不快也光”。在這一個學期，未來的日子裏，我一定倍加加強基本功的學習。
4、嚴格要求自己。放鬆的心態讓人鬆懈，一日的鬆懈就會帶來不小的影響，平時嚴格要求自己，按時休息，每天保持良好的神態參加每一堂課，積極向上的對待每次考試的鑑定，剋制自己的惰性，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習固然辛苦，但是人生短短几十年，美好的時光就要在此時，要珍惜此時的學習機會，不能使自己因懶惰而遺憾終生。
5、定期給自己制定學習目標。比如説我的成績不是很好，考試只得60分，下次制定個100分這是不可行的，分數也是自己平日的積累，定的目標過高也會使自己失去信心，從而產生厭學傾向。但是這次60分下次70分這樣的目標是必須制定的。完全是自己力所能及的，當然分數不能代表一切，因為每次的題目難度也有差距。但是同樣的題目不可以再犯。
6、樹立自己的自信心。一個學生的自信心是很重要的，相信自己的能力，向着自己的目標前進，每天保持昂揚的鬥志，積極的心態去處理每件學習上的事。努力嘗試自己不敢想象的東西，如果你認為自己可以得滿分，努力做了，即使的不了滿分也能取得長足的進步。
7、敏而好學，不恥下問。學習中遇到的困難和挫折，單憑自己的力量也是解決不了的。這就是為什麼要建立學校的原因，現在有條件請家教的人比比皆是，但是那樣就會鼓孤立自己，學校學生同學們在一起討論，發表自己的見解都能提高很大。向比自己強的同學請教不是丟人的事，要經常問，向老師請教，不要感覺這個同學不如我我就不請教他了，正所謂“尺有所短，寸有所長”，每個人的優點都可能跟自己的優點不同，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，共同進步，共創輝煌。
8、養成良好的學習習慣、作息習慣。學習好的同學的各種好的學習習慣，認真對待作業，每天作息時間要準時，多讀課外書，充實自己，用知識武裝自己的頭腦。養成了良好的習慣，就不怕取不得好成績。
9、加強自我反省。每次考試結束後都總結一下自己哪方面還存在不足，要加強;看看自己哪方面有進步，要保持。別的同學提出的意見要虛心接受，老師的教導要充分消化。要認為學習中的挫折和困難是提煉自己的好東西，不要氣餒，努力。
10、善於發現，勇於創新。生活無處不在創新。單從一個最基本的東西電視來説，以前是黑白的，現在是彩色的，以前是純平的，現在是液晶的，液晶的甚至還分lcd和led，如果沒有創新這些東西不會變化這麼快，自己有想法努力説出來看看是否切實可行，這也是我認為現在學校教學應該採取的，讓學生多説。
總而言之，學習成績的提高不是一朝一夕就能練就的，“千里之行，始於足下”。從小事做起，從點滴做起，改正自己的微小的毛病，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，“千里之堤，潰於蟻穴”，這些都講的是這個意思，從現在開始，學會從一個字母開始;從現在開始，學會從每一個小題開始;從現在開始，學會從生活中發現學習。對於此次考試的失利不會認為是一種磨難，而是一種轉折點，讓我明白了很多道理，努力才是關鍵。
以上就是我的檢討書，也不算是檢討書，就算是個反省錄吧，以後一定銘記於心。請老師和同學們監督，發現問題及時提醒，發現錯誤及時制止，共同成長共同進步。
檢討人：
趙星瑜
x年xx月xx日
2500字檢討書 篇7
時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了後者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷着失落的心情，帶着差強人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪裏，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。
我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實，我總結了以下幾點：
1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什麼，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想不過關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。
2、沒有端正的學習態度。態度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對於學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態度。
3、基本功的不紮實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。
4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人剋制的較好，有的人剋制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什麼事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。
5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎麼起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發現你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。古人的話都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話説“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什麼，就是自尊和自信。
7、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這裏的意思。子曰：“三人行，必有我師焉”。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優點，學習別人的優點，彌補自己的缺點。比如你的數學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。
8、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關係着一個人的一生。有的人喜歡給英文備註，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備註，這樣對於背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目瞭然，知道哪裏錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎麼回事。
9、缺少反省自我反省的意識。每次月考乃至普通考試都是對我們這階段的考核，考核完畢就要發現自己的不足，改正自己的不足，時間一長，不足自己消失了，這就是反省的功效。
10、缺乏創新的能力。現在的社會是一個創新的社會，學生更應該增強自己的創新能力。學習中並不是一成不變的，一道題可能有好多種解法，背記也有很多種方法，一個正確的學習方法，是對學生提高最大的一種幫助。考試失利固然很失落，但不可有氣餒的心氣。相信自己的能力，勇於創新，創造新的奇蹟。如果牛頓沒有被蘋果砸到頭，他也可能研究出萬有引力定律，因為他是有創新能力的人，世界上很多事情都是由創新而來的。中國從古代到今日，50__年曆史的泱泱大國，如果沒有創新精神，現在的社會也不會這麼發達。
綜上所述，我的錯誤主要是這幾點，發現錯誤就要改正錯誤，能夠發現錯誤也是一種能力。所以我特作出整改措施如下：
1、加強思想覺悟的提升。樹立正確的人生觀價值觀，知道自己是祖國的未來支柱，堅定信念努力學習，為社會和人民作出貢獻，更不能辜負學校和家長對我的殷切希望。增加自己的課外知識，充實自己，多讀一些有益的書籍，瀏覽一些有益的網站，從而去其糟粕，取其精華。加強自己的思想覺悟。
2、努力端正自己的學習態度。學習態度的端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改進，才能使自己的態度端正。態度決定一切，要樹立不是我為誰讀書，而是我愛讀書的信念，最終成為造福於社會造福於人民的棟樑之才。
3、苦練基本功。中國人最講究基本功的紮實與否，就像習武之人要先紮好馬步一樣。樓房之高全靠地基的穩固，沒有良好的基本功，以後踏上更高的學習階段，會苦不堪言。雖然就剩一個學期，但是俗話也説“臨陣磨槍，不快也光”。在這一個學期，未來的日子裏，我一定倍加加強基本功的學習。
4、嚴格要求自己。放鬆的心態讓人鬆懈，一日的鬆懈就會帶來不小的影響，平時嚴格要求自己，按時休息，每天保持良好的神態參加每一堂課，積極向上的對待每次考試的鑑定，剋制自己的惰性，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習固然辛苦，但是人生短短几十年，美好的時光就要在此時，要珍惜此時的學習機會，不能使自己因懶惰而遺憾終生。
5、定期給自己制定學習目標。比如説我的成績不是很好，考試只得60分，下次制定個100分這是不可行的，分數也是自己平日的積累，定的目標過高也會使自己失去信心，從而產生厭學傾向。但是這次60分下次70分這樣的目標是必須制定的。完全是自己力所能及的，當然分數不能代表一切，因為每次的題目難度也有差距。但是同樣的題目不可以再犯。
6、樹立自己的自信心。一個學生的自信心是很重要的，相信自己的能力，向着自己的目標前進，每天保持昂揚的鬥志，積極的心態去處理每件學習上的事。努力嘗試自己不敢想象的東西，如果你認為自己可以得滿分，努力做了，即使的不了滿分也能取得長足的進步。
7、敏而好學，不恥下問。學習中遇到的困難和挫折，單憑自己的力量也是解決不了的。這就是為什麼要建立學校的原因，現在有條件請家教的人比比皆是，但是那樣就會鼓孤立自己，學校學生同學們在一起討論，發表自己的見解都能提高很大。向比自己強的同學請教不是丟人的事，要經常問，向老師請教，不要感覺這個同學不如我我就不請教他了，正所謂“尺有所短，寸有所長”，每個人的優點都可能跟自己的優點不同，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，共同進步，共創輝煌。
8、養成良好的學習習慣、作息習慣。學習好的同學的各種好的學習習慣，認真對待作業，每天作息時間要準時，多讀課外書，充實自己，用知識武裝自己的頭腦。養成了良好的習慣，就不怕取不得好成績。
9、加強自我反省。每次考試結束後都總結一下自己哪方面還存在不足，要加強;看看自己哪方面有進步，要保持。別的同學提出的意見要虛心接受，老師的教導要充分消化。要認為學習中的挫折和困難是提煉自己的好東西，不要氣餒，努力最好。
10、善於發現，勇於創新。生活無處不在創新。單從一個最基本的東西電視來説，以前是黑白的，現在是彩色的，以前是純平的，現在是液晶的，液晶的甚至還分lcd和led，如果沒有創新這些東西不會變化這麼快，自己有想法努力説出來看看是否切實可行，這也是我認為現在學校教學應該採取的，讓學生多説。
總而言之，學習成績的提高不是一朝一夕就能練就的，“千里之行，始於足下”。從小事做起，從點滴做起，改正自己的微小的毛病，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，“千里之堤，潰於蟻穴”，這些都講的是這個意思，從現在開始，學會從一個字母開始;從現在開始，學會從每一個小題開始;從現在開始，學會從生活中發現學習。對於此次考試的失利不會認為是一種磨難，而是一種轉折點，讓我明白了很多道理，努力才是關鍵。
以上就是我的檢討書，也不算是檢討書，就算是個反省錄吧，以後一定銘記於心。請老師和同學們監督，發現問題及時提醒，發現錯誤及時制止，共同成長共同進步。
檢討人：
20__年__月__日
2500字檢討書 篇8
我錯了，隨着21世紀時期的到來，很多歷史痕跡都將逐漸消逝，然而只有具思維的物體在流轉的歲月中留有自生而來的思維。一直以來，檢討與自我檢討都是人們對自身素質進步的一個必要方法。外面的十丈軟紅通常將人們本身發自內心深處的那些感覺朦上了一層層的面紗，人們只有不停的進行檢討及自我檢討才能將造成假象面紗掀開，真正的實質才得以體現，才不致於使人在假象中得出錯誤的結果。因此，在這裏有必要往淺談一下檢討與自我檢討。
檢討與自我檢討是一個循環的過程。一切有邏輯思維的物體都是通過檢討與自我檢討而得到進化或進步，動物界中的動物學習生存的本領就是一個檢討與自我檢討的過程。檢討與自我檢討都必須要先產生一個實體才能對這個實體的過往經歷的結果進行分析，然後得出總結，再將總結出來的具體題目進行優化及改進，最後推算出正確尋找真實結果的方法。由於有這些次序中的概念，往往檢討與自我檢討都會在先行動，然後再得到解決方法或經驗。
檢討與自我檢討在定義上可以解釋為對過往經驗的分析、總結過程，現實中人們只是出錯誤的以為它只是表示對一個失敗經驗的分析及總結過程，但成功經驗的分析總結過程人們卻忽略了。往往人們會以為過往成功的經歷就不用進行檢討與自我檢討，實在這是極錯誤及危險地步向滅亡的想法。由於唯物論一切事物都是客觀存在的，成功的結果往往衝昏了人們對成功過程中實施方法的總結經驗，沒了這個總結經驗，人們在下一次實踐中就即是每次都是隻靠盲目探索而取得成果，這往往是最危險的方法，終極會誤導人們處事方法而步向滅亡的深淵。
由於檢討與自我檢討是一個循環不斷的過程，每一個檢討與自我檢討本身也是一個實踐的過程，其經歷及結果也將產生下一個檢討與自我檢討，下一個檢討與自我檢討的結論往往是一個最新的行動指引。檢討與自我檢討因此具有周期性，一切具有思維的物質自產生至滅亡的過程中，檢討與自我檢討的週期越短，進化的階躍就越大，往往它是一個傅立葉級數方程，越往前執行一個週期，下一次的波幅就會收窄，頻率也因此而加密。
其次，檢討與自我檢討由於是一個過程，所以結論在邏輯領域中也存在真或假的定性，但這一個結論的定性不會對檢討與自我檢討的過程產生一個陰影，由於綜上所述在得出每個結論之後，無論怎樣都必須要進行經驗的分析與總結，所以這個定性並不影響下一次檢討與自我檢討的出現。
檢討是由一切具有思維的物質往執行，自我檢討則只是由自我思維的物質本身往執行。檢討與自我檢討中，自我檢討是檢討的一個真子集，因此，忽略自我檢討本身，非自我檢討在檢討中往往有可能是一個空子集，當這種情況出現的時候，自我檢討的存在就是唯一為防止步向滅亡而提出最新行動指引的最後一道防線。這個關鍵性往往給自我思維物質帶來進化的希看與生機。
當檢討不出現時，自我檢討的關鍵主導是具有自我檢討能力的思維物質本身，而且這個思維物質往往會在檢討不出現的時候，也將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失敗漏洞那樣大大降低，從而增加步向滅亡的危險性。
總結以上論述，無論何時何地只要具有自我思維的物質都必須要進行週期性的檢討與自我檢討，從而為下一次行動提供迴避滅亡的行動指引。
脾氣差是我不對。
俗話説“脾氣差就是慣的”，我是從小生活在蜜糖裏，長大以後依然生活在蜜糖裏，似乎一個長不大的孩子。小時候是媽媽慣我，那是由於我是媽媽身上的肉。
我錯了，脾氣差已經不對，亂髮脾氣就更不對了。
有人説“長的醜不是你的錯，出來嚇人就是你不對了”。脾氣差還不能説我錯的非常徹底，由於我可以對路邊的大樹發脾氣，可以對樹下的螞蟻發脾氣，可以對螞蟻的大便發脾氣，這樣最多路上的人把我當作一個傻X。。
這次出錯誤，在家休息的這兩天裏，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，往觸犯學校的鐵律，也深刻熟悉到自己所出錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就再三告誡，一再誇大校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師説的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的治理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的出錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期看的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希看自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。
每一個同學也都希看學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希看可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，往破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣出錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
檢討書人：
日期:xx年xx月xx日
2500字檢討書 篇9
尊敬的護士長，以及各位同事：
你們好，我叫熊傑，現就x年5月27日的白班事件做出檢討。
事情的經過如下：
5月27日上午由於我一時疏忽大意，給一位即將剖宮產的孕婦插錯尿管，以至於在生 產過程中給醫生和護士帶來了不必要的麻煩，甚至有可能給孕婦和未出世的小孩兒帶來生命危險，為此我深刻的進行自我檢討。
此事給我的經驗教訓有:作為一名未來的南丁格爾應該---
1、具備良好的思想道德素質、科學文化素質、專業素質、心理素質。具有崇高的道德品質，較高的慎獨修養，正確的道德行為才能正視現實，面向未來，忠於職守，救死扶傷。工作性質要求我們必須掌握護理學基礎知識與基本技能，需要有專業知識，才能具有敏鋭的綜合分析能力及錯誤洞察能力，勇於創新進取。健康的心理、樂觀、開朗、情緒穩定才能雜繁忙的工作中做到忙而不亂，有條不紊的處理事情。同時要求較強的適應能力，良好的耐力及自我控制能力，靈活敏捷、相互尊重，團結協作才能使工作順利進行。
2、強化法制觀念，嚴格遵守規章制度。醫院和科室的各項徽章制度是長期醫療時間的科學總結和經驗總結。因此，我們思想上要重視護理質量，強化法制觀念，護理道德觀念、服務觀念，嚴格執行各項醫療護理規章制度、操作規程和崗位責任制度。防止護理差錯，保證醫療安全，提高護理質量。
3、加強學習，提高護理及護理專業知識還有業務技術水平。護士是專門職業的從事者。擁有專門知識特殊技能，對護理知識及相關藥物使用都要掌握，實事求是，提高自己對專業知識的認識，加深理解。增強自己專業信心，促進自己在專業上的成長和發展。
4、專心致志，全力投入工作。護理工作需要我們專心致志的，全力的投入，才能保證護患安全。重視自律，作為護士在進行任何一項護理操作前都要按要求做到“三查七對’以及查對的方法要正確。操作前、中、後查對。查對牀號、姓名、藥物名稱、濃度、劑量、用法、用藥時間。過程要認真負責，思想集中，一絲不苟，忙而不亂，來不得半點馬虎，一絲的馬虎大意都隱藏着巨大的護理風險。在嚴格執行”三查七對“的同時不能憑主觀印象，遇到不明白或者不肯定的問題應及時請教、彙報，防止差錯，杜絕醫療事故。
6、重視和加強心理素質的理論學習和培養。加強心理學理論學習，培養過硬的心理素質，能運用心理學的知識科學進行心理自我調節，從而在繁忙而瑣碎的工作中避免因注意力分散、思維定勢、粗心大意、過分相信自己，憑”想當然“辦事所導致的差錯事故。
經歷過此此事情後的打算：
我以積極的思想態度和行動去承認自己在工作中的錯誤.對於這件事情的發生最主要的原因是自己一時的疏漏和技術上的不嫻熟。然而最重要也最慶幸是沒有對患者人身和生命造成安全事故，還有挽回的餘地。為此，我深刻的反省自己和譴責自己不認真的態度和行為，並告戒自己要吸取教訓。同時也希望其他醫護人員從我這件事情中吸取教訓，鞭策自己在以後的工作中更加認真負責。
經歷過這次事件後，使我深刻的認識到一個人的成長是需要磨練、挫折和付出代價的，那樣的成長經歷才夠刻骨銘心，才能永遠吸取教訓，對自己警鐘長鳴，才能在以後的工作中嚴格要求自己，才能比別人進步的更快。同時，也認識到一個人的成長，除了要總結經驗更重要的還是要吸取教訓。在平常的工作中，領導和老師們對我們聲聲強調、提醒和督導那是對我們下一代何等的關心與愛護。此刻回想起來，我更加深刻的認識和懂得領導和老師對我們的培養是那麼的包含心血和厚望重託，培養一代有一代有道德、有思想、有素質、工作認真負責、臨亂不亂、出變不驚、高業務素質、有主人翁精神的接班人並不是那麼容易得來的。 現在我所學的都是老師們手把手、言傳身教、勞心費神、包含心血的精心培養的結果，我十分的感謝領導和老師們對我栽培與教導。早已把自己當成這個温馨、處處充滿關愛與鼓勵的大家庭中的一分子的我，當然希望可以留在我們這個大家庭中繼續共同奮鬥，共同前進。同時更加希望可以在護理部的指導下、在科室護士長和科室各位老師的繼續培養下為醫院還有科室事業的發展，人類護理事業的發展做 出自己應有的貢獻，實現自己的價值。
做人就要做一個堅強的人，自信的人、勇於承擔責任和承認錯誤並且吸取教訓虛心學習的人。人生事業的路程才剛剛起程，在哪裏跌倒就在那裏爬起，在人生之路繼續頑強拼搏與自強不息，成功的一天總會到來。
為了這一天的到來，我嚴格要求自己在以後的工作崗位上嚴格做到以下幾點：
1、樹立全心全意為患者服務的思想，經常深入病房瞭解病房，對病人要關心、細心、耐心、責任心和熱情、注意語氣、語調，病人需求不能滿足要認真解釋。
2、深刻的反省自己，認真的吸取教訓，對工作認真負責，過程中要注意力集中，一絲不苟、忙而不亂，遇到問題要冷靜處理、應及時請示彙報的要彙報，防止差錯的發生。
3、無論在做什麼操作的時候，都要提倡“精益求精、細緻入微”的護理精神。從自己做起，培養良好 的工作習慣和嚴謹、求實、慎獨的工作作風，杜絕工作的隨意性，對自己的行為負責，對患者的生命安全負責，提高護理質量。
4、吸取經驗教訓，時刻不放鬆對自己的提醒，加強護理安全，加強風險意識，任何時刻保持頭腦的清醒，處變不驚，隨機應變，嚴格執行醫院和科室的各項規章制度。
5、經常巡視病房，及時應接紅燈，密切觀察病情，凡病人不適或病情發生變化，要及時報告老師及醫生處理。
6、繼續加強自己的理論知識和操作，護理知識業務學習。尊重他人，虛心想老師還有其他醫務人員學習，歡迎他們對我的知道或則指出錯誤。為以後的護理工作奠定基礎及護理技能的發展作出準備。
7、對病人進行操作前，耐心解釋，取得理解，尊重患者和家屬。滿足患者合理要求，想患者和家屬解釋每一項操作的內容、配合 的方法、執行的必要性。只有得到患者與家屬的理解才能配合我們的工作順利進行。
檢討人：
2500字檢討書 篇10
尊敬的：(説説心情短語)
月日，在會議上，正當在台上講話時，我不僅僅沒有認真聆聽和領會領導講話精神，卻在下方偷偷看報紙，並被領導發現。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，並將我幾天來的思想反思結果向領導彙報如下：
透過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，工作作風渙散的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而發奮完成各項工作。但近年來，由於工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫忙在使我感到温暖的同時，也慢慢開始放鬆了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
同時，在這件事中，我還感到，自己在工作職責心上仍就十分欠缺。眾所周知，開會和領導講話是佈置和安排指導工作的途徑，也是各部門各單位開展工作的一個重要思想方針的獲得渠道。就是在這樣重要的場合下，我卻看起了報紙，這充分説明，我從思想上沒有把會議和領導講話重視起來，這也説明，我對自己的工作沒有足夠的職責心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新台階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。此刻，我深深感到，這是一個十分危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是領導及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，透過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。因此，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在各個會議上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎樣能及時把工作精神貫徹好、落實好，並且把工作做好呢。同時，如果在我們這個羣眾中構成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的後果是嚴重的，影響是惡劣的。
發生這件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求領導對我寬恕，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我能夠透過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍發奮的工作來為我單位的工作做出用心的貢獻，請領導堅信我。
事發於x市局財務科在財務清查工作中，發現一份被塗改了罰沒款數額的《行政處罰決定書》。經核實，我是該處罰決定書對應案件（非法經營案）的承辦人之一，同時也就是該份處罰決定書的塗改者。
經核實，一案依法經審批的案件文書所記載的罰沒款合計數額都是3500元；依法送達當事人的案件文書（包括《處罰決定書》和《處罰告知書》）上所記載的罰沒款合計數額都是3500元人民幣，但當事人實際才繳納了3000元人民幣的罰款，因此財務人員向當事人開具的罰沒票據記載的也是3000元人民幣的罰沒數額。同時，工商所財務人員通常都要求案件承辦人在結算罰沒票據時，要帶給一份相應的《行政處罰決定書》送分局財務室備案。在一案結算罰沒票據時，作為承辦人，我向財務人員帶給了一份該案的《行政處罰決定書》，財務人員發現該份《處罰決定書》上記載的罰沒款合計數額是3500元人民幣，與向當事人開具的罰沒票據上記載的3000元人民幣，在數額上有出入，便提醒我進行核對。我本人在未經認真核實的狀況下，就簡單盲目地認為數額上有出入是正因校對失誤引起的，加之法律意識淡薄，便又盲目地以罰沒票據上記載的3000元數額為標準，順手將該份《行政處罰決定書》上原本所記載的罰沒款合計數額3500元人民幣用水筆塗改為3000元人民幣，導致了該份行政處罰決定書出現嚴重瑕疵，造成極其不良的後果。
古人常説，“行有不得，反求諸己”，但一開始，我並未能及時地進行自我反省。古人又説，“君子務本、本立而道生”，因此，在自我反省的過程中，必須要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，於事無補，將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟後，歸結原因如下：
1、職責心不強，工作作風不深入，不踏實。作為一名執法人員，不論有多少理由，都應端正執法辦案的態度、嚴格執法辦案的程序，全面準確地掌握案件狀況，確保事實無誤、程序無誤；對同事提出的疑問，更應認真核實、查對。同時，更是要增強自身的法律意識，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言説到“魔鬼出於細節”。
2、事發後，不能心平氣和地應對錯誤，有逃避的心理。一開始，就想着把很多問題推給別人，而不能立刻想着先從自己身上找原因。為什麼不能心平氣和呢，正因是“齷齪的面子”在作怪：覺得自己讀了那麼多年書，起碼也是個正宗本科學歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的”的觀念，一旦犯錯誤就是對自己的否定，本科生這張招牌掛起來就不那麼光彩了。因此，一開始，還不能理解領導的“棒喝”法門，把問題東推西推，想牽強附會到別人身上，還強裝出一副“此事與己無干”的樣貌，對事情展開一番“與己無干”的耍賴分析！每每想起當時的嘴臉，心中甚是羞愧。
透過這件事，我重新反思了自己讀書學習、做人、做事的態度，感悟到：
1、“一個人一生最重要的是做事做人的潛質。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，必須無法把事情做得圓滿，無法清楚地掌握細節。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點滴中。“學如逆水行舟，不進則退”，讀了那麼多的書，假如不融會貫通，不與生活結合，就很難有喜悦，就是古人所講的「學而時習之，不亦樂乎。”
2、“學習最重要的境界是體悟。如果學習中不能體悟，那只是“記問之學”，就好像人吃了東西沒有消化，對身體當然就沒有幫忙，甚至還有害處。”最近，聽到一個講座，講座裏舉了一個例子，説某人畢業於某個研究所，有一天，母親叫他處理點家事，他做完以後，母親檢查後覺得他做得不是很好，就説：“兒子，你怎樣連這點小事也做不好？你怎樣這麼笨。”那人聽後，立刻臉孔變得十分兇惡，然後之後母親説了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨！研究所給了他什麼？有沒有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧？只是給了他傲慢，給了他不受教。這點小事沒辦好，恰恰是學習的機會，但他並沒有把握這個機會，反而對母親的指責和批評很不能理解。事物都有一體兩面，不往好處發展，就會自然地向壞處發展聽完講座，再想想自己，也甚是慚愧！
總之，我的行為給單位帶來了不好的影響，做出這樣的行為，我的情緒十分沉重和羞愧。“人非聖賢，孰能無過”，我也會發奮成長為一個理智的人，一個理得心安的人，從過去的錯誤中學到智慧，不再單純地懊悔。“經師易得，人師難求”，我真心感謝領導的教誨，期望在今後的成長過程中，能從你們身上學得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫忙，我倍感幸運和不勝感激！
檢討人：
2500字檢討書 篇11
大家好：
今天坐在這邊發言是為了檢討，希望各位同行不要象我一樣坐在這個位子上。
我公司____項目於200_年_月__日__時發生了一起高空墜落事故，死者王__系剛進場3天的一個澆水養護的雜工。
事故經過：
20__年_月__日上午泥水班組長李__安排王__在16—26層澆水，上午上班時李__帶王__在24層澆水，並交待打點的地方不能澆水，然後李__就安排其它工人的工作。中午吃飯時，泥水班組長李__問王__的弟弟：“王__怎麼今天沒有下來吃飯。”王__的弟弟説：“昨天王__給我們講過，明天中午不跟我們一起上班，可能是在草坪上去曬褲子。”李__下午上班後，李__班安排曾__(泥水班組工人)和王__的弟弟在16層敲打空鼓，大約在2點左右時，曾__聽見上面有人哭喊，曾__就趕緊跑到18層看見王__的弟媳婦在哭，曾__就問怎麼回事，王__的弟媳婦説：“電梯井有個人好象是我二哥。”曾__和王__的弟媳婦、王__弟弟就往下找，王__的弟媳婦在12層看到王__掛在鋼管上。王__的弟弟趕快跑下樓找到李__，説：“我哥死了。”李__趕緊就跑到12層，看見王__掛在架子上，李__叫曾__將其扶下架送往中心醫院，後經醫院搶救無效死亡。
事故原因分析：
1、事故發生後，我司專門成立事故調查小組，經現場勘察推斷，王__在23層翻越防護欄往電梯井藏水管時不慎墜落，是本次事故發生的直接原因。
2、項目在過程管理中，雖將工作面有交給電梯公司搭設電梯井內的安全防護架及隔層防護，但未對電梯公司搭設情況進行有效監督，是本次事故發生的另一重要原因。
3、本次事故項目雖然對死者進行了安全教育和安全技術交底，但針對性方面有所欠缺，也是本次事故發生的另一原因。
事故預防措施：
1、事故發生後，公司按《緊急事務處置預案》成立了事故調查及處理小組，首先針對本次事故組織全公司的項目經理、安全員及施工員召開安全專題會議，並針對各項目的具體情況，提出有針對性的預防及整改措施，預防類似事故的發生。
2、經公司研究決定對事故項目項目部停工整頓6天，並針對改建工程的實際情況，決定撤換項目經理，改組項目部成員，加強項目安全管理力量。
3、公司組織全公司安全員(共6人)對事故項目施工現場的“三寶、四口、五臨邊”進行全面的檢查，按照“三定一落實”的措施進行了整改，經驗收符合安全要求，基本上保證正常的安全生產。
4、事故項目項目部對所有的工人再次進行了有針對性的安全教育，並針對各工種的實際情況進行了詳細的安全技術交底。
5、對以往安全管理制度進行必要和客觀的分析，檢討過去，尋找缺口，在事故原因分析對策會上，決定在進行iso9002：94版換版的同時，開展職業與安全衞生管理體系認證，以新的安全管理理念以適應現代企業管理的需要，確實保證類似的安全事故不再發生。
事故責任分析：
1、據初步推斷，死者違章操作自23樓翻越電梯井防護欄杆將水管藏至電梯井內，導致事故的發生，是本次事故發生的主要原因，應承擔本事故的主要責任。
2、項目在過程管理中，雖將工作面有交給電梯公司搭設電梯井內的安全防護架及隔層防護，但未對電梯公司搭設情況進行有效監督，是本次事故發生的另一重要原因，項目負主要管理責任。
事故責任人的處理：
依據企業《安全管理制度》中責任制的有關規定，對本次事故的責任人處理如下：
1、事故項目項目施工員陳__同志對本次事故負直接責任，給予行政記大過處分，停職反醒一個月，處罰__元(每月從工資中扣除500元，連續扣四個月)。
2、事故項目項目安全員李__同志對本次事故負監督檢查不力的責任，給予行政記大過處分，處罰1500元(每月從工資中扣除750元，連續扣兩個月)。
3、事故項目項目經理楊__同志對本次事故負直接領導責任，給予行政記大過處分，撤銷其項目經理任職資格，在一年內不得再任項目經理，給予5000元經濟處罰(按月從工資中扣800元，扣完為止)。
4、事故項目技術負責人張__同志對本次事故負安全技術責任，給予行政記過處分，處罰1000元(按月從工資中扣400元，扣完為止)。
5、公司分管安全王__同志負總的安全領導責任，給予通報批評的處分，處罰1000元(按月從工資中扣400元，扣完為止)。
反思的幾個問題：
1、如何加強工人的安全教育，提高工人的安全防範意識是搞好安全工作的一個重要保證，現在的工人不是以往的學徒工，而是提起褲腿就是師傅了，有的連基本的素質都達不到，也許很多人會説，你企業應該培訓呀，是的，但是建築行業工人流動的無序在目前是個不爭的事實，一個企業的力量是有限的，雖然説建委這幾年通過加強勞務管理，也辦了不少上崗證，但因缺乏統一的協調，安全教育只是一筆帶過，起不到實際的效果，因此如何統一規劃建築工人的安全上崗問題，是我們應該鍥需解決的一個問題。
2、作為建工公司在工傷事故中應當承擔什麼責任?按市場經濟體制來分析，建工公司作為獨立法人單位，他應當為其所獲得的利益承當必要的風險，按管理層和操作層相分離的原則，施工企業將一定的業務承包給建工公司後，建工公司必須為其承接的業務的質量、安全、進度負責，也許，有人要説，他才收取3—6%的勞務管理費用，他有能力承擔這個風險嗎?我認為，這不是癥結之所在，而在於如何來定位建工公司，他應當承當什麼責任，至於賠償的問題，我想，可以引入風險管理，用保險的意識規避可能預期的損失。不然，如果在座的都可以去開一家無任何風險的公司，我想大家肯定都會去開。
3、工人違章操作應當承當什麼責任?我國是一個遵從大陸法系的國家，工傷賠償原則按無過錯原則進行賠償。
4、安全管理體制問題，在目前的環境之下，以往的安全管理手段和管理體系是否適合目前的需要。
此致
敬禮!
檢討人：___
_年_月_日
2500字檢討書 篇12
尊敬的領導、各位同事：
在6月6日發生了嚴重的人員工傷事故，給我工作敲響了安全管理的警鐘!這件事故的發生，給公司正常的生產秩序造成了嚴重影響!反思事故，讓我深深的感受到在我的安全管理工作上出現了漏洞，我悔恨交加，愧疚萬分!現向領導和各位同事做出深刻檢查：
一、愧對領導的信任
這次事故的發生讓我愧疚萬分。由於我的工作失職，辜負了領導的信任。捫心自問，確實是由於我的工作沒做到位才造成了本次事故的發生。對於這次事故，事後我感到非常後怕，自己感到深深地自責，沒有為員工的生命安全負起責任。
帶隊以來，關於安全問題，每次開隊伍座談會都會反覆強調，但在操作技能方面總認為他們經驗豐富，技術過硬，忽視了對這些人員是否符合崗位要求的現場跟蹤和考核，沒有及時準確的把握他們的操作技能水平，有針對性的教育培訓不到位;對於安全風險提醒不夠，關注不夠，掌握不夠。對一些不符合安全規範的行為，總是體諒多，糾正少，缺乏敢於較真碰硬的狠勁。致使現場安全管理存在很多漏洞，導致了這次事故的發生。
儘管我知道安全工作的重要性，也明白事故的後果和危害，卻沒引起充分的重視。對於帶隊工作中的安全麻痺大意，流於表面，不能及時的發現問題;對於發現的一些似乎無關緊要的不正常情況時，存在僥倖和姑息的錯誤思想認識。因此對一些隱患，尤其是細微隱患，沒有以最快的速度在事態惡化前提前做好整改，沒有真正將所有事故隱患消滅在萌芽狀態。
面對這次事故的教訓，我充分認識到忽視安全工作是導致事故的必然結果!安全是工作的生命線，不能有一絲一毫的疏忽、大意、懈怠;面對這次事故的
回憶，我充分認識到規章制度完善、管理嚴格、責任落實是防止事故的重要手段;及時排除隱患、制定整改措施是防止事故的根本方法;加強對員工安全教育，提高員工安全意識，是防止事故的得力措施;面對這次的代價，我充分認識到安全的重要性，這次教訓猶如當頭棒，使我猛醒!
這次事故, 我感到很愧疚。對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。我應該深刻地反省，真誠地接受批評。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，工作必須認認真真，一絲而不苟!
二、愧對員工們的期待
作為帶隊負責人，我是抓安全生產工作的決定因素,我的作用發揮如何,直接關係到隊伍的安全穩定。員工們聽從我的指揮，是對我的絕對信任和絕對支持，我和他們的關係，既是領導者與被領導者的關係，更多的是兄弟般的情誼。可就是在這種絕對信任和滿懷期待的情況下，出現了這次事故。深糾這次事故的根本原因，説到底是我的思想認識不夠。
近期，，沒有把安全工作放在同等重要的位置去對待。忽視了對常態化安全工作的把控，抓安全工作不紮實、工作重心出現偏差。正因為我對安全認識上的不到位，對所暴露出的隱患和問題不能及時發現並解決，導致一些隱患未得到徹底消除和有效預防。現場上的一些隱患問題都沒有查看出來，沒有及時去整改。我沒能做好安全工作，辜負了領導和員工的信任，我向領導和員工道歉。
三、整改措施及方法
經過深刻反思，針對存在的問題，我將從思想、管理和作風三個方面採取措施，強化整改：
一是提高自身的思想認識，強化安全教育。堅持親自上手主動抓落實，按照公司的要求，全面推進業務技能培訓、應急演練等安全教育，及時對施工現現場中影響安全的突出問題進行分析，並進行解決。引領員工把安全教育融入
到日常的思想中，落實在工作崗位上。同時，從提高現場員工的素質着眼，利用理論學習等時機，對員工們進行鍼對性、系統性培訓，首先要將“安全就是生命”的根本理念真正讓大家共知、共享，要使我們每個員工牢固樹立“安全第一”的意識，做到時刻如履薄冰、時刻如臨深淵。還要真正將我們公司的安全文化理念滲透到每一名員工的思想、意識、行為上;真正做到本質安全，不能麻痺大意憑僥倖。
總之，我們今後的工作再不能出事故，也出不起事故，我們要改變傳統思維，做到安全工作精細求細。事故殘酷，一旦發生就不可原諒、不可挽回。我們要在強化安全意識教育上做到：“預測、預知、預警、預報、預防”。
二是抓好“舉一反三”反思活動。要把安全反思活動作為一項經常性工作來抓，從硬件、軟件上對日常安全工作的認識、管理、工作作風等方面存在的問題進行反思。
1.在工作中牢固樹立“帶着問題去現場、分析問題在現場”的意識，着力提高自身解決問題在現場的能力。
2.在工作中要堅持從嚴管理，嚴格按章辦事，提高工作標準和質量，着力解決“現場考核不力”的問題。
3.要實施技術攻關、問題攻關，對總結、反思中查出來的問題進行整理，定期進行復查，督促檢查整改效果，及時消除安全隱患，確保安全工作。
4.要真正認識到安全管理的嚴肅性、嚴厲性，認識到安全工作一票否決、否決一切的極端重要性。只有切實反思了才會真正重視起來，才會將安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落實，去全面履職履責。
三是轉變工作作風。把轉變作風，提高能力，強化責任作為重點，不斷加強自身作風建設。
1.要時刻保持“居安思危、心繫安全”的意識，深入現場，把工作重心放
在一線管理上，把精力放在施工現場的發現問題、研究問題、解決問題上。
2.切實做好各種隱患的排查，防患於未然。要把無事當有事，要有“細之又細、慎之又慎”的心，採取細緻、全面的方法、手段，對發現的問題“零容忍”，及時解決、徹底解決。
3.力戒好人主義，不走形式，隨時對現場的實際情況作深入的分析，找出工作中的短板，制定出解決問題的辦法和預防問題的措施，踏踏實實地把工作做好。
4.牢固樹立“嚴是愛、鬆是害”的安全思想觀念，安全事關公司“發展興衰、人命關天”的頭等大事，出了事、事故絕不隱瞞，必須及時、客觀、負責任地果斷處理，對事不對人，“處理一人、教育大家”。
我深知，任何檢討也代替不了發生事故，給受傷員工帶來的巨大疼痛和身心痛苦，給公司帶來的重大損失;任何懺悔在事故教訓面前都顯得格外的無力與蒼白。在此，我真誠接受公司對我的嚴肅批評和處罰，願意以我為反面教材，以此為鑑，遠離事故，警示他人!
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
2500字檢討書 篇13
老師：
對於上一次早跑無故曠操，我表示非常的對不起。
一次早跑無故曠操，而且還是和這麼多人一起，對維持院紀院風造成了非常嚴重的不良影響，對此我深刻意識到了自己的錯誤，特向老師道歉。
首先，造成我無故曠操的直接原因，毫無意外的就是我的自我約束能力太差了。抱着僥倖的心理，我潛意識裏一直是希望每個跑操的早上都下雨或者大霧或者下雪，總之，就是希望早跑能因為外部的直接原因，而暫時或永久停止。而影響外部的最直接原因就是天氣狀況，事實上除了天氣的原因，我們也並沒有停止過早跑。而由於地理氣候等因素的綜合影響，天津的天氣一直都是沒什麼太大的變化，除了晴天就是多雲，下雨大霧或是下雪碰上的可能性非常的小，而有一點一直沒變過的便是天津的大風。或許是和我們學校建校的地址有關，因為是有關民航方面的專業，要建的離機場比較近，而機場又不能建在市區裏面，所以學校的位置比較的偏，周圍又不能出現高於六層樓的大的建築物可以阻擋一下大風，因此校內的風比較大，經常的像是吹倒一塊廣告牌或者宣傳板又或者吹丟一條橫幅都見怪不怪了。所以雖然總是不願意早跑，而每到星期二星期四還是要從熱乎的被子裏爬起來出去跑早操。而這個星期二早跑前的晚上，我睡前玩手機時忽然就想到要看一眼手機上的天氣預報，因為之前北京有下過雪而當天學校裏的霧氣也很大，就想到是不是天津也要下雪了，純屬好奇的看了一眼，結果發現第二天早上果然會有雨夾雪，還小興奮了好一會，因為早上有雨夾雪就不用跑早操了，也就不用早起可以多睡一會了，因為在冬天我的覺性總是很大，老是覺得怎麼睡也睡不夠，就像現在只是寫了一會的字就哈氣連天了。所以我就把之前定的鬧鐘給關了，為了能讓自己睡個好覺，而第二天早上寢室裏有人爬起來想看看是不是真的下雨夾雪了，我根本就不知道，因為睡得太死了。事實上，她們看到沒有下雨夾雪後就出去跑早操了，因為早上的時間總是很緊，再叫我起來也是遲到了，而且她們看我睡得太香了也不忍心叫起我，想説一會補張假條就好了。結果，誰也沒想到那天就忽然查的嚴了，把沒去的人都通報批評了，還罰寫了三千字的檢討。
事實上我們都抱着這樣得過且過的心理，查不到就算了查到就算我倒黴，而忽視了這種心理給我們的生活學習環境帶來的不良的影響。這一天我可以不交假條不去，如果沒有受到懲罰，那麼下一次別人一樣可以不交假條不去，因為如果去不去都是一樣的話，那麼又有誰還願意早起頂着冷風跑三圈，尤其是女生，體育測試時都只要跑800米就好了，早跑竟然要和男生一樣跑1200米，這樣下來總有一天會沒人去跑早操，如果真的發生了，紀律將沒有保證，那麼它對整個學院的影響都是不可估計的。
沒有規矩不成方圓，而我既然做了這個破壞規矩的人，就必然要做好接受處罰的準備，所以學院給我這次犯錯下發的處罰，雖説有些重了而我也不是很情願，卻也不得不接受，誰讓自己犯了這麼嚴重的錯誤呢。我知道這次處罰只是學院對紀律的一種保證手段，如果學院發現有人犯錯了還只是一味的縱容而不採取任何處罰措施，就會逐漸逐漸的導致沒有人去遵守規矩，那麼我們整個學院的規矩就形同虛設了。
所以此次的處罰使我深刻意識到了我的錯誤，我不該在沒有請假的情況下就無故曠操，使得學院不得不對我施予嚴厲的處分，違反了院紀院規是我的不對。為此我感到非常的愧疚，有愧於老師的培養父母的期望，有愧於國家對我們學生的大力栽培，更有愧於黨和國務院對我們大學生的英明指導，我讓大家失望了，違反院紀院規這是我的過錯我深刻意識到了。我做錯了，我給學弟學妹們樹立了反面的榜樣，給她們提供了無故曠操的案例，我還讓學長學姐們非常難堪，我是真心認識到了我錯了。做為安全學院的一份子，我沒有做好我應該做的事情，沒有把安全學院的優良傳統好好發揚，反而造成了這麼惡劣的影響，我深深地檢討着自己。其實，仔細想想我最對不起的還是父母，他們辛辛苦苦的賺錢讓我好好學習，而我卻一再的違反院紀院規，讓他們為我操心。我已經滿了二十歲是不小的人了，卻仍然對自己管理不佳，不能嚴格的約束自己，實在是很不應該。
可是，錯誤已經犯了，而處罰我也已經領受了，造成了在大的後果也只能在日後的學習生活中去彌補了。所以在日後的學習生活中，我要比現在更嚴謹的遵守我們安全學院的院紀院規，以防止此類事故再次發生。學院的院紀院規是按照學校的紀律規章編寫的，是沒有任何不當之處的，而違反了院紀院規則完全是由於我的行為不當，也由於自己從內心深處流露出來而表露在外的懶惰，所以致使了我的行為誤差，造成了自己無故曠操這種嚴重的後果。
從安全管理學心理動力理論上講，造成這種事故的原因是我內心深處存在了一種不會實現的願望，而這種願望就是早上不想早起，當這種願望無法達到滿足時，我便會將這種願望轉移到其它事情上，也就是不去跑早操，當這種轉移過後的願望達到滿足時，便會發生不被期望的事情也就是早上跑操我沒交假條就不去了。所以，追根究底是因為自己太懶惰了，致使了這一連串的不期望的事情的發生。
也就是説，想要避免此類事故再次發生，也就要改掉自己懶散的性格，學着勤快起來。而改變性格這種事不是一朝一夕的，雖然我已經在慢慢改變，但無故曠操這種事還是發生了，只因為一時的僥倖犯下了這麼嚴重的錯誤。這件事也明明白白的告訴我，我的改變還是遠遠不夠的。之前不愛出去上自習，一直待在寢室裏學習，可是寢室裏的環境説實話是真的不適宜學習，因為有太多的誘惑在裏面，累了可以上牀睡會煩了可以玩玩電腦，只是這時間上的問題要自己掌握，説是睡一會結果往往一睡就是一下午，而玩電腦也是一樣，説是放鬆一會可結果往往是時間過得太快一下午或一晚上就沒了。
所以寢室裏的自習，事實上的效率連在自習室裏的一半都到不了。而自己也正是意識到了這一點，才開始有事沒事的都去自習室裏上自習，而學習的效率毋庸置疑也大大的提高了。這一點點的改進，雖然是自己費了很長的時間用了好大的力氣才達到的，但現在看來似乎是還遠遠不夠的，因為這只是學習生活中的關於學習習慣的一個很微小的部分，而有關於生活習慣方面的陋習還是沒能改觀。就像是每到週六週日我不睡到九十點鐘就起不來牀的，一般都是睡到餓了才會起來下牀洗漱然後在去食堂買早中飯的，比起其他人來似乎是過得太安逸了，現在想想實在是有些太不應該。而現在最經該改進的看起來就是這一陋習了，也許改掉它並沒有希望中的來得快，但是我相信經時間的洗禮終有一天它會消失殆盡。
從這一次無故曠操的件事中，我收穫到了很多，不僅僅是意識到了自己違反院紀院規的錯誤，還發現了許多自身潛在的不足之處。我要學習的還有很多，要改進的地方更是不勝枚舉，人都是要經過不斷地研習不斷地完善才能最終成長為有助於國家有助於社會的人才的，而自己也仍是要在這樣的過程中成長起來的，所以現在的我只是處在這漫長過程中的一個階段，我還有很多可以成長的空間，還有很多不足等待修改。如此一來，雖然無故曠操受到了嚴肅的批評與處罰，但它起到的警醒作用還是很深遠的。
檢討人：
2500字檢討書 篇14
親愛的老師:
今天,我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候説話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上説閒話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師説的話就要聽從，老師説的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
其次，我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來説，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“第八中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關係很好，他找我講話，當時我的也想講話和認為老師不會發現的僥倖心理之下釀成了現在的後果。雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閒話，還傳染其他同學一起，這並不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生複習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候講閒話都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能説我是為了和別的同學討論什麼問題才在上課的時候講閒話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生説過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閒話，而我卻在上課的時候講閒話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閒話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我説明 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班裏營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話實際上就是在班上和系裏面造成極壞的影響。
這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
2500字檢討書 篇15
老師：
以上是我對此次錯誤的檢討，請學院領導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態度上，能夠給我這樣一個機會，我一定會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今後的學業。
您好！
現在，我真正意義上明白了：一個人可以失去健康，美貌，才學，榮譽·····失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有一切：金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼雲煙，終會隨風而逝。
我是××級××班的，向您遞交這份檢討書，嚴肅反省我在本次近代史考試時的舞弊行為。對於我的嚴重錯誤導致的種種不良影響，以及給學院、年級、班級形象帶來的損害，我向您表示十分地歉意，並做如下深刻檢討：
這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在考試的時候拿手機，這種行為本身就是錯誤的，在學校造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事後我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想："這是什麼？我怎麼會變成這個樣子呢！"真的不敢想象我是怎麼會喪失了這個一般做人的準則呢。這個作弊的陰影時時在我的腦海裏迴盪，讓我每天都不能安心的學習。對自己作弊的行為感到羞愧，我不想要求什麼，只想説老師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證以後不在有類似的事情發生了。
身為學生幹部，我本該在學習、班級學風建設等方面起到良好的表率作用，本該肩負起帶領全班同學共同努力備考的責任。然而，由於我的責任感欠缺，我不但在平時上課時沒有認真聽講，在課後沒有認真複習，沒能肩負起本來屬於我的責任，而且我考試之前沒有好好複習，在考試的過程中舞弊。這些行為不但辜負了您對我的殷切期望，而且給學院、年級、班級的形象帶來了極差的影響，對於我考試舞弊的惡劣行為造成的種種嚴重影響，我在此深表歉意。
從小到大，父母和老師一直在教育我們做人要誠信，而我個人也一直是把誠信看做立身之本。然而，僅僅面對幾門考試的壓力，我就放棄了長期堅持的做人根本。由此可見，我堅守誠信的信念極不堅定。從某種程度上來講，我要感謝監考老師幫我發現自己思想上的嚴重缺陷，感謝您對我的耐心、及時的教育。現在，我認識到做人應誠實，做事不該投機取巧，沒有經過自己的辛勤付出就妄想有好的收穫。通過此次教訓，我堅信自己以後一定會誠實做人。
作為一名學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的的事情是一件最基本的責任和義務。我卻木有做到。 現在犯錯之後，深深懊悔不已。 我會以這次違紀事件做一面鏡子，時時檢點自己，不斷進行自我批評和教育，自覺接受監督。我定要知恥而警醒。知羞而奮進。化羞恥為動力，努力學知。同時通過這次事件提高我的思想認知，強化責任意識。 老師也常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。考試作弊説明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道錯了。今後不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成 鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在考試的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的大學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。事實證明，大學生僅僅熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使學校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的責任。考試作弊，在考場上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我真誠地接受批評。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。 “無規矩不成方圓”，每個組織都有自己的規矩。在深知考試作弊是違反學校紀律的情況下，我卻無視紀律肆無忌憚地作弊。這種行為的性質是極其惡劣的。作為大學生，我理所當然的要去努力爭取好的成績，但絕不能無視紀律、不顧一切、不擇手段地去達到目的。“一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊”，我忽視了這個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。現在，我明白我必須完善自己嚴格遵守紀律的觀念。
一直以來，雖然我沒有別人的聰明能幹，但是我都盡力去學習，去考試，也許是自身素質不夠高，以致這次犯下如此嚴重的錯誤。現在，我已深層次的認識到了錯誤，對自己作弊的行為深感羞愧和懊悔。
現在這個作弊的陰影時時在我的腦海裏迴盪，讓我每天都不能安心的學習。我對自己作弊的行為感到羞愧，我不想要求什麼，只想説老師請您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行為。我真的錯了，深知要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。我保證這是第一次也是最後一次，以後絕對不會有類似的事情發生了。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並對我的問題酌情處理。
在同學們中間造成了不良的影響，由於我一個人的逃課，有可能激發另一個欲逃課的同學的堅定決心，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
最後希望同學、老師和學校監督、幫助我改正錯誤，走上正確的人生之路。
2500字檢討書 篇16
敬愛的黨組織：
在20_年12月9日的早上，我犯了一個大錯誤，一個令我後悔終生，終生難忘的錯誤。在學校的預備黨員培訓中，作為正式黨員的我，竟然缺席了。
學校的每一次開會，班長或者負責人都會讓我們提前半個小時到場，千叮嚀萬囑咐會議的重要性，不厭其煩的告訴我們，作為學生，作為黨員，開會應該提前半個小時到場等老師，千萬千萬不能遲到，這次也一樣，在週六的晚上，就有兩個學姐給我打電話，親切的告訴我明天要早點到場，一樣一語的告訴了我會議的重要性，囑咐我一定要提前半個小時到場，還讓我幫她打印了明天的簽到表，以及跑去大一那裏哪了我們學院的院牌。
雖然我想請假的，而且我跟學姐請假她説讓我向老師請假，我拿出一萬分的勇氣向老師打電話，想説我們的實習論文我還沒有弄完，要請一次假，因為我以前沒有請過假，所以萬分緊張，但是老師沒有接我的電話。我想：可能老師在忙吧，説不定老師還在工作，太忙了，電話都聽不到，後來我就想到，自己是黨員，一個光榮的神聖的黨員，怎麼可以輕易請假呢，我應該做好表率的，我就想再苦的困難也要堅持，打不了今天加班寫完自己的論文，明天去參加預備黨員的會議，這才是一箇中華人民共和國的中國共產黨正式黨員，開預備黨員會議是我的責任與義務。
想到這裏，我的身體頓時充滿了力量，一股的幹勁沖天而起，這可
能就是中國共產黨給我的動力，激勵我勇往直前，我就拿起自己的作業開始寫，一直從中午寫到晚上，晚上舍不得浪費時間去吃飯，因為怕參與不了當的會議，就讓室友幫忙買了兩個麪包回來，匆匆忙忙吃了連個麪包又接着寫，也顧不得洗澡，正寫着，忽然眼前一黑，原來已經11點了，停電了，以前我一直覺得學校11點停電時對我們好，為我們的身體和學習着想。想讓我們早點睡覺，明天早點起牀。好好學習，雖然絕大多數的學校晚上從來不斷電(高中除外)，但是我以前一直堅信，學校永遠是對的，學校是偉大的，一切為了我們的身體着想，我真是太性福了。但是今天，我還不能睡覺，因為神聖的黨的會議在向我招手，所以我必須寫完今天的論文，還好寢室有幾個枱燈，我就又開始了挑燈夜戰，雖然已經連續寫了快10個小時了，但是今天真的好奇怪，竟然不覺得累，這肯定是黨的信念在支撐着我。中國共產黨給了我無窮無盡的力量。寫着寫着，枱燈燈光越來越暗，耳邊也已經傳來室友的睡覺呼嚕聲，但是我明白自己的責任，絕對不能睡覺，一定要寫完這個論文，為了黨，我相信我可以。
終於，在黨的激勵下，我寫完了本應該明天才寫的論文，中國共產黨真是太偉大了，竟然有如此之大的力量，激勵我一天干兩天的事情，一看手機，已經3點40了，才反應過來，會議是今天了，不是明天了，原來還是兩天才寫了兩天的作業啊，又略微收拾了一下，就上牀睡覺了，動作輕微，小心翼翼，不能亂醒室友。就算亂醒他們，唉他們罵我覺得也值了，因為我終於可以參與中國共產黨的會議了，為了黨，哎一頓罵算什麼，就算捱打也值了，上牀以後，手機就開了飛行
模式，這是個人習慣，睡覺開飛行模式，又一看，手機快沒電了，就換了一塊電池，睡覺，就忘了一件最為重要的事情，忘了定鬧鈴，第二天對頭睡覺的室友叫醒了我，説_打電話找我，等我清醒過來才知道，應經九點十幾分了，我竟然睡過了頭，我匆忙打電話給學姐，學姐説：“你還好意思打電話過來，知道現在幾點了嘛?”我就問學姐現在還可不可以去參加會議，學姐説：“交3000字檢討書吧”，就直接掛了電話。
此時此刻，我的內心充滿了震驚於懊悔，也深刻的認識到自己犯錯誤的嚴重性，對自己犯的錯誤感到羞愧。
我後悔的不是寫3000字檢討，而是自己錯過了神聖的中國共產黨額會議，那是多麼神聖的會議啊，我竟然錯過了，有多少人擊破頭皮，走後門，出黑手也想要加入中國共產黨，而我，作為一名中國共產黨的正式黨員，竟然沒有去開預備黨員會議，我頓時覺得羞愧萬分，我一下子就癱倒在了牀上，好像失去了靈魂一樣。
我對不起黨，對不起人民，對不起社會，對不起學校，對不起學院，對不起老師，對不起高中培養我的黨組織，對不起班級，對不起班長，對不起學習委員，對不起寢室長，對不起室友，對不起學姐，對不起所有平時關心照顧我的人。
學院每次開會就三令五申，一再強調會議紀律，提醒我們不要違反校規校級，告訴我們開會寧可提前到一個小時，也不能遲到一分鐘。不然就是對人的不尊重，但我卻沒有把老師和學校的話放在心上，沒有重視老師的話，麼有重視學校的紀律。把這麼重要的事情當成了耳
旁風，這些都是不應該的，也是對老師的不尊重。應該吧老師的話謹記在心，把學校的校規校紀謹記在心。
我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不近給自己帶來了麻煩，不能參加神聖的黨召開的預備黨員的培訓會議，少了黨的教育，這是多麼不可原諒的事情啊，而且我這種行為也給學校造成了極其壞的影響，破壞了黨的會議，在同學們中間也造成了不良的影響。
由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年紀紀律性，對學校的紀律也是一種破壞。而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每個學校都希望自己的學生品學兼優，全面樹立良好的形象，也使我們的學校有一個良好的形象。沒有個同學都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習。多還會，尤其是黨的會議是多麼的有用，當然，我也希望可以有一個良好的學習環境來學習生活，但是，一個良好的學習環境考的是大家共同努力，而我，自己卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，當然，關燈以後學習到4點打擾同學睡覺可以忽略不計。因為那是我太想參加黨的會議了，為此，我可以不吃飯，不睡覺。
自從我錯過了那次會議後，我每天吃不好，睡不好，我一直想黨的會議會跟我們講多麼重要的東西，萬一我真的錯過了什麼重要的事情那可怎麼辦啊，我也知道，造成如此大的損失，我應該為自己犯的錯誤付出代價，我也願意承擔，儘管是承擔不起的責任，尤其是作為一個21世紀的大學生，在此錯誤中負有不可推卸的重要責任，我真
誠地接受批評與教育，病願意接受黨組織給予的處理。
對不起，黨!我犯了一個嚴重的的原則性的問題，我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事情是一項最基本的責任。也是基本的義務，開會早點去等老師半個小時甚至一個小時也是我們應該做的，但是我卻連最基本的卻沒有，如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子試試檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢，也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。相信黨看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度。相信我的悔過之心。我的行為一定會越來越好，我會向黨證明的。希望黨可以原諒我的錯誤，我也會向黨保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省。要請黨相信我能夠汲取教訓，努力改正錯誤，今後努力到做好，絕不遲到，缺席會議。
2500字檢討書 篇17
我由於在學習的時候沒有2好好聽講，造成了沒寫作業錯誤的行為，當時老師對我進行了批評教育，在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終於意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的。我在學習的時候在關心別的沒有好好聽講，並且試圖打擾其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的玩樂，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，我這麼做，害的是我自己，我這樣做，看似在現在玩的開心，實際上是在害自己。而且，一旦考試的時候我現在不會也是對老師的不尊重。所以，當老師對我進行批評教育的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古 就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名學生，一名正在接受高等教育的人來説，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“(自己寫你門的學校)”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!我在上課的時候沒好好學習，這是嚴重的不尊重老師的行為。尊師重道是中華民族的優良傳統美德，是當代學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到我的錯誤。我在上課的時候不好好學習，這並不是好的表現，同時也是在害我自己，上課是用來增加學生的知識的，不是來玩的，所以我這種是行為很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能説我是來學校玩的，這是不能成為我上課不好好聽講的理由。
魯迅先生説過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在玩，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我説明
老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。
望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。
我在上課學習的時候玩實際上就是做假騙人，其結果卻損害了我，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神、違背了老師的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去想着玩，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。上課學習不專心聽講，在學校上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，我們學校在省裏中不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了學校的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我是一個老生，我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;新的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。
總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
2500字檢討書 篇18
本人今年剛上八年級，下午來抄同桌數學作業是一件錯誤極大的事，本人已經很難過了，相信老師看到本人的這個態度也可以知道本人對這次的事件有很深刻的悔過態度，本人這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒本人的錯誤，本人可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上説閒話的。
今天本人真的是很深刻的認識到了本人的錯誤，知道老師説的話就要聽從，老師説的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了本人們學生好，所以本人們不用挑戰老師的紀律，本人們還是學生，沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法，本人們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心。
犯了這樣的錯誤，對於家長對本人的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓本人們孩子可以生活的好一點，讓本人們可以全身心的投入到學習當中，可是，本人卻違背了家長的心意，本人犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，本人對此也感到很慚愧，家長的勞累是本人們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受着巨大的壓力，這一切的一切都是本人們所不能夠了解的，本人們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是本人們最親的人，也是本人們在現在這個社會上最可以信任的人，所以本人們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而本人們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當本人們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為本人們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件本人真的感到抱歉，希望老師可以原諒本人，可以認可本人認錯的態度，本人真的已經深刻的反省到本人的錯誤了，希望老師再給本人知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和本人一樣愚蠢的錯誤了。
錯誤的性質是嚴重的。本人在上課的時候講閒話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。本人只是顧着自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想着自己，本人這麼做，害的那個是那些和本人一起講話的同學，本人這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閒話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓本人寫檢討，也是為了讓本人深刻的認識到這點。
其次，本人在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去本人一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，本人們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。本人這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來説，這種表現顯然不符合社會對本人們的要求。
再次，本人這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而本人這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“第八中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，本人們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然本人在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，本人和那個同學關係很好，他找本人講話，當時本人的也想講話和認為老師不會發現的僥倖心理之下釀成了現在的後果。雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在本人才深刻的意識到這不是與人為善。
本人在在上課的時候講閒話，還傳染其他同學一起，這並不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生複習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候講閒話都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，本人不能説本人是為了和別的同學討論什麼問題才在上課的時候講閒話，這是不能成為本人作弊的理由。
魯迅先生説過：不友善的幫助就是惡意的傷害。本人只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生本人沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閒話，而本人卻在上課的時候講閒話了，辜負了老師平時對本人的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會本人們，是想讓本人們做一個對社會有用的人，而本人卻在上課的時候講閒話欺騙把知識無私的教給本人們的老師，本人現在已經徹底認識到本人的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對本人的批評教育，本人已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育本人説明 老師是非常的關心本人，愛護本人，所以本人今後要聽老師的話，充分領會理解老師對本人們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找本人講話，本人不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班裏營造良好的學習的氣氛。望老師給本人改過自新的機會.老師是希望本人們成為社會的棟樑，所以本人在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教本人們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對本人們的愛都是無私的，所以本人 也要把老師對本人們的無私精神去發揚，通過這件事情本人深刻的感受到老師對本人們那種恨鐵不成鋼的心情，本人所犯的錯誤的性質是嚴重的。本人在上課的時候講閒話實際上就是在班上和系裏面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。
這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在本人這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是本人的責任，也是本人堅定不移的前進方向。
然而，本人的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。本人忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。本人所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閒話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於本人的錯誤，大大損害了某某中學的形象;本來，老師是對本人很器重的，然而，本人的錯誤深深地傷害了他們的心;本人所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;其他的同學在她們成長的過程中，由於本人所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 本人所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，本人自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。本人知道，造成如此大的損失，本人必須要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。本人真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切本人還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信本人能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持本人，並卻對本人的問題酌情處理。
2500字檢討書 篇19
尊敬的老師：
您好！
今天是20xx年xx月xx日，上午本來有一節企業管理基礎課，由於自己的私事，就缺席了3~4節的這堂課，而且沒有跟老師請假，在班裏面造成了嚴重的影響，經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，和逃課錯誤的嚴重性，不管有任何理由，逃課是錯的。學生主要任務就是好好上課、好好學習，本職工作不做好，還有什麼理由？逃課的本身就是錯的。所以我應該檢討！故此時我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
記得早在大一入學的時候我們踏進校門，學校和老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。但是今天我還是無故曠課。關於曠課的事情，我覺得有必要説一説。事情的經過是這樣的：由於最近天氣和飲食不規律導致我胃腸感冒了，早上起來身體嚴重不適，有些發燒，而且有腹瀉的情況，十分難受。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，現在我認為這種行為很錯誤，即使不去也應該請假啊，不能這麼隨隨便便啊，影響實在太差了，並且給班級和老師帶來了很多的不便。所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
真的十分對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課的行為也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我十分冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了，真是罪有應得。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
首先是思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠，對於不適本專業的課程沒有給與足夠的重視，所以才會在這節課不去，當然也有身體不舒服的原因在裏面，但是這種思想還是對我有着一定的影響，畢竟系主任的課我是覺得沒逃的。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，如果這門課是我們的專業課，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來説，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。對於我曠課的事情，所造成的嚴重後果如下：
讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果，同時也影響了老師的上課激情，試問沒幾個人上課，誰還有心思講課呢。
在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課，這種隨便的放縱的態度，是有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責，就像一直臭魚弄砸一鍋湯一樣，所以這種影響實在太差了。
最重要影響個人綜合水平的提高，這門課是企業管理，雖然暫時看着沒什麼用，但是對於綜合水平的提高還是很有效果的，誰知道哪天會用到啊，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，實在不應該。
事到如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
自身的思想覺悟和修為不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來，這點很致命。
思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會不顧一切的去上課，無論什麼課，無論幾點上我都會義無返顧的奔向教室。如果有這樣的覺悟相信我也就不會逃課了。
平時生活作風過於懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會把教學祕書如此辛苦製作出來的課表忘記？
平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發生嗎？
對於以上我提到的錯誤和不足，我決定有如下個人整改措施：
按照老師要求繳納保質保量的檢討書3000字一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果以及不良的影響。
制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯
和同學們加強溝通，多學學那些不逃課、無論什麼可都上都不逃的孩子，他們是我的榜樣。所以我保證不再出現上述錯誤
積極行動，追究責任，知羞而奮進。xx月xx日發生的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事説明我的學習工作還不夠紮實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：“好好學習，天天向上”應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。對於上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了xx月xx日不該發生的事發生了。事情發生後，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
2500字檢討書 篇20
尊敬的老師：
今天，我因為忍不住食物的誘惑，所以偷偷在上課其間吃了零食，這次我錯了，如果世上有後悔藥可買，我一定會毫不猶豫的把世界上所有的後悔藥全部買回來，過上一個無悔的人生，今天，就是今天，我就在教師這個神聖而不可侵犯的地方吃零食了，摸着塑料袋，發出的茲茲聲響很大，老師也多次看過我，但我還是一錯再錯，以為老師沒有發現我，直到現在，我才知道，原來我是那麼的膚淺，那麼的無藥可救。
我相信，老師已經給了我很多次機會我，但我卻沒有好好去珍惜，所以，這一次，我想認真去改，絕無再犯，對於數學，我荒廢了很久，對老師的態度或許老師也不大滿意，所以以後我上課絕對會認真聽講，不會再從我抽屜裏散發出食物的氣味與茲茲的噪音，其他老師和我家長都對我付出了很多努力，但是我可能有些辜負了他們的期望。
對於這次的事情，我需要去深思檢討一下，畢竟九年級了，已經長大了，不能再像國小那麼調皮，我們已經是國中生，國中生就應該有國中生的模範，特別現在是九年級，是學習的緊張階段，是人生的第一次衝刺點，如果就連現在的我都是那樣經常進出辦公室而不能給後輩留下好印象，那麼作為前輩的我，自然是需要反省的，看着七年級級那邊朗朗的讀書聲，那麼認真的學習態度，我，真的很羞愧。如果説，這次是初犯，那麼還可以值得原諒，但是，有句話叫：“事不過三。”而明顯，我卻是一而再，再而三去觸犯了，到了這次，已經是第三次了，自然需要去寫篇長點的檢討文來檢討一下自己，反思一下自己錯做的行為，錯的就是錯的，我不否認，所以，我以後，絕對不能犯這種低級錯誤了。
我自以為老師會看不見，但是卻忘了“若要人不知，除非己莫為。”我相信老師對我是曾經有過信心的，但這份信心在我的放縱之下卻是毫無留情的熄滅了，就在這麼一瞬間，我的未來，也是被毫無留情的熄滅了，但，我相信，路是人走出來的，如果以後，我能繼續去努力，“未來”這條路，終究會被我走出來的。
而就是今天，我在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧着自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。我懷着深切的愧疚與懊悔給你寫下了這份檢討書，人總是會犯錯的，當然，我也不能把這句話拿來當作藉口，但是我還是希望老師能給我最後一次機會，讓我重新去改正自己，我以後絕對會去避免這種錯誤的發生，希望老師能相信我的悔改之心，再次想起，我那和藹可親的父母，他們對我的期望，估計也會受到了很大的打擊，我的父母們含辛茹苦的去賺錢餬口養家，為了，只不過是能讓我的生活過得好一點，以後出來了，能讓我去孝敬一下他們罷了，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這次的錯誤，簡直就是對家長們辛苦做出的背叛，此時此刻，我的心情已無法用任何語言來表達，家長們的辛苦是我們所不知道的世界，他們所揹負的壓力，是我們無法預知的領域，以後，我不會再去犯這樣的錯誤，我不想去傷害我的父母們，也不想荒廢自己的未來，最後的最後，我還是希望，自己能努力奮鬥，以及，老師能給我改正的機會。
其次，我的思想覺悟還不夠高，對於這次的錯誤認識還是遠遠不夠，九年級了，我應該想到未來的重要性，如果我能剋制住自己的慾望，錯誤，就不可能再發生，所有的問題，都歸咎於我身為新荻中學的一名九年級學生卻還是沒有覺悟去認識這份重要性，對於老師的辛苦勞作我沒有好好去尊重，至此，我越來越清晰的感受到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後這一年當中嚴格要求自己，認真去完成作業，努力的學習，全心全意聽課，使自己成為一個優秀的中學生。
其實檢討只是一個完美自身的一個循環過程，我想這次，我已經深刻的認識到自己所犯下的錯誤，對於以後老師的課，我一定會好好去珍惜，不作出對老師不敬的事情，例如這次，上課吃東西，是犯了《中國小生日常行為規範》的第二十三頁裏面的“課堂紀律”裏的第一條：上課其間不得做與學習無關的事情，我非常感謝老師這次能指正我的缺點已及給予我即使的指正，從今天開始，我保證以後絕對不會再犯下類似的錯誤，並隨時歡迎老師來指正我的錯誤，假設我有做得不對的，老師對我的指導我一定萬分聽從，我知道老師是一個外硬裏軟的人，雖然平時都是裝作毫無在意的樣子，但實際上卻是為了我們同學在偷偷的努力下去，希望老師能在以後的工作當中，能多多幫助我改正，克服缺點，為了把我身錯誤的根源消滅，我在此也進行了十分深刻的反思與檢討。
以上，是我對於此事的深心仟悔，我和老師教導的七班的甄俊雄和馮樹洪同學是好朋友，也是國小同一個班的，但是跟他們的學習態度相比，我卻是自愧不如，我的成績雖然不是説是最差那個，但其實，也好不到哪裏去，我知道，其實我不是苯，只不過是懶，沒有用心去學罷了。我經常對自己犯下的錯誤被老師指出的時候説“不會有下次。”“老師我這次錯了。”只類的一些好話，漸漸的，這些語言便成為了習慣性的口語，在答應過後，或許在一兩天內還會記得，但是再過一段時間，心裏就會有一個聲音對自己説：“反正沒有再被發現，不管算了。”就這樣，一錯再錯，開始的時候還可以原諒，但直到後來卻是越來越嚴重了，這簡直就是無視老師在課堂上講課，身為一個國中生，為着國家而效力，我卻沒有好好的去做好自己的本份，反而在這裏悠然自得的吃零食，試想，山區千千萬萬的貧困留守兒童連飯都吃不飽，更不用説讀書了，明明自己在這麼優越的環境下，卻是沒有認真去學習，這真的很對不起家長老師，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，如果是山區的孩子們，我相信如果他們能夠擁有一本書，那他們將是多麼的幸福無比，當他們自己擁有一本書的時候，當他們閲覽了無數遍的時候，試問自己，書，究竟有預習過麼?自己，究竟有做到最好了麼? 我常常哀怨老師佈置的作業很多，但跟山區孩紙們相比，我卻是身在福中不知福啊!
我這次已經醒悟了，大概，這種僥倖的心理在這一次已經是被毫無留情的消滅了，這次，我真誠的去找出自己的錯誤根源，為了使自己能更好的面對自己我已經做出了反省，不再是原來那個我了，這次，我在同學們中間造成了不良的影響，由於我在上課的時候吃東西，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也放下了警惕心，都有了僥倖的心理，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。我辜負了您的一番心血，事無鉅細。見微知著，由小及大，我作為一名九年級學生還像小孩子一樣在上課講話，給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，相信老師可以在我這次的檢討當中看見了我深刻的悔改態度與真誠的悔改之心，我的行為不是向老師的紀律反抗，而只是我單單的膚淺，是自己的錯誤，希望老師可以原諒我最後一次，我保證，類似的事情絕對不會有下次，如果再有過下次，那麼就請老師隨便懲罰，毫無怨言，懇請老師能不計前嫌，能給我一次改過自新的機會，我在此已經強烈的把自己所有反思的結果想了出來了，實際上我並不是壞，我只不過是頑皮了一點，貪吃了一點，老師，這次我真的錯了，我相信老師您是一名優秀的教師，會用一顆真誠的心包容我這最後一次的犯錯，容忍我最後一次的罪過。
簽名：
時間：20xx年**月**日
2500字檢討書 篇21
敬愛的輔導員：
我本來以為我在上學期間不會寫此類的“報告”的，但世事住住就這麼出人意料。我常常對自己説，“可惜人生不能排演。”就只有一次，而且也沒有心理準備的時間。出生，不是由自己決定的。開幕如此，閉幕也如此。(我有了被打回，重新寫過的覺悟。)今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不逃課的決心。
其實也沒什麼好説的。在紙上，寫是什麼“保證按時上課，不曠課，不早退，”云云的話，估計你們看了也不會當真，畢竟你們都“幹了十幾年的學生工作”。早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。
關於曠課的事情，我覺得有必要説一説。事情的經過是這樣的：我覺得洗洗手向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。
平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?
這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來説，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對於這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那麼作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那麼這段時間，這些同學到底幹什麼去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷着擔心的心情上課，那麼老師對於其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以後，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對於我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
認識到遲到曠課的危害性。不僅敗壞學校的學風，影響學院紀律工作的開展。也影響任課老師的上課。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，在同學中造成了曠課的不良風氣。最重要的是放任自己錯失一次學習的機會，影響個人綜合水平的提高。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了曠課的錯誤。
通過對這次曠課錯誤的深切反思和檢討，我決定重新設立自己的學習計劃和目標，保證再不無故曠課，尤其是對自己有極大幫助的課。整頓自己的思想錯誤，提高覺悟性。並在平時的學習和工作中提高自身的素質。制定學習和工作計劃，再不懶散和放縱自己。
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師説的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。
絕對是失誤，老師説的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的...... 相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤。“我錯了”這句話對您來説顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內心的真實寫照，我也許並不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。
如今大錯已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅定。 導員，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：
1.向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4.好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
5.學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光裏能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
20xx年XX月XX日
2500字檢討書 篇22
親愛的尊敬的聰慧能幹的漂亮大方的老婆大人：
為進一步深刻反省我前兩天犯下的嚴重錯誤，杜絕讓老婆大人生氣的類似事件再次發生，我經過兩天兩夜的深刻反思，特做出深刻檢討一份，以表對老婆您的耿耿忠心。不當之處，敬請老婆大人批評指正，並提出更加嚴格的要求，我一定虛心接受，並對照自己的不足，加快整改工作步伐，為做一位更合格的老公而努力奮鬥!現將檢討內容彙報如下：
一、 俱往矣，優點與缺點並存
今天是非常具有紀念意義的一天，距我和老婆大人在茫茫人海中相遇相識滿116天，距我們在一起滿70天。在過去的這些日子裏，有過陽光，也有過風雨，正如我們的愛情，有過甜蜜，也有過小小的不愉快，究其原因，我深刻認識到，老婆大人一直都是對的，問題還是出自我身上，主要體現在以下幾個方面：
(一) 硬件條件亟待加強
將近30年前，經過我老爸老媽艱苦卓絕的努力，終於在1985年農曆二月七年級的那個上午，我來到了這個世界，從此開始了我的漫漫人生路。其實，小時候的我可帥了，以至於不少不懂事的小女孩都偷偷暗戀我——當然也有明戀的，不過那時在我幼小的心靈深處，就有一個很堅定的信念，
她們都不是我的菜，我要一直等着一生中最愛的出現……歲月如梭，光陰似箭，終於在公元20xx年那個火熱的夏天，那個家鄉的山頭正是奼紫嫣紅的美麗季節，我遇上了一位讓我堅定地想要用一生去珍惜和愛護的她，那個人，就是可親可愛的老婆大人您……然而，歲月是一把殺豬刀，雖然我也曾經有過帥氣的光輝歲月，但是飽經歲月滄桑後的自己，和“高富帥”這樣的字眼沒有半毛錢關係。
老婆您身材高挑，皮膚白皙，美麗大方，聰慧體貼，高學歷，有思想(鑑於篇幅，此處省略無數讚美您但是實事求是的話語)，最重要的是，老婆大人有一顆追求真愛的心，儘管我是“矮窮挫”，但是還是堅定地和我在一起，讓我沒有理由不去好好疼愛和珍惜，在此，我就像當年向着黨旗宣誓的時候一樣，握緊拳頭對着電腦屏幕在心裏默唸着“老婆，我愛你，我一定好好疼愛您珍惜您!”。
不過老婆，您真的受委屈了，和我在一起的時候，你不能再穿心愛的高跟鞋，不過身體髮膚,受之父母，我不能讓自己變得更帥，但是我可以讓自己變得對老婆倍加的好，沒有最好只有更好。雖然我不能掙太多的錢，但是有一塊我就絕不只向老婆大人上交八毛。還望您按照“高標準，嚴要求”的原則，繼續對我嚴加管教，為塑造一個更加完美的老公而努力——老婆，其實您才是最辛苦的人!
(二) 堅決杜絕和老婆爭論
尊敬的老婆，當我靜下心來決定要誠摯向您檢討的時候，愈加責怪自己了，曾經我們一起走過的這些日子裏，很多次我惹您生氣，都是因為我在一些問題上不讓着您，老是喜歡和您爭論造成的。現在我深刻而且痛心疾首地認識到，自己好勝好強的優良品質應該更多地應用到工作當中去，在感情的世界裏，特別是面對您這麼一位體貼聰慧的女子，我應該完全拋開這種和您爭論的心態，一定要堅決貫徹落實愛老婆六原則：
1.老婆絕對不會錯;
2.如果發現有錯那也一定是我看錯;
3.如果我沒看錯，一定是我的錯，才害老婆犯錯;
4.如果是她自己的錯，只要她承認了，她就沒有錯;
5.如果老婆不認錯，你還堅持她有錯，那一定是我的錯;
6.總之，老婆絕對不會有錯。老婆，以前惹您生氣，都是我的錯，您大人不計小人過，不和我計較了啊。
為表決心，我保證，一定堅決擁護美麗動人的老婆大人的領導，要用比天空還寬廣的胸懷面對您，凡事都要理解您。老婆打我，我要忍着，笑對老婆，甘心做老婆的撒氣桶;老婆罵我，那也絕對是因為我做錯了，一定要虛心接受並痛改前非。要真正做到“打不還手，罵不還口”， 對待老婆的責怪堅決不推卸，不解釋，不賭氣，永遠捍衞老婆的尊嚴。要進一步按照“老婆出門要跟從，老婆命令要服從，老婆錯了要盲從”的基本方針，將思想和行動統一到讓老婆開心這個基本點上來，杜絕空談，強抓落實。
(三) 對老婆的關心還不夠
從和您相識以來，為確保我們來之不易的感情根基更加牢固，讓老婆真正體會到我的真心，本人堅決按照對老婆好，關心愛護老婆的基本要求，杜絕“等、靠、要”的思想，積極主動，真抓實幹，在關心老婆、讓老婆開心等工作上做出了一些努力，如：祕密到老婆單位送玫瑰、雖然寒磣也要給老婆慶祝生日、不論什麼時候都要記得給老婆買柚子、和老婆一起吃飯的時候不要給她點雞蛋等等。我的真心和努力，雖然贏得了老婆的基本認可，但是我覺得，我離一個真正會關心老婆的老公還存在很大的差距，主要體現在：
一是浪漫情致還不夠。不論是出於情商還是智商，我沒有製造更多的浪漫給我們的感情增添更加絢麗的色彩，這是我的不對，相信老婆一定會不計前嫌，給我逐步成長的機會。
二是對老婆説的甜言蜜語還不夠。以前我只是按照從實際行動上關心老婆的基本要求，沒有對老婆説太多的甜言蜜語，以至於老婆不肯定我對您的愛，今後我一定要貫徹落實“語言行動兩手抓，兩手都要硬”的原則，讓老婆每天都開開心心的。
三是還不夠細心。細節決定成敗。以前有時候因為我的不細心惹老婆生氣，而今的我痛定思痛，決定堅決從細節上體現對您的關心，如：過馬路的時候一定不要忘記牽着您的手，和您説話的時候一定看着您，走路的時候一定挺直了背……還請老婆予以監督。
四是還存在大男子主義。我本着“坦白從寬，抗拒從嚴”的基本原則，向老婆您承認，曾經的一些事情是因為我的大男子主義作怪，從而讓您覺得我不夠關心您，我已經認識到了我的錯誤，今後一定努力改正。
二、 看今朝，艱辛與幸福同在
近期，我們緊緊圍繞“努力構建一個温馨小家”的中心，用發展的眼光審時度勢，不斷開拓思路，鋭意進取，為當上房奴做出了巨大的努力，而今，該項工作取得了階段性進展。在推進這項工作的過程中，老婆您發揮了舉足輕重的作用，藉此機會，請允許我對您説一聲“老婆，辛苦了!”，同時，也將自己近期的思想情況彙報如下：
親愛的老婆，從我們決定一起努力，在這個城市買個房子，要構建一個屬於我們自己的小家的那一刻，我深深體會到了自己肩上的那份責任——這種責任，是基於您對我無比信任的一種責任;這種責任，是讓一個男人最有奮鬥動力的責任!
不會忘記我們一起不論是頂着風雨還是呼吸滿帶塵土的空氣去看房子的場景，也不會忘記我們為買哪裏的房子而存在的分歧，我更不會忘記我家親愛的是那麼的能幹，在買房、裝飾房子等方面總是有獨到的見解，而且付出了艱辛的努力，讓我對您這種“女漢子”的表現佩服得五體投地。我姑且把這一切都叫做奮鬥的過程吧，有很多的艱辛，但是心裏卻是充滿了甜蜜和幸福，因為有您和在我一起牽手經歷這一切。老婆，因為有您，我幸福，我知足，也感謝有你和我一起走過……
三、思未來，思想與行動同行
親愛的老婆，我再次為之前的很多次惹您生氣進行嚴正的自我批評。希望善良寬容仁慈有愛的老婆大人高抬貴手，以“大人不記小人過”的寬廣胸懷，原諒我的那些不對。如果老婆原諒我，我一定謹記老婆恩情，並以此鞭策自己，努力做一個更會疼愛老婆、更加優秀的老公!如果老婆不肯原諒我，我也不會氣餒，我一定會更加深刻的反思和檢討自己，用實際行動證明我對您的愛。
在今後的日子裏，我要好好疼您，好好愛您，不再惹您生氣，任何時候都不能只顧自己的感受，任何時候都要站在老婆的角度思考問題，要繼續遵循“老婆永遠是對的”之根本原則，堅決將老婆的話當做命令，對於老婆的觀點、意圖、決定要認同、接受並執行，不存在判斷對錯的過程，沒有任何商量的餘地，更不能反對或反抗。
親愛的，這次深刻的檢討，雖然只是思想層面的，但是請老婆大人相信，所謂“兵馬未動，思想先行”，我一定以今天的深刻反省為契機，在實踐中不斷提高自己關心老婆疼愛老婆的本領，請老婆大人考驗我!
檢討人：
20xx年xx月xx日
2500字檢討書 篇23
尊敬的部門領導：
首先我懷着愧疚和懊悔的心情為那天犯下的錯誤向您表示深刻的悔過。哪天由於自己工作上的失誤，給部門造成了嚴重的影響和不良後果，並造成您工作的困擾。對此，我深感不安。經過您及科長的教導和自己的深刻反省，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。早在你到公司工作的時候，您就已經三令五申，一再強調，在這個小組工作，一定要細心、謹慎、用心工作，避免工作失誤。然而現在，我卻做錯了。在工作上，因為我自己的疏忽對您造成的困擾而向您道歉並進行深刻檢討。
首先，是在日常工作中，由於工作細節考慮不周全的因素，未要求巡檢進行日常巡檢記錄工作的開展，這是我在工作上疏忽了。我深知，這不僅僅是表面上工作失誤那麼簡單，也許由於我的一時疏忽而給生產以及公司帶來了不必要的批量隱患事故及不必要的售後麻煩，甚至會直接影響到消費者對我們質控部或者晶弘百年電器企業形象的信心。這是我需要深刻反省並且在以後工作中必須要避免出現的狀況！
其次，是在質保工程師指出我工作失誤的地方時，自己存在了僥倖心理，未能從正面認識自己這種對於工作"辯解"的嚴重性。對於此，我真的知錯了！歷史無法重演，我猶如晴天霹靂、五雷轟頂，因為這時我已發現我思想認知的錯誤性。雖然在日常工作中，我一再要求避免因為自己的錯誤而造成他人工作的困擾，但非常遺憾，雖然我已千般後悔，萬般痛苦且痛定思痛深刻反省努力彌補、但錯誤已造成，雖然不願，但事實已擺在眼前。
在科長深刻地訓導下，我深刻認識到了自己的錯誤，並立志從此以後做事要三思而後行，要耐心細心用心及恆心，在你們的督導下用心工作，對所有的工作失誤堅決sayno.因為，我們質控部是一個精益求精的團隊！
我不想找任何的理由來為自己開脱，錯了就是錯了，找理由來逃避，只會讓錯誤加深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。我覺得自己的行為辜負了您對我的諄諄教導，浪費了您的精力和時間，我實在是不該。我深刻地反省了自己的錯誤，我覺得非常愧疚，反省尤為深刻，這使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，為了更好的認識錯誤，也是為了讓部長您能夠相信我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。首先，我作為班組的主要負責人，由於工作不認真，對此工作失職負有不可推卸責任，特向您作出深刻檢討。針對此事，我認真分析，深刻反省，感到事件發生有以下幾個原因：
一、是認識不到位，對公司的規章制度還存在着錯誤的、模糊的認識。所以加強規章管理制度是一項長期而艱鉅的任務，要求自己必須以更大的決心，更大的力度，更強硬的舉措，進一步提高認識，進一步統一思想，堅定不移地將規章管理制度工作一抓到底，抓出成效。
二、是工作不夠紮實。
冰箱生產的工作尤為繁瑣，一個成品的產生必定是在公司上下成員的無限心血、時間和精力做出來的，它不僅僅是一個單純的冰箱那麼簡單，更是展示品質人綜合實力的憑證，也是我們質控部精益求精精神的展現物。現在，因為我們的疏忽造成了科長以及您的困擾，這是我的過錯，也是我今後要改正的方向。從今以後，不僅是在學習、生活還是工作中，我都會更加細心、耐心、恆心地去對待每一樣事物，我無法完全地保證從今以後不出錯，但我可以保證從今以後我會更加地用心。
三、做事要考慮後果，要有責任心。做為一名成年人，還是一名有素質的品質班長，做事情應該要有責任心，要考慮到事情背後的後果。不能因為自己的疏忽而造成工作的失誤，我們必須要對自己負責，對身邊的人負責，凡事多想想這樣做的後果嚴重性，這樣以後才能在社會上立足。
四、要嚴格遵從部門裏面的規矩。這一點尤為重要，對於部長您對工作的嚴格要求，那都將會是對我們負責的表現，我們不應該有抵抗心理，更不應該明知故犯、一犯再犯。要學會尊重領導，理解領導，體諒領導的用心良苦，這樣，不但能讓您在管理那麼多員工的時候省點心，也是在鍛鍊自己成為一名有素質，有紀律，有學識的合格班組長。
這件事事情充分説明，我們的工作不夠紮實。
總之這次事件發生教訓極為深刻，下一步，我將引以為誡，認真查找工作中的薄弱環節，進一步強化工作措施，確保不發生類似事件。
一是向主管認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向您表明我認錯的決心，同時，要進一步加強對規章管理制度重要性的認識，認真做到思想認識到位，行動到位。
二是強化督查，嚴管重罰；我應該明確班組內的規矩紀律，並且做到自覺遵守和督促他人遵守，做好帶頭典範作用；大力加強巡檢獎懲管理，通過制定合理的獎懲制度。
三是提高自己的思想覺悟。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣迷糊行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
四是本人對自己的行為做出100元人民幣的罰款。
我知道，部長您對於我所犯的錯誤也非常的生氣。我也知道，作為一名工作人員，遵守紀律，認真完成工作是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是，我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次的錯誤事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，並自覺接受監督。我要知錯而警醒，知錯而奮進，亡羊補牢、化壓力為動力，認真工作。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任感。
在以後的工作中，我會認真履行崗位職責，增強事業心和責任感，認真做好職責範圍內的事，以加倍努力的工作來為公司做出積極的貢獻。請領導相信我。
品質部
2500字檢討書 篇24
時光飛逝，一年一度的期會考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了後者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷着失落的心情，帶着差強人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪裏，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。
我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實，我總結了以下幾點：
1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什麼，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想不過關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。
2、沒有端正的學習態度。態度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對於學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態度。
3、基本功的不紮實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。
4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人剋制的較好，有的人剋制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什麼事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。
5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎麼起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發現你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。古人的話都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話説“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什麼，就是自尊和自信。
7、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這裏的意思。子曰：“三人行，必有我師焉”。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優點，學習別人的優點，彌補自己的缺點。比如你的數學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。
8、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關係着一個人的一生。有的人喜歡給英文備註，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備註，這樣對於背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目瞭然，知道哪裏錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎麼回事。
9、缺少反省自我反省的意識。每次月考乃至普通考試都是對我們這階段的考核，考核完畢就要發現自己的不足，改正自己的不足，時間一長，不足自己消失了，這就是反省的功效。
10、缺乏創新的能力。現在的社會是一個創新的社會，學生更應該增強自己的創新能力。學習中並不是一成不變的，一道題可能有好多種解法，背記也有很多種方法，一個正確的學習方法，是對學生提高最大的一種幫助。考試失利固然很失落，但不可有氣餒的心氣。相信自己的能力，勇於創新，創造新的奇蹟。如果牛頓沒有被蘋果砸到頭，他也可能研究出萬有引力定律，因為他是有創新能力的人，世界上很多事情都是由創新而來的。中國從古代到今日，50XX年曆史的泱泱大國，如果沒有創新精神，現在的社會也不會這麼發達。
綜上所述，我的錯誤主要是這幾點，發現錯誤就要改正錯誤，能夠發現錯誤也是一種能力。所以我特作出整改措施如下：
1、加強思想覺悟的提升。樹立正確的人生觀價值觀，知道自己是祖國的未來支柱，堅定信念努力學習，為社會和人民作出貢獻，更不能辜負學校和家長對我的殷切希望。增加自己的課外知識，充實自己，多讀一些有益的書籍，瀏覽一些有益的網站，從而去其糟粕，取其精華。加強自己的思想覺悟。
2、努力端正自己的學習態度。學習態度的端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改進，才能使自己的態度端正。態度決定一切，要樹立不是我為誰讀書，而是我愛讀書的信念，最終成為造福於社會造福於人民的棟樑之才。
3、苦練基本功。中國人最講究基本功的紮實與否，就像習武之人要先紮好馬步一樣。樓房之高全靠地基的穩固，沒有良好的基本功，以後踏上更高的學習階段，會苦不堪言。雖然就剩一個學期，但是俗話也説“臨陣磨槍，不快也光”。在這一個學期，未來的日子裏，我一定倍加加強基本功的學習。
4、嚴格要求自己。放鬆的心態讓人鬆懈，一日的鬆懈就會帶來不小的影響，平時嚴格要求自己，按時休息，每天保持良好的神態參加每一堂課，積極向上的對待每次考試的鑑定，剋制自己的惰性，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習固然辛苦，但是人生短短几十年，美好的時光就要在此時，要珍惜此時的學習機會，不能使自己因懶惰而遺憾終生。
5、定期給自己制定學習目標。比如説我的成績不是很好，考試只得60分，下次制定個100分這是不可行的，分數也是自己平日的積累，定的目標過高也會使自己失去信心，從而產生厭學傾向。但是這次60分下次70分這樣的目標是必須制定的。完全是自己力所能及的，當然分數不能代表一切，因為每次的題目難度也有差距。但是同樣的題目不可以再犯。
6、樹立自己的自信心。一個學生的自信心是很重要的，相信自己的能力，向着自己的目標前進，每天保持昂揚的鬥志，積極的心態去處理每件學習上的事。努力嘗試自己不敢想象的東西，如果你認為自己可以得滿分，努力做了，即使的不了滿分也能取得長足的進步。
7、敏而好學，不恥下問。學習中遇到的困難和挫折，單憑自己的力量也是解決不了的。這就是為什麼要建立學校的原因，現在有條件請家教的人比比皆是，但是那樣就會鼓孤立自己，學校學生同學們在一起討論，發表自己的見解都能提高很大。向比自己強的同學請教不是丟人的事，要經常問，向老師請教，不要感覺這個同學不如我我就不請教他了，正所謂“尺有所短，寸有所長”，每個人的優點都可能跟自己的優點不同，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，共同進步，共創輝煌。
8、養成良好的學習習慣、作息習慣。學習好的同學的各種好的學習習慣，認真對待作業，每天作息時間要準時，多讀課外書，充實自己，用知識武裝自己的頭腦。養成了良好的習慣，就不怕取不得好成績。
9、加強自我反省。每次考試結束後都總結一下自己哪方面還存在不足，要加強;看看自己哪方面有進步，要保持。別的同學提出的意見要虛心接受，老師的教導要充分消化。要認為學習中的挫折和困難是提煉自己的好東西，不要氣餒，努力最好。
10、善於發現，勇於創新。生活無處不在創新。單從一個最基本的東西電視來説，以前是黑白的，現在是彩色的，以前是純平的，現在是液晶的，液晶的甚至還分lcd和led，如果沒有創新這些東西不會變化這麼快，自己有想法努力説出來看看是否切實可行，這也是我認為現在學校教學應該採取的，讓學生多説。
總而言之，學習成績的提高不是一朝一夕就能練就的，“千里之行，始於足下”。從小事做起，從點滴做起，改正自己的微小的毛病，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，“千里之堤，潰於蟻穴”，這些都講的是這個意思，從現在開始，學會從一個字母開始;從現在開始，學會從每一個小題開始;從現在開始，學會從生活中發現學習。對於此次考試的失利不會認為是一種磨難，而是一種轉折點，讓我明白了很多道理，努力才是關鍵。
以上就是我的檢討書，也不算是檢討書，就算是個反省錄吧，以後一定銘記於心。請老師和同學們監督，發現問題及時提醒，發現錯誤及時制止，共同成長共同進步。
檢討人：
x年xx月xx日
2500字檢討書 篇25
尊敬的學院領導、校學生會宿管部、學院學生分會宿管部：
驚悉上週五寢室情節衞生時，我們寢室不幸被抽中，並被扣分，列為不合格之列。對此，我們深感遺憾。因為我們的疏忽大意，影響到**學院本週男生寢室清潔衞生檢查的得分，影響到本週我院在校學生會宿管部關於寢室清潔衞生評比的結果，有損**學院的形象，為此我們感到深深的愧疚，我們對不起軍訓時獲得的模範寢室稱號，對不起當時帶領我們寢室內務的師兄師姐揮灑的辛勤汗水，對不起學院老師們對我們的一再教導。我們表示最誠摯的愧疚和道歉，我們的所作所為有悖於當代大學生積極進取的精神風貌，在今後的學習生活中，我們一定謙虛謹慎、戒驕戒躁、內外兼修，作一名合格的21世紀大學生。
寢室就是我們在大學校園裏的一個家，是屬於6個人的共同的小空間。我們要把自己的家收拾打掃得乾乾淨淨才能居住得舒心。就像剛入大學校門，軍訓的時候一樣，牆壁上不留有一絲雜物，課表、通訊錄及各項管理制度一律不貼牆上，以保證牆壁的整潔，有污漬的地方我們用刀刮用砂紙砂，手劃破了也不要緊，只要血不滴在牆上，不污損我們寢室的牆，對於污染嚴重的角落，我們用白色牙膏補，用白色顏料染，一定不惜一切代價讓我們寢室的四壁和天花板潔白如新，力爭做到比我們吃的米飯還白還乾淨。
再説寢室地板，我們一定也要以軍訓的苛刻條件嚴格要求自己，伏下高貴的身軀，不管是蹲下還是跪下，哪怕就是全身趴下，也要用抹布一寸一寸地擦乾淨，擦了一遍擦二遍，擦了二遍擦三遍，只要擦過地板的抹布不比我們的洗臉帕乾淨，就要用水沖洗乾淨再繼續擦，直到抹布與洗臉帕一樣潔淨為止。光用抹布擦還不行，要準備粘性強的封口膠布，把地板一寸一寸地粘過，粘走掉在地上的一根頭髮一根汗毛，一粒灰塵，真正做到一塵不染。讓來看望關心我們生活的學院領導、老師，來檢查清潔衞生的師兄師姐穿着嶄新的白襪子走進我們寢室，出去的時候依然白淨。
寢室門窗更是保潔重點，乾淨不乾淨，透過玻璃門一看便知道，因而這是我們重點清潔區域，就要像愛惜眼鏡或電腦、手機屏幕一樣，用質地柔軟的棉布和特殊的納米級清潔劑進行擦拭，以防玻璃被磨擦劃傷和細小塵埃沾染，我們的目標是擦乾淨的玻璃看上去就要像沒有玻璃一樣，迷迷糊糊起夜的同學直接撞個頭破血流也無所謂，那才僅僅證明我們把玻璃擦得乾淨，撞上的同學必須反應敏捷，不能讓血液飛濺到玻璃、地板和牆壁上，這是尊重包括自己在內的本寢室成員勞動成果的起碼要求。
陽台清潔也非常重要，那時暴露在對面寢室樓諸多眼睛下的地方，是展示我們學院風采的一道窗口，內部的工作做好了，更要重視外在的這一部分，屋頂的鐵索絕對不準懸掛衣物，以免從外面看來顯得雜亂無章，堆放洗漱用具的兩層水泥板必須以比地板更高的標準來要求，擦洗乾淨，不能沾染一絲灰塵和一滴水，因為這裏擺放的是我們的生活用具，直接關係到我們的健康問題。牙膏、牙刷、漱口杯一律統一品牌和式樣，在水泥板上一字排開，牙膏和牙刷插在杯中，傾斜的方向要一致。洗臉毛巾也必須統一，並且不允許懸掛，必須按軍被式樣摺疊，放置於統一的香皂盒之上，以做到整齊劃一。這樣做有一個小小的問題就是不容易區分，這並不困難，大家都是一個寢室的同學，混着用也不存在，大家都是兄弟一家人，不用見外的。
洗滌槽和廁所便池在使用後也必須用毛巾吸乾每一滴水(不能用衞生紙替代，因為我們必須支持祖國的綠色環保事業)，到過星級酒店的人都知道，滴水不沾、潔淨如新的洗滌用具會帶給人怎樣的舒心感受，我們就是要把這樣的標準引入到我們寢室，全力打造屬於我們的八星級生活空間。陽台外的護欄也是極易受到污染的地方，不僅要用抹布抹，還要用小刷子刷乾淨每一個細小的角落，直到刷子的潔淨程度超過我們的牙刷。做好這些外表的工作，維護**學院的形象，向人展示我們光鮮的一面。
再回過頭來説説寢室的牀，那是大學裏與我們關係最密切的物品，因而我們一定要保證牀的整潔，牀單要鋪好，用大頭針固定好幾個角落，讓牀單繃直繃緊，方格式樣牀單的線條要與牀邊的輪廓保持平行或垂直，枕頭要放置於第二和第三個柵格之間，高矮要統一，喜歡睡矮枕頭和喜歡睡高枕頭的同學相互協商一下，把枕頭高度調整到合適的位置，以講求統一美觀，每天起牀後都要整理內務，以軍被的要求疊好被子並擺放整齊。寢室內兩張桌子，桌面也必須保持整潔，不能擺放任何雜物，所有東西都必須塞到桌子抽屜或每個人的櫃子裏，至於裏面怎麼亂，是否把未洗的襪子和沒吃完的餅乾放在一起都無所謂，只要不影響到外面的美觀。
不僅是週五清潔衞生檢查時要按上述要求做到，更要貫穿於日常生活的始終，我們深知學校的良苦用心，我們是一所師範大學，“學高為師，身正為範”，只有我們在校學生養成優秀的生活習慣，以後走上教師工作崗位，才能以如此高標準嚴要求自己，以自我完善來規範教育學生。作為老師，不能以自己都達不到的要求來要求學生，這樣的要求是不合理的要求，這樣的老師更是不合格的老師。
自小我們就學習小中見大的道理，清潔衞生檢查雖是一件小事，我們卻應當透過現象看本質，客觀、全面、實事求是地看待問題。以上就是我們針對此次清潔衞生檢查所做的檢討。如有不妥，懇請批評指正，我們一定虛心接受。
另，請今後檢查情節衞生的師兄師姐，發現我們存在的問題當場指出，以利於我們及時糾正。畢竟扣分不是目的，檢查是為了督促我們創建良好的寢室環境。你們能身為檢查工作人員，一定是這方面做得非常優秀，下次檢查的時候，懇請帶領我們參觀你們的寢室，讓我們能進一步學習效仿先進模範，在今後做得更好。
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