關於國中學生自我反思與評價（精選17篇）

關於國中學生自我反思與評價 篇1

生活中最需要自我反省，倘若你在取得一點成績之後自我反省一下，那麼你將取得更多的成績，可是自我反省往往是不容易做到的。

成績出來了，我此時手中拿着成績單，腦子裏一片空白，怎麼回如此的差呢?我呆呆的望着成績單回想起以前。

那是八年級升九年級考試前的日子裏，我比別人多付出了許多努力，終於在考試裏我超長髮揮一舉奪魁，坐了九年級的第一把交椅。

可是後來情況又怎麼樣了呢，俗話説的好“打江山容易，守江山難。”自從我那次之後，上課不注意聽講，下課下完成作業，更不用説比別人更努力了，而且還跟一些學習不好整天惹事的人摻和，老師們見我這樣怕我退步找我談話，可是我只當耳旁風，還以為老師和我過不去，之後依舊我行我素，還玩還玩，沾沾自喜，自以為是，可是時間卻從我的放蕩中飛逝。作文

終於又一次的考試來臨了，我本以為可以輕輕鬆鬆的，可是我錯了，每一道題都似曾相識，這時想起老師們的那些話，我真是後悔也來不及。尤其是班主任的那句：“你該好好反省放行了。”更使我難受。

“叮呤……”鈴聲把我從思索中拉了回來，我想我確實應該反省了，倘若我課上認真聽講，那些題能似曾相識嗎?倘若我及時反省我能墮落到今天這個地步嗎?想想以前那個我，再想想現在的我，我真是變的太快了，我又很慶幸這次讓我失敗了，使我反省了，能及時改過，及時努力去追回我以前的時光。作文

這件事之後，我得到了一個道理：“你若想做一個成功的人，那麼你就必須經常反省，不要取得一點成績就沾沾自喜，自毀前程”朋友請記住生活中最需要反省!

關於國中學生自我反思與評價 篇2

我的不良行為有兩樣，一樣是打架，另一樣是説粗話。現在，我打架的習慣已經改了，還剩下説粗話。

有一天，我們二班和三班進行籃球賽，雖然我技術好，但由於和班上同學配合不默契，結果輸了。輸球后，我一邊發脾氣，一邊罵人。我也知道，罵人，就會給別人留下壞印象。但是，當時就是剋制不了自己。

克雷活夫曾經説過：壞事情一學就會;早年沾染的惡習，從此以後就會在所有行為和舉動中顯現出來，不論是説話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改。我會時刻記住這句話，來提醒自己。

關於國中學生自我反思與評價 篇3

天，漸漸暗了下來，像拉下了一塊灰藍色的帷幕。冬天的夜空讓我輕易地尋到了北斗七星的蹤跡。我漫無目的地行走在空蕩蕩的街，在一個賣氫氣球的小販前停住了腳步。

離開的時候，我手中攥着一根拴氫氣球的細繩，它不停地想向上掙扎，逃離我的束縛，飛向那一片灰藍的夜空，找尋它的自由，但我沒有給它這個機會。

我差不多快忘記自己為何會在一個寒冷的冬季的夜晚獨自遊逛在街上了，只是看着街上的行人，盲目地沒有方向地行走。對了，我記得我離開家的時候吼了一句“我要去找尋我的自由”，我是在跟父母賭氣，不想他們管我太多!那麼，我現在是在找尋自由麼?我彷彿有些失憶，又有些麻木了。

一陣寒冬的冷風吹來，我突然想到了三毛，這個用一生的時間在旅行中追求自由的女子。她從台北旅行到馬德里，從阿爾卑斯到撤哈拉，從龐貝古城到墨西哥城，她在台北聽雨，在緬因洲感受蒼涼，在拉芭瑪回憶荷西。

關於國中學生自我反思與評價 篇4

在思想上，我有良好的道德修養。我熱愛祖國，愛護公物，尊敬師長，舉止文雅，言語文明，團結同學，善於與人溝通。與同學能夠和睦相處。我有很強的集體榮譽感，能夠盡力為班集體增光，並舉動承擔一些班上的事務。作為班上電教管理員，我工作盡力做到細緻認真，能夠按時將電腦等電教器具打開，保障教學的順利進行，並因此受到了老師和同學的一致好評。在學習上，我認真刻苦，能夠做到'不懂就問，不恥下問’。

課堂上我積極思考，認真和老師互動。知識能夠當堂消化吸收。而且本人的自主學習能力極強，在課外能夠閲讀大量的文化知識，因此成績進步大，常在班級和年級的前列。我有勤儉節約和助人為樂的好習慣。我從不亂花零用錢，在馬路上看到可憐的人和殘疾人我都會給上一點錢。在車上我會主動給有需要的人讓座或幫助。在勞動課上從不偷懶。

在未來，我繼續發揚自己的優點，改正缺點，以務實的學習態度開拓人生。我在學校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。高中一個學期的生活使我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為祖國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂於助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以後的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。

我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以後我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

關於國中學生自我反思與評價 篇5

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們迎來了期會考試，考試前，我們緊張地準備複習。考試雖然過去了，但是也不能放鬆。就像媽媽説的，學習就像行車，而每一次考試就像到了加油站。要認真檢查自己的車輛，做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣，才能更安全迅速地行駛。經過檢修，我發現我的“車子”上有四處急需“維修”的地方，否則它將影響到今後的正常行駛。

一是基礎知識不太牢固。語文有生字，數學有概念，英語有單詞等基礎知識。俗語説“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。基礎知識就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學好各門功課的基礎。我的一些生字就沒有學牢固,比如“波濤滾滾”的“滾”字，到現在也不知道寫的對還是錯，總是稀裏糊塗，應付了事。老師給我打錯了，改一遍，又忘了。總是這樣，寫了忘，忘了寫，天長日久，什麼時候才會呀?數學概念、英語單詞像這樣的情況比比皆是。今後，不能再稀裏糊塗了，對待學習一定要認真細緻。

二是數學開拓思維的題目不願思考。以前，我們的卷子上總有一些拓展思維的思考題，讓我們開拓思路，舉一反三。而我總是怕麻煩，不想動腦子,等着第二天老師講了我一抄黑板的答案就ok了。媽媽説：人的大腦就像一部機器,越運轉越靈活。可是我就是偷懶，遇到難題，囫圇吞棗，不求甚解，只怕我的大腦要慢慢地生鏽了。今後，我要勤于思考，善於思考，使我的大腦越來越靈活。

三是讀書不善於思考，作文質量不高。我非常喜歡看課外書，但是總是看個熱鬧，從不認真思考，沒有真正吸收其中的營養,沒有理解其中的含義、道理。因為讀書沒有用心,所以作文水平也沒有提高。媽媽説我作文“假大空”, 總是用一些華麗的語言來堆砌文章,老是寫不出自己的真情實感。好的文章既使語言樸實,只要感情真摯，同樣能感染人，影響人。我的作文語言流暢,條理清晰,如果能融入自己的真實情感,體現自己的思想，媽媽説我的作文就能上一個大台階。

最後,我還有一個粗心的毛病。這個“惡魔”已經跟了我好幾年了,害的我丟了不少分，捱了不少的打。可是我不明白，它怎麼這麼頑強，趕也趕不走呢?現在我知道了，只要細心，這個無惡不作的壞蛋就無路可逃了。媽媽説，細心還在於平時生活中就要有條理，不莽撞。我可不願成為張飛、李逵那樣的英雄好漢，我要成為“智多星”。我一定從點滴小事中養成細心、細緻的好習慣。

再過兩個月就要期末考試了,我一定不把遺憾再帶到下一個“加油站”,要努力學習,爭取取得滿意的成績。

同學們,讓我們共同努力吧，到時再一起分享成功的喜悦!

關於國中學生自我反思與評價 篇6

生活中最需要自我反省，倘若你在取得一點成績之後自我反省一下，那麼你將取得更多的成績，可是自我反省往往是不容易做到的。

成績出來了，我此時手中拿着成績單，腦子裏一片空白，怎麼回如此的差呢?我呆呆的望着成績單回想起以前。

那是八年級升九年級考試前的日子裏，我比別人多付出了許多努力，終於在考試裏我超長髮揮一舉奪魁，坐了九年級的第一把交椅。

可是後來情況又怎麼樣了呢，俗話説的好“打江山容易，守江山難。”自從我那次之後，上課不注意聽講，下課下完成作業，更不用説比別人更努力了，而且還跟一些學習不好整天惹事的人摻和，老師們見我這樣怕我退步找我談話，可是我只當耳旁風，還以為老師和我過不去，之後依舊我行我素，還玩還玩，沾沾自喜，自以為是，可是時間卻從我的放蕩中飛逝。

終於又一次的考試來臨了，我本以為可以輕輕鬆鬆的，可是我錯了，每一道題都似曾相識，這時想起老師們的那些話，我真是後悔也來不及。尤其是班主任的那句：“你該好好反省放行了。”更使我難受。

“叮呤……”鈴聲把我從思索中拉了回來，我想我確實應該反省了，倘若我課上認真聽講，那些題能似曾相識嗎?倘若我及時反省我能墮落到今天這個地步嗎?想想以前那個我，再想想現在的我，我真是變的太快了，我又很慶幸這次讓我失敗了，使我反省了，能及時改過，及時努力去追回我以前的時光。

這件事之後，我得到了一個道理：“你若想做一個成功的人，那麼你就必須經常反省，不要取得一點成績就沾沾自喜，自毀前程”朋友請記住生活中最需要反省!

我最需要快樂!

關於國中學生自我反思與評價 篇7

原來，我只是一直在困惑——到底是什麼令我的成績平平?什麼是我與別人漸漸有了差距?知道做了“中國小DAT高效學習方法診斷試題”，我才似乎找到了問題的根源所在。樂觀的心態是成功的關鍵。唯有在面對挫折時不氣餒，用積極的眼光看待每一件事，才能在人生這條充滿困難的大道上越走越遠。想想自己，面對一點點小小的失敗，便經常覺得承受不了。

上學期是我的數學小測驗成績一直不盡人意，總是會比自己期望的分數低好多。再有一次的希望落空後，我哭着想：也許天生不適合學習數學吧，明明可以考得更好卻每次都令人失望。放棄?卻又不甘心。哭過之後，我選擇了更加努力，調整心態，正確地面對失利。終於，我在期末考試中，考出了一個沒有令我失望的成績。由此可見，一個良好的心態的重要性。

所以，失敗並不可怕，可怕的是失去信心。

今後的我，應該學會調整心態，保持樂觀開朗的狀態! “你為什麼可以學得那麼輕鬆卻又成績那麼好呢?”“你可以試着每天預習一下第二天要學習的內容，時間長了，就會有不一樣的效果。”……這是我和同學間的一段對話，當説到“預習”時，我不禁有些後悔——早就聽別人説學前應先預習一下，我還不以為然，還想着：反正明天要學，預習了也沒什麼用。可看着他們成績都那麼好，卻又找不到原因。看來，預習的效果還真是不可忽視,只有做好了準備，才會有所收穫。正可謂“機會留給有準備的人”吶!擁有良好的學習習慣是重要的，比如上面説到的預習。它們往往會在前進的道路上起到不可忽視的作用。在做作業的過程中，我總是會磨磨蹭蹭，不是看會兒書就是吃會兒東西，以至於最後匆忙寫完作業後也是很晚，根本沒法去做更多的課後練習，第二天也不能有一個很好的精神狀態。如此往復，上課時總是走神，習題也比別人少做許多，這樣漸漸就和別人有了差距。

這樣仔細地分析，我才發現我在學習中存在的漏洞還真的不少，這讓我知道了為什麼我的成績總是止步不前，也為我指明瞭改進的方向。希望今後的我可以改掉曾經的壞習慣，學習他人的學習經驗，從而進步。寫後小記：一直以來不知道自己的問題所在，直到面對那一百道看似簡單實則引人深思的問題，我才開始認真地反思自己的問題——不能持之以恆、沒有計劃、磨蹭……也許我的問題不止這些，但至少從下筆的那一刻，我明白了自己需要改進的地方在哪裏，這也是邁進了一大步，不是嗎?那麼既然知道了不足之處，我就一定會努力的 反思日誌太原第二外國語學校九年級 陳燕華老師和家長都常説，學習要有計劃性，我曾對此不以為然，覺得先將手中正在做的事做好，再去想下一步該怎麼做也不晚，因此，每次面對媽媽的勸告，我總是左耳朵進，右耳朵出，點點頭之後又我行我素。曾經嘗試着做了一段時間的學習規劃，還信心滿滿地將計劃貼到了書桌上。好不容易堅持了半個學期，還是鬆懈了——先是漸漸開始不遵守計劃中的時間表，然後開始拖沓，今天的事拖到明天，明天也完成不了就後天……就這樣，任務越拖越多，到最後也就沒了完成的心思，乾脆放棄了。這時候，面對着“每學期、每週的學習計劃?”“在暑假、寒假時，能否制定出生活計劃並貫徹執行?”的質疑，我不知道該怎樣回答。每次制定的好好的計劃總是會半途而廢，周而復始，我幾乎對自己失去了信心，不停地問自己：難道我就不能向別人一樣按照計劃做事嗎?我的自制力就這麼差嗎?就這樣，每次我準備制定計劃的時候，我就想起了以前制定計劃的經歷，心中的熱情忽地減了半，失落地想，自己就是沒毅力，不能堅持。反正每次都堅持不下去，不如像以前那樣，一步一步的來，也省的到最後對自己失去信心。

説了這麼多，問題要歸結到“不能持之以恆，沒有毅力”上來。這是我長期以來一直很困惑的問題，想盡了各種辦法就是沒法克服這個缺點。每次被媽媽批評之後，總是“痛下決心”，心想着一定要改掉這個壞毛病，也只有這時，堅持的時間才會長一些。可時間一長，便又恢復到了原來的樣子。沒有其他的好辦法，只能靠自己慢慢的改變，就從現在開始，下決心改變。希望這次我會真的努力，真的會改變，真的可以克服自己的缺點。樹立一個目標，建立一個計劃，真的沒有想象中的難，相信自己，堅持一下，會成功的。這不僅是一篇小小的文章，也是我想説給自己的話。但願這一次，我不會失望。

關於國中學生自我反思與評價 篇8

下學了，我靜靜的走在路上，不知道回到家裏該怎樣。也就這麼不知不覺的站在了媽媽面前，終於哭了，顯得很傷心。然而，又是嚮往常一樣，媽並沒責怪我，反倒説了幾句鼓勵的話，我為她的舉動深受感化，並下決心發奮學習了，從此刻開始。心中默默告訴自己不再上網，不再看電視，只為學習。每次如此，我都是這樣，媽媽的做法令我感激，令我不敢做一些逾越上學之事，我也因此變得很乖。

我狠狠下的決心卻又變了。這次，我和媽媽大吵了一架，只因為在她把我的海洋寶寶扔掉後，我埋怨了她，她因此説我不懂事，翻起了舊賬，提到了那次成績，那次她寬容我的壯舉。在那時那刻，我忍受不了了，我萬萬沒有想到大人的虛偽，大人的耿耿於懷，像是受了欺騙，我躲進了卧室，不敢出一言以復，也或許是懶的説罷。

我就這麼，知道了大人的虛偽，我就這麼認為自己孤獨，我就是這樣的感到空虛，或許，我就是這麼自以為是，一切對我而言是如此迷茫。

這些是發生已久，或許經歷它的人已淡忘，而我不會，在此時此刻，慢慢回憶，似乎又是那青春期的藉口罷。或許，那莫名的感覺，就是隱形中的反省，在我身上發生的一切，便是我需反省的一切，僅此而已吧?

關於國中學生自我反思與評價 篇9

為期兩天的期會考試終於結束了，成績也隨之很快的發了下來。我總體成績還算可以，但也有幾科，考得不算很理想。

比如語文，我只考了85.5分，其中，有7分是由於粗心錯的，如果不粗心，那麼就會考到分92.5，就會有新的突破。考得十分不理想。

我的數學成績還算不錯，考了97分，但是還是有美中不足的地方，一道基礎題因為漏寫一條，而丟掉了一分，這讓我感到很遺憾。

在無數次考試中，我也總結出了一些經驗和教訓：

1、平日裏要做到當天內容，當天複習，養成良好的學習習慣。

2、利用好課堂上的每一分鐘，上課認真聽講。

3、需要背誦的科目，不要死記硬背，要在理解的基礎上加以掌握。

4、遇到不懂的問題，要及時請教老師和同學，不能不懂裝懂。

5、有能力、有精力的同學，不要只滿足於書本上的知識，要多涉獵一些課外知識，豐富自己的頭腦。

6、考試時，要看清題目的要求再作答，不要急於答題，忙中出錯。特別是出現一些自己不能原諒的低級錯誤。

以上就是我的一些看法和想法，希望能對同學們有所幫助。

比如語文，我只考了85.5分，其中，有7分是由於粗心錯的，如果不粗心，那麼就會考到分92.5，就會有新的突破。考得十分不理想。

我的數學成績還算不錯，考了97分，但是還是有美中不足的地方，一道基礎題因為漏寫一條，而丟掉了一分，這讓我感到很遺憾。

在無數次考試中，我也總結出了一些經驗和教訓：

1、平日裏要做到當天內容，當天複習，養成良好的學習習慣。

2、利用好課堂上的每一分鐘，上課認真聽講。

3、需要背誦的科目，不要死記硬背，要在理解的基礎上加以掌握。

4、遇到不懂的問題，要及時請教老師和同學，不能不懂裝懂。

5、有能力、有精力的同學，不要只滿足於書本上的知識，要多涉獵一些課外知識，豐富自己的頭腦。

6、考試時，要看清題目的要求再作答，不要急於答題，忙中出錯。特別是出現一些自己不能原諒的低級錯誤。

關於國中學生自我反思與評價 篇10

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

國中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂於助人，關心同學，與同學相處融洽;學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生。老師和同學都很喜歡我。學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以後的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。 我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以後我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。

在學習上，我有提高各科成績的良好願望，但這不能只是口頭上説説而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天!

關於國中學生自我反思與評價 篇11

本人興趣愛好廣泛，喜歡聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動並在學校的活動中取得良好成績。

我熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，積極參加勞動，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。 我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

我在學習課本知識的同時，更注重理論與實踐的結合工作。利用課餘時間學習食品行業相關的內容，使所學知識能夠與社會發展相適應。走出校門，我珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

當然我也深刻認識到自己還存在不足的地方——有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這個問題，我就能做得更好。在這裏我想感謝老師對我的指導，讓我不斷的發現自身不足，解決成長過程中所出現的問題，讓我的人格，性格趨於完善，綜合能力不斷的提升，我相信自己能做得更好。相信明天會更美好。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。 這幾年，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

顧這三年的中學生活，通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的中學生。

在思想上，我有良好的道德修養。我熱愛祖國，愛護公物，尊敬師長，舉止文雅，言語文明，團結同學，善於與人溝通。與同學能夠和睦相處。我有很強的集體榮譽感，能夠盡力為班集體增光，並舉動承擔一些班上的事務。作為班上電教管理員，我工作盡力做到細緻認真，能夠按時將電腦等電教器具打開，保障教學的順利進行，並因此受到了老師和同學的一致好評。在學習上，我認真刻苦，能夠做到'不懂就問，不恥下問’。

課堂上我積極思考，認真和老師互動。知識能夠當堂消化吸收。而且本人的自主學習能力極強，在課外能夠閲讀大量的文化知識，因此成績進步大，常在班級和年級的前列。

我有勤儉節約和助人為樂的好習慣。我從不亂花零用錢，在馬路上看到可憐的人和殘疾人我都會給上一點錢。在車上我會主動給有需要的人讓座或幫助。在勞動課上從不偷懶。 在未來，我繼續發揚自己的優點，改正缺點，以務實的學習態度開拓人生。 我給你找到一個 你看看行麼 那你就寫爭取以後繼續發揚自己的優點，改正缺點，盡力為班集體增光，努力改掉自己調皮的壞習慣，更認真地學習之類的該生在校能嚴格遵守中學生守則，遵守各種校規校紀，從未曾遲到曠課;

該生性格穩重大方，待人真誠坦率，樂於助人，尊敬老師，與同學關係融洽;該生關心集體，有較強的集體榮譽感，積極參加班級和學校組織的各種課內外活動;該生學習態度端正，努力刻苦，能認真完成作業，積極進取;但觀察力和學習成績有待進一步提高。雲南省普通高中學生成長記錄 雲南普通高中學生成長記錄自我反思與評價 高一上學期： 一個學期已經結束，在這個學期中我學到了許多的知識，在友誼上有很大的 豐收。學習是自己的事，我們應該認真對待，老師只是學習的引導者，需 要自己的努力。同樣在這學期好友許多的不足需要改正。 在下一學期中，我應該更加努力的學習，認真的完成老師所給的學習目 標，學會自主學習，每件事都要努力做到最好，改正自己的不足。要遵守 學校的規章制度，成為一名優秀的高中生，努力、積極、順利的完成經後 的學習。 高一下學期： 在這學期中我學到了許多的知識。在學習和生活中得到了很大的收穫。沒有 利用好自己的可以時間 光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎 來了新的一年，新的學期，又迎來了新的開始。在新的學期中我應該更加 努力的學習，嚴格要求自己，熱愛集體，聽從老師的指導和建議，待人要 誠懇、謙虛，努力的讓自己變得更加優秀。遵守學校的規章制度，成為一 名德智體全面發展的學生。

關於國中學生自我反思與評價 篇12

歲月匆匆，轉眼間高一就要結束了。 如今想起高一剛入學時的我和6班，一切都還歷歷在目。 時間，摧殘人，也磨鍊人。重要的是在經歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什麼，領悟了什麼，銘記了什麼。

學習，是要我們通過不斷努力奮鬥而得到其精華所在，從而轉成屬於自己的東西。因此，學習靠自己，也為自己;生活，是要我們通過在自主自立成長中學會維繫自己身邊的人際關係和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。因此，學會理解生活比學會生活要重要;夢想，是連接現實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝着它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移! 高一，是國中對高中轉折的一年。告別了國中的幼稚青嫩，我們都要學會長大。

在新的集體，認識了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發展。 學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難。剛剛開始的無所謂造成了後來趕不上的後悔，因為高中的學習需要理解的很多，並不能像以往國中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且温故而知新。“每節課，都要投入百分之百的認真，老師説的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家。”這句話是我的一個成績十分優異的朋友告訴我的，她告訴我學習最重要的就是課堂效應。

除了課堂，課外也有大量的各科作業和習題。Practicemakesperfect!只有通過不斷的訓練和應用，才能把知識點消化並應用自如。 生活上，體驗了許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學發生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是國中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經歷過各種問題之後，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環節。 經歷過林林總總的各種事物，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛鍊與改進中。相信在以後兩年的高中生活中，我的能力會得到更多人的認可和讚賞，我的人際關係可以不斷完善，我的成績可以越來越優異，成為品學兼優的好學生!

關於國中學生自我反思與評價 篇13

我性格開朗、辦事穩重、善於思考、自學能力強，易於接受新事物。我的基礎知識紮實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業生。 作為學子，我滿懷熱情與追求，期待成功.一年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關係的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神 在思想方面： 我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。

在業餘方面：我充分發揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞台上。在道德品質方面，我關心瞭解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂於幫助他人，並自覺愛護環境衞生。學習上，我有較強的自學能力，勤鑽研，肯思考，能合理安排好學習時間，善於摸索符合自己的學習方法，養成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。並取得了較好的成績。在合作與實踐中，我愛護集體榮譽，在團隊合作中尊重他人的意見和觀點，積極發展實踐能力，勇於開拓新方法，但有時過於苛求。我會努力在今後的學習生活中去協調並改正。

在運動與健康方面，我能認真完成體育鍛煉，保持樂觀積極的生活態度。提高自我審美觀點，並發現生活中的美。在未來的生活中，我將更加努力，提高自身素質寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日後我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。

但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足後，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。作為跨世紀的一代，我們告別了國中時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這高中學習生活裏，我將努力完善自我，提高學習成績。

關於國中學生自我反思與評價 篇14

期會考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裏甜滋滋的 ，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悦;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，説到容易，做到卻難。

這次期會考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明瞭努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在會考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期會考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這正是我們最大的收穫。 期會考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悦，以此為動力，

一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發明某某物，失敗多少次，才終於取得最後的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮着，就是美麗的。

期會考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記?作業是否及時完成，獨立完成?是否主動學習，主動鑽研?是否注意答題規範，書寫整潔?

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收穫的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人?我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止?

三要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規要求?是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律?是否注意環境衞生，講究文明?我們是否也在學習之外的各個方面追求完美?我們是否在為自己創造最穩定、最和諧的學習環境?

關於國中學生自我反思與評價 篇15

我做了一份學習困難綜合徵的診斷試題，診斷結果令我十分吃驚，我居然是一名患有“重度學習困難綜合症”的學生。

看着“學習困難綜合症”的診斷表，“明確目標”一欄中，結果十分醒目地寫着0%!，我靜下心來細細回想八年級下學期的學習生活，經過一個寒假的徹底放鬆，開學後漸漸淡忘了之前制定的目標，盲目的學習，應付差事的完成作業，感覺每天都是被老師牽着鼻子走，自主學習的時間少之又少。學習成績原地不動，自己沒有明確的目標或已淡忘.就像一艘沒有羅盤的航船，漫無目的在大海上飄蕩，最終只會迷失在茫茫大海中，我一直缺失着一樣何等重要的東西啊!我將制定自己的奮鬥目標，長遠的和短期的，首先制定這個暑假的目標，通過公眾承諾起到監督作用，哪怕內容少點，我一定要完成，不怕走的慢，就怕沒有目標。有了目標就有了前進的動力。

另外，“良好習慣”一欄中，只打了60%，我上課時，經常在各科的筆記本上“創作”漫畫，注意力不能高度集中，愛走神，這會影響我聽課效果，我還有許多不好的習慣，比如我的課桌內、書包裏和自己的房間都很亂，這樣經常造成不是上學沒帶全課本，就是回家後才發現書本落在了學校，這就好比是戰士上戰場時沒帶槍。養成一個良好的習慣非常重要，我一定要通過毅力來克服這些壞習慣。感謝這份診斷書，讓我發現了自己的差距與產生差距的原因，離會考還有不到一年的時間，我要努力拼搏，爭取更大的提高，最終實現自己的奮鬥目標，加油!

關於國中學生自我反思與評價 篇16

原來，我只是一直在困惑——到底是什麼令我的成績平平?什麼是我與別人漸漸有了差距?知道做了“中國小DAT高效學習方法診斷試題”，我才似乎找到了問題的根源所在。樂觀的心態是成功的關鍵。唯有在面對挫折時不氣餒，用積極的眼光看待每一件事，才能在人生這條充滿困難的大道上越走越遠。想想自己，面對一點點小小的失敗，便經常覺得承受不了。

上學期是我的數學小測驗成績一直不盡人意，總是會比自己期望的分數低好多。再有一次的希望落空後，我哭着想：也許天生不適合學習數學吧，明明可以考得更好卻每次都令人失望。放棄?卻又不甘心。哭過之後，我選擇了更加努力，調整心態，正確地面對失利。終於，我在期末考試中，考出了一個沒有令我失望的成績。由此可見，一個良好的心態的重要性。

所以，失敗並不可怕，可怕的是失去信心。

今後的我，應該學會調整心態，保持樂觀開朗的狀態! “你為什麼可以學得那麼輕鬆卻又成績那麼好呢?”“你可以試着每天預習一下第二天要學習的內容，時間長了，就會有不一樣的效果。”……這是我和同學間的一段對話，當説到“預習”時，我不禁有些後悔——早就聽別人説學前應先預習一下，我還不以為然，還想着：反正明天要學，預習了也沒什麼用。可看着他們成績都那麼好，卻又找不到原因。看來，預習的效果還真是不可忽視,只有做好了準備，才會有所收穫。正可謂“機會留給有準備的人”吶!擁有良好的學習習慣是重要的，比如上面説到的預習。它們往往會在前進的道路上起到不可忽視的作用。在做作業的過程中，我總是會磨磨蹭蹭，不是看會兒書就是吃會兒東西，以至於最後匆忙寫完作業後也是很晚，根本沒法去做更多的課後練習，第二天也不能有一個很好的精神狀態。如此往復，上課時總是走神，習題也比別人少做許多，這樣漸漸就和別人有了差距。

這樣仔細地分析，我才發現我在學習中存在的漏洞還真的不少，這讓我知道了為什麼我的成績總是止步不前，也為我指明瞭改進的方向。希望今後的我可以改掉曾經的壞習慣，學習他人的學習經驗，從而進步。寫後小記：一直以來不知道自己的問題所在，直到面對那一百道看似簡單實則引人深思的問題，我才開始認真地反思自己的問題——不能持之以恆、沒有計劃、磨蹭……也許我的問題不止這些，但至少從下筆的那一刻，我明白了自己需要改進的地方在哪裏，這也是邁進了一大步，不是嗎?那麼既然知道了不足之處，我就一定會努力的 反思日誌太原第二外國語學校九年級 陳燕華老師和家長都常説，學習要有計劃性，我曾對此不以為然，覺得先將手中正在做的事做好，再去想下一步該怎麼做也不晚，因此，每次面對媽媽的勸告，我總是左耳朵進，右耳朵出，點點頭之後又我行我素。曾經嘗試着做了一段時間的學習規劃，還信心滿滿地將計劃貼到了書桌上。好不容易堅持了半個學期，還是鬆懈了——先是漸漸開始不遵守計劃中的時間表，然後開始拖沓，今天的事拖到明天，明天也完成不了就後天……就這樣，任務越拖越多，到最後也就沒了完成的心思，乾脆放棄了。這時候，面對着“每學期、每週的學習計劃?”“在暑假、寒假時，能否制定出生活計劃並貫徹執行?”的質疑，我不知道該怎樣回答。每次制定的好好的計劃總是會半途而廢，周而復始，我幾乎對自己失去了信心，不停地問自己：難道我就不能向別人一樣按照計劃做事嗎?我的自制力就這麼差嗎?就這樣，每次我準備制定計劃的時候，我就想起了以前制定計劃的經歷，心中的熱情忽地減了半，失落地想，自己就是沒毅力，不能堅持。反正每次都堅持不下去，不如像以前那樣，一步一步的來，也省的到最後對自己失去信心。

説了這麼多，問題要歸結到“不能持之以恆，沒有毅力”上來。這是我長期以來一直很困惑的問題，想盡了各種辦法就是沒法克服這個缺點。每次被媽媽批評之後，總是“痛下決心”，心想着一定要改掉這個壞毛病，也只有這時，堅持的時間才會長一些。可時間一長，便又恢復到了原來的樣子。沒有其他的好辦法，只能靠自己慢慢的改變，就從現在開始，下決心改變。希望這次我會真的努力，真的會改變，真的可以克服自己的缺點。樹立一個目標，建立一個計劃，真的沒有想象中的難，相信自己，堅持一下，會成功的。這不僅是一篇小小的文章，也是我想説給自己的話。但願這一次，我不會失望。

關於國中學生自我反思與評價 篇17

她一生都似不羈的風，為追逐自由從不停下腳步。我曾幻想能和她一樣的執著，追求每個人都渴望的自由，擁有堅持自我的勇氣。那麼，在這漆黑的夜，沒有羈絆地行走，拋掉一切，也算我勇敢自由一回了麼? 逆着風，我收回思緒，才發現自己的自由是那麼廉價與卑微。寒風帶走我最後一絲温暖，我除了手中搖搖欲墜的氫氣球簡直一無所有，我竟開始怨恨起自己的決定了。怎麼會捨得丟棄那個温暖的家，在一個漆黑的夜晚尋找所謂的自由?我還沒享受自由的資本，不能夠用雙手創造出一個真正的自由世界，又怎麼會享受自由呢?

我拖着疲憊的步子，不知不覺竟來到家門口。望着樓上暖黃色的燈光，我無比渴望一個擁抱，渴望一碗熱湯，渴望一個遮風避雨的港灣……這些，只有家能給我。

我看了看手中還在向上掙扎的氫氣球，輕輕鬆開了手，就讓它去追尋它的自由吧，而我寧願放棄這種一無所獲的自由，回到那所温暖的、有人正在等待我回去的充滿愛的房子中。

我踏上台階的一刻，聽到“啪”的一聲，是那隻去追尋自由的氫氣球被樹枝刮住，破裂時所發出的聲音，一聲“啪”破裂了它的自由與追逐。我回過頭，按響了門鈴，想到那即將襲來的温暖，我幸福地微笑起來。