寫給幼兒園感謝信（精選13篇）

寫給幼兒園感謝信 篇1

尊敬的裕發康橋幼兒園領導、老師：

你們好!

我們是今年即將畢業的大B班鄒鈺涵孩子的家長，在孩子即將離園之際，經常聽到女兒説：“我不想畢業，因為再也看不到老師阿姨和小朋友們了。”女兒的話一向在我的耳邊迴盪，是啊，立刻要離開疼她愛她的老師阿姨，離開與她一齊玩得很開心的小夥伴們，孩子怎樣會捨得呢?女兒的話使得我對幼兒園的感激之情又一次得到昇華。

本來進入大班一個月以後，想讓女兒轉到全英班。女兒的態度很堅決，表示：“我喜歡這個班，我喜歡Nina和Emily老師，我喜歡阿姨，她們都很愛我。”跟愛人商量之後，決定尊重女兒的決定。

幼兒園生活讓女兒獨立了很多，在家裏自我洗頭洗澡，吃完飯還幫忙收拾清洗碗筷，還教育我們説：“老師説了，自我的事情要自我做，回家還要幫忙爸爸媽媽做事情。”作為家長我們深知：孩子的每一點進步，都離不開老師的辛勤教育和培養。孩子們的每一分成績，都飽含着老師們的含辛茹苦的付出。如果把孩子們比作是一幅幅作品的自豪感，那麼你倆就是一位位精心雕琢作品的工藝大師，是一位位了不起的藝術家。一向以來，我們都教育孩子要懂得感恩，無論孩子走到哪裏，你們都會被銘記，今後無論取得什麼成績，都會對們表示感激，因為你們是孩子的啟蒙老師。是你們讓孩子明白了很多的道理。

感謝老師，讓孩子們加強了競爭意識。班上的Nina和Emily老師採用民主推選的方式選小班長，每週選一次，女兒就回家就描述當時的情景給我們聽，還自我檢討自我哪一些方面還沒做好，所以沒選上小班長，以後要改正。還透過小值日生的輪流，增強了孩子的職責感。

感謝老師，透過每週的家園聯繫手冊，每學期的家長會，班級博客及日常的溝通，在家園之間架起了互動的橋樑。讓作為家長的我們，及時瞭解了孩子的表現及需要我們配合的地方。真正地做到家園共育。

感謝幼兒園的領導和老師，是你們用愛心和辛勤的汗水讓孩子們一天天懂事，知識面一天天擴大，潛力也一天天提升，我從內心深處感謝幼兒園!祝願裕發康橋幼兒園的領導和老師阿姨們家庭幸福!工作順利!祝願裕發康橋幼兒園的明天更完美!

此致

敬禮

康橋裕發雙語幼兒園鄒鈺涵爸爸——鄒國樑

寫給幼兒園感謝信 篇2

尊敬的幼兒園領導：

您好，我是星星四班鄭凱瑞的媽媽，非常感謝幼兒園對鄭凱瑞的培養和照顧。我要特別感謝一下星星四班的任奕晨老師，彭洋老師和程勉勤老師，非常感謝這三位老師。

由於發展生意，我們不得不把工作重心放在武漢，所以也就要把我們的家搬到武漢了。這樣一來，我們凱瑞就要離開他很喜歡的幼兒園了，當我們把這件事情告訴班級老師後，老師們非常理解，同時也很捨不得我們凱瑞。其實當初選擇建業小哈佛就是因為老師對孩子們都很好，尤其是見過班級老師後，我們很放心的把孩子放在星星四班。任老師和彭老師都是教學經驗很豐富的，同時也能針對不同的孩子實施不同的教育方法。使得孩子們都能很好的成長。程老師也是有着十幾年的保育經驗，對待幼兒生活護理，衞生保健方面都很專業。老師們和藹可親、親切熱情，就像朋友一樣和我們相處。讓星四班的家長都很喜歡，尤其是任老師和彭老師，我們都稱她們是“可愛的小姑娘”。孩子們也很喜歡，每天放學回來都給我們講在幼兒園裏發生的故事，cindy怎麼怎麼樣，彭彭怎麼怎麼樣。

這不，這學期上完我們就要離開鄭州了，我們凱瑞十分捨不得三位老師，一説去武漢上幼兒園，他都很生氣的説：“不，我就要上我的建業小哈佛，我就要上我的星星四班”，其實，我們真的不想讓寶寶離開星星四班，想讓三位老師把我們帶到畢業。當我們知道凱瑞的離開會給班級老師帶來損失，我和孩子的爸爸很是於心不忍，很是抱歉，再次，我懇請領導，不要把這件事情算在老師身上，這的確是因為我們自己的原因，要發展生意，不得不讓孩子離開星星四班。

三位老師對我們孩子精心的照顧，我真的很感謝，從九月份到現在，孩子長高了，吃胖了，也學到了很多東西。生活自理能力，動手能力，語言表達能力都有了很大程度的提高。再次，我代表我們全家真心的謝謝cindy老師、彭老師、程老師!謝謝你們!!

X年XX月XX日

寫給幼兒園感謝信 篇3

__幼兒園的園長和老師們：

你們好!我是小二班__X的媽媽.孩子在明天幼兒園已經學習一個多月了,在這段日子裏,我們的孩子能夠基本適應幼兒園生活,各方面都有了不少的進步,這是我們一家人最感開心的事.十分感謝明天幼兒園的園長和老師們對孩子愛心、關懷以及辛勤的教育和幫助.

孩子一個多月的幼兒園生活,讓我感觸很多.寶寶是一個內向、不合羣的孩子。入園以來,老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心他、愛護他,用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他,把愛滲透到寶寶幼小的心裏。現如今,每天去幼兒園成為他最高興的事情,(長假過後,也沒有出現反覆的情況)作為家長,我深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育是分不開的,心中感謝明天幼兒園的老師們.

孩子從不喜歡到幼兒園,到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友,這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的.這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力.老師要求嚴格,對家長周到熱情,經常同家長保持良好的聯繫溝通，並且在孩子的教育問題上給我出謀劃策，讓我避免了許多彎路。

我在翰林中學上班，今年帶九年級。孩子的爸爸在妹仲上班，離家比較遠，不能接送孩子。為了不影響我們各自的工作，我們家的孩子劉兆榮就成了在校時間最長的孩子(幾乎每次都是最早一個到校，最晚一個被接走)，並且很多次早飯都是讓老師們看着在幼兒園吃的。因為經常在幼兒園吃早飯，孩子養成了非常好的衞生習慣----飯前洗手，飯後洗手，並且洗手時把袖子挽起來(孩子給我説，這樣洗手時衣服就不會濕了)。由此可見，老師們非常注意把握教育的契機。把孩子放在這兒，做家長的很放心。

張老師和白老師作為班主任每天都與孩子們在一起,不僅要教授教育課程,還要關心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她們毫無怨言。總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們。對於孩子的表現，及時與家長溝通，使家長能全面瞭解到孩子課程學習的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴。年輕的她們,不僅是孩子的好老師,更是他們的好朋友。保育員李老師兢兢業業,勤勤懇懇,每日將幼兒的活動場所、玩具等擦拭的一塵不染。有一天，孩子在幼兒園拉肚子，把褲子、襪子和牀單都弄髒了，當我聽説這件事後，趕忙提着衣服和方便袋趕到幼兒園時。李老師已經給孩子換上了乾淨的衣服，並且，把髒衣服都給洗了。做了這麼多的分外之事，李老師沒有半句怨言。

這樣高度負責任的老師讓我們感動，也表示由衷地感謝。同時也感激園領導培養出這麼優秀的教師，是您們領導教育有方，得以使我們的孩子在這樣的幼兒園裏能快樂的成長，也使我們做家長的感到放心，使我們工作踏實，萬分感謝!我們也會盡最大努力配合好幼兒園的工作，共同培養好、教育好我們的孩子。

我衷心感謝幼兒園的__老師、__老師、__老師及教育過、關心過、幫助過孩子的所有老師.感謝園長的辛勤工作,感謝園長領導出這樣出色的幼兒園.

祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意!

__x

__年x月x日

寫給幼兒園感謝信 篇4

明天幼兒園的園長和老師們：

你們好!我是小二班劉兆榮的媽媽.孩子在明天幼兒園已經學習一個多月了,在這段日子裏,我們的孩子能夠基本適應幼兒園生活,各方面都有了不少的進步,這是我們一家人最感開心的事.十分感謝明天幼兒園的園長和老師們對孩子愛心、關懷以及辛勤的教育和幫助.

孩子一個多月的幼兒園生活,讓我感觸很多.寶寶是一個內向、不合羣的孩子。入園以來,老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心他、愛護他,用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他,把愛滲透到寶寶幼小的心裏。現如今,每天去幼兒園成為他最高興的事情,(長假過後,也沒有出現反覆的情況)作為家長,我深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育是分不開的,心中感謝明天幼兒園的老師們.

孩子從不喜歡到幼兒園,到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友,這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的.這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力.老師要求嚴格,對家長周到熱情,經常同家長保持良好的聯繫溝通，並且在孩子的教育問題上給我出謀劃策，讓我避免了許多彎路。

我在翰林中學上班，今年帶九年級。孩子的爸爸在妹仲上班，離家比較遠，不能接送孩子。為了不影響我們各自的工作，我們家的孩子劉兆榮就成了在校時間最長的孩子(幾乎每次都是最早一個到校，最晚一個被接走)，並且很多次早飯都是讓老師們看着在幼兒園吃的。因為經常在幼兒園吃早飯，孩子養成了非常好的衞生習慣----飯前洗手，飯後洗手，並且洗手時把袖子挽起來(孩子給我説，這樣洗手時衣服就不會濕了)。由此可見，老師們非常注意把握教育的契機。把孩子放在這兒，做家長的很放心。

張老師和白老師作為班主任每天都與孩子們在一起,不僅要教授教育課程,還要關心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她們毫無怨言。總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們。對於孩子的表現，及時與家長溝通，使家長能全面瞭解到孩子課程學習的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴。年輕的她們,不僅是孩子的好老師,更是他們的好朋友。保育員李老師兢兢業業,勤勤懇懇,每日將幼兒的活動場所、玩具等擦拭的一塵不染。有一天，孩子在幼兒園拉肚子，把褲子、襪子和牀單都弄髒了，當我聽説這件事後，趕忙提着衣服和方便袋趕到幼兒園時。李老師已經給孩子換上了乾淨的衣服，並且，把髒衣服都給洗了。做了這麼多的分外之事，李老師沒有半句怨言。

這樣高度負責任的老師讓我們感動，也表示由衷地感謝。同時也感激園領導培養出這麼優秀的教師，是您們領導教育有方，得以使我們的孩子在這樣的幼兒園裏能快樂的成長，也使我們做家長的感到放心，使我們工作踏實，萬分感謝!我們也會盡最大努力配合好幼兒園的工作，共同培養好、教育好我們的孩子。

我衷心感謝幼兒園的張歡老師、白曉斐老師、李陽老師及教育過、關心過、幫助過孩子的所有老師.感謝園長的辛勤工作,感謝園長領導出這樣出色的幼兒園.

祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意!

__x

__年x月x日

寫給幼兒園感謝信 篇5

__幼兒園的園長和老師們：

你們好!我是小二班__x的媽媽.孩子在明天幼兒園已經學習一個多月了,在這段日子裏,我們的孩子能夠基本適應幼兒園生活,各方面都有了不少的進步,這是我們一家人最感開心的事.十分感謝明天幼兒園的園長和老師們對孩子愛心、關懷以及辛勤的教育和幫助.

孩子一個多月的幼兒園生活,讓我感觸很多.寶寶是一個內向、不合羣的孩子。入園以來,老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心他、愛護他,用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他,把愛滲透到寶寶幼小的心裏。現如今,每天去幼兒園成為他最高興的事情,(長假過後,也沒有出現反覆的情況)作為家長,我深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育是分不開的,心中感謝明天幼兒園的老師們.

孩子從不喜歡到幼兒園,到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友,這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的.這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力.老師要求嚴格,對家長周到熱情,經常同家長保持良好的聯繫溝通，並且在孩子的教育問題上給我出謀劃策，讓我避免了許多彎路。

我在翰林中學上班，今年帶九年級。孩子的爸爸在妹仲上班，離家比較遠，不能接送孩子。為了不影響我們各自的工作，我們家的孩子劉兆榮就成了在校時間最長的孩子(幾乎每次都是最早一個到校，最晚一個被接走)，並且很多次早飯都是讓老師們看着在幼兒園吃的。因為經常在幼兒園吃早飯，孩子養成了非常好的衞生習慣----飯前洗手，飯後洗手，並且洗手時把袖子挽起來(孩子給我説，這樣洗手時衣服就不會濕了)。由此可見，老師們非常注意把握教育的契機。把孩子放在這兒，做家長的很放心。

張老師和白老師作為班主任每天都與孩子們在一起,不僅要教授教育課程,還要關心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她們毫無怨言。總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們。對於孩子的表現，及時與家長溝通，使家長能全面瞭解到孩子課程學習的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴。年輕的她們,不僅是孩子的好老師,更是他們的好朋友。保育員李老師兢兢業業,勤勤懇懇,每日將幼兒的活動場所、玩具等擦拭的一塵不染。有一天，孩子在幼兒園拉肚子，把褲子、襪子和牀單都弄髒了，當我聽説這件事後，趕忙提着衣服和方便袋趕到幼兒園時。李老師已經給孩子換上了乾淨的衣服，並且，把髒衣服都給洗了。做了這麼多的分外之事，李老師沒有半句怨言。

這樣高度負責任的老師讓我們感動，也表示由衷地感謝。同時也感激園領導培養出這麼優秀的教師，是您們領導教育有方，得以使我們的孩子在這樣的幼兒園裏能快樂的成長，也使我們做家長的感到放心，使我們工作踏實，萬分感謝!我們也會盡最大努力配合好幼兒園的工作，共同培養好、教育好我們的孩子。

我衷心感謝幼兒園的__老師、__老師、__老師及教育過、關心過、幫助過孩子的所有老師.感謝園長的辛勤工作,感謝園長領導出這樣出色的幼兒園.

祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意!

__x的媽媽

20__年x月x日

寫給幼兒園感謝信 篇6

尊敬的園長及幼兒園的各位領導：

你們好!

我是科迪班廖文瑄的媽媽，在此我對北京真愛幼兒園(現更名為布朗幼兒園)的全體老師表示最真誠的感謝!

廖文瑄從兩歲半到該園至今已經三年的時間了，並且這一年將是他在此渡過的最後一年時間，幼兒園老師給了他無微不至的關懷，剛來時他是個連自我意願都表達不清的孩子，還要用奶瓶喝水。在幼兒園的這段時間裏，他不僅僅能清楚準確的表達自我的意願，還有很強的獨立自理潛力，最關鍵的一點是此刻他是一個十分充滿自信的孩子，有自我正確的“是非觀”，在這一點上我相信老師給了他很正確的指引。剛來時他一看到幼兒園的大門就會大聲哭叫，但是此刻他如果生病連續幾天不來或者放一個長假他就會告訴我：“媽媽，我很想老師，我想去幼兒園。”是老師用愛來改變的孩子。剛來時他是一個以自我為中心的“小皇帝”，心中只有自我，此刻他懂得了分享，懂得了感恩，在過生日或一些節日時會同小朋友一齊分享，在父母生日時會親手為我們製作禮物，這些都是幼兒園老師的功勞。個性是科迪班的班長張老師，從廖文瑄入園一年後就一向跟班到此刻，她在孩子的心中是“媽媽”，他十分聽張老師的話，十分喜歡張老師，在課外輔導班如果有孩子調皮他會告訴我説：“這件事我不會去做，因為它是錯誤的，如果張老師在肯定會批評的。”可見老師從中付出的努力和在孩子心中的份量。另外在幼兒園裏學到了很多有用的知識，入學準備時在同

齡孩子中能夠很快脱穎而出，讓我們家長感到很自豪和欣慰。

總之，我再次代表全家來感謝幼兒園這麼多年對孩子的精心照顧和培養，千言萬語也表達不完我此時此刻的情緒，我只能再次重複兩個字：

感謝!

又到了梔子飄香，茉莉滿枝椏的季節了。今年的夏天個性的不一般，因為我們的孩子將從幼兒園畢業了!在那裏對老師們表示深深的感謝!感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼教工作的熱愛與投入，感謝你們給所有的孩子帶來豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活，為他們的人生道路構建起一條絢麗的起跑線。

我想此刻每個小朋友和家長們的情緒都跟我一樣思緒萬千，有着告別幼兒園生活的惆悵，有着對昔日的小夥伴的留戀，有着對新的學習環境的期盼，更有着同樣一份感恩深藏於心。

四年前，我們的孩子還只是會背幾句簡單唐詩，扳着手指數數1234的不懂事的小娃娃，這四年來，在老師的精心培育下，他們變的聰明懂事了，他們會唱動聽的歌曲，能朗誦優美的詩篇，會跳可愛的舞蹈，會畫美麗的圖畫，更難能可貴的是他們長期在老師們的德愛浸潤中快樂成長，使得每一個都那麼正直善良，這將令孩子們受用終生。

四年前，當我們把一雙雙小手交到老師手中時，我想每個家長都有過我一樣的憂慮，孩子會不會哭?會不會鬧?會不會尿褲子?會不會吃不飽飯?會不會和小朋友吵架?甚至想過會不會被老師打罵。四年就這樣過去了，老師們成了孩子們最能夠信賴的師長，也成了我們家長最真誠的朋友，他們經常不顧一天上班的勞累，跟我們用電話用信息來交流，他們對每一個孩子循循善誘，對每個孩子的優缺點都瞭如指掌，他們師生之間的情誼透過一句句親切温暖的交談，一道道熱情洋溢的目光中表達的淋漓盡致。

四年前，送進幼兒園，孩子哭了，因為他還不習慣離開父母温暖的懷抱，四年後，要離開幼兒園了，孩子又哭了，因為他捨不得離開老師們的懷抱;四年前，我們都懷着忐忑不安的心三步一回頭的離開幼兒園，四年後，我們又懷着戀戀不捨的心一步三回頭的告別幼兒園。

小鳥一天天長大，終究要高飛，孩子們也逐漸長大了，也終究要離開整整呵護了你們四年的幼兒園，離開辛勤教導你們的老師，將從那裏揚帆遠航，進入茫茫學海的另一個驛站，期望永遠都不要忘記這些深愛過你們的啟蒙老師，不要辜負老師四年來對你們的悉心教誨與殷切期盼。

在那裏，請允許我向所有辛勤付出的老師們深深地鞠上一躬，真誠地説一聲：“多謝，老師你們辛苦了!”

寫給幼兒園感謝信 篇7

尊敬的××幼兒園領導及老師們：

你們好!

我們是××班××的爸爸媽媽。孩子來貴園已經快一年了。這期間，孩子的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰，多少次我們都想寫信感謝伊老師等多位老師對孩子耐心細緻的保教工作，然而惰性使然，拖至今日。

馬上就要到教師節了，在這樣一個節日前夕，回想女兒入園近一年來的成長過程心裏百感交集!對老師我們更是一直心存感激! 孩子從不喜歡上幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，與幼兒園的師資和素質教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力。××老師作為班主任一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。除了日常工作之外，晚上×老師還在網上寫下孩子的表現，上傳生活學習情況的照片和視頻，使家長能全面瞭解到孩子課程學習的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴。××老師、××老師、××老師、××老師為人謙和，對孩子們和藹可親，對家長周到熱情，一來××班，就得到孩子們的認可。有兩次孩子生病沒上幼兒園或去得比較晚，由於比較忙也沒和老師打聲招呼，幾位老師都會打來電話詢問孩子情況，關切之情讓人感動!年輕的××老師不僅是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友，孩子剛上幼兒園的時候就很依賴她。新學期開始後，××老師和××老師離開了××班的小朋友們，挺遺憾的，但是祝她們在新的班級裏工作順利、心情愉快!

教英語的Kelly老師運用鼓勵、賞識、參與等教育方法，使孩子覺得學習英語是一件很快樂的事，在遊戲的過程中不知不覺學會了不少英語單詞和日常會話。幼兒園的大夫每天一大早守在門口測量體温並檢查手、口，對每個小朋友都是那麼地認真負責。暑期中代班的幾位老師、食堂的大師傅以及已經退休的韓老師和調職的遊老師都默默地為孩子付出着微笑和關愛。

還有××園長和××主任，她們在孩子入學初期就鼓勵孩子，並耐心地告訴我們該如何有針對性的教育和訓練孩子，讓我們在入園之初就感受到了××幼兒園自上而下認真負責的教育氛圍。

一天過去了，一週過去了，一個月過去了，××班的幾位老師用自己的愛心和智慧把一個飯來張口、衣來伸手的孩子變的基本自立了，孩子每天回到家説的最多的就是：我們老師如何，我們同學如何，“我要請××老師到我們家做客，還有××老師、××老師，她們對我可好了，所有的老師我都喜歡”。孩子的話讓我們“嫉妒”，更讓我們感動——感謝老師們對孩子無微不至的關心、愛護和教育。

如今，××已經克服掉了以前害羞膽怯，不敢和外人交流的心理表現，願意與小朋友一起遊戲玩耍和分享好東西，每天去幼兒園成了她最高興的事情，小臉上時常掛着開朗自信的微笑，特別是在老師的幫助下，語言表達能力有了很大提高，而且膽子比以前大了，更懂禮貌了。特別值得一提的是，暑期裏，在××老師、××老師等各位老師的積極努力下，孩子終於可以捨棄睡覺時一直抱着的“紅媽媽”了，並且自己主動提出不再帶到幼兒園的要求，我們真為孩子的快樂和進步而開心，也為當初選擇××幼兒園而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰!

最後，再一次感謝班裏的幾位老師，孩子的成長離不開你們的心血!也再一次感謝××幼兒園的領導，謝謝你們培養出這樣優秀的教師!有這樣的優秀的領導和教師，相信××幼兒園會越辦越好!

X年XX月XX日

寫給幼兒園感謝信 篇8

田園長、向園長：

林屹**年至今在貴園度過了他人生中最美好的孩提時光，三年來，林屹得到了二位園長、田老師、周老師、唐老師等諸位老師的悉心照顧、陪護和教育，

懵懂的林屹明理了，混沌的林屹開朗了，從最初的哭鬧進幼兒園到現在獨自揹着小書包上幼兒園，從最初的一切都要媽媽打理，到現在自己刷牙、洗臉、吃飯、睡覺，從最初的任性撒嬌到現在的懂道理知對錯，看着林屹稚嫩的小手第一次寫出自己的名字，然後驕傲地對我説“媽媽，我會寫自己的名字啦!”儘管歪歪扭扭，儘管旁逸斜出，但當媽媽的也無比自豪。

林林總總，歷數林屹的點滴進步，除了孩子的自然生長，家長的細心呵護，離不開幼兒園老師的精心教養，孩子健康的身心，獨立的人格，良好的習性都是在幼兒時期奠基的，很感謝春芽藝術幼兒園的園長及老師們為林屹及其他同齡孩子付出的，真誠的微笑、精到的教護，入微的管理。

您們是孩子人生中的第一位老師，是孩子成長路途中的第一盞指明燈，當媽媽的很慶幸兒子遇到了他人生中的第一位好老師，第一盞明燈。

願園長成為學前教育園地的楚翹，願老師們成為幼師中的行家裏手，願春芽藝術幼兒園生氣蓬勃!

媽媽敬上

寫給幼兒園感謝信 篇9

尊敬的幼兒園領導及全體老師們：

您好，提筆先預祝您和貴園的全體師生員工春節快樂，我是貴園櫻桃班張曉桐小朋友的家長，值此學期即將結束之際，特來信感謝貴園帶給桐桐的成長!!

感謝櫻桃班的三個老師，在桐桐入園的這半年裏，是他們用愛心和智慧把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個適應集體生活的乖寶寶。記得剛入園的時候，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意識的發展正讓她處於相對執拗、叛逆的階段，我們一度擔心老師會她有想法，擔心老師不能像我們一樣理解她、包容她，特別是入園之初的那段焦慮期裏，我們甚至擔心老師的不恰當處理會對她幼小的心靈造成傷害，但很快我們就發現自己在杞人憂天，櫻桃班的三個老師，不僅擁有足夠的教育智慧，而且個個愛心滿滿，他們無條件地接納了“壞脾氣”的桐桐，桐桐哭鬧着要媽媽的時候，他們就抱着桐桐，桐桐還不大會自己小便，他們就定時給她把尿，桐桐不大會自己吃飯，他們就餵給她吃，桐桐的性格有點內向，他們發現這一點後就充分尊重她既有的個性，不強迫她當眾表達，而是循循善誘……更讓人感動的是，這些經驗豐富的老師，並沒有把對桐桐的教養停留在“授人以魚”的階段，而是不失時機地矯正着桐桐的過激行為，並耐心地培養着她的生活習慣和技能，以至於很快我們就發現，桐桐入園不大哭鬧了、會自己吃飯了、凡事喜歡自己動手了、有分享意識了、喜歡上幼兒園了…….

這些可喜的變化真是與三位老師的悉心教養分不開的，説到這一點，又禁不住想起許多讓人感動的細節……

就拿桐桐看電視一事來説吧。由於我們在家裏基本不讓桐桐看電視，再加上小傢伙生性膽小，害怕面貌比較誇張的鏡頭，比如巧虎、天線寶寶等，以至於每天午飯後放電視節目的時間就成為桐桐的“恐懼一刻”，出於對這種恐懼的反應，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小朋友一起吃了，為了避免飯後接踵而來的電視節目，小傢伙就老是一個人端着碗去娃娃家或者後門口吃，有一次我們就收到韓老師的一個短信：

“桐桐在幼兒園吃飯食慾是蠻好的，就是現在她不喜歡和小朋友坐在一起吃，就喜歡一個人坐在娃娃家那兒，我上週和您講她一看見電視就害怕，因為我們寶寶們基本上養成了吃完飯看十幾分鐘的動畫再去睡覺的習慣，我們觀察下來，可能是桐桐不想看到電視機所以不和大家坐在一起，要是可以的話，我們一起想想辦法讓桐桐不要害怕電視。”

原來，三位老師發現桐桐這個情況之後很心疼，解決問題的過程中也想過很多辦法，比如，換個電視節目放、放桐桐的照片等，但不確信效果，就想到了家園溝通，收到韓老師的這個短信，我們特別感動，想不到孩子在園的細節表現他們都如此用心，於是我們鄭重地就此事跟桐桐進行了溝通，發現她可以接受電視裏的《巴迪節拍英語》或《愛探險的朵拉》節目，就特地電話老師聊了這個問題，最後決定先把電視節目換成《巴迪節拍英語》試試，竟然還真成功了，後來我們就收到了老師的反饋，説桐桐吃飯漸漸“歸隊”了，老師感到很開心，我們當然更開心!對我們而言，這不僅僅是一件關乎集體生活習慣的小事，而是老師細膩愛心的良好體現啊!

還有一次和三位老師交流，他們非常坦誠地跟我談了桐桐自身的優長劣短之後，很明確把話題聚焦在桐桐不敢當眾表達這點上，葉老師又特別強調桐桐到目前為止已經基本養成了必要的生活技能和集體生活意識，接下來的教養重點，就是引導桐桐如何當眾表達自己的想法、建立自信心了。這些話聽的我非常感動，因為桐桐的內向是我們最大的“心病“，作為父母的我們，由於自身性格原因，深諳內向之苦，也特別希望能幫孩子克服這個弱點，又知道急也急不來，幸運的是，三位老師在這方面做的非常專業：她們知道桐桐是個慢熱型的孩子，凡事需要更多的時間來進入狀態，所以在桐桐沒有適應幼兒園生活環境之前，她們從不期待她像開朗孩子一樣敢説敢做，即使在今後努力幫桐桐擺脱內向性格的過程中，她們也打算循序漸進，這是多麼科學合理的安排啊，原來三位老師不僅懂得因材施教，而且充滿了教育智慧，讓我們佩服，又讓我們放心!

三位老師還特別懂得以欣賞的眼光看待每個孩子，善於發現孩子的點滴進步，這種賞識教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也似乎總能從老師的表揚中找到努力的方向，記得有一次我去接桐桐，徐老師送桐桐到大門口時開心地對我們説：“桐桐今天好乖好乖哦，小便時竟然主動叫我了，激動的我不得了!”我聽了非常感慨，作為老師的她們是多麼容易滿足啊，而桐桐也似乎很驕傲，回去的路上我鼓勵她繼續在小便這件事上好好表現，據説現在已經好多了!

………..

眼看着女兒桐桐正漸漸把幼兒園視為自己生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在這樣的環境裏邁開走向社會的第一步，何嘗不是一種幸運!

當然，桐桐入園後，讓她受益的不僅僅是櫻桃班的三個老師，更大範圍的幼兒園環境也是一個良好的“教育場”，因為每次去接送孩子，都能感覺到貴園充滿愛心的氛圍：看門和開班車的兩位師傅像對待自家孫輩一樣跟孩子打着招呼，班級老師熱情地出門迎接，體檢老師和藹對孩子微笑…….一副多麼其樂融融的“孩兒國”圖景，有緣在這樣充滿微笑的樂土生活，孩子怎能不受到感染!所以，在這裏，我們還要鄭重地對貴園的全體老師表示感謝，感謝你們用愛心給孩子營造了這樣一個快樂成長的氛圍!

好幼兒園自己會説話，當初因了你們的口碑送桐桐來到這裏，事實證明這個決定讓我們受益匪淺，桐桐由此得到了超乎我們預期的成長與快樂，我願意向更多的媽媽推薦貴園，以便更多孩子在這裏受益匪淺!

再次感謝貴園帶給桐桐的成長!各位老師辛苦了，願新的一年更加幸福愉快!

寫給幼兒園感謝信 篇10

明天幼兒園的園長和老師們：

你們好!我是小二班劉兆榮的媽媽.孩子在明天幼兒園已經學習一個多月了,在這段日子裏,我們的孩子能夠基本適應幼兒園生活,各方面都有了不少的進步,這是我們一家人最感開心的事.十分感謝明天幼兒園的園長和老師們對孩子愛心、關懷以及辛勤的教育和幫助.

孩子一個多月的幼兒園生活,讓我感觸很多.寶寶是一個內向、不合羣的孩子。入園以來,老師們以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心他、愛護他,用鼓勵、賞識、參與等教育方法幫助他,把愛滲透到寶寶幼小的心裏。現如今,每天去幼兒園成為他最高興的事情,(長假過後,也沒有出現反覆的情況)作為家長,我深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育是分不開的,心中感謝明天幼兒園的老師們.

孩子從不喜歡到幼兒園,到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友,這與幼兒園的師資和素質教育是分不開的.這些都離不開園長的直接領導和老師們的共同努力.老師要求嚴格,對家長周到熱情,經常同家長保持良好的聯繫溝通，並且在孩子的教育問題上給我出謀劃策，讓我避免了許多彎路。

我在翰林中學上班，今年帶九年級。孩子的爸爸在妹仲上班，離家比較遠，不能接送孩子。為了不影響我們各自的工作，我們家的孩子劉兆榮就成了在校時間最長的孩子(幾乎每次都是最早一個到校，最晚一個被接走)，並且很多次早飯都是讓老師們看着在幼兒園吃的。因為經常在幼兒園吃早飯，孩子養成了非常好的衞生習慣----飯前洗手，飯後洗手，並且洗手時把袖子挽起來(孩子給我説，這樣洗手時衣服就不會濕了)。由此可見，老師們非常注意把握教育的契機。把孩子放在這兒，做家長的很放心。

張老師和白老師作為班主任每天都與孩子們在一起,不僅要教授教育課程,還要關心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她們毫無怨言。總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們。對於孩子的表現，及時與家長溝通，使家長能全面瞭解到孩子課程學習的豐富多彩和生活瑣事的點點滴滴。年輕的她們,不僅是孩子的好老師,更是他們的好朋友。保育員李老師兢兢業業,勤勤懇懇,每日將幼兒的活動場所、玩具等擦拭的一塵不染。有一天，孩子在幼兒園拉肚子，把褲子、襪子和牀單都弄髒了，當我聽説這件事後，趕忙提着衣服和方便袋趕到幼兒園時。李老師已經給孩子換上了乾淨的衣服，並且，把髒衣服都給洗了。做了這麼多的分外之事，李老師沒有半句怨言。

這樣高度負責任的老師讓我們感動，也表示由衷地感謝。同時也感激園領導培養出這麼優秀的教師，是您們領導教育有方，得以使我們的孩子在這樣的幼兒園裏能快樂的成長，也使我們做家長的感到放心，使我們工作踏實，萬分感謝!我們也會盡最大努力配合好幼兒園的工作，共同培養好、教育好我們的孩子。

我衷心感謝幼兒園的張歡老師、白曉斐老師、李陽老師及教育過、關心過、幫助過孩子的所有老師.感謝園長的辛勤工作,感謝園長領導出這樣出色的幼兒園.

祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意!

寫給幼兒園感謝信 篇11

尊敬的四園領導、老師：

你們好!

我是四園xx班媽媽，作為家長的我們，在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進四園無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢着喜悦的笑容，每個老師之間都是那麼朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那麼熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑中迎接每個孩子，讓我們覺得四園如同一個温暖的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。

我的孩子是XX年12月份出生的，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習慣。孩子入園近一個月了，在這段時間中，他的變化真是太大了;孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現在能通過家長勸解高興地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規意識到現在能把自己的玩具簡單的物歸原處、從在家裏自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、並説一些幼兒園學的知識……作為家長真的有太多的感謝溢於言表，由於工作的繁忙，有時疏忽了對孩子系統、認真的教育，這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。

孩子來到四園以後我們切實感到了園裏、班級裏所做的一切確實是我們所想、我們所需，幼兒園的管理是那麼井然有序，班級的教師是那麼和藹可親，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀很輕，但對於孩子的照顧與關愛卻像媽媽一樣，每每見到她時，她都能對於孩子的表現及近期情況講述的細緻入微，在我們看來這就表明這是一位細心地老師、一位有責任心的好老師。隋老師經常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招，好辦法，在我們的“實施”中確實見效，當我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業業無私奉獻更令我們家長佩服，每次面對我們家長時，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼中總是關注每一個孩子，當孩子不小心尿褲子、尿牀時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的乾乾淨淨，孩子的身體也用温水洗淨，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細緻、認真、負責的老師、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪。

班級的老師們除了自己的工作之餘還要關注每個孩子的發展情況，老師要利用自己的時間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動，心中的放心與感動油然而生。

老師們!作為家長我們真的很敬佩你們的工作態度，敬佩你們無私的無私奉獻，對孩子的熱忱。在這裏我要説的是：“老師、阿姨們，你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們，願你們能在今後的日子裏好人好夢，好人一生平安!”

同時感謝四園的園領導，謝謝您們培養出如此敬業、無私、有責任心的好老師!

最後感謝幼教中心的領導，謝謝您們能擁有如此素質過硬、作風嚴謹，讓我們家長放心、滿意的好幼兒園!

xx年x月x日

寫給幼兒園感謝信 篇12

尊敬的**幼兒園的領導及*班的全體老師們：

你們好!

我們是**班小朋友的家長。首先非常感謝**幼兒園**班的*老師、*老師、*老師和*老師!在你們近三年的細心呵護下，在各方面都有了長足的進步，非常的健康、陽光和懂禮貌。“火車跑的快，還需頭來帶”，在此，一併感謝幼兒園的全體領導，是你們帶的好頭培養出了這麼優秀而全面的老師們：她們不僅自身優秀、業務精湛，而且對孩子們的教育啟迪方法及班級活動思路也別出心裁，使孩子們在養成良好行為習慣的同時在不同領域的知識汲取方面也收穫頗豐。

孩子來貴園已經快三年了，這期間，孩子各方面的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰，很多次都想寫信感謝多位老師對孩子耐心細緻的保教工作，然而由於工作原因一直拖至今日。現在，孩子即將從幼兒園畢業了，回想兒子入園近三年來的成長過程心裏百感交集!對老師們為孩子的辛苦付出更是心存感激!

三年來很多次由於工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老師們總是滿臉笑容毫無怨言，曾經有幾次由於太晚老師們乾脆帶着孩子一起開會，作為家長在歉意的同時很為有這樣的老師而感到驕傲和放心!平時，如果孩子不舒服沒辦法上學時，老師們總是在百忙之中打電話詢問孩子的情況，關切之情令人感動!老師們為人謙和，對孩子和藹可親，對家長周到熱情，她們不僅是孩子的好“媽媽”，更是孩子和我

們的好朋友!現在在老師們的幫助下，性格變得更加開朗熱情，喜歡上了繪畫，愛上了英語和數學，語言表達能力也有了很大提高，而且膽子比以前更大了，也更懂禮貌了。我們真為孩子的快樂和進步而開心，也為當初選擇**幼兒園而高興，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰!現在，孩子很為自己的母校及老師們為榮;希望不久的將來，你們也能以孩子進步和成功為傲!

我們知道，老師是孩子心中的太陽，照耀着每個角落，影響着他們的人生……你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報，僅用“感謝”兩個字，不能足以表達我們的心情，可確實，翻遍全部字典，仍找不到更確切的詞彙，只好再説：老師們，你們辛苦了!感謝，再感謝!感謝你們對孩子們愛心、關懷、辛勤的教育和幫助!

最後，再一次感謝**班的全體老師及教育過、關心過、幫助過、欣賞過所有老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出!也再一次感謝幼兒園的領導，謝謝你們培養出這麼優秀的教師!有這樣優秀的領導和教師，相信**幼兒園會越辦越好!

此致敬禮

家長

20xx年xx月xx日

寫給幼兒園感謝信 篇13

歡樂谷廣利幼兒園託班的各位老師：

你們好！

我們是今年即將畢業的大B班鄒鈺涵孩子的家長，在孩子即將離園之際，經常聽到女兒説：“我不想畢業，因為再也看不到老師阿姨和小朋友們了。”女兒的話一向在我的耳邊迴盪，是啊，立刻要離開疼她愛她的老師阿姨，離開與她一齊玩得很開心的小夥伴們，孩子怎樣會捨得呢？女兒的話使得我對幼兒園的感激之情又一次得到昇華。

本來進入大班一個月以後，想讓女兒轉到全英班。女兒的態度很堅決，表示：“我喜歡這個班，我喜歡Nina和Emily老師，我喜歡阿姨，她們都很愛我。”跟愛人商量之後，決定尊重女兒的決定。

幼兒園生活讓女兒獨立了很多，在家裏自我洗頭洗澡，吃完飯還幫忙收拾清洗碗筷，還教育我們説：“老師説了，自我的事情要自我做，回家還要幫忙爸爸媽媽做事情。”作為家長我們深知：孩子的每一點進步，都離不開老師的辛勤教育和培養。孩子們的每一分成績，都飽含着老師們的含辛茹苦的付出。如果把孩子們比作是一幅幅作品的自豪感，那麼你倆就是一位位精心雕琢作品的工藝大師，是一位位了不起的藝術家。一向以來，我們都教育孩子要懂得感恩，無論孩子走到哪裏，你們都會被銘記，今後無論取得什麼成績，都會對們表示感激，因為你們是孩子的啟蒙老師。是你們讓孩子明白了很多的道理。

感謝老師，讓孩子們加強了競爭意識。班上的Nina和Emily老師採用民主推選的方式選小班長，每週選一次，女兒就回家就描述當時的情景給我們聽，還自我檢討自我哪一些方面還沒做好，所以沒選上小班長，以後要改正。還透過小值日生的輪流，增強了孩子的職責感。

爸爸媽媽

20xx月x月x日