教師節寫給老師的感謝信經典

教師雖然是平凡的事業，但是卻展示了老師的偉大人格，我們都該感謝老師的辛勤付出，今天本站小編在這裏為大家分享一些教師節寫給老師的經典感謝信，歡迎大家閲讀!

寫給老師的感謝信經典篇一

敬愛的老師：

您好!

請您萬忙之中，忙裏偷閒看完我寫給你的感謝信。我雖然寫得不好但我是出自內心的感激之情。

曹老師，有您的關愛，使我懂得感恩。人，應該常常懷着一顆感恩的心。古人説 得好：“滴水之恩，應當湧泉相報。” 我最感恩的老師是您!我的班主任曹老師!

我是去年從廣州增城市一所中學轉回來的。由於廣州教材與湖北不同步，插班摸底考試成績全班倒一。是您不怕會考壓力接收了我這個特差生。

曹老師，在我有問題不懂時您會耐心的幫 我講解，所以我要用最優異的成績來報答 您。當我取得不理想的成績時，迎來的不 是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出 錯誤的根源，分析原因，指點學習方法。您為了鼓勵我，您在學校宣傳欄貼像張榜表揚我：“不比智力比努力，不比起步比進步。”當我取得好成績時，迎來的 是老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事 時，您會用嚴歷的目光看着我，我要改正 錯誤報答您。 記得有一次，我幫別人抄襲作業被您發現了，您嚴厲批評了我，並與我講明道理，抄襲作業不是互相幫助而是一種不良習慣，聽了老師的話，我從心裏感謝曹老師。

人人都説老師像蠟燭，燃燒了自 己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛 辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀! 不錯的，曹老師不就是這樣的嗎?每天默 默無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的 花朵。

我要感謝我的曹老師。 曹老師，您不僅是我們學習道路上的 引路人，更是我們的知心朋友。在課堂 上，氣氛總是這樣的活躍，為什麼呀? 因為您為我們創造了快樂。您在上語文 課時，總是愛講些您小時候的一些美好 回憶，總愛使我們開心。課堂上，再也 不是死氣沉沉的，而是那樣地快樂活 躍。我們都愛上語文課，更喜歡那個在 課堂上娓娓動聽講述的您。 雖説，您是我們的老師，可在我眼 裏，您更像我們偉大的母親。您時時刻 刻都在保護着您的50多個孩子，在生活上 無微不至地關心我們。天氣轉熱時，看 到某個同學還穿着厚厚的衣服，您總 會親切地説：“快脱下吧，別熱壞 了!”上體育課時，同學們紛紛脱下衣 服，圖個涼快。一會兒，您看我們休息 夠了，總會對我們説：“快穿上衣服，別 感冒了!”體育會考訓練您幫我們在後背墊一條毛巾吸汗以防感冒。 您對我們這麼好，可有時我們卻那 麼不懂事，經常給您惹麻煩。現在想起來我們的心中有 一種説不出的慚愧：對不起，我們錯 了! 曹老師，千言萬語説不盡您的好， 只能凝成一句話：“謝謝!謝謝!”感謝 您潤物無聲的慈母愛，感謝您錚錚教誨 的嚴師愛!

回想往事，老師對我的關懷與愛比冬天的 陽光還要温暖，您用知識和露 水培育滋潤着我們，老師像慈祥的母親細 心的關愛和教導我們。

是您曹老師把我這個倒第一的後進生用一年的耐心教育，使我在年級進了156位，在班裏進了十多位，以比較理想的成績考上了高級中學。

老師，請您相信 我，我升入高中一定會好好學習，做一名優秀的學 生，取得更好的成績報答曹老師。

XXX

XXXX年XX月XX日

寫給老師的感謝信經典篇二

顧老師：

您好!很感謝你長期以來對我的關心與支持!現在的我已不再是那麼憂鬱、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程後，我懂得了應如何調整自己的情緒。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、鬱悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內心的感受，更確切説是我遇到事情時，總是那麼的無奈，更有一種無力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無法從正面去感受、取捨，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、諮詢心理輔導師，卻試而不成。結果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程，説實話開始我只是抱着試試看的態度，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼。例如：

1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經驗、想法做事態度、信念、價值觀、規條等方面完全一樣。

而我呢。總是自以為是，總想去操縱他人同我一樣，結果是我和同事之間產生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利於我們之間更好的溝通。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多麼激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會改變收聽效果，達到真正的和諧!

在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什麼地方，課程使我有了整合。回到家，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂!

首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的力量，使我藉助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪裏!在那刻，我猶如一顆閃閃發亮的明珠在揮灑着我的“絢麗”。

其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。

最後，要達到“三贏”(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。

現在的我在工作上對任何事都以平和的心態去處理，和同事之間的關係也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收穫到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的人，nlp這門學問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福!

XXX

XXXX年XX月XX日

寫給老師的感謝信經典篇三

尊敬的鄧老師：

您好!

您教我們一年了。在此期間裏您非常關心我們的學習和生活。記得有一次，您因為操勞過度喉嚨發炎，嗓子都嘶啞了，還給我們上課。還有一次，您因為感冒發燒，您還堅持給我們上課，在這一年裏，您從來沒有找過人代課，我知道，那是您怕其他人不熟悉班裏的情況，從而影響我們的學習。

您還常常督促我們做課堂筆記，有時還親自下來檢查。您擔心我們不會寫作文，把提綱講了一遍又一遍，還經常讀一些範文，讓我們從中得到啟發。在您的教導下，我們慢慢的學會:怎麼預習課文、怎麼做課堂筆記、怎麼閲讀課文......您樸實生動的語言點燃了我們的文學夢。

有一次，我遇到了一道難題，找過了課本和一些資料，還是無法解答題目，您過來看了看題目，詳細的的告訴我怎麼做，使我很快就掌握瞭解答題目的要領。

雖然您是我們的老師，但在平常的生活中，您更像我們的大哥哥，教我們做人的道理，和我們一起遊戲、打球，煅煉身體，讓我們懂得勞逸結合的道理，在學習知識的時候不忘煅煉身體。

馬上就放假了，我真希望下學期您還教我們的功課，同時我也希望您在假期裏能好好休息，你確實很累了……

XXX

XXXX年XX月XX日

教師節給老師的祝福語錄

1、敬愛的老師，並不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!

2、老師，謝謝您!老師，我衷心地祝您節日快樂!願您永遠年青幸福!

3、一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的老師，您辛苦了!

4、老師，也許就在今天，您不會想起我，但是我會想起您!祝您節日快樂，身體健康!

5、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意!

6、今天的太陽為您升起，今天的鮮花為怒放，今天的讚歌為您高唱，今天的雄鷹為您展翅飛翔!

7、三尺講台，染蒼蒼白髮，桃李滿園，露美美笑厴。讚美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!

8、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂!

9、面對着壯闊的大海，讓我們向您莊嚴宣誓：請您放心吧，親愛的老師，沒有什麼風浪能擋住我們青春的腳步!

10、獻給敬愛的老師：象天空一樣高遠的是您的胸懷，象大山一樣深重的是您的恩情!老師!請接愛我誠摯的祝福。

11、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!

12、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭髮。在這特別的日子，獻上一句：老師您辛苦了!

13、祝您的花園裏鮮花燦爛，果園裏碩果累累，願您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足。愛您的每個人都想看到您笑!

14、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手。衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

15、那些過去的記憶，我們時刻銘記，如今我們受用的文化，中間都瀰漫着老師的氣息，感恩的心，時刻牢記您的教誨!

教師節的祝福語

1、物理老師：從力的角度分析，您是我們的源動力”我們會用更快更強的加速度，衝擊知識的高峯。送上最誠摯的祝福教師節快樂!

2、我只對您説一句話：老師，您辛苦了!我願是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵;我願是一束夜來香，和星星一起陪伴在您身旁。

3、教師節到了，為您送上祝福無限，願歡樂的歌聲時時圍繞着，歡樂的笑聲永遠包裹着，歡樂的年華永遠伴隨着，時刻沉浸在歡樂的海洋!

4、金秋九月，是一個收穫的季節，更是一個感恩的季節，老師成了這個季節的主題，空氣中到處瀰漫着感念師恩的情緒。祝：教師節快樂!

5、辛勤教書路，悠悠學子情，國家建設者，默默耕耘者，辛苦為大家，桃李滿天下，一年教師節，祝福你快樂!祝福你健康!祝福你幸福!

6、像天空一樣的胸懷，您為我打造夢想的翅膀;像高山一樣的恩情，您為我把希望的燈塔點亮。教師節，萬語千言，唯有一聲感恩到永遠。

7、教師節到了，我送您鬱金香，大吉大利;送您玫瑰花，魅力常在;送您康乃馨，健康常在;送您百合花，願您與愛人百年好和，生活甜蜜!

8、敬愛的老師，百花沐浴陽光齊盛開，草兒喝水綠油油!您是一盞明燈，為我指明瞭知識的方向;教師節到了，送上祝福，祝您教師節快樂!

9、您是蠟燭，您是太陽，燃燒自己照亮他們，遇到困境，衝鋒向前，保護學生，生死度外，黨的好教師，人民的好榜樣。忠心祝您教師節快樂!

10、教師節到了，親愛的老師，讓我輕聲的祝福化作您身邊粒粒的筆灰匯聚成快樂的海洋，圍繞在你身旁，祝您身體健康，幸福平安，閤家歡樂!

11、金風送爽，明月銀輝，美菊芬芳，瓜果飄香，教師節來臨，高唱師恩難忘，祝福老師：兩袖清風精神爽，成績多多多得獎，工資年年往上漲。

12、像蠟燭燃燒亮麗的生命，像春蠶獻出一生的忠誠，像梅花吟唱早春的歌聲，像朝陽播撒智慧的火種。教師節，衷心祝願辛勤的園丁幸福安寧!

13、想請您腐敗開支延期事不湊巧;想送您金條商場打折全部脱銷;想大聲喊出俺稀罕您又擔心師母咆哮，那就看着短信笑笑!祝您教師節快樂!

14、物理：有支點，我會撬動地球;數學：有小數點，我會改變世界;化學：有沸點，我會改變物質;語文：有時間點，我會祝大家教師節快樂!

15、我願是一塊板擦，為你抹去生活的煩惱;我願是一把教鞭，為你指引幸福的方向;我願是一支粉筆，為你書寫美好的祝福;願你教師節快樂!

教師節給老師的話

1、曾經，恨你對我嚴厲。如今，感謝你的嚴厲，因為你的嚴厲，才使我的人生充滿意義。老師，節日快樂，您辛苦了!

2、老師，您的聲音常在我耳畔響起，您的身影常在我腦海浮現，您的教誨常留我心田，教師節祝您平安如願、快樂開心。

3、鮮花送上是感激的幸福，掌聲送上是感恩的幸福，一生之中有您的教誨才有我們今天的幸福，您辛苦了，教師節快樂!

4、今日為您，寫一首感激的詩歌，奏一曲禮讚的樂章，跳一支祝福的舞蹈，今天就是您的專場——親愛的老師，節日快樂!

5、點一盞心燈，您為年少的我明亮方向;灑一腔熱忱，您為教育事業奉獻激情。教師節，祝親愛的老師幸福安康，快樂無疆!

6、親愛的老師，對您的感激，我無法用語言來表達。在這特別的日子，就讓這條短信，帶去我對您的濃濃祝福：教師節快樂!

7、您把哲學教給了我們，我們的思考加強了力度!您把做人教給了我們，我們的人生加了色彩!送上最誠摯的祝福教師節快樂!

8、您是人類進步的階梯，您是人類靈魂的工程師。是您成就了無數的英才，是您推動了社會的進步。老師您辛苦了!教師節快樂!

9、(教)書育人職責盡，(師)生幾載情誼深，(節)日裏來恩師念，(快)把祝福接力傳，(樂)於表露我思念。教師節快樂!

10、不計辛勞求奉獻，三尺講台夜燈長明，赤誠之心不一般，桃李天下香滿人間，英才濟濟笑開顏。教師節感恩無限，願您安康永遠!

11、老師的愛，凝結在紅色的批註裏，軟化在親切的話語裏，躲藏在陽光的角落裏，串通在學生的心靈裏。教師節，謝老師栽培之恩!

12、多年不見，甚是想念;淳淳教導，牢記心間。雖然您常吵，早已知道為我好。教師節到了，恭祝身體健康、幸福安康、快樂四方。

13、教師節節就要到了，千言萬語凝聚在這條短信上，祝您節日快樂，永遠幸福年輕，並願陽光般的燦爛心情永遠與你相隨!真心祝福您!

14、一支粉筆畫出世界的五彩斑斕，兩鬢斑白繪出愛的讚歌，三尺講台育出多少棟樑之才。再次説一聲：“老師你辛苦啦。”節日快樂。

15、親愛的老師，在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意!

16、挑了最好的短信，把最真心的祝願，在最微妙的時刻，送給最受尊敬的人：教師節將至，祝身邊所有辛勤的園丁們節日快樂，喜樂常伴!

17、曾有一份真誠的關懷放在我的面前，我卻沒有好好珍惜!如果上天能夠再給我一次機會，我會説對您説：老師，謝謝您!教師節快樂!

18、今天，這裏沒有掌聲，沒有鮮花，沒有甜言蜜語，更沒有惡語中傷，這裏只有學生們心靈的夙願，祝願老師節日快樂，家庭幸福美滿。

19、願我的信鴿為您帶去充滿愛意的蜜語，我的千紙鶴給您捎去絲絲暖意。一切祝福也不能表達我對您的情意。祝老師：事事如意，工作順利。

20、有一種光榮的職業，叫老師;有一種難忘的情結，是老師;有一種最美的祝願，送老師;教師節到了，祝願博愛無私的老師們，節日快樂!

教師節前夕，國內十所中國小聯合在教育部網站上發表倡議書，倡議全體教師以身作則，自覺抵制請客送禮等庸俗風氣，呼籲廣大學生和家長以更有意義的方式，表達尊師重教的情誼。此消息一出，引發了大家的熱烈議論，絕大多數教師、學生和家長稱讚這個倡議發得好!

本來，過教師節這天給老師發去一條短信、獻上一支鮮花，都足以表達對老師的敬意，但不知從何時起，給老師“送禮”成了一種社會現象。購物卡、交通卡、美容卡均在送禮範圍之內，有的學生家長甚至直接用信封裝現金當作禮品……

對於許多家長和老師而言，送禮和收禮實乃“身不由己”的無奈之舉。有的家長想通過送禮讓孩子得到更多的關照;有的家長看到其他家長送禮，唯恐自己的孩子受到不公正對待，於是不得不加入送禮的行列。對老師來説，禮品一概拒收似乎顯得有些不近人情，收下又有助長歪風邪氣之嫌，真是左右為難。更令人憂慮的是，如今的送禮攀比之風日盛，你送小禮物，我送大禮品;你請“家常便飯”，我請“山珍海味”，把尊師的意義搞得變了味。

《中國青年報》社會調查中心不久前進行了一項有關教師節送禮情況的調查，調查中，57.7%的受訪者認為，對老師表達謝意的恰當方式是“打電話或者發短信”;39%的人選擇“送賀卡或鮮花等禮物”;27.1%的人認為是“當面表示謝意”;只有7%的人選擇“送較貴重的禮物”。由此可見，大多數人都認同以健康簡單的方式表達對老師的敬意。

尊師重教是中華民族的優良傳統，我國將每年的9月10日定為教師節，就是希望全社會能夠形成“教師教好、學生學好”的良好氛圍。對老師贈以重禮，有悖設立教師節的初衷，也會給學生的成長帶來不良影響。家長和學校、老師應當着眼長遠，為淨化社會環境作出應有的努力，共同營造一個純淨的尊師重教社會環境。

“教師是人類靈魂的工程師。”學校和老師理應堅守精神高地和職業操守，學為人師，行為人範，為孩子們樹立良好的師德形象。鄭州市秦嶺路國小的學生們送給老師的教師節禮物，是給老師挑的“刺兒”。他們將老師的不足彙總後送給老師，老師們則表示會把這些不足當成一面鏡子，督促自己的教學。這樣的“禮物”，成為推動師生關係和諧發展的催化劑，其積極作用不言而喻。

曾經看過這樣一則故事：20多年前的一個教師節，一位老師收到了學生們送的一個盒子。打開盒子，裏面是一根紅燭，一旁的卡片上寫着：“老師，在我們心目中，您就像這支紅燭，我們祝您教師節快樂!”老師的眼淚奪眶而出。時至今日，這位老師依然保留着那根蠟燭，這是她心中最珍貴的禮物。

轉眼20多年過去了，這樣的禮物，依然是教師節最美的風景。

中國教師節

(9月10日) 1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會 感恩教師節

議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。 尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同於父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“温故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。 其實早在1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節，解放後廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動節”為教師節，但教師節沒有單獨的活動，沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、國小新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，從此以後，老師便有了自己的節日。

世界教師節

( 10月5日 ) 為紀念1966年國際勞工組織(ILO)和聯合國教科文組織(UNESCO)聯合頒《關於教師地位的建議案》，聯合國教科文組織於1994年將每年的10月5日定為世界教師節。

各國教師節風俗

阿爾巴尼亞的教師節正好是3月7日，正好在母親節的前一天。在教師節這天，阿爾巴尼亞放假一天。

許多拉丁美洲國家也會根據自己的國家的歷史，設立教師節，在巴西。教師節是每年的10月15日;墨西哥的教師節始於1920xx年的9月，由國家議會頒佈5月15日為教師節，並於1920xx年首次慶祝。

韓國的教師節是5月15日，在這天，學生們會送給老師們康乃馨，並和學生一起渡過歡愉的一天。

新加坡的教師節是9月1日。這天新加坡所有的學校放假一天。

泰國的教師節為每年的1月16日。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀並獻花。

蘇丹的教師節，全國實行教育改革，將這天定為教師節。中、國小一律放假一天，以示慶祝和紀念。

捷克，斯洛伐克的教師節為每年的3月28日。這天前後的一週之內，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優秀教師頒發勛章或授予榮譽稱號等。

德國的教師節為每年的6月12日。各地開展尊師敬師活動。

教師節詩歌欣賞

多少年季節輪迴，多少個春夏秋冬，

你是紅燭燃燒着亮麗的生命，

奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播着智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱着早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜裏有伏案的身影，

青絲之間添華髮，三尺講台蕩笑聲，

你用友愛縮短着心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，

你是那嚮導引人走出科學的迷宮。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

啊!光榮的教師，辛勤的園丁!

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

歌頌老師的教師節詩歌

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

温暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!

把青春無麼奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

我也只能幫到這裏了老 師

老師——您如春天中的細雨，

滋潤着花兒，灌溉着大地，

而我們再着吮吸着細雨茁長成長。

老師——您如秋天裏的一絲風，

吹黃了大地，喚金了稻穀，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明瞭前進的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊!

我愛我師

老師就象紅燭，

燃起了學生心中的火把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

老師就像園丁，

養育着我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟樑，啊!老師就是這麼無私!啊!老師我們愛您!

教師節讚美老師的詩歌

九月，獻給老師,九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恆的節日。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。

我曾記得您那慈善的諄諄教導,我曾記得您那新增的幾根銀髮.因為有您 莘莘學子才能成才,因為有您 世界才會如此文明.

老師，大家都説您培養着祖國的棟樑;我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……

老師,您是明燈,為迷失方向的孩子找回自己的家,把無知的我們領進知識的寶庫。是老師給了我們那麼多的知識.

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人! 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。

適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。

您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人;您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們,祝你們永遠年輕、漂亮!

一、指導思想

今年的教師節是我國第二十九個教師節，我校決定以“感謝師恩、增強使命、促進發展”為主題，本着“隆重熱烈、務實簡樸”的原則慶祝20xx年第30個教師節，充分激發教師愛教樂教，教書育人的熱情，營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關心教育、理解教育、支持教育的良好氛圍，推動學校教育改革和發展。

二、活動時間

20xx年9月10日——教師節前後。

三、活動組織

學校成立慶祝第x個教師節活動領導小組：

組 長：嚴建國、陳進生

副組長：唐紅敏、周京平、肖周志、龍建安、肖聲忠、楊振躍

成 員：廖寧江、鄧家飛、周公望、譚延喜、胡春生、李春來

領導小組下設辦公室，由鄧家飛主任負責。

四、活動安排

1、主題宣傳活動

通過各種宣傳渠道和手段，營造熱烈、隆重的慶祝教師節的節日氛圍。總負責人:唐紅敏

(1)學校網站宣傳：負責人：譚明

要求：

①在學校網站設置教師節慶祝活動專欄及畫面，宣傳本年度各類先進名單、照片、事蹟，慶祝教師節活動動態，各級各類尊師寄語或故事等。

②完成時間：正式開學開始，20xx年9月10日止。

(2)學校廣播宣傳：負責人：譚延喜

要求：

①專設慶祝教師節專題廣播。

②內容：先進集體、個人事蹟，尊師歌曲、古今故事、老師寄語、學生及家長賀詞信件，播放歌頌教師的歌曲等。

③制定好廣播計劃，從開學第一天開播至9月10日止。

(3)學校標語宣傳：負責人：廖寧江

要求：

①校門口懸掛橫幅：熱烈慶祝第27個教師節!校內懸掛橫幅：“感恩師德，祝福老師!”。

②完成時間：9月2日

(4)學校板報宣傳：負責人：鄧家飛

要求：

①製作兩塊宣傳教師節板報。

②內容：教師節知識，表彰先進集體、個人事蹟，老師寄語、學生及家長賀詞信件等。

③9月8日前完成。

(5)黑板報宣傳：負責人：各班班主任

要求：

①各班出一期慶祝教師節的黑板報。

②9月8日前完成;

③學生處組織檢查評比。

2、學生感恩活動

組織學生開展用自己各具特色的方式表達對老師的節日祝福與感恩之情的活動。總負責人：肖聲忠

(1)9月8--9日兩天早晨組織校禮儀隊和學生幹部在校門口迎接教師到校、祝福每位教師。(團委、學生會負責)

(2)9月9日，每節課前，各班同學起立向老師問好、送出節日的祝福，為老師們送上小禮物。(各班班幹部負責)

(3)9月5----9日課餘時間，組織學生參加學校“老師，我想對您説”的校園留言活動。將自己對老師的感激之情寫在形狀不同的小卡片上，貼在放置在學校文化石處的宣傳板上。(學生會負責)

(4)9月5日下午班會課：組織“感恩老師”主題班會。各系德育主任和各班班主任負責。

3、學校慶祝大會

利用下週一早晨升旗儀式舉行全校性的教師節慶祝大會。(學生處、團委負責)

主持：周公望;

程序：

1、升國旗儀式;

2、校長致辭;

3、教師代表講話;

4、學生代表講話;場地佈置：譚延喜。

4、組織教育懇談會

邀請部分人大代表，主管部門和轄區各級領導，校企合作企業代表十二人左右來校參加教育懇談會，宣傳教育和學校。總負責：唐紅敏

(1)時間地點：9月8日上午10點，學校大會議室

(2)、人員邀請：人大代表4人，由學校領導負責邀請;主管部門和轄區領導4人由辦公室負責邀請;校企合作企業代表4人由校企合作辦負責邀請。

(3)會務接待：辦公室和人事處負責

(4)校園參觀：重點參觀展覽室。

5、舉辦書畫展覽

組織慶祝教師節“感謝師恩”為主題的書法、繪畫和賀卡作品展：負責人：美術系

要求：

①每班上交書法、繪畫、賀卡分別各5件以上。

②9月8日在學校文化廣場集中進行展示比賽。

6、召開離休和退休處級幹部座談會

9月9日上午10點在會議室召開離休教師和退休處級幹部座談會，慰問老教師。(工會負責)

教師節活動策劃方案二

一、活動主題：“教誨如春風，師恩似海深”

二、活動時間：20xx年9月10日

三、活動地點：**

四、活動內容：

1、真情瞬間徵圖和寄語活動

活動時間：09：00~17：00

具體內容：由宣傳部做一個高兩米，寬四米的貼紙畫板立在(活動地點)，上面貼上一些記錄教師工作和生活的感人瞬間的圖片，活動現場邀請路過的同學寫下對老師的祝福，活動結束後將這些祝福送給學院的老師。

2、節日祝福處處見

具體內容：教師節當日將對老師的祝福做成橫幅掛在校園各處，讓老師看到之後能感到欣慰。橫幅內容可參照以下內容：“老師，您辛苦了!”、“教誨如春風,師恩似海深”、“用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤”、“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗”。

3、祝福送入手

具體內容：製作一些精緻的賀卡和鮮花派學生代表送到學院所有老師的手中，讓老師們感受我們真摯的祝福。

4、感恩零距離

具體內容：由生活部和學習部組織各班邀出科任老師或輔導員在柳池或其它安靜的地方散散步、談談心，拉近老師與學生之間的距離。

5.屆時，邀請在場的同學用小紙寫上對老師的祝福，貼到展板上，表達對老師的祝福

6.倡導同學在上課時對老師説些祝福的話，表達對老師的感謝。

聆聽心聲，訴説感恩

策劃書

策劃部門：院信息工程系團總支、學生會 活動時間：(自己定) 活動地點：(自己定)

聆聽心聲，訴説感恩

一、活動目的：

慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平台，在學校營造教師節的氛圍，瞭解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。

二、活動主題：“感謝師恩 訴説心聲 ” 三、活動背景：我國第49個教師節即將到來

教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節。今年是中華人民共和國成立60週年，9月10日恰逢我國第25個教師節。作為國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師範院校的師範生，則必須充分了解教師這個崇高的職業，在不斷的學習中，提高自身的教師素養和品德，努力是自己成為一名優秀的祖國未來的人民教師。

四、活動時間：20xx年9月9—10日五、活動地點：(0)六、活動對象：( ) 七、資源需要：

1、卡紙或者隨意貼若干。

2、向信息系各班同學徵集“老師，我想對您説”——最想對老師説的一句話3、倡議書、通知各打印4份

八、活動內容：

1、9月9日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衞生。

2、9月9日將手機到的各班“最想對老師説的一句話”以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節日的祝福。

九、負責人：( )

十、主要參與者：學生會所有成員

十一、備註

1、所有經費開支需要有正規發票。

2、所有工作細節由各部門認真負責，不得有誤。

3、各部門必須相互協調，相互配合，努力把此次活動做好。 4、未盡事宜另行通知。

附：倡議書

(活動負責人)

(提交時間)

教師節倡議書

親愛的同學們：

有這麼一種人，他們將汗水灑在那三尺的講台，將學識灌注於求知者的心間，終生已育人為本，教書為職。他們，就是我們勤勞可愛的老師們。

飲其流者懷其源，學其成時念吾師。老師用他們勤勞的雙手，為我們的人生指引航標。九月我們迎來了金秋這個收穫的季節，同時也迎來第49個教師節。同學們，在今年的九月十日想好為我們的老師做點什麼了嗎?我們每個人都有一顆感恩的心，再多的讚美之辭都是無力的，讓我們將“感謝師恩”這份心意，注入到行動中，你的成功是給老師們最好的禮物。

因此在第49個教師節來臨之際，我鄭重向同學們提出倡議：

一、給曾經的和現在的所有老師捎去一份祝福。可以給老師發一封電子郵件，給老師寫一封信，或是自制一張賀卡。

二、在教師節那天，對老師説一句最真心的感謝。

信息工程系團總支、學生會