學生給學校校長老師的感謝信

一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。下面是小編為大家整理的學生給學校校長老師的感謝信，希望對大家有幫助。

學生給學校校長老師的感謝信篇一

尊敬的**中學的領導、老師：

你們好!

六個星期的實習已經結束了，我**師院01級化學教育的實習生也亦將返校上課。藉此實習結束之際,我謹向關心、教導我的**中學的校領導、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!

在學校領導的精心安排下，我擔任了高二(*)班的實習班主任和化學課教學。“紙上得來終覺淺”，雖然我對我的實習一開始信心不大，但是我的指導老師***和班主任指導老師***都很認真責任，把他們豐富的教學經驗傳授給我;我所帶的班級也積極配合我的實習工作，表現了良好的精神面貌;讓我對實習信心十足。也給我留下了深刻的印象。

六週的實習過得很充實也很精彩，我不僅在教學上取得了很大的進步，而且讓我懂得了做人要去面對困難，解決困難，如果退卻了，那就永遠得不到進步;不僅完成了預定的教學任務，而且還在班主任工作上得到了充分的鍛練;不僅參與了月考考卷的出題工作，還參與了月考的答疑、閲卷、統計等工作，完全體驗了當老師所要做的所有的工作。而在**中學學習到的這些經驗將是我以後任教的一大財富! 幸福的時光，總是過的太快，精彩的實習生活也完美的結束了，我不得不對尊敬的校領導、老師、學生們説聲“再見”了。我在這再一次感謝**中學的校領導和老師們為我提供的一切。最後祝**中學全體領導老師們身體健康、家庭幸福，我們衷心祝願**中學的教育事業百尺竿頭，更進一步!

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xx年x月x日

學生給學校校長老師的感謝信篇二

敬愛的校長：

您好!

我是高20xx屆3班的學生齊萌，我們的班主任是張偉老師。大學聯考結束，我取得了一個未曾想過的成績：622分，全省排名150。這是一個超出預期的成績，我知道這個成績中包含了我的父母的辛苦和堅持，更融入了老師每天對我鼓勵，引導。 我衷心感謝張老師在這關鍵一年為我，為我們全班同學付出的心血。

張老師是一個温柔善解人意的老師，她知道這個年齡的我們最需要什麼，高三這一年，我每天都能見到張老師與同學們溝通交流，就是這種看似潤物細無聲的360天堅持不懈的真誠與鼓勵，贏得了同學們的廣泛信任，當然這其中也包括我。

老師剛來這個班級時，就告訴我：她覺得我將是一匹大學聯考黑馬!這一激將式的認可，隱約中給了我信心。我從默默的年級三十名，一步一步進到模考的第五名。臨考前，我和很多同學幾乎每天都找張老師談心，不只是學習還有生活，張老師的特點就是細心觀察每一個同學的性格特點，並在我們遭受捶打的高三一年不停地與我們做心靈上的安撫。

張老師是堅強而認真，她的女兒身體不好發高燒，她依舊堅守在課堂，出現在我們面前，課堂上看不到她一絲的焦慮。因為她愛她的每一個兒女，我們這些坐在課堂上的女兒。她的嗓子因生病發不出來聲音，依舊鼓勵自己，要堅持下去，依舊給我們講課講題，依舊跟我們談話，她就是我們奮鬥的 榜樣，看到她，我們就充滿信心。

張老師是一個踏實低調的老師，從她那些詳細的課堂資料和對我們透徹多方位的瞭解，我們深知她的艱苦的努力與辛勤的付出。但她從無怨言，總是細心沉默地觀察着我們，思索着我們的學習生活，在和我們談話時卻總能一針見血，給予我們寶貴的方法指導。

我無比信任張老師，並且是真心的感謝張老師，以前的我未曾想過一個班主任可以給予一個學生這麼大的幫助，這一年的經歷讓我體會到班主任這個角色有了重新的認知。我們班像我這樣從老師這裏獲得幫助的學生是很多的。 同學們，600分以上的人能穩定發揮和老師温柔的指引與談話是分不開的，考上一本的人和老師的堅持與鼓勵是分不開的。我鼓起勇氣給您寫這封信，就是想告訴您，我和我們班的很多同學都很感激張老師在那些日子裏的幫助與近乎母親一樣的付出，這付出得到了我們同學們的感恩，也一定會得到學校的認可，我們大家祝願張老師在以後工作中，能夠培養出更多更出色的師弟師妹。我感謝張老師，我感謝陝師大附中，我永遠會記住師大附中對我的培養，在這裏我實現了自己的飛躍。感謝老師與學校對我的恩情，在未來的日子裏我要用自己的行動去報答老師與學校!

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xx年x月x日

學生給學校校長老師的感謝信篇三

尊敬的校長：

您好!

我們是貴校四年級一班學生的家長。值此辭舊迎新之際，我們全體家長向您及全校教職員工緻以節日的問候，同時向您和全體老師表示感謝!感謝你們對孩子的教育，感謝你們為孩子們的成長保駕護航!

xxx國小，有着悠久的歷史，傳承着鐵道兵軍人“逢山鑿路、遇水架橋”的艱苦勤奮的精神，辦學紮實嚴謹，有良好的口碑。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣，活潑可愛，深愛着這所光榮的學校並以此為驕傲。作為家長，更是義不容辭的與學校一道為孩子們的健康成長團結協作，共同努力。

在與學校、老師接觸的四年裏，從一年級的陳老師、二年級的張老師、三年級的胡老師身上，孩子們學到了很多，他們都兢兢業業，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實際困難，盡職盡責的工作。在這裏，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。

校長，今天我們全體家長要向您特別感謝現在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您説，孩子們內心的感受我們無從完全描述。作為家長，當時聽到又換班主任的消息時，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的説不明道不白的。既能夠理解學校的管理難處，同時又在為這樣頻繁的更換而保留着意見，所以，當時我們是抱着“再試試看吧”的心理，迎來了趙老師。開學的第一面，孩子們多了一份陌生與試探，我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒想到，快言快語、熱情爽朗、愛心滿溢的趙老師在第一天就“俘獲”了大部分的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的陌生，坦言因為接班比較突然，手裏還沒有孩子們的相關資料;她不迴避家長的審視，微笑着真誠地接待着一位又一位家長……我們一下子就喜歡上了坦誠的她!

我們的孩子輕鬆地學習，家長輕鬆地對待孩子的學習，不再把眼睛只盯在作業本上，關注紙面上的分數了。趙老師利用一切能利用的空閒時間，早晨上班的路上、課間休息的功夫、晚上在家的時間，與每一位需要幫助的家長、孩子及時溝通，因人而異地進行正確家庭教育方法的指導。現在，孩子病了，我們可以發短信給老師請老師幫忙叮囑孩子吃藥;孩子因為特殊情況沒有寫完作業，可以告訴老師一聲，不必再讓孩子熬到深更半夜;孩子在學校裏惹出了亂子，家長也不擔心會被如孩子般的批評一通……孩子們變得越來越陽光，越來越愛上學，家長們越來越願意有事沒事來學校看看，來找老師聊上幾句。

校長，我們知道趙老師這半年來克服了重重困難，為了這個班級的孩子她咬牙堅持了過來。剛接班的九月份，趙老師家的老人病重，她是兩頭跑來跑去，擦乾淚就給孩子們上課;上次家長會，她四歲的女兒在家發燒，可是家長會後她依然耐心與家長交流，直到天全黑下來最後一個家長離開班級，她才匆匆忙忙往家裏趕。校長，也許我們學校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作，但對於我們，對於這個班級的孩子，趙老師就代表了xxx國小，學生深愛着老師，也就深愛着這所學校!

在這麼一個特殊的時刻，我們呈上感謝信，書寫的內容沒半點兒誇大其詞，更不是想為趙老師歌功頌德，主要是一定要表達我們真誠的感謝。同時是希望學校領導能夠了解我們家長的內心想法，讓趙老師把孩子們帶到國小畢業，讓這些孩子多享受一些老師那“媽媽一樣的愛!”校長，謝謝您了!謝謝所有的領導了!

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xx年x月x日