國小感謝信集錦（通用16篇）

國小感謝信集錦 篇1

親愛的爸爸媽媽：

爸爸媽媽，我想對你們説：你們辛苦了!

給了我温暖的撫觸，你們的手卻變粗了

給了我挺直的脊樑，你們卻彎下了腰

給了我明亮的世界，你們已經累花了雙眸

當我還很小的時候，你們花了很多時間教我用勺子和筷子吃東西，教我穿衣服、綁鞋帶、扣扣子，教我洗臉、教我做人的道理 在我成長的過程中，我記下了生活中感覺幸福的一點一滴，感覺得到你們那無盡的關愛，感覺得到你們為了我默默的奉獻原來那個老是衝着自己發火的爸爸，其實是很愛自己的;在他重重的偽裝下隱藏着的是深沉的愛。愛讓我的世界充滿了温暖，沒有愛的生活就像冬天落光樹葉;生活沒有愛，即使最可愛的微笑都是勉強尤其是你們無私的愛讓我的生活充滿陽光，微笑，迷人的醉意!

女兒在一天天的長大，慢慢地明白了你們的用心良苦。以前，你們對我的嘮叨，我熟視無睹，充耳不聞，現在才知道那是世界上最美的語言;以前，我不明白為什麼在我摔跤時，你們總是讓我自個兒爬起來，現在才知道不扶我是要我學會堅強;以前，我抱怨你們沒能給我山珍海味，綾羅綢緞，現在才明白你們給我的是無私的愛，只有你們的愛才是世界上最大的財富。你們的愛，就像一杯茶，把苦澀保留在心中，散發出來的都是清香。親愛的爸爸媽媽，感謝你們的用心良苦。

世上最大的恩情，莫過於父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。

X年XX月XX日

國小感謝信集錦 篇2

親愛的爸爸：

親愛的爸爸，我今年9歲了，回想我過去的點點滴滴，您給了我太多的關心和愛，我要給您寫一封感謝信。

在生活上，您給了我許多的愛。每當媽媽不在家時，您就給我做好吃的。有一次，我想吃糖醋排骨，但是您不知道糖醋排骨怎麼做。於是，您就到處問別人，把做糖醋排骨的方法記下來。然後，把材料一件一件地買下來，按照方法一步一步地去做。我吃了您做的糖醋排骨，非常好吃，真是美味在嘴裏，快樂在心裏。我摔跤了，您趕快把我扶起來。我生病了，您比每個人都着急。我心裏不舒服時，您總是和我談心。我非常感謝您。

在學習上，您也給了我許多的愛。我有不會做的題時，您便過來給我耐心地講題。我考試沒考好，您就與我一起分析我為什麼考不好。有一次，我語文考了89分，我很傷心，爸爸便走過來對我説：“沒事，這次沒考好，爸爸不怪你，繼續努力，下次還能考好。”我説：“下次我一定要考好。”爸爸又和我一起看了看卷子，分析了一下我為什麼沒考好。説：“這一次都是粗心造成的，下次細心一點就沒事了。”我説：“好。”星期六或星期天，我在家沒意思時，您就提醒我聽聽點讀機或看看書。我覺得，有這樣的爸爸，是我的幸福。

爸爸是多麼愛我呀！爸爸只想讓我快樂、健康地成長。只要我高興了，爸爸也就高興了。親愛的爸爸，我也愛您，我祝您身體健康，天天快樂。

您的兒子:白

20xx年5月2日

國小感謝信集錦 篇3

宋慶齡基金會：

我叫周興盟，今年12歲，家住湖北省XX市黃土崗鎮伍家河村周家店3號。

我讀二年級時，爸爸因病去世，第二年，爺爺也去世了。家裏只有我和媽媽兩人相依為命。可是不久媽媽又改了嫁，我隨母親去了養父家，養父已有兩個孩子，我常常和這兩個孩子鬧矛盾，讓我傷心的是，每當我們有了矛盾時，媽媽總是打我，不問青紅皂白。

我把這遭遇告訴了叔叔和嬸嬸，他們既傷心有同情，於是在我讀三年級的時候，叔叔就把我接到了他家。

我在叔嬸家，這家身份窮，叔叔家本有兩個孩子，加上我的到來，僅靠叔叔一人外出務工，供給我送兄妹倆人讀書，全家五口人常常不能解決温飽。

我萬分感謝基金會對我莫大的幫助，我不會忘記你們給我的温暖。我一定會發奮努力；刻苦讀書，長大後報效我的國家，也算是對你們真誠援助的報答。

楊柳河中心國小五年級學生周興盟

xx年6月1日

國小感謝信集錦 篇4

敬愛的曾老師：

您好!

您的身體還好嗎?是否如以前一樣健康呢?是否臉上常常帶着那美麗的笑容呢?

六年的國小生活即將結束，我就將離開美麗的母校，告別朝夕相處的老師和同學，走向中學的大門。在這即將離別的時刻，敬愛的曾老師，我要給您寫一封信，向您訴説我心中對您深深的感激!

首先，我要感謝您五年來對我的教導!您的教誨，把我從天真可愛的小朋友啟蒙成懂事的小少年!是您，讓我從一位數的認識到億位數的認識;是您，讓我從“1+1”算到了小數、分數的乘除法;是您，讓我從線段的'長度算到了組合圖形的體積您，無私地把知識傳授給了我，不求回報，讓我在人生的起跑線上成功地起跑!

您還記得五年級下學期時的那件事嗎?您也許忘記了，可我仍記憶猶新。那是最後一個單元的單元測驗，全班都考得非常好,甚至最高分是99分。但是，我卻意外地沒有考上90分，只得了89分!要知道，五年來我數學還沒有下過90分吶!那一刻，我傷心極了。是您，利用課餘時間為我單獨講解錯題，並給我分析了錯題的原因。終於，在您的教導下，我在考試中又重獲了滿分!敬愛的老師啊，您可知道，那時我的心裏是多麼的高興啊！還記得，在另一次考試中，幾乎全班同學都上了90分。成績一向保持在98一帶的我，卻因為試卷的簡單和自己的優點而被衝暈了頭腦，產生了驕傲自滿的心理，答題時不認真，非常粗心，只考得了93分。事後，您耐心地教育了我，告訴我不應該驕傲自滿，俗話説得好：“山外有山，人外有人。”於是，我的成績又提升了上去。

老師啊，這些都是您的功勞啊!敬愛的老師，我要告訴您兩個好消息：一,我在“世界盃”奧林匹克數學競賽廣西賽區的全國選拔賽中成績優異，榮獲“廣西賽區一等獎”;二，我在“希望杯”全國奧數邀請賽中成績優秀，榮獲二等獎，並授予銀牌。老師，沒有您的教誨，怎麼會有今天的我呢?

人們常説，老師是“辛勤的園丁”，是“無私的春蠶”，是“人類靈魂的工程師”，這是多麼恰當的比喻啊!您把您一生的精華毫無保留地送給了我們，讓我們在知識的海洋中盡情地遨遊，而不求任何回報。

敬愛的曾老師，我要再次感謝您的教導，絕不辜負您的厚望!祝您身體健康，萬事如意!

您的學生：

x年xx月xx日

國小感謝信集錦 篇5

敬愛的李老師：

您好！您教了我三年的語文，講課非常生動，每講一課文，就象聽了一個美麗的故事，讓我至今每課文都記憶猶新，您常常豉勵我積極發言；您認真地批改作業，每改一都非常用心，每錯一字、一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，每一段評語是對我的讚揚，文章結尾的評語，指出我的優點、缺點。您教我認字、寫字、讀課文，鼓勵我們，有一點進步就表揚我們，做錯就幫我們改正……我深深感謝您對我學習的幫助；感謝您對我的輔導，這次期會考試得到比較高分；感謝您的講解課文，使我輕鬆的背誦每一課文……

敬愛的李老師，您像一根蠟燭，點亮了自己，照亮了別人。您千辛萬苦，日夜操勞，在教學的工作中灑下汗水，為我們美好的明天樹起閃亮的路標。老師，我決心學習您，抓緊時間，努力學習；學習您認真工作的態度；學習您不怕困難，奮發向上的；學習您熱愛學生的品德，去團結同學；爭取期末考試語、數都取得優異成績，來向您報喜——讓敬愛的李老師露出滿意的微笑。

祝您

身體健康，工作愉快！

此致

敬禮！

寫信人：

日期：20xx年x月x日

國小感謝信集錦 篇6

一、感謝信的概念和主要特點

1.感謝信的含義

感謝信是向幫助、關心和支持過自己的集體(黨政機關、企事業單位、社會團體等)或個人表示感謝的專用書信，有感謝和表揚雙重意思，感謝信的寫法。寫感謝信既要表達出真切的謝意，又要起到表揚先進，弘揚正氣的作用。它廣泛應用於個人與個人之間、個人與組織之間、組織與組織之間，用以向給予自己幫助、關心和支持的對方表示感謝。

2.感謝信的主要特點

⑴感謝對象要確指

感謝信都有確切的感謝對象，以便讓大家都清楚是在感謝誰。

⑵表述事實要具體

感謝別人是有具體的事由的，否則就會顯得抽象空洞。

⑶感情色彩要鮮明

感動和致謝的色彩強烈鮮明，言語裏充滿感激之情。

二、感謝信的種類

感謝信依據不同的標準可以有不同的分法。

1.按感謝對象的特點來分

⑴寫給集體的感謝信

這類感謝信，一般是個人處於困境時，得到了集體的幫助，並在集體的關心和支持下，自己最終克服了困難，度過了難關，擺脱了困境，所以要用感謝信的方式表達自己的感激之情。

⑵寫給個人的感謝信

這類感謝信，可以是個人也可以是單位也可以是集體為了感謝某個人曾經給予的幫助或照顧而寫的。

2.按感謝信的存在形式來分

⑴公開張貼的感謝信

這種感謝信包括可在報社登報、電台廣播或電視台播報的感謝信，是一種可以公開張貼的感謝信。

⑵寄給單位、集體或個人的感謝信

這種感謝信直接寄給單位、集體或個人。

三、感謝信的格式和寫法

感謝信通常有標題、稱呼、正文、結語和落款五部分構成。

1.標題

感謝信的標題的寫法有這樣幾種形式：“感謝信”——單獨由文種名稱組成的;“致感謝信”——由感謝對象和文種名稱共同組成的;“××街道致劇院的感謝信”——由感謝雙方和文種名稱組成的。

2.稱呼

開頭頂格寫被感謝的機關、單位、團體或個人的名稱或姓名，並在個人姓名後面附上“同志”等稱呼，然後再加上冒號。

3.正文

感謝信的正文從稱呼下面—行空兩格開始寫，要求寫上感謝的內容和感謝的心情。應分段寫出以下幾個方面：

⑴感謝的事由

概括敍述感謝的理由，表達謝意。

⑵對方的事蹟

具體敍述對方的先進事蹟，敍述時務必交待清楚人物、事件、時間、地點、原因和結果，尤其重點敍述關鍵時刻對方給予的關心和支持。

⑶揭示意義

在敍述事實的基礎上指出對方的支持和幫助對整個事情成功的重要性以及體現出的`可貴精神。同時表示向對方學習的態度和決心。

4.結語

寫感謝信收束時表示敬意的話、感謝的話。如“此致敬禮”、“致以最誠摯的敬禮”等，感謝信《感謝信的寫法》。

5.落款

感謝信的落款署上寫信的單位名稱或個人姓名，並且署上成文日期。前者在上，後者在下。

四、寫作感謝信的注意事項

1.內容要真實，評譽要恰當

感謝信的內容必須真實，確有其事，不可誇大溢美。感謝信以感謝為主，兼有表揚，所以表達謝意時要真誠，説到做到。評譽對方時要恰當，不能過於拔高，以免給人一種失真的印象。

2.用語要適度，敍事要精練

感謝信的內容以主要事蹟為主，詳略得當，篇幅不能太長，所謂話不在多，點到為止。感謝信的用語要求是精煉、簡潔，遣詞造句要把握好一個度，不可過分雕飾，否則會給人一種不真實、虛偽的感覺。

五、例文點評

感謝信

《大學生》雜誌社：

請貴刊轉告全國所有關心我的大學生、解放軍戰士、工人、教師及各界朋友，我的病情經幾家大醫院治療和各界的關心，目前已得到控制，現正在家休養。如不出意外，下學期開學即可返校學習了。

頑疾纏身，是人生中的不幸，我遭此—難，幾乎摧毀了我和我的家庭。由於《大學生》雜誌的呼籲，一封封來自遠方的書信、一張張幾經周折轉來的藥方，使我那不情願跳動的心，又恢復了正常的節奏;幾乎凝滯的血，又沸騰了。一雙雙援助的手，一顆顆充滿愛的心，指明瞭我生活的路，温暖了我一家幾乎冷卻的心。

可敬的叔叔、阿姨、各位同學們：我和你們天各一方，相見無期，你們卻把微薄的收入，甚至把你們的助學金、生活費，或者靠賣幾個字畫的錢寄給了我。而你們當中甚至本人就有殘疾，沒有經濟收入，而要用你們寶貴的血來挽救我……近來我的腦海中經常出現你們的身影。有年邁的老人，有可愛的軍人，有可敬的老師，還有很多我不相識的人……我無法具體描繪你們的形象，但你們的高尚品格，助人為樂的精神將永存於我心中，永存於我家鄉父老的心中……

唯一遺憾的是我不能面見答謝各位。在此請接受用你們的愛心挽救的人的深深謝意，願你們的愛的春風暖遍祖國，充滿世界。

為了不辜負你們的一片愛心和良好祝願，我將繼續我的學業，繼續我的事業，爭取取得優異的成績，獻給關心我的遠方的各位朋友們。

願我們的心永遠相通。

賀

××年×月×日

國小感謝信集錦 篇7

1.內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

2.脈絡分明，層次感強，敍氣説井然有序，纖毫不亂。

3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。

4.敍述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

5.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

6.你很善於觀察生活，能敏鋭的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

7.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。

8.對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

9.你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

10.太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌!

11.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

12.行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

13.想像豐富，構思奇特且不脱離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

14.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

15.想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

16.當老師打開你的作文本時,總能聽到一陣哭泣,原來是標點符號,因為你太不重視他們了。你想想,當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時,你不是也會哭嗎?

17.你的作文能對秋天的田野進行細緻的描寫,説明你是一個善於觀察的孩子。可是秋天是多麼美的季節啊,秋天是收穫的季節,秋天是多彩的季節,老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

18.作者運用心理描寫和動作描寫手法,把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細緻地表現了出來。

19.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外,善用懸念,使情節曲折引人。材料典型。

20.這篇作文的題目立得好,內容也真實、具體,尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,心理描寫,還是動作描寫,都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外,開頭的幾句環境描寫並非閒筆,而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題,對小讀者有警示作用。

國小感謝信集錦 篇8

親愛的老師：

您好，轉眼間，我已經上三年級了。在這綠樹成蔭、碩果累累的季節，我們迎來了教師節。

回憶起我剛剛來到長橋二小時的情景，是老師您走過來拉起我的手，把我領進教師的大門，不，應該是您將我領進了知識的大門。課堂上，您的聲音是那麼的動聽，您講課時既幽默又生動，彷彿讓我們走進了課本中，有一種身臨其境的感覺。從那時候起我就喜歡上了學習。您對我們很嚴厲，我知道您這樣做是為了讓我們從小就能養成良好的習慣。記得有一次因為粗心，我考試成績非常不好，自己都難過得想哭了，是老師您耐心地對我説：“一次成績不好並不能代表永遠的成績，只要繼續努力，改掉粗心的壞毛病，就一定會有好成績。”

老師，您的愛像太陽一樣温暖，像春風一樣和煦。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩。您的愛，天下最偉大，最高尚。小草不會忘記泥土的哺育，小鳥不會忘記天空給它的舞台，而我永遠都會記得您對我的教誨。老師感謝您為我付出的心血，我一定會好好學習，不辜負您對我的期望，長大以後一定要成為祖國的有用人才。

祝老師您身體健康、天天快樂。

此致

敬禮

X年XX月XX日

國小感謝信集錦 篇9

感謝信

尊敬的五邑大學愛心社的哥哥姐姐們：

你們好！

我是紫沙國小的受資助學生代表。 1

首先我代表我們全體受資助的同學向你們表示衷心的感謝！也深深地感謝善款的捐助者林峯叔叔和陳銀攜阿姨。這次的愛心資助，讓我們感受到你們的善良和仁愛，也讓我們深深地感受了來自社會大家庭的温暖，看到了生活的光明和希望。

我們知道每一元善款都來之不易，也許是一杯咖啡換成了清水，也許是看一場電影變成了門前散步，也許是取消了一次旅行……節省下的善款匯聚成熱切的愛心，温暖着每一個受資助的孩子的心。我們只有好好學習，為學校，為社會做力所能及的事，才不辜負你們的期盼。我們一定會把這份愛心的火炬傳遞下去，傳遞給每個人，讓人間處處都是愛的春天。

最後，讓我代表所有受資助同學再次説聲謝謝！感謝你們對我們這些寒門學子的援助和愛心！我們發自內心的祝願：好人一生平安！

紫沙國小 20xx年4月19日

國小感謝信集錦 篇10

尊敬的宋慶齡基金會各位領導：

您們好，那天，您們不怕路途遙遠，來到我們學校，給我們送温暖。我們都很感動，也很感謝您們。

以前，我們的被子又破又薄，都愁着這個冬天怎麼過，就在我們正需要幫助的時候，您們就千里萬里起來幫助我們。您們真是雪中送炭啊!這些大山溝裏的窮苦孩子們，可能除了自己的父母和教育我們的老師，就再也沒有人給過我們慈母般的温暖了。就是身邊的人也很少，可能是太窮了吧!但是，現在好了，我們又可以温暖的度過冬天，來迎接萬紫千紅的春天了。是您們幫我們做到了這一點。您們是多麼偉大無私啊!

記得邵奶奶那天説的話，如果我們有什麼困難，可以寫信給基金會，您們會盡可能的幫助我們。叔叔阿姨們，您們以自己的力量，已經幫了我們不少的忙了。不説別的，就説這裏的200牀棉被和牀單，我們蓋在身上，就有一股暖流湧上了心頭，感到渾身熱乎乎的，一點兒也沒有寒的意思。我想，您們可能擔心我們還是冷。不，我們不冷，而是暖。叔叔阿姨們，我們本和您們是相互不認識的，但您們卻那樣關心我們，愛護我們。還有邵奶奶。您們就像我們的親人一樣。不，您們就是我們的親人。您們的心是那樣的美。您們一定也幫助過無數的人。他們也一定這樣想。

記得星期三的，任老師説您們要來，同學們都高興得跳了起來。您們來後，在上面説的那一些話，同學們都感動得哭出來了。在會場上不敢哭，但都是在夜裏抱着被子哭，在心裏哭。您們走的時候，同學們都追到校門口去送您們。每個人的心裏都祈禱着：您們還來不來?都希望能再一次見到您們。

叔叔阿姨們，您們的一切都激勵我要好好學習，要努力奮鬥，實現自己的理想，長大後，當一名舞蹈家或歌星。同時，也要像您們一樣，有愛心，無私的去幫助別人，做一個樂於助人的好人。讓這種精神代代相傳。來回報宋慶齡基金會的工作人員對我們的關懷。

叔叔阿姨們，我多麼希望明年還能見到您們。多麼希望您們明年來我們學校，和我們度過美好的一天。時常，我夜裏睡不着覺，您們的話語、您們慈祥的面龐、您們矯健的身軀都出現在我的眼前。您們送的那些棉被，我們都捨不得用，因為怕沒有機會再見到您們，想把它留作紀念品。

叔叔阿姨們，最後，我代表全體師生向您們説一聲："謝謝您們，偉大無私的宋慶齡基金會的叔叔阿姨們!"您們放心，我們一定會好好學習，長大後，做一個好人，做一個像您們一樣的人，來回報基金會對我們的關懷。

祝：

身體健康!

工作順利!

事業發達!

X年XX月XX日

國小感謝信集錦 篇11

尊敬的家長朋友：

您好！

您的孩子xx同學，在二年級舉行的上學期期末考試中發揮出色，進步很大，總成績分，從原來的名進步到名。

表現出了良好的知識水平和自身素質，特發此信，予以表揚。

請您藉此進一步增強孩子的信心，從習慣、積極性、競爭意識方面多多引導，爭取更大的提高。

成績的取得是孩子自身努力、任課教師辛勤工作和家長的督促、配合的結果。

成績來之不易，更要好好珍惜與發揚，任何思想上的鬆懈都有可能導致學習效果下降，因此，請您與孩子共同分析學習上的得與失，克服孩子的驕傲、浮躁情緒，力爭百尺竿頭、更進一步！家校共育，才能百戰百勝。

同時，也非常感謝家長朋友長期以來對班級的支持、配合與理解，請您繼續關注班級發展，關注孩子成長。

我們二八班全體老師也會以更加積極的工作態度，爭取班級更大的發展。

寫信人：

20xx年xx月xx日

國小感謝信集錦 篇12

敬愛的x老師：

您好！

六年了，整整六年了！您像慈母一樣地呵護我們，教我們做人的道理，讓我們的今天更燦爛！您是所有教過我的老師中我最喜愛的一位，也是最讓我難以忘懷的一位。

湯老師，您有時雖然對我們嚴厲了點，可我知道您的良苦用心。俗話説：嚴師出高徒。您對我們嚴格要求，是希望我們健康對成長，不至於誤入歧途。您知道嗎？我特別崇拜您！您那漂亮的粉筆字，優美的文筆，剛柔相濟的武術操，深深地刻在我的心裏。

您對我們像待自己的兒女一樣，既嚴又愛寫給國小老師的表揚信百科。要不是您，我們怎能從一個小毛孩成長為一個尊老愛幼的少先隊員？要不是您，我們怎能從一個一字不識的小不點成長為能讀懂中外名著的好少年？

每當我們不敢舉手，害怕回答問題時，您總是温柔地説：“同學們，別緊張，問題答錯了不要緊，能積極動腦就是好樣的！”這時，我看見您的眼睛裏流露出鼓勵、慈愛的目光。啊！這目光分明只有慈母才有的啊！每當我們進行大課間活動之前，您總是叮囑我們：“同學們要先脱下外套再運動，不要等到全身出了汗再脱衣，這樣容易感冒。”每當我們犯了錯，您總是和藹地説：“人非聖賢，孰能無過？只要我們有責任感，敢作敢當，敢於承認，敢於改過，就是好樣的！”

湯老師，您是一位出色的人類靈魂的工x師，像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像園丁，不辭勞苦，培育花朵；像粉筆，默默無聞，無私奉獻。湯老師，您是一位善良的人就在一個月以前，當您得知我班的萬燦同學的父親去世的噩耗，您來到教室裏，哽咽着對我們説：“同學們，萬燦同學的父親在昨天因肝癌不幸過世了。爸爸是家裏的頂樑柱，沒了父親的支撐，沒了父親的愛撫，她該是多麼的悲痛啊！並且她的家境貧寒，連房子都是住的舅舅家的，要不，我們為她獻點愛心吧？”您剛説完，同學們紛紛捐出了自己的零用錢：5元，10元，15元。您也毫不猶豫地捐獻了100元！您一個月的工資也不高呀！老師，您最近感冒了，還嘶啞着嗓子給我們上課，您為什麼不休息呢？難道是不放心我們嗎？怕我們調皮搗蛋？怕我們不認真學習？您就放心吧！現在，我們懂事了！再也不搗蛋了！每天放學後，其他老師陸陸續續走了，而您還在忙碌着為我們批改作業。昨天放學後，您又在辦公室指導我寫作文，這時天突然暗了下來，瞬間便下起了傾盆大雨。您把自己事先準備的雨傘遞給我，關切地説：“你快走吧！小心過馬路！這時，我的熱淚直在眼眶裏打轉轉，喉嚨裏好像堵上了一團棉花，什麼話也説不出來。心裏一直唸叨着：“雨啊，請你不要下得這樣急，別把我的老師淋濕！路啊，請不要這般滑，別把我的老師摔倒！”在回家的路上，我一遍又一遍地對自己説：“看啊，這就是我們的老師！她的工作是多麼的認真，她對學生是多麼的關心！”

謝謝您，我親愛的老師我無論走到哪裏也忘不了您啊，我敬愛的湯老師！

最後，祝您工作順心，萬事如意！

X年X月X日

國小感謝信集錦 篇13

親愛的爸爸、媽媽：

您好！想不到我會給您們寫吧！其實我早就想寫了。首先，感謝您和媽媽養育了我。從我出生到現在，您不知為我操了多少心。是您和媽媽的努力和汗水使我健康成長！

其次，您教給我很多有用的知識和道理：是您教會了我使用電腦上和寫文章；是您教會了我使用微波爐和電話機；是您教會了拖地和使用洗衣機洗衣服；是您使我懂得“節儉光榮，浪費可恥”的道理；是您使我知道做人要誠實守信的道理……

我對您一直心存感激。您是一名建築工程師，每天早出晚歸，不管驕陽似火還是颳風下雨，都是如此，有時上班回來還得給我做飯，可以説您的工作真的很辛苦。雖然如此，但您下班回來還得教我業，您為我的學習進步花費大量的心血和精力，例如為了提高我的能力，你不僅親自教我方法，還上幫我查資料，並買來一些書給我，並教給我“文要善於觀察生活，好都是從生活中來的”的重要道理，使我的有了很大的提高，近來我還得到老師的表揚。我的每一次進步、每一步成長都離不開您的關懷和幫助，我真是對您感恩不盡。爸爸，從我來到這個世界，是您用心血呵護着讓我成長，我只能用我的努力學習和孝順來回報您。

最後，我要説：爸爸，謝謝您，您是世界上最好的爸爸！並祝願爸爸和媽媽身體健康，快快樂樂！

國小感謝信集錦 篇14

尊敬的馬老師：

您好!我是您的學生王翰倫，放假都一個月多了，不知你過得還好嗎?我帶着這些疑問給你寫這封信，並誠摯的向你表示問候。

時間過的真快呀，轉眼一個學期都過去了，回想起我剛轉來的時候，對學校的一切是那樣的陌生，有時就連學習也沒興趣，上課時心不在焉，下課了同學們一個個活蹦亂跳的下樓玩，可我一個人坐在教室裏發呆，呆若木雞的坐在自己的座位上。老師您看見了我，就對我親切的説：“你怎麼不和同學們一起玩哪?”“我不認識他們，”我説：“你去試試吧，他們一定會和你做朋友的。”您説着就拉着我的小手向同學們走去，就是那次您給了我勇氣與信心，從此以後我再也不孤獨了。

在此，我感謝您對我的關愛，我急切的期待着新學期的到來。就能和您和同學們見面了，我很想念你們。

此致

敬禮

X年XX月XX日

國小感謝信集錦 篇15

尊敬的金鶚國小的領導、老師們：

你們好！

我班55名見習生在貴校見習期間，受到了太多的禮遇和厚愛。可口的飯菜，舒適的休息場所，精心安排的6堂高質量的公開課，使我們在貴校的見習之路，充滿了舒適和快樂。三天見習行將結束之際，特向你們表示衷心的感謝！

感謝那些精心準備公開課的老師；感謝給我們隨堂聽課機會的老師；感謝貴校給予我們第一次批改作業和初涉講台的機會；感謝老師們以豐富的教學經驗與新穎的教學方法，在各年級營造的生動精彩的課堂，讓我們受益匪淺，感慨良多――在這裏，我們既收穫了知識，收穫了技能，又收穫了快樂，學會了感恩！見習期間，老師的每一份友好和鼓勵，每一個善意的微笑，每一次熱忱地指導，學生們的每一句禮貌問候，食堂員工每一天的悉心照顧，都讓我們深深感動！你們的平易近人，消解了我們初來乍到的窘迫；你們豐碩的教學成果，將成為指引我們前行的燈塔！

在貴校見習，讓我們體會到“學高為師，身正為範”的深刻內涵，老師們精湛的教學技藝，可貴的敬業精神，博大的憂樂情懷，讓我們明白了“師也者，教之以事，而喻渚德也”的道理，更感受到貴校那濃濃的“明禮、誠信、團結、奮進”的校風。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。既然選擇了教育事業，教書育人的道路上，我們全體見習生將永遠銘記見習路上的第一課，將貴校取到的真經化為以後工作中進取的源動力。

在校園的每一天，我們都能真切地感受到，在這裏學習的孩子是幸運的，在這裏學習的孩子更是快樂的！最後，讓我們代表有幸在這裏渡過書香童年的孩子們説一聲：辛苦了，老師！謝謝您――老師！

國小感謝信集錦 篇16

親愛的`同學們：

你們好！

今年春遊時你們對我的幫助我至今難以忘懷。

記得那是一個風和日麗的下午，大家吃完自帶的午餐，便開始玩耍。正當我和張蕭然玩得高興時，我突然覺得胃不舒服，就坐在了一邊。大家見了，關切地問道：“沒事吧？”“我的胃不舒……”還沒講完，我便“哇”的一聲吐出來。你們看見了，都忙開了，有的給我拿餐巾紙，有的給我買水，邵辰辰把帽子戴在我頭上，陳鑫秋，你還把書包倒空了，給我當枕頭。在你們的照料下，我一會兒便好了許多。有許多同學還拿着扇子給我扇風。我説了一聲：“謝謝”，盧克豪搶着説：

“唉，沒什麼，都是好朋友麼！”一會兒，我感覺好了，大家又在一起開開心心地玩了。

同學們，現在我雖然轉學了，但是你們對我的幫助我不會忘記。謝謝你們，謝謝你們對我的幫助。

20xx-01-22