寫給家長的道歉信（精選22篇）

寫給家長的道歉信 篇1

親愛的爸爸、媽媽：

你們好：

一直以來，由於在校的時間很長，與你們一起度過的霎時間短暫無幾，藉此機會，我想向你們吐露我的心聲。

生活的煩悶，學習上的壓力，帶給我精神上的空虛。為取得優異的學習成績，我努力子，我奮鬥了。可效果卻總是不佳。我沮喪，心煩，性格也變得異常暴躁，所以經常與同學產生磨擦。這虹，我會想起你們的關懷。可在我踏入家中的那一刻，莫名的怒火就湧上心頭。我對任何人都抱有怨恨。心裏所有的委屈也只想找人發泄。因此，每次與你們短暫的相見，都在爭吵中度過。

走地路上時，我總回想起在家中的行為舉止。天哪!我都做了些什麼?我傷害了那顆疼愛我、關心我的那顆脆弱的心。我更加孤獨與無助。為了學習，我很少休息，所以我的身體的每一寸部位都累。有時累得不想説話。

儘管如此，我還在不停地做些事情來傷害別人，傷害自己。我的心更加疲倦了。現在的我，無法控制我自己的喜怒哀樂，我幾乎快在崩潰了。

由於年齡的隔閡，我們之間的距離已經很大，加上我抑制不住破壞我們的親情，心靈的遙遠已是我不能用文言語描述的了，曾經幾　次。我都有離家出走的想法，可理智告誡我，一隻斷了線的風箏是經不起風吹雨打的。曾經幾次，我都在心裏責怪父母給我的疼愛太多，使我感到壓力太大，可孤獨提醒我，一個受不到任何關愛的流浪兒，她的內心是多麼的孤獨，生活是多麼的悽慘。曾經幾次，我都想棄學，可對夢想的追求要求我，必須戰勝困難，能往直前。

每次與你們爭吵時，我都在試圖控制情緒。可事與願違，越控制越容易爆發。我很抱歉每次都將你們的心傷得那麼重。我盡力做一個孝順的女兒，可我所做的事與所想的卻總是相反。親愛的爸爸、媽媽，真的很對不起!為了能使我的性格有所轉變，請你們少給我一點兒壓力。最重要的是，少給我一點兒疼愛，因為那隻會給我帶來更加沉重的精神負擔。我只想活得輕鬆點，或許那時我們之間的關係會有所轉變。

有件事我很遺憾，那就是在你們生日的那一天，我從未對你們説過“祝爸爸、媽媽生日快樂”這類簡單的祝福。

我感謝你們!雖然花兒開了還會凋謝，太陽開起來還會落下，身邊的一切都在不斷的變化，唯一不變的是，父母那顆疼愛子女的心!

祝你們身體健康，笑口常開。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

寫給家長的道歉信 篇2

親愛的老爸老媽：

你們好!這也許不是我第一次給你們寫信了。但是，道歉信我想還是第一次寫吧。其實現在的我有很多話想好你們説，然而，這些話又是我不好意思當面講或者是在電話裏講的，所以，我想想還是再次以這種方式來説説我的心裏話。

其實，也沒有什麼特別的事情，無非就是謝謝你們給予我的一切，我覺得我的生活裏有你們真的讓我很開心，很快樂，很幸福。好了，説了這麼多，要説到今天的重點了，其實我想和你們説一句對不起!!我想你們也知道為什麼，就是因為昨天打電話的事情。昨天打完電話之後，我覺得很後悔，後悔自己的態度。我的心情也肯定影響到了你們的心情。所以，希望你們原諒我。再次説一聲對不起。

在我眼裏，你們是世界上最好的父母。你們為我所做的一切都是那麼的無可挑剔，那麼完美無瑕。你們可以説是TOP父母之一。然而，這麼好的父母卻因為他們的孩子的一時心情不好，讓他們也因此而心情不好。我覺得特別的慚愧和羞愧。

昨天晚上做了一個夢，夢到老爸來這邊看我。剛好我也可以回國。但是我們的機票不是同一天，我比老爸先回國。然後我們一起到了機場，在我登機的時候，一個海關的人把老爸叫走，説什麼簽證有問題，就走了並且不讓我陪。後來我就把機票改簽先看看到底怎麼回事。我在外面等了很久，一直沒有音訊。我就給他打電話。他説其實他早就完事了，也沒有什麼事情，只是一些例行檢查。我問他為什麼不在早點告訴我，他説因為我讓他心情不好，生我氣了所以不告訴我。

你們陪伴我左右已經20個年頭了!你們給了我很多的快樂和幸福的時光。我長大了，你們卻老了。儘管這樣，你們在我心裏永遠年輕。很慶幸能有你們這麼的父母，千言萬語也道不盡我的感激和感謝。

最後，再次讓你們説一聲對不起!我知道你們不會生我氣，後或者是其他的什麼。但是我一定要説出這三個字。還有四個字要和你們説，：我愛你們!!!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

寫給家長的道歉信 篇3

尊敬的各位學生家長：

您們好!

我是舟壩補習班的負責人，首先在此我向各位家長致以誠摯的歉意。這份歉意來自我們補習班近期的5天停課(包括政府規定的3天放假)給同學們及家長們帶來的不便。這些不方便可能是我們電話對家長們的打擾或是通知同學們不到位，或是導致同學們來到學校發現老師不在的一些情況。對於以上造成的不便還望各位家長們理解!

當然以上不便還請允許我在此對各位家長做一個解釋和交待。首先這幾天天氣的確是不太好，其次我們還是首先考慮到同學們的安全問題，還有我們的安排也有一些欠妥，故導致5天課時的延遲，這算是給家長們的一個解釋吧!當然自然要給廣大家長一個滿意的交待。各位家長都是信得過我們補習班才把自己的學生交到我們手裏，我們自然要全心全意讓孩子的成績提高。來到補習班的各位同學也是懷着一個求學的的心來的，我們更沒理由不認真負責。所以在這裏要對各位家長説，希望大家放心，我們會倍加認真的教授孩子知識。至於之前的停課現象不會再次出現，畢竟大多數學生還是住在街上，所以以後我們補習班若不是緊急情況是不會再拖延孩子們寶貴的學習時間，希望大家放心。

這裏還需説明的是，對於已經拖欠的5天補課時間，考慮到學生們開始學時間的限制，我們經討論決定，逢舟壩趕場時間實行全天上課制度(下午彌補之前的課程)來彌補之前的五天課，放假時間還是定於原來的15號。這樣不會與學生的開學時間衝突，讓學生也有一段時間可以放鬆。當然學生們會稍微辛苦些，希望家長們的配合。

此外，對於學生的教育方面需要説明的是，我們補習班老師基本上每天都會留給學生一些當天的家庭作業，為了共同教育好您們的孩子，還望廣大家長監督自己的子女按時完成作業。有了廣大家長的配合，我想孩子們的學習成績才能得到保障!對於學生的安全問題，我們補習班會隨時強調，當然孩子們的安全是十分重要的，所以還希望家長們隨時為自己的孩子灌輸安全意識。只有家長和我們教師同時配合管理學生，學生的綜合能力才能顯著的提高!

最後感謝家長們的耐心閲讀此文章，本人再次對之前的事情説聲抱歉，希望大家理解。

此致

敬禮

道歉人：

20xx年x月x日

寫給家長的道歉信 篇4

尊敬的各位學生家長：

您們好!

我是舟壩補習班的負責人，首先在此我向各位家長致以誠摯的歉意。這份歉意來自我們補習班近期的5天停課(包括政府規定的3天放假)給同學們及家長們帶來的不便。這些不方便可能是我們電話對家長們的打擾或是通知同學們不到位，或是導致同學們來到學校發現老師不在的一些情況。對於以上造成的不便還望各位家長們理解!

當然以上不便還請允許我在此對各位家長做一個解釋和交待。首先這幾天天氣的確是不太好，其次我們還是首先考慮到同學們的安全問題，還有我們的安排也有一些欠妥，故導致5天課時的延遲，這算是給家長們的一個解釋吧!當然自然要給廣大家長一個滿意的交待。各位家長都是信得過我們補習班才把自己的學生交到我們手裏，我們自然要全心全意讓孩子的成績提高。來到補習班的各位同學也是懷着一個求學的的心來的，我們更沒理由不認真負責。所以在這裏要對各位家長説，希望大家放心，我們會倍加認真的教授孩子知識。至於之前的停課現象不會再次出現，畢竟大多數學生還是住在街上，所以以後我們補習班若不是緊急情況是不會再拖延孩子們寶貴的學習時間，希望大家放心。

這裏還需説明的是，對於已經拖欠的5天補課時間，考慮到學生們開始學時間的限制，我們經討論決定，逢舟壩趕場時間實行全天上課制度(下午彌補之前的課程)來彌補之前的五天課，放假時間還是定於原來的15號。這樣不會與學生的開學時間衝突，讓學生也有一段時間可以放鬆。當然學生們會稍微辛苦些，希望家長們的配合。

此外，對於學生的教育方面需要説明的是，我們補習班老師基本上每天都會留給學生一些當天的家庭作業，為了共同教育好您們的孩子，還望廣大家長監督自己的子女按時完成作業。有了廣大家長的配合，我想孩子們的學習成績才能得到保障!對於學生的安全問題，我們補習班會隨時強調，當然孩子們的安全是十分重要的，所以還希望家長們隨時為自己的孩子灌輸安全意識。只有家長和我們教師同時配合管理學生，學生的綜合能力才能顯著的提高!

最後感謝家長們的耐心閲讀此文章，本人再次對之前的事情説聲抱歉，希望大家理解。

20xx年x月x日

道歉人：

時間：X年XX月XX日

寫給家長的道歉信 篇5

尊敬的家長朋友：

您好!

首先請允許我向您表示最誠摯的歉意，因為我們的原因，可能讓您覺得"媽媽放心班"不再讓人"放心"了，這的確實實在在是我們的原因，如果我們做的夠好，您絕對不會有這樣的想法。但當您看到這封信的時候，也正是我們真正懺悔和改過的時候。

導致放心班變得"不放心"的原因主要有三個，這些都是我們做的不夠好的地方。 第一：有極個別老師工作不夠負責，導致孩子家庭作業錯誤較多。這點我們必須承認，但我們同時也敢保證，我們的老師都是從各大院校請來的，教學能力絕對有保障，只是有極個別，極少數老師不夠負責。對於這種老師，我們第一次發現給其教育，如若第二次還是如此，我們堅決予以作辭退處理，絕不手軟!!我們絕不能因為老師的原因而耽誤孩子的發展!

第二：有些孩子在您來接他的時候，作業還未完成。我們承認這種情況是存在的，但只是極少數的孩子。為什麼大部分孩子都能在規定時間內做完作業，而有些孩子卻不能呢?主要原因還是因為孩子調皮，不願做作業。國小生的作業其實是很少的，只要孩子認真做，肯定能在規定時間內完成作業。有些孩子雖然非常的聰明但同時也比較調皮，甚至喜歡頂撞老師，和老師對着幹。這些都是孩子的天性，無可厚非。但放心班要做的，正是盡我們最大的努力去改變這種習慣。因為您也知道，這種習慣一旦養成，將來走入社會是非常吃虧的。

第三：課堂紀律有時不理想。這也是我們做的不好的地方，班級人數多隻是一個客觀存在的原因，但絕不是我們推脱責任的理由!紀律不好主要還是我們的原因，是我們的老師對學生疏於管理。但家長朋友們請你們想一下，如果同時有三四個學生圍着老師問問題，那其他學生的確比較難注意到，所以還請家長朋友們多多體諒一下我們老師，老師其實也是很辛苦的。但媽媽放心班現在承諾，在今後的日子裏一定會改變這種局面!

媽媽放心班現在還處於一個發展階段，有很多事情和條令都不夠完善，可這絕對不是我們做的不夠好的理由!但同時也請家長朋友們給我們一點時間，畢竟要辦好這個大班級並不是一朝一夕的事情，這需要一個過程。只有您多多與我們溝通，多多支持我們，我們才能做得更好，走的更遠!!如果您有什麼疑問或者有什麼意見和建議，都可以撥打放心班的聯繫電話：。放心班真誠的希望能在您的支持下，取得更好的輝煌!

非常感謝您能看完這一封致歉信，最後媽媽放心班全體教師祝福您和您的家人閤家歡樂，萬事如意!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

寫給家長的道歉信 篇6

親愛的孩子們、尊敬的家長：

對不起，請原諒!

原定於今天下午在學校舉行的關愛XX國小留守兒童的慰問活動，因某企業突然改變，不能如期舉行。雖然經過我們的努力爭取，依然無法有最好的應急方案提供大家，敬請各位家長和40位孩子諒解，也請校長和老師們諒解。

作為民間公益的志願者，我們會以此事為教訓， 總結經驗，查找不足，全力做到，一是無論如何今後與任何一家所謂的品牌企業合作，必須嚴格走“承諾制、協議制”的工作流程，不因為“信任”而被傷害;二是建立公益合作不誠信企業名錄，聯合社會監督，堅決抵制“做公益，唯功利”的不良企業，三是加強自我管理，提高志願服務實力，提升應對能力，進一步增強我們民間公益團隊的綜合實力，努力把真正關愛我們農村留守兒童的大愛傳遞到學校，傳遞到孩子們的身邊。

昨天晚上， 計劃得知此事後，表示，孫寨國小作為揚帆 計劃的支援學校，今後一定會努力持續關注，爭取給孩子們更多、更好的閲讀圖書和其它力所能及的幫助。 特此致歉!

20xx年x月x日

寫給家長的道歉信 篇7

學生家長：

您好!

一個學年很快就過去了，本學期通過中山市教育局統一制卷、東區教育辦統一組織的學期末水平測試情況來看，我們認為90%的學生文化成績得到了很大的提高：特別是：

1、今年上學期才轉進我校的學生成績有了極大的變化，比剛剛入校考試成績提高了很多;

2、學習習慣不好的一部分學生得到了矯正，學習成績有了明顯的進步。然而，使我們感到遺憾的是有極少部分學生(或許就是您的孩子)水平測試不太理想，部分科目不及格甚至是較差(主要是存在在低年級學生中)，為此，作為校長，我也陷入了深深地思考與兩難選擇——給家長真實的彙報，還是矇騙家長以虛假的成績告之。反覆思考之後，本着教育的宗旨和本學校的辦學指導思想，最終良知戰勝了自私、寬容戰勝了狹隘。

學校決定：將真實的情況告訴家長，當然，我們想到：家長看到孩子的試卷、看到孩子的成績單時會有三種情況：

一、指責謾罵孩子或學校、老師，甚至想立馬轉學(説明：當您瞭解到其他學校的真實情況後一定要轉學，本學校同樣會尊重您的選擇的);

二、難以接受，至少説學校沒有太多地留面子與學生和家長;

三、理解學校，甚至贊同認可學校這一做法，因為你真正瞭解到了孩子真實的學習情況，家長沒有被“忽悠”。因此，我可以大膽地説一聲“把孩子考得不好的試卷如實的發下來彙報給家長，這樣的民辦學校還不多”。

家長，孩子的學習好壞有專家分析主要原因：

1、孩子本身智商開發遲與早佔20%;

2、孩子學習習慣好壞是主要原因約佔50%;

3、老師的教育方法佔15%;

4、家庭的良好教育與老師配合佔15%。

我們既然找到了原因，因此，對孩子的未來學習就應當有理由充分相信孩子的進步：屬於第一種情況的，我們就應該去幫助孩子啟迪智慧、開發心智、樹立信心;屬於第二種情況的，那就我們一起幫助孩子把原來一些不良的壞習慣去掉，重新樹立良好的學習習慣，其實良好的習慣形成也不是一件難事，關鍵就是家長、老師和孩子要一定堅持下去，有不改變壞習慣、不樹立好習慣絕不放棄的一種心態與決心;屬於第三種情況的，我們學校會根據實際情況對老師進行合適的調整。屬於第四種情況的，那就給我們家長和老師提了一個醒：建立老師與家庭的良好聯繫，共同合作教育好孩子是雙方的共同義務。

尊敬的家長，古代的教育家孔子“弟子三千”“達者”也才七十二。在那個“萬盤皆下品，唯有讀書高”的社會尚且如此，更何況在當今就業渠道眾多、行行能出狀元的現代社會，讀書不見得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格與心智、鍛鍊好孩子的身體、培養出孩子的良好的品質就顯得尤為重要了。所以，今天希望您看到此信後，一方面要正確對待孩子成績、幫孩子一起分析其原因、樹立孩子自信心;另一方面要朝着提高孩子學習成績這一目標做一些積極地事情。

“乾着急、亂指責”是沒有用的。任何一個孩子是世界上唯一的，世界上沒有第二個孩子與 願您與您的孩子一起度過美好的暑假，期待下學期您的孩子有更大的進步與快樂!

20xx年x月x日

寫給家長的道歉信 篇8

尊敬的家長朋友：

您好!

首先請允許我向您表示最誠摯的歉意，因為我們的原因，可能讓您覺得“媽媽放心班”不再讓人“放心”了，這的確實實在在是我們的原因，如果我們做的夠好，您絕對不會有這樣的想法。但當您看到這封信的時候，也正是我們真正懺悔和改過的時候。

導致放心班變得“不放心”的原因主要有三個，這些都是我們做的不夠好的地方。 第一：有極個別老師工作不夠負責，導致孩子家庭作業錯誤較多。這點我們必須承認，但我們同時也敢保證，我們的老師都是從各大院校請來的，教學能力絕對有保障，只是有極個別，極少數老師不夠負責。對於這種老師，我們第一次發現給其教育，如若第二次還是如此，我們堅決予以作辭退處理，絕不手軟!!我們絕不能因為老師的原因而耽誤孩子的發展!

第二：有些孩子在您來接他的時候，作業還未完成。我們承認這種情況是存在的，但只是極少數的孩子。為什麼大部分孩子都能在規定時間內做完作業，而有些孩子卻不能呢?主要原因還是因為孩子調皮，不願做作業。國小生的作業其實是很少的，只要孩子認真做，肯定能在規定時間內完成作業。有些孩子雖然非常的聰明但同時也比較調皮，甚至喜歡頂撞老師，和老師對着幹。這些都是孩子的天性，無可厚非。但放心班要做的，正是盡我們最大的努力去改變這種習慣。因為您也知道，這種習慣一旦養成，將來走入社會是非常吃虧的。

第三：課堂紀律有時不理想。這也是我們做的不好的地方，班級人數多隻是一個客觀存在的原因，但絕不是我們推脱責任的理由!紀律不好主要還是我們的原因，是我們的老師對學生疏於管理。但家長朋友們請你們想一下，如果同時有三四個學生圍着老師問問題，那其他學生的確比較難注意到，所以還請家長朋友們多多體諒一下我們老師，老師其實也是很辛苦的。但媽媽放心班現在承諾，在今後的日子裏一定會改變這種局面!

沒有規矩，不成方圓。所以我們就放心班做的不好的地方出條了很多相關的規定，比如《媽媽放心班學生守則》，《媽媽放心班學生獎懲規定》，《媽媽放心班教師守則》等等(這些規定將會貼在致歉信後面供家長朋友們檢視)。

媽媽放心班現在還處於一個發展階段，有很多事情和條令都不夠完善，可這絕對不是我們做的不夠好的理由!但同時也請家長朋友們給我們一點時間，畢竟要辦好這個大班級並不是一朝一夕的事情，這需要一個過程。只有您多多與我們溝通，多多支持我們，我們才能做得更好，走的更遠!!如果您有什麼疑問或者有什麼意見和建議，都可以撥打放心班的聯繫電話：。放心班真誠的希望能在您的支持下，取得更好的輝煌!

非常感謝您能看完這一封致歉信，最後媽媽放心班全體教師祝福您和您的家人閤家歡樂，萬事如意!

此致

敬禮

道歉人：

20xx年x月x日

寫給家長的道歉信 篇9

學生家長：您好!

一個學年很快就過去了，本學期通過中山市教育局統一制卷、東區教育辦統一組織的學期末水平測試情況來看，我們認為90%的學生文化成績得到了很大的提高：特別是：1、今年上學期才轉進我校的學生成績有了極大的變化，比剛剛入校考試成績提高了很多;2、學習習慣不好的一部分學生得到了矯正，學習成績有了明顯的進步。然而，使我們感到遺憾的是有極少部分學生(或許就是您的孩子)水平測試不太理想，部分科目不及格甚至是較差(主要是存在在低年級學生中)，為此，作為校長，我也陷入了深深地思考與兩難選擇——給家長真實的彙報，還是矇騙家長以虛假的成績告之。反覆思考之後，本着教育的宗旨和本學校的辦學指導思想，最終良知戰勝了自私、寬容戰勝了狹隘。學校決定：將真實的情況告訴家長，當然，我們想到：家長看到孩子的試卷、看到孩子的成績單時會有三種情況：一、指責謾罵孩子或學校、老師，甚至想立馬轉學(説明：當您瞭解到其他學校的真實情況後一定要轉學，本學校同樣會尊重您的選擇的);二、難以接受，至少説學校沒有太多地留面子與學生和家長;三、理解學校，甚至贊同認可學校這一做法，因為你真正瞭解到了孩子真實的學習情況，家長沒有被“忽悠”。因此，我可以大膽地説一聲“把孩子考得不好的試卷如實的發下來彙報給家長，這樣的民辦學校還不多”。

家長，孩子的學習好壞有專家分析主要原因：1、孩子本身智商開發遲與早佔20%;2、孩子學習習慣好壞是主要原因約佔50%;3、老師的教育方法佔15%;4、家庭的良好教育與老師配合佔15%。我們既然找到了原因，因此，對孩子的未來學習就應當有理由充分相信孩子的進步：屬於第一種情況的，我們就應該去幫助孩子啟迪智慧、開發心智、樹立信心;屬於第二種情況的，那就我們一起幫助孩子把原來一些不良的壞習慣去掉，重新樹立良好的學習習慣，其實良好的習慣形成也不是一件難事，關鍵就是家長、老師和孩子要一定堅持下去，有不改變壞習慣、不樹立好習慣絕不放棄的一種心態與決心;屬於第三種情況的，我們學校會根據實際情況對老師進行合適的調整。屬於第四種情況的，那就給我們家長和老師提了一個醒：建立老師與家庭的良好聯繫，共同合作教育好孩子是雙方的共同義務。

尊敬的家長，古代的教育家孔子“弟子三千”“達者”也才七十二。在那個“萬盤皆下品，唯有讀書高”的社會尚且如此，更何況在當今就業渠道眾多、行行能出狀元的現代社會，讀書不見得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格與心智、鍛鍊好孩子的身體、培養出孩子的良好的品質就顯得尤為重要了。所以，今天希望您看到此信後，一方面要正確對待孩子成績、幫孩子一起分析其原因、樹立孩子自信心;另一方面要朝着提高孩子學習成績這一目標做一些積極地事情。“乾着急、亂指責”是沒有用的。任何一個孩子是世界上唯一的，世界上沒有第二個孩子與您的孩子一摸一樣。既然是唯一就更要尊重孩子、幫助孩子。

願您與您的孩子一起度過美好的暑假，期待下學期您的孩子有更大的進步與快樂!

此致

敬禮

道歉人：

20xx年x月x日

寫給家長的道歉信 篇10

尊敬的家長：

您好，我在這裏公開給您道歉了!我錯了!真的是大錯特錯了!我真誠地希望能得到您的諒解!您大人有大量，我想：您不會公開為難一位知錯就改的小小的老師吧?

您的孩子是那樣的聰明，即使上課不聽講，也是能成才的!我錯了，當您的孩子想在課堂上盡情玩耍時，我不應該打亂他玩耍的興致，不應該在課堂上對他大聲呵斥，他很膽小的，就因為我的驚嚇而使他沒有掌握該掌握的知識，導致每次測驗都是“優秀”......再説了，一位人民教師不光要懂得對孩子體貼入微，更要懂得時刻都應該照顧到孩子的自尊，當發現您的孩子對聽課厭煩時，我真應該把班內其他孩子帶到室外去上課，您的孩子的玩耍要比其他孩子掌握知識更重要的多，我怎能磨滅一個孩子玩耍的天性呢?唉，我真是太愚昧了!怎做出這種因大失小的事情呢?真是太不應該了!我真是太杞人憂天了，一個孩子的搗亂怎會影響到其他孩子的前途呢?我又怎能因為一些再平常不過的孩子而去阻止一個神童的發展呢?尊貴的家長同志，我知道錯了，我以後會給您孩子留足夠的玩耍空間的!

作為天才的孩子是不用做任何作業的，作業對他來説是累贅，會嚴重阻礙他智力的發展，所以，課下我再給他補課真是太不明智了!難怪您生氣!您生氣是因為您對您的孩子太負責任了!您想讓他自由地發展，不想讓他受到知識的束縛!可惜，這個簡單的道理我明白的太遲了!所以，您警告我不要再為您孩子補課是完全正確的，我不應該不聽警告!結果讓您對我大發雷霆!我這完全是罪有應得!一個孩子怎能會影響班級成績呢?讓那些平庸的孩子多學點不就行了嗎?何必去難為一個無辜的孩子去遭受學習的煎熬呢?尊貴的家長同志，我知道錯了，我以後不會再給您的孩子增加學習上的任何負擔!

機靈的孩子都懂得怎樣注意他自身的安全，即使從四樓飛速跑下一樓再爬過欄杆進入幼兒園，那也是很平常的事，幼兒園的娃娃們比他大那麼多，是不會受到任何驚嚇的，相反，我不應該大聲呵斥嚇到了尊貴的他，應該建議幼兒園的老師們把正在玩耍的孩子們都統統帶到室內，把所有玩具讓給您這個僅僅十歲的孩子，根本也不用擔心滑梯等設施不負重而傷到了您的孩子;即使他在放學隊上下隊去破壞學校公物，也不是您孩子的錯，是因為那些植物生長的過於茂盛，教育設施放的不是地方而吸引了您孩子的注意力，我也根本不用擔心他被植物刺傷、被利物扎傷而把他單獨留下談話耽誤了您寶貴的一分鐘，讓您誤以為我又犯老毛病給您孩子補課了，所以您在校園外發瘋謾罵那都是應該的，是我自己的多管閒事而造成自己顏面盡失!您做的對，像他這樣機靈的孩子怎能傷害到自己的?受傷害的永遠都應該是其他不懂事的孩子!還有，我應該完全遵照您的意思，不再讓您孩子受放學排路隊的苦，全校幾百孩子都可以排隊，怎能在乎您一個孩子不排隊呢?尊貴的家長同志，我知道錯了，我以後不會再以任何理由限制您孩子的自由!

唉，該我道歉的事實在是太多太多了......

您的孩子這樣出色，這和您的家庭教育是密不可分得，感謝您教育出這麼優秀的孩子，他是我們全班的驕傲，是全班的自豪!感謝您長期以來對班級工作的支持，沒有您的幫助我的工作經驗不會這麼豐富!

為了您的孩子更為出色，為了其他孩子渺茫的前途，請您接受我真誠的歉意，我們全班師生將對您感激不盡!

此致

敬禮

x年x月

寫給家長的道歉信 篇11

尊敬的各位學生家長：

您們好!

我是舟壩補習班的負責人，首先在此我向各位家長致以誠摯的歉意。這份歉意來自我們補習班近期的5天停課(包括政府規定的3天放假)給同學們及家長們帶來的不便。這些不方便可能是我們電話對家長們的打擾或是通知同學們不到位，或是導致同學們來到學校發現老師不在的一些情況。對於以上造成的不便還望各位家長們理解!

當然以上不便還請允許我在此對各位家長做一個解釋和交待。首先這幾天天氣的確是不太好，其次我們還是首先考慮到同學們的安全問題，還有我們的安排也有一些欠妥，故導致5天課時的延遲，這算是給家長們的一個解釋吧!當然自然要給廣大家長一個滿意的交待。各位家長都是信得過我們補習班才把自己的學生交到我們手裏，我們自然要全心全意讓孩子的成績提高。來到補習班的各位同學也是懷着一個求學的的心來的，我們更沒理由不認真負責。所以在這裏要對各位家長説，希望大家放心，我們會倍加認真的教授孩子知識。至於之前的停課現象不會再次出現，畢竟大多數學生還是住在街上，所以以後我們補習班若不是緊急情況是不會再拖延孩子們寶貴的學習時間，希望大家放心。

這裏還需説明的是，對於已經拖欠的5天補課時間，考慮到學生們開始學時間的限制，我們經討論決定，逢舟壩趕場時間實行全天上課制度(下午彌補之前的課程)來彌補之前的五天課，放假時間還是定於原來的15號。這樣不會與學生的開學時間衝突，讓學生也有一段時間可以放鬆。當然學生們會稍微辛苦些，希望家長們的配合。

此外，對於學生的教育方面需要説明的是，我們補習班老師基本上每天都會留給學生一些當天的家庭作業，為了共同教育好您們的孩子，還望廣大家長監督自己的子女按時完成作業。有了廣大家長的配合，我想孩子們的學習成績才能得到保障!對於學生的安全問題，我們補習班會隨時強調，當然孩子們的安全是十分重要的，所以還希望家長們隨時為自己的孩子灌輸安全意識。只有家長和我們教師同時配合管理學生，學生的綜合能力才能顯著的提高!

最後感謝家長們的耐心閲讀此文章，本人再次對之前的事情説聲抱歉，希望大家理解。家長們對於以上説明有異議的歡迎致電謝謝!

此致

敬禮

x年x月

寫給家長的道歉信 篇12

家長：您好!

一個學年很快就過去了，本學期通過中山市教育局統一制卷、東區教育辦統一組織的學期末水平測試情況來看，我們認為90%的學生文化成績得到了很大的提高：特別是：

1、今年上學期才轉進我校的學生成績有了極大的變化，比剛剛入校考試成績提高了很多;2、學習習慣不好的一部分學生得到了矯正，學習成績有了明顯的進步。然而，使我們感到遺憾的是有極少部分學生(或許就是您的孩子)水平測試不太理想，部分科目不及格甚至是較差(主要是存在在低年級學生中)，為此，作為校長，我也陷入了深深地思考與兩難選擇——給家長真實的彙報，還是矇騙家長以虛假的成績告之。反覆思考之後，本着教育的宗旨和本學校的辦學指導思想，最終良知戰勝了自私、寬容戰勝了狹隘。學校決定：將真實的情況告訴家長，當然，我們想到：家長看到孩子的試卷、看到孩子的成績單時會有三種情況：一、指責謾罵孩子或學校、老師，甚至想立馬轉學(説明：當您瞭解到其他學校的真實情況後一定要轉學，本學校同樣會尊重您的選擇的);二、難以接受，至少説學校沒有太多地留面子與學生和家長;三、理解學校，甚至贊同認可學校這一做法，因為你真正瞭解到了孩子真實的學習情況，家長沒有被"忽悠"。因此，我可以大膽地説一聲"把孩子考得不好的試卷如實的發下來彙報給家長，這樣的民辦學校還不多"。

家長，孩子的學習好壞有專家分析主要原因：1、孩子本身智商開發遲與早佔20%;2、孩子學習習慣好壞是主要原因約佔50%;3、老師的教育方法佔15%;4、家庭的良好教育與老師配合佔15%。我們既然找到了原因，因此，對孩子的未來學習就應當有理由充分相信孩子的進步：屬於第一種情況的，我們就應該去幫助孩子啟迪智慧、開發心智、樹立信心;屬於第二種情況的，那就我們一起幫助孩子把原來一些不良的壞習慣去掉，重新樹立良好的學習習慣，其實良好的習慣形成也不是一件難事，關鍵就是家長、老師和孩子要一定堅持下去，有不改變壞習慣、不樹立好習慣絕不放棄的一種心態與決心;屬於第三種情況的，我們學校會根據實際情況對老師進行合適的調整。屬於第四種情況的，那就給我們家長和老師提了一個醒：建立老師與家庭的良好聯繫，共同合作教育好孩子是雙方的共同義務。

尊敬的家長，古代的教育家孔子"弟子三千""達者"也才七十二。在那個"萬盤皆下品，唯有讀書高"的社會尚且如此，更何況在當今就業渠道眾多、行行能出狀元的現代社會，讀書不見得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格與心智、鍛鍊好孩子的身體、培養出孩子的良好的品質就顯得尤為重要了。所以，今天希望您看到此信後，一方面要正確對待孩子成績、幫孩子一起分析其原因、樹立孩子自信心;另一方面要朝着提高孩子學習成績這一目標做一些積極地事情。"乾着急、亂指責"是沒有用的。任何一個孩子是世界上唯一的，世界上沒有第二個孩子與您的孩子一摸一樣。既然是唯一就更要尊重孩子、幫助孩子。

願您與您的孩子一起度過美好的暑假，期待下學期您的孩子有更大的進步與快樂!

此致

敬禮

x年x月

寫給家長的道歉信 篇13

各位家長：

您好!這是一封道歉信，為什麼呢?理由就是一段時間，我的校訊通不好使了，將近一個星期的時間沒有給各位家長髮校訊通，也沒有及時的和家長説一下我們的學習內容，在這裏，是我的失職，希望各位家長給予我一定的理解，最近一段時間我們幼兒在幼兒園表現都很好，我們現在在為幼兒排練聖誕節的節目，小女孩子跳的非常好，請各位家長放心，希望各位家長也能通過這個平台，來給我提一些意見，非常感謝各位家長對我的理解，謝謝。

xx年x月x日

寫給家長的道歉信 篇14

各位家長您好，這是一封道歉信，為什麼呢?

理由就是一段時間，我的校訊通不好使了，將近一個星期的時間沒有給各位家長髮校訊通，也沒有及時的和家長説一下我們的學習內容，在這裏，是我的失職，希望各位家長給予我一定的理解，最近一段時間我們幼兒在幼兒園表現都很好，我們現在在為幼兒排練聖誕節的節目，小女孩子跳的非常好。

請各位家長放心，希望各位家長也能通過這個平台，來給我提一些意見，非常感謝各位家長對我的理解，謝謝。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

寫給家長的道歉信 篇15

尊敬的某些家長們：

擔任教師這許多年，接觸的不是學生便是家長們。大家對我的工作都非常支持，和家長們的關係也非常融洽。但始終有些家長，我對其懷有深深的歉意。以致於夜夜難眠，輾轉反側。

一來，我辜負了他們對我的信任。學校嘛，雖然現在義務教育連書錢都不用出了，但能把孩子送到你這裏來，就是對學校莫大的信任。所以，我怎麼能每天只工作十小時呢?我怎麼能晚上八點就到家呢?這樣實在是對孩子極大的不負責任。為了您的信任，我應該除去睡覺時間，一律花在您孩子身上。所以，孩子不做作業，決定不是您的錯，而是我管教不嚴，照顧不周。我提都不該跟您提。

二來，我對孩子的照顧不夠。您説，現在誰家都是一個寶貝疙瘩，送到學校來，萬一有個摔傷擦傷的，您能不心疼嗎?要是再有個骨折什麼的，就更別提了。我該拿個玻璃罩子把他罩在教室一角，下課不許離開位子，吃喝拉撒全部當地完成，同學們也不能和他接觸，至於奔跑打鬧，更是死罪。所以，學生自己體育課上摔跤了，完全是我們照顧不夠。您要求學校賠償一萬塊，那都是輕的。這精神損失費，誤工費，加上擔心孩子晚上睡不着導致免疫力下降，天天看護孩子弄得腰痠背痛腿抽筋去按個摩，咱們都應該給您報銷才是。要是做到位了，得派個老師去照顧您孩子的生活，端屎端尿外加補語數外。

三來，也是最重要的，我們對您照顧不周。瞧您白天上了一天班了，累得要死晚上還得來開我們家長會，這穿個睡衣拖鞋在教室裏抽個香煙大聲接個電話的，不就圖個舒坦嗎?怎麼能有老師大驚小怪呢?太沒有公共道德了嘛!

您工作那麼忙，忘了孩子是幾年級幾班是再正常不過的事，我們班主任都應該站在門口迎接順帶通知您的孩子所在的班級，這才叫服務到位。咱不是號稱服務待業嗎?

您工作實在太忙，為祖國的四化建設做出了多大的貢獻!孩子的學習應該完全交給我們。您不用動一根手指頭，不用檢查一次作業。要是孩子考試不及格要留級了，那絕對是我們工作的重大失誤!我們才疏學淺，連教孩子背書都不會。而且，考試前怎麼能只通知一次您考試時間呢?怎麼能只開一次家長會告知考試範圍呢?怎麼能只通知您五次孩子有留級的危險呢?貴人多忘事，這我們應該能理解啊!

此情此景，我每天曆歷在目，自責得幾乎死過去。不對，和一個重大失誤比起來，這些都不算什麼。

此致

敬禮!

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20__年_月_日

寫給家長的道歉信 篇16

家長：您好!

一個學年很快就過去了，本學期通過中山市教育局統一制卷、東區教育辦統一組織的學期末水平測試情況來看，我們認為90%的學生文化成績得到了很大的提高：特別是：1、今年上學期才轉進我校的學生成績有了極大的變化，比剛剛入校考試成績提高了很多;2、學習習慣不好的一部分學生得到了矯正，學習成績有了明顯的進步。然而，使我們感到遺憾的是有極少部分學生(或許就是您的孩子)水平測試不太理想，部分科目不及格甚至是較差(主要是存在在低年級學生中)，為此，作為校長，我也陷入了深深地思考與兩難選擇——給家長真實的彙報，還是矇騙家長以虛假的成績告之。反覆思考之後，本着教育的宗旨和本學校的辦學指導思想，最終良知戰勝了自私、寬容戰勝了狹隘。學校決定：將真實的情況告訴家長，當然，我們想到：家長看到孩子的試卷、看到孩子的成績單時會有三種情況：一、指責謾罵孩子或學校、老師，甚至想立馬轉學(説明：當您瞭解到其他學校的真實情況後一定要轉學，本學校同樣會尊重您的選擇的);二、難以接受，至少説學校沒有太多地留面子與學生和家長;三、理解學校，甚至贊同認可學校這一做法，因為你真正瞭解到了孩子真實的學習情況，家長沒有被“忽悠”。因此，我可以大膽地説一聲“把孩子考得不好的試卷如實的發下來彙報給家長，這樣的民辦學校還不多”。

家長，孩子的學習好壞有專家分析主要原因：1、孩子本身智商開發遲與早佔20%;2、孩子學習習慣好壞是主要原因約佔50%;3、老師的教育方法佔15%;4、家庭的良好教育與老師配合佔15%。我們既然找到了原因，因此，對孩子的未來學習就應當有理由充分相信孩子的進步：屬於第一種情況的，我們就應該去幫助孩子啟迪智慧、開發心智、樹立信心;屬於第二種情況的，那就我們一起幫助孩子把原來一些不良的壞習慣去掉，重新樹立良好的學習習慣，其實良好的習慣形成也不是一件難事，關鍵就是家長、老師和孩子要一定堅持下去，有不改變壞習慣、不樹立好習慣絕不放棄的一種心態與決心;屬於第三種情況的，我們學校會根據實際情況對老師進行合適的調整。屬於第四種情況的，那就給我們家長和老師提了一個醒：建立老師與家庭的良好聯繫，共同合作教育好孩子是雙方的共同義務。

尊敬的家長，古代的教育家孔子“弟子三千”“達者”也才七十二。在那個“萬盤皆下品，唯有讀書高”的社會尚且如此，更何況在當今就業渠道眾多、行行能出狀元的現代社會，讀書不見得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格與心智、鍛鍊好孩子的身體、培養出孩子的良好的品質就顯得尤為重要了。所以，今天希望您看到此信後，一方面要正確對待孩子成績、幫孩子一起分析其原因、樹立孩子自信心;另一方面要朝着提高孩子學習成績這一目標做一些積極地事情。“乾着急、亂指責”是沒有用的。任何一個孩子是世界上唯一的，世界上沒有第二個孩子與您的孩子一摸一樣。既然是唯一就更要尊重孩子、幫助孩子。

願您與您的孩子一起度過美好的暑假，期待下學期您的孩子有更大的進步與快樂!

xx年x月x日

寫給家長的道歉信 篇17

尊敬的某些家長們：

擔任教師這許多年，接觸的不是學生便是家長們。大家對我的工作都非常支持，和家長們的關係也非常融洽。但始終有些家長，我對其懷有深深的歉意。以致於夜夜難眠，輾轉反側。

一來，我辜負了他們對我的信任。學校嘛，雖然現在義務教育連書錢都不用出了，但能把孩子送到你這裏來，就是對學校莫大的信任。所以，我怎麼能每天只工作十小時呢?我怎麼能晚上八點就到家呢?這樣實在是對孩子極大的不負責任。為了您的信任，我應該除去睡覺時間，一律花在您孩子身上。所以，孩子不做作業，決定不是您的錯，而是我管教不嚴，照顧不周。我提都不該跟您提。

二來，我對孩子的照顧不夠。您説，現在誰家都是一個寶貝疙瘩，送到學校來，萬一有個摔傷擦傷的，您能不心疼嗎?要是再有個骨折什麼的，就更別提了。我該拿個玻璃罩子把他罩在教室一角，下課不許離開位子，吃喝拉撒全部當地完成，同學們也不能和他接觸，至於奔跑打鬧，更是死罪。所以，學生自己體育課上摔跤了，完全是我們照顧不夠。您要求學校賠償一萬塊，那都是輕的。這精神損失費，誤工費，加上擔心孩子晚上睡不着導致免疫力下降，天天看護孩子弄得腰痠背痛腿抽筋去按個摩，咱們都應該給您報銷才是。要是做到位了，得派個老師去照顧您孩子的生活，端屎端尿外加補語數外。

三來，也是最重要的，我們對您照顧不周。瞧您白天上了一天班了，累得要死晚上還得來開我們家長會，這穿個睡衣拖鞋在教室裏抽個香煙大聲接個電話的，不就圖個舒坦嗎?怎麼能有老師大驚小怪呢?太沒有公共道德了嘛!

您工作那麼忙，忘了孩子是幾年級幾班是再正常不過的事，我們班主任都應該站在門口迎接順帶通知您的孩子所在的班級，這才叫服務到位。咱不是號稱服務待業嗎?

您工作實在太忙，為祖國的四化建設做出了多大的貢獻!孩子的學習應該完全交給我們。您不用動一根手指頭，不用檢查一次作業。要是孩子考試不及格要留級了，那絕對是我們工作的重大失誤!我們才疏學淺，連教孩子背書都不會。而且，考試前怎麼能只通知一次您考試時間呢?怎麼能只開一次家長會告知考試範圍呢?怎麼能只通知您五次孩子有留級的危險呢?貴人多忘事，這我們應該能理解啊!

此情此景，我每天曆歷在目，自責得幾乎死過去。不對，和一個重大失誤比起來，這些都不算什麼。您説，這生孩子得負多大的責任，在您生孩子之前，我怎麼就沒提醒您，及時制止您的荒唐行為呢?

此致

敬禮!

20xx年x月x日

寫給家長的道歉信 篇18

親愛的家長朋友：

您好。

我為我昨天早上跟您打電話時的毫不客氣的言語向您致歉。

為了嚴肅班紀，我嚴格要求學生的時候，一併對家長您採取了不應該有的嚴格態度，這是錯誤的。雖然站在我的角度我可以有充分的理由為自己開脱説自己那樣做的合理性。但是我經過反思，發現我還是錯了。

不穿校服不遵守校規，就算是屢教不改，那也是孩子的錯。老師和家長是教育陣線同盟。我可以要求家長協助，但是指責批評我的盟友，就是我的失態。

非常抱歉我昨天的説話態度傷害了您。

我不知道自己這樣做是否合適。在我所處的單位，在領導的要求帶領之下，學校已經把家長和孩子寵到了天上，也正在收穫惡果。比如家長頻頻告發老師、指責老師。學生難以管教。我在帶班過程中深有體會，並有意糾正。但是我做錯了事情，道歉還是應該有的。我相信，明理的家長不會因此就更加恃寵而嬌。就算是有非議，那也是別人的事情。傷了別人，就應該道歉。至於別人如何看待對待自己，無需太多關注。這是我的邏輯。

此致

敬禮

寫給家長的道歉信 篇19

首先請允許我向您表示最誠摯的歉意，因為我們的原因，可能讓您覺得“媽媽放心班”不再讓人“放心”了，這的確實實在在是我們的原因，如果我們做的夠好，您絕對不會有這樣的想法。但當您看到這封信的時候，也正是我們真正懺悔和改過的時候。

導致放心班變得“不放心”的原因主要有三個，這些都是我們做的不夠好的地方。第一：有極個別老師工作不夠負責，導致孩子家庭作業錯誤較多。這點我們必須承認，但我們同時也敢保證，我們的老師都是從各大院校請來的，教學能力絕對有保障，只是有極個別，極少數老師不夠負責。對於這種老師，我們第一次發現給其教育，如若第二次還是如此，我們堅決予以作辭退處理，絕不手軟!!我們絕不能因為老師的原因而耽誤孩子的發展!

第二：有些孩子在您來接他的時候，作業還未完成。我們承認這種情況是存在的，但只是極少數的孩子。為什麼大部分孩子都能在規定時間內做完作業，而有些孩子卻不能呢?主要原因還是因為孩子調皮，不願做作業。國小生的作業其實是很少的，只要孩子認真做，肯定能在規定時間內完成作業。有些孩子雖然非常的聰明但同時也比較調皮，甚至喜歡頂撞老師，和老師對着幹。這些都是孩子的天性，無可厚非。但放心班要做的，正是盡我們最大的努力去改變這種習慣。因為您也知道，這種習慣一旦養成，將來走入社會是非常吃虧的。

第三：課堂紀律有時不理想。這也是我們做的不好的地方，班級人數多隻是一個客觀存在的原因，但絕不是我們推脱責任的理由!紀律不好主要還是我們的原因，是我們的老師對學生疏於管理。但家長朋友們請你們想一下，如果同時有三四個學生圍着老師問問題，那其他學生的確比較難注意到，所以還請家長朋友們多多體諒一下我們老師，老師其實也是很辛苦的。但媽媽放心班現在承諾，在今後的日子裏一定會改變這種局面!

沒有規矩，不成方圓。所以我們就放心班做的不好的地方出條了很多相關的規定，比如《媽媽放心班學生守則》，《媽媽放心班學生獎懲規定》，《媽媽放心班教師守則》等等(這些規定將會貼在致歉信後面供家長朋友們檢視)。

媽媽放心班現在還處於一個發展階段，有很多事情和條令都不夠完善，可這絕對不是我們做的不夠好的理由!但同時也請家長朋友們給我們一點時間，畢竟要辦好這個大班級並不是一朝一夕的事情，這需要一個過程。只有您多多與我們溝通，多多支持我們，我們才能做得更好，走的更遠!!如果您有什麼疑問或者有什麼意見和建議，都可以撥打放心班的聯繫電話：。放心班真誠的希望能在您的支持下，取得更好的輝煌!

非常感謝您能看完這一封致歉信，最後媽媽放心班全體教師祝福您和您的家人閤家歡樂，萬事如意!

此致

敬禮

道歉人：

20xx年x月x日

寫給家長的道歉信 篇20

尊敬的某些家長們：

擔任教師這許多年，接觸的不是學生便是家長們。大家對我的工作都非常支持，和家長們的關係也非常融洽。但始終有些家長，我對其懷有深深的歉意。以致於夜夜難眠，輾轉反側。

一來，我辜負了他們對我的信任。學校嘛，雖然現在義務教育連書錢都不用出了，但能把孩子送到你這裏來，就是對學校莫大的信任。所以，我怎麼能每天只工作十小時呢?我怎麼能晚上八點就到家呢?這樣實在是對孩子極大的不負責任。為了您的信任，我應該除去睡覺時間，一律花在您孩子身上。所以，孩子不做作業，決定不是您的錯，而是我管教不嚴，照顧不周。我提都不該跟您提。

二來，我對孩子的照顧不夠。您説，現在誰家都是一個寶貝疙瘩，送到學校來，萬一有個摔傷擦傷的，您能不心疼嗎?要是再有個骨折什麼的，就更別提了。我該拿個玻璃罩子把他罩在教室一角，下課不許離開位子，吃喝拉撒全部當地完成，同學們也不能和他接觸，至於奔跑打鬧，更是死罪。所以，學生自己體育課上摔跤了，完全是我們照顧不夠。您要求學校賠償一萬塊，那都是輕的。這精神損失費，誤工費，加上擔心孩子晚上睡不着導致免疫力下降，天天看護孩子弄得腰痠背痛腿抽筋去按個摩，咱們都應該給您報銷才是。要是做到位了，得派個老師去照顧您孩子的生活，端屎端尿外加補語數外。

三來，也是最重要的，我們對您照顧不周。瞧您白天上了一天班了，累得要死晚上還得來開我們家長會，這穿個睡衣拖鞋在教室裏抽個香煙大聲接個電話的，不就圖個舒坦嗎?怎麼能有老師大驚小怪呢?太沒有公共道德了嘛!

您工作那麼忙，忘了孩子是幾年級幾班是再正常不過的事，我們班主任都應該站在門口迎接順帶通知您的孩子所在的班級，這才叫服務到位。咱不是號稱服務待業嗎?

您工作實在太忙，為祖國的四化建設做出了多大的貢獻!孩子的學習應該完全交給我們。您不用動一根手指頭，不用檢查一次作業。要是孩子考試不及格要留級了，那絕對是我們工作的重大失誤!我們才疏學淺，連教孩子背書都不會。而且，考試前怎麼能只通知一次您考試時間呢?怎麼能只開一次家長會告知考試範圍呢?怎麼能只通知您五次孩子有留級的危險呢?貴人多忘事，這我們應該能理解啊!

此情此景，我每天曆歷在目，自責得幾乎死過去。不對，和一個重大失誤比起來，這些都不算什麼。您説，這生孩子得負多大的責任，在您生孩子之前，我怎麼就沒提醒您，及時制止您的荒.唐行為呢?

您好!

寫給家長的道歉信 篇21

尊敬的家長：

您好，我在這裏公開給您道歉了!我錯了!真的是大錯特錯了!我真誠地希望能得到您的諒解!您大人有大量，我想：您不會公開為難一位知錯就改的小小的老師吧?

您的孩子是那樣的聰明，即使上課不聽講，也是能成才的!我錯了，當您的孩子想在課堂上盡情玩耍時，我不應該打亂他玩耍的興致，不應該在課堂上對他大聲呵斥，他很膽小的，就因為我的驚嚇而使他沒有掌握該掌握的知識，導致每次測驗都是“優秀”......再説了，一位人民教師不光要懂得對孩子體貼入微，更要懂得時刻都應該照顧到孩子的自尊，當發現您的孩子對聽課厭煩時，我真應該把班內其他孩子帶到室外去上課，您的孩子的玩耍要比其他孩子掌握知識更重要的多，我怎能磨滅一個孩子玩耍的天性呢?唉，我真是太愚昧了!怎做出這種因大失小的事情呢?真是太不應該了!我真是太杞人憂天了，一個孩子的搗亂怎會影響到其他孩子的前途呢?我又怎能因為一些再平常不過的孩子而去阻止一個神童的發展呢?尊貴的家長同志，我知道錯了，我以後會給您孩子留足夠的玩耍空間的!

作為天才的孩子是不用做任何作業的，作業對他來説是累贅，會嚴重阻礙他智力的發展，所以，課下我再給他補課真是太不明智了!難怪您生氣!您生氣是因為您對您的孩子太負責任了!您想讓他自由地發展，不想讓他受到知識的束縛!可惜，這個簡單的道理我明白的太遲了!所以，您警告我不要再為您孩子補課是完全正確的，我不應該不聽警告!結果讓您對我大發雷霆!我這完全是罪有應得!一個孩子怎能會影響班級成績呢?讓那些平庸的孩子多學點不就行了嗎?何必去難為一個無辜的孩子去遭受學習的煎熬呢?尊貴的家長同志，我知道錯了，我以後不會再給您的孩子增加學習上的任何負擔!

機靈的孩子都懂得怎樣注意他自身的安全，即使從四樓飛速跑下一樓再爬過欄杆進入幼兒園，那也是很平常的事，幼兒園的娃娃們比他大那麼多，是不會受到任何驚嚇的，相反，我不應該大聲呵斥嚇到了尊貴的他，應該建議幼兒園的老師們把正在玩耍的孩子們都統統帶到室內，把所有玩具讓給您這個僅僅十歲的孩子，根本也不用擔心滑梯等設施不負重而傷到了您的孩子;即使他在放學隊上下隊去破壞學校公物，也不是您孩子的錯，是因為那些植物生長的過於茂盛，教育設施放的不是地方而吸引了您孩子的注意力，我也根本不用擔心他被植物刺傷、被利物扎傷而把他單獨留下談話耽誤了您寶貴的一分鐘，讓您誤以為我又犯老毛病給您孩子補課了，所以您在校園外發瘋謾罵那都是應該的，是我自己的多管閒事而造成自己顏面盡失!您做的對，像他這樣機靈的孩子怎能傷害到自己的?受傷害的永遠都應該是其他不懂事的孩子!還有，我應該完全遵照您的意思，不再讓您孩子受放學排路隊的苦，全校幾百孩子都可以排隊，怎能在乎您一個孩子不排隊呢?尊貴的家長同志，我知道錯了，我以後不會再以任何理由限制您孩子的自由!

唉，該我道歉的事實在是太多太多了......

您的孩子這樣出色，這和您的家庭教育是密不可分得，感謝您教育出這麼優秀的孩子，他是我們全班的驕傲，是全班的自豪!感謝您長期以來對班級工作的支持，沒有您的幫助我的工作經驗不會這麼豐富!

為了您的孩子更為出色，為了其他孩子渺茫的前途，請您接受我真誠的歉意，我們全班師生將對您感激不盡!

xx年x月x日

寫給家長的道歉信 篇22

家長：

您好!

一個學年很快就過去了，本學期通過中山市教育局統一制卷、東區教育辦統一組織的學期末水平測試情況來看，我們認為90%的學生文化成績得到了很大的提高：特別是：1、今年上學期才轉進我校的學生成績有了極大的變化，比剛剛入校考試成績提高了很多;2、學習習慣不好的一部分學生得到了矯正，學習成績有了明顯的進步。然而，使我們感到遺憾的是有極少部分學生(或許就是您的孩子)水平測試不太理想，部分科目不及格甚至是較差(主要是存在在低年級學生中)，為此，作為校長，我也陷入了深深地思考與兩難選擇——給家長真實的彙報，還是矇騙家長以虛假的成績告之。反覆思考之後，本着教育的宗旨和本學校的辦學指導思想，最終良知戰勝了自私、寬容戰勝了狹隘。學校決定：將真實的情況告訴家長，當然，我們想到：家長看到孩子的試卷、看到孩子的成績單時會有三種情況：一、指責謾罵孩子或學校、老師，甚至想立馬轉學(説明：當您瞭解到其他學校的真實情況後一定要轉學，本學校同樣會尊重您的選擇的);二、難以接受，至少説學校沒有太多地留面子與學生和家長;三、理解學校，甚至贊同認可學校這一做法，因為你真正瞭解到了孩子真實的學習情況，家長沒有被“忽悠”。因此，我可以大膽地説一聲“把孩子考得不好的試卷如實的發下來彙報給家長，這樣的民辦學校還不多”。

家長，孩子的學習好壞有專家分析主要原因：1、孩子本身智商開發遲與早佔20%;2、孩子學習習慣好壞是主要原因約佔50%;3、老師的教育方法佔15%;4、家庭的良好教育與老師配合佔15%。我們既然找到了原因，因此，對孩子的未來學習就應當有理由充分相信孩子的進步：屬於第一種情況的，我們就應該去幫助孩子啟迪智慧、開發心智、樹立信心;屬於第二種情況的，那就我們一起幫助孩子把原來一些不良的壞習慣去掉，重新樹立良好的學習習慣，其實良好的習慣形成也不是一件難事，關鍵就是家長、老師和孩子要一定堅持下去，有不改變壞習慣、不樹立好習慣絕不放棄的一種心態與決心;屬於第三種情況的，我們學校會根據實際情況對老師進行合適的調整。屬於第四種情況的，那就給我們家長和老師提了一個醒：建立老師與家庭的良好聯繫，共同合作教育好孩子是雙方的共同義務。

尊敬的家長，古代的教育家孔子“弟子三千”“達者”也才七十二。在那個“萬盤皆下品，唯有讀書高”的社會尚且如此，更何況在當今就業渠道眾多、行行能出狀元的現代社會，讀書不見得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格與心智、鍛鍊好孩子的身體、培養出孩子的良好的品質就顯得尤為重要了。所以，今天希望您看到此信後，一方面要正確對待孩子成績、幫孩子一起分析其原因、樹立孩子自信心;另一方面要朝着提高孩子學習成績這一目標做一些積極地事情。“乾着急、亂指責”是沒有用的。任何一個孩子是世界上唯一的，世界上沒有第二個孩子與您的孩子一摸一樣。既然是唯一就更要尊重孩子、幫助孩子。

願您與您的孩子一起度過美好的暑假，期待下學期您的孩子有更大的進步與快樂!

xx年x月x日