大學老師給學生的道歉信

無知者無畏並不可怕，真正可怕的是無知者還無所謂

——厚德(某重點大學教師)

在昨天晚上的選修課上，我把3個學生禮貌、友好地請出了教室。這是我十幾年來第一次在自己的課堂上遇到這樣的學生，也是第一次把學生請了出去，儘管是禮貌而友好的.

整個晚上直到現在，我的心裏都很不好受，有對自己的自責，更多的是深深的思考和沉重的責任感。

這3位學生從上課開始始終在偶有間斷地接聽手機和相互大聲説話，在我友好地提醒了兩次後仍然是這樣。其他學生都向他們投去了厭惡和無奈的目光，也向我投來了同情和徵詢的目光。我平靜地對他們説，如果有什麼事情沒處理完，就出去説吧，不要影響講課和聽課。我以為他們會安靜下來，但一個學生竟然真地站了起來走出去了，另兩名學生在稍稍遲疑後也跟着走了出去。這時候課堂上很靜，我反倒突然感到自己的不妥和尷尬。儘管整堂課充滿了笑聲和掌聲，我心底還是多了一絲自責和沉重。在下課前，我當着近300名學生表達了自責和歉意。下課後，幾個學生過來對我説，老師，你沒有錯，他們真是太過分了，也真的影響我們聽課了。

但我想的是更深層的問題。

我有很多政府、企業和教育、文化界的朋友，他們對大學生的成長、就業等問題很關心，也都在自己的能力範圍內做了很多有益的工作，但他們也表達了對大學生的一些負面評價和些許失望。

我的一個學生在一家大型藥業公司做人力資源總監。他對我説，有的學生在招聘現場站沒站樣、坐沒坐樣，還有的學生一副滿不在乎、無所謂的樣子，甚至有的學生連話都説不明白，這樣的學生往往在第一關就被pass(淘汰)了。

另一位大型通訊公司的人力資源副經理對我説，現在很多大學生找工作很積極，幹工作不積極;對別人要求的很多，對自己要求的很少;對將來的事想的不錯，對眼前的事幹的不實。現在大學生最缺乏的品質是自我約束能力和責任感。

一位機關的處長給我講了一個例子。一個有點小背景的大學生進入了機關工作，在一次開會時竟然在一位領導講話時與別人説話和接聽手機。會後的一次機會，領導對他的處長看似無意地表達了不滿，結果是這個大學生調離了機關，現在還只是一個普通的科員。

在這裏，我再次鄭重地向這3位同學道歉，也把下面這些良言送給你們，送給所有我的學生：

1.年輕人犯錯誤，上帝都可以原諒，何況是一個普通的老師。但請你記住：上帝能夠原諒的事，社會不一定會原諒;老師能夠原諒的事，老闆不一定會原諒。你將生活在現實而複雜的社會，而不是大學和天堂。

2.年輕就是資本，但年輕是學習知識和打拼事業的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由。請你記住：不要以為年輕就一切還來得及，來不及的不是年齡而是在歲月流逝中所積累或錯過的一切。

3.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”人的品性和素質是一個長期養成的過程，而大學時的養成往往會影響你的一生。請你記住：上課説話的確不是什麼大毛病，但如果養成一種習慣，就會決定你被“請出去”的命運。

4.尊重別人是一種美德，它會贏得認同、欣賞和合作。請你記住：不尊重朋友，你將失去快樂;不尊重同事，你將失去合作;不尊重領導，你將失去機會;不尊重長者，你將失去品格;不尊重自己，你將失去自我。

5.表達自我是一種本能，挑戰是一種勇氣。但表達自我不能傷害別人，挑戰不能破壞規則，除非你在進行革命。請你記住：不要試圖用帶有道德色彩的另類行為去贏得關注，也許在目光關注的背後是心底的離棄。

6.無知者無畏並不可怕，真正可怕的是無知者還無所謂。請你記住：不要用無所謂的態度原諒自己，對待一切，那會使一切變得對你無所謂，也會使你成為一個無所謂而又無所成的痛苦的邊緣人。

説這些話，源於自責和道歉，但現在已經和這件事沒有關係了，更多的是一個老師的良知和認知，希望你們能夠理解。