簽訂師德師風承諾書（通用16篇）

簽訂師德師風承諾書 篇1

會上，學校強調：每一位教師都要“以德立身，情感育人”，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。學校還規定了不能觸碰的師德底線：嚴禁有償家教、有償託管及亂收費。

據瞭解，漳州市第二實驗國小是龍文區名校，校內眾多各級名師、學科帶頭人、骨幹教師，教學力量雄厚。不少家長總希望老師們利用業餘時間為自己的孩子補補課，客觀上有有償家教的市場。該校除加強引導、教育教師遵守師德規範外，注意引導名師通過“送教下鄉”，名師帶徒，承擔省、市、區級教研課題等方式，把名師們的精力引導到提高教研水平，提高教學質量上來。

簽訂師德師風承諾書 篇2

近日，安華鎮中心幼兒園全體幼兒教師簽訂了師德師風承諾書。一是依法執教，遵守法律法規，宣傳先進文化。二是愛崗敬業。熱愛學校，把教育作為一份提升學生和自己的神聖事業。三是熱愛幼兒。關注幼兒的身心健康，不體罰和變相體罰幼兒。四是嚴謹治學。積極探討提高教學質量，不從事有償家教。五是廉潔從教。遵守教師職業道德規範，自覺維護教師形象。六是堅持學習。不斷更新教育理念。七是尊重家長。認真聽取家長的意見建議。八是為人師表。着裝大方，作風正派，反對迷信。

2月20日，漳州市第二實驗國小召開師德師風專題會議，傳達貫徹上級有關師德師風的文件精神，並與全體教師簽訂《師德師風承諾書》。

簽訂師德師風承諾書 篇3

為進一步促進師德師風建設和依法執教，樹立高尚的師德形象，率先垂範、盡職盡責，真正做一名合格的人民滿意的教師，近日，臨沂第九實驗國小與全體教師簽訂了《師德師風承諾書》。

該《師德師風承諾書》一式兩份，由校方和教師個人雙方簽訂，主要承諾：教師要懷師愛之心，行育人之本;尊師德之道，崇為人師表;守為師之規，重依法執教;惜師譽之名，尚廉潔奉公;盡師智之能，樹創新精神。作為一名人民教師，不僅要忠誠於人民的教育事業，堅持以人為本，尊重、關心、愛護全體學生，樹立全心全意為學生成長成才服務的思想，而且要以德治學，以德施教，愛崗敬業，忠於職守，淡泊名利，樂於奉獻，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學生，自覺成為學生的表率和楷模。教師要注重依法執教，自覺遵守法律法規及教師行為規範，防止和杜絕有害於學生健康成長、損害學生合法權益的行為，自覺抵制社會不良風氣，牢牢遵守踐行教師職業道德規範。教師在業務上也要嚴謹篤學，與時俱進，勇於創新，牢固樹立終身學習的思想。刻苦鑽研業務，不斷更新教育觀念，學習新知識、掌握新技能，力爭成為具備廣博的文化基礎知識、紮實精深的學科專業知識、系統的教育科學知識和心理學知識的優秀教師。如有違反承諾書中所承諾的內容，教師本人要接受懲罰。

此次《師德師風承諾書》的簽訂，使老師們明確了應履行的職責和承擔的教育責任，根據承諾書中的條款嚴格要求自己，努力修煉師德之道，注重依法執教，用良好的言行影

響學生，做一個學生喜歡、家長信賴的好老師，提高了學校師德師風建設的整體水平。

簽訂師德師風承諾書 篇4

看過這麼一句話：教師就像一隻蠟燭，它不僅點燃孩子們的心靈，也能點燃孩子的一生。而近期媒體關注的焦點，與教師息息相關，只因“虐童”二字。 2019年10月31日，名都幼兒之家全體教職員工進行了教師師德師風培訓，我們看到的虐待兒童事件觸目驚心。在温嶺城西街道藍孔雀幼兒園，年輕女教師揪住小男孩的兩隻耳朵猛向上提，小男孩的全身都被提起，雙腳距離地面有25釐米，小男孩張着嘴巴哇哇大哭，與之形成鮮明對比的是女教師的一臉微笑。她的行為實在令人無法接受，作為一名人民教師，她連最基本的職業操守都不能把握住，這不禁讓人深思：教師入職前的崗前培訓難道只是流於形式嗎?教師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的職業精神不復存在了嗎?這一事件的披露勢必會引發人們關於教師職業操守的討論，尤其是在現代社會，父母維權認識很強的情況下，出於對孩子身心健康的着想，定會對教師的素質有更高的要求。如果作為一名教師，不能對孩子進行優良的啟蒙教育，這會在孩子幼小的心靈留下很深的陰影，恐懼心理或許使他們對這個社會產生懷疑，這對正在成長過程中的孩子是極為不利的。

的確，當我們站在這個教師的崗位上，承擔的不僅僅是一個家庭的希望，而是整個國家的希望。所以我們教師在從事教育工作中必須要遵守的就是道德規範和行為準則。

名都幼兒之家全體保教人員簽訂“師德承諾書”以此警示和提醒着我們：做幼兒老師，就是一份愛心與良心的職業!作為在幼教工作崗位上的我們，以後也會加強自身師德師風學習，通過業餘時間提高自己，充實自己，實現自身價值，我們將對父母，對孩子進行承諾，承諾我們將會自覺遵循《幼兒園教育綱要》,《師德承諾書》，不體罰與變相體罰幼兒。真正以“愛”去教育每一位孩子。讓我們重新拾起那無瑕的童心和孩子們一起快樂成長!

為了進一步樹立教師優良形象，認真履行教書育人的職責，做人民滿意的教師，規範師德行為，我現向學校、社會鄭重承諾：

(1)在教育教學活動中不違背黨和國家方針政策言行;不宣揚封建迷信和歪理邪説，不傳播有害學生身心健康的觀點和思想。

(2)不參加非法組織組織的非法活動;不參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業道德的不健康不文明活動。不組織、要求學生參加校內外有償補課;不組織、參與校外培訓機構對學生有償補課。不組織或者參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益。

(3)不體罰學生的和以侮辱、歧視等方法變相體罰學生。

(4)做到先備課再上課，勤批改學生作業;在教育教學活動和學生管理、評價中公平公正對待學生。

(5)上課做到不遲到、不早退，不擅自停課、缺課;上課時間不接聽私人電話或做與教室教學無關之事;不索要收受父母、學生財物。

(6)愛護學生、保護學生，不做有損學生身心健康的事。

(7)不弄虛作假信謠、傳謠併網上發帖、跟帖，不從事違法犯罪活動。

(8)教育教學工作中盡心盡責;在教育教學活動中遇突發事件時，履行保護學生人身安全職責;在招生考試、考試、考核評價、職務評審、教研科研中不弄虛作假、營私舞弊。

(9)嚴格遵守上級和學校的有關規定，在貫徹執行上級和學校決策部署上不打折扣、不做選擇、不搞變通。

承諾人：

簽訂師德師風承諾書 篇5

我是一名光榮的人民教師，為認真履行教書育人的職責，嚴格遵守《教師職業道德規範》,我向崇高的教師職業和學校、社會鄭重承諾

1、依法從教、為人師表、廉潔自律，為學生創設寬鬆的、安全的學習環境。

2、遵守教育教學常規制度，認真履行職責，以身作則，不遲到、不早退、中途不離崗、不曠職、不在工作時間或工作場所上網玩遊戲、聊天等。

3、尊重理解學生，做一名有愛心的教師，用愛心伴隨學生成長，用真情感化學生心靈，把愛的陽光灑向每一片綠葉，做學生的知心朋友，去關心幫助每一個學生，但不放縱、遷就學生，及時主動糾正學生違紀違規行為;不體罰或變相體罰學生。

簽訂師德師風承諾書 篇6

為認真貫徹落實《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《教師職業道德行為準則》的規定，更好地履行教師職業道德，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我承諾如下：

1、遵守《教師職業道德規範》，熱愛本職工作，熱愛學校，教書育人，敬業愛崗，忠於職守，認真履行崗位職責。

2.堅持以法治教，認真執行《中國教育改革和發展綱要》、《義務教育法》、《教師法》等有關的法律、法規。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴的活動。

3.好學上進，勇於創新。積極參加教改實驗和教育科研，探索教育教學規律，改進教育教學方法。刻苦鑽研業務，精益求精，不斷提高自身素質，提升個人業務能力。

4.關愛學生，尊重學生人格和個性。信任、親近、理解學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生，杜絕任何有損學生身心健康的行為，並保護學生避免受到他人傷害。

5.自覺遵守學校各項規章制度和工作紀律。不遲到、不早退、不曠工;不在教室使用通信工具;不在工作時間參與下棋、打牌、炒股、玩遊戲、聊天等與教學無關的活動;不參與邪教活動，不傳播低級庸俗的思想文化。

6.模範遵守社會公德。為人師表，衣着得體，工作時間不着奇裝異服，不濃粧豔抹;作風正派，舉止端莊，言行規範，以自身的良好形象教育引導學生。

7.尊重家長，主動與家長聯繫，爭取支持和配合，認真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，不指責、訓斥學生家長。堅持家訪，班主任學期家訪率需達50%，任課教師學期家訪率需達10%，以實現學校教育、家庭教育和社會教育的互動。

8.廉潔從教，情操高尚。不亂收費，不搞有償家教，不強求學生購買規定用書以外的課輔資料，不向學生家長索要或變相索要錢物。

9.身正為範，以德立身。在申請認定教師資格、申報專業技術職務、工資晉級、評選優秀教師、特級教師等活動中實事求是、誠實守信，不弄虛作假。

10.關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校着想，愛護公物，關心學校一草一木。團結同志，謙虛謹慎，正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關係，服從組織領導。

以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，願意接受學校和教育行政主管部門或其他有關部門的處理。

簽訂師德師風承諾書 篇7

為了進一步規範教師行為，進一步明確自己在師德師風建設中應負之責任，切實提高師德師風建設的整體水平，提高教育的社會形象。我鄭重承諾：

1.忠誠於黨和人民的教育事業，愛崗敬業，工作勤奮，求真務實，樂於奉獻，不敷衍塞責。

2.廉潔從教，不搞“第二職業”。不搞有償家教，不亂收費、亂辦班、亂補課，不違規購銷資料，不加重學生課業負擔。

3.依法從教，遵紀守法，不得有違背國家法律法規和方針政策的言行，不傳播封建迷信和低級庸俗的文化，不參與賭博。

4.為人師表，以身作則。衣着得體，舉止端莊，言行規範，樹立良好的人格形象，不在教室和會場吸煙及使用通信工具。

關愛學生，尊重學生人格，與學生平等、民主，做學生的知心朋友，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。

6.尊重學生家長，不要求學生家長辦私事，不向學生家長索要或變相索要財物。

7.努力學習，不斷提高科學文化和教育教學水平。鑽研業務，精益求精，勇於實踐，勇於創新，全面提高教育教學質量。

8.加強實踐，全面推進素質教育。促進學生全面發展，為學生終身學習奠定良好的基礎。

簽訂師德師風承諾書 篇8

教育是神聖的，教師的責任是重大的。為了提高自身的思想道德素質，做學生健康成長的引路人，以高尚的情操感染人，以淵博的知識教育人，以科學的方法引導人，以良好的形象影響人。本着對每一個學生負責，為學生的一生着想，本人鄭重承諾：

1、依法執教，忠誠教育。全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守有關法律法規，宣傳先進文化，不發表、不傳播有害學生身心健康的思想和違背國家法律法規的任何言論。

2、愛崗敬業，樂當園丁。熱愛學校，把教育作為一份提升學生和自己的神聖事業。用心做事，精心教學，務實開放。

3、熱愛學生。尊重學生人格，以人為本，瞭解學生的需求，保護學生的合法權益，關注學生身心健康，重視學生之間的個性差異，做學生的知心朋友。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，對每一位學生均一視同仁。

4、嚴謹治學。認真備課、上課、批改作業，做好輔導工作，向課堂教學要質量。遵章守紀，上課不遲到、不早退。

5、廉潔從教。堅決遵守教師職業道德規範，嚴格執行教師職業道德“十不準”。不從事有償家教，不訓斥家長，不向學生家長索要、變相索要財物或接受學生家長的宴請，不向學生推銷教輔資料及其它商品，堅決杜絕自立名目亂收費、亂罰款，自覺維護教師形象。

6、堅持學習。以學者型教師為自身進取目標，樹立終身學習觀念。學習科學的理論提高認識，樹立科學的世界觀，人生觀和價值觀，明確自身發展的方向。

7、尊重家長，密切聯繫。經常深入家庭，定期家訪，主動配合家長搞好校外教育。認真聽取家長的意見建議;堅持家訪，講究方法，妥善處理學校、教師、家長、學生之間的各種問題和矛盾。

8、為人師表，注重形象。儀表大方，舉止有禮，談吐文明。不在上課時間使用手機、小靈通等通訊工具。在教學工作中使用規範的職業用語，誠實、守信、公正、嚴格，處處為學生表率。

9、團結協作，顧全大局。謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，不做任何有礙團結或損害學校聲譽的事，對學生以身作則，共創文明校風。

10、重視德育，循循善誘。注重學生的德育教育、理想教育和心理健康教育，使學生學會做人，促進學生全面發展，健康成長。

__X

____年__月__日

簽訂師德師風承諾書 篇9

為進一步加強我校師德行風建設，紮實開展政風行風評議活動，深化教育服務，推進崗位爭先和勤廉雙優要求，努力辦好人民滿意的學校，爭做人民滿意的教師，我們向學生、家長及社會承諾如下:

一。依法執教。擁護中國共產黨的領導，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，遵守教育法律、法規。

二。愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校，積極進取，認真備好、上好每堂課，認真批改學生作業，不無故缺課。

三。熱愛學生。尊重學生的人格，公正、平等對待學生，注重教育方法，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰任何一個學生。

四。教書育人。認真履行工作職責，做學生的良師益友;科學合理地安排教育活動，不加重學生的課業負擔;宣傳先進文化，自覺抵制歪理邪説，不傳播違背法律和有害學生身心健康的思想，保護學生的身心健康。

簽訂師德師風承諾書 篇10

為進一步對師德師風建設應負的責任，提高師德師風建設的整體水平，特向全社會作出公開承諾，本人承諾在以下十個方面履行職責，承擔教育責任。

1.實行師德師風建設目標管理責任制，嚴格執行學校關於加強師德師風建設的各項規定，身正為範，以德立身。

2.切實提高依法執教的法制意識，自覺學法、知法、守法，用《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》等有關政策法規規範自己的教學工作。

3.堅持開展“以德立身，教學為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。

4.模範遵守社會公德。為人師表，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，以自身的良好形象教育引導學生。

5.尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。不隨意讓學生停課。

6.注重提高教育教學效果。愛生敬業，勤奮工作，備好每一篇教案，上好每一堂課，佈置批改好每一次作業，與學生談好每一次話，以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功。

7.規範收費，嚴格執行有關教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物，不參與黃、賭、毒及一切封建迷信活動，教師不得請學生代批作業、試卷，代寫學生成績冊和評語等。

8. 嚴格按縣教育局規定，除學校統一訂購的教材以外，不得私自徵訂輔導材料或試卷。杜絕亂編、亂印，印刷材料須經教導處批准，整本、整張材料原則上不予審批。

9.善待家長，熱情禮貌的迎送家長，包容家長激動時的無禮，理解家長的苛刻。努力與家長對教育中的共性問題進行探討和對話，促使家長與教師、家庭和學校相互交流信息，相互理解支持。堅決拒收家長的錢物，做到廉潔自律。

10.自覺做好自查自糾。圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學生家長、學校行風監督員等各方面的批評與建議，自覺置於社會的監督之下。

以上十條，本人特向全社會作出公開承諾，如有違法違紀，本人將接受學校批評、警告，取消評優資格，報請上級行政部門處分等處罰措施，同時敬請學生、家長、行風監督員積極配合、支持，共同落實以上承諾。

承諾人 ：

X年XX月XX日

簽訂師德師風承諾書 篇11

各位家長：

為進一步加強教育系統行風建設、黨風廉政建設及師德師風建設，深化家長滿意工程，紮實開展爭創家長滿意學校(教師)活動和師德專題教育活動，促進學校教育的改革和發展，構建和諧教育，樹立學校良好形象，根據上級相關文件精神，學校教師向全體家長作出以下師德師風承諾：

1、認真學習並貫徹執行《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》、《教師責任事故認定及處理實施細則》等法律法規。熱愛教育，貫徹全面發展的教育方針，盡職盡責，教書育人，不參與賭博、迷信、傳銷等有損於教師形象的活動。

2、認真備課上課，認真批改作業，準時到崗，不拖堂，及時記錄班級日記，積極撰寫案例論文，參加各類學習進修，努力提高自身的教育教學水平。在課堂內不做與教學無關的事，上班時間不玩電腦遊戲，不炒股。

3、依法執教，關心愛護學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康成長。

4、強化服務學生、服務家長、服務社會的意識。通過各種方式主動與學生家長聯繫，認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持與配合，不指責刁難家長,盡力為學生的健康成長服務，樹立為人師表的良好形象。按要求完成家訪(班主任一學年中本地學生家訪率100%，其他教師家訪率30%以上)，家長滿意率達到80%以上。

5、堅守高尚情操，廉潔從教，自覺抵制社會不良風氣影響，自覺謝絕家長饋贈,不向學生徵訂和推銷任何商品，不搞有償家教，不組織任何以收費為目的的學生輔導，不帶教(因特殊需要“帶教”的，須事先向學校提出申請)。

6、謙虛謹慎，團結同志，相互學習，相互幫助，不搞“小團體”，共同營造良好的教育環境。熱愛學校，關心集體，自覺維護學校的聲譽和榮譽。

7、自覺執行上級部門其它師德師風建設的規定。

對以上各條，全體教師自覺接受家長的指導、監督。

簽訂師德師風承諾書 篇12

本人受聘於名都幼兒之家後，保證嚴格遵守教師職業道德，全面規範師德行為，努力做一個“為人民服務和人民滿意的教師”。現向幼兒園和社會承諾如下：

1.愛崗敬業：熱愛教育事業，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的聖神事業。遵守幼兒園的規章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍，不在辦公室打電腦遊戲，上網購物、聊天等，在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的行為，工作不拖沓、不推拖。

2.依法從教、瞭解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相關法規及幼兒園的各項規章制度，依法履行教師職責權利，自覺抵制社會不良風氣影響。不從事以盈利為目的的第二職業和有償家教等，不接受家長禮物。

3.熱愛幼兒：關心、理解。尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權益。注重激發興趣、培養習慣、發展能力，促進幼兒主動、和諧、身心健康發展。尊重幼兒個體差異，促進沒一位幼兒發展，不出現歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不説傷害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰幼兒情況的發生。不得以任何理由剝奪幼兒受教育的權利。

4.尊重家長：主動多渠道與家長練習、溝通、合作，接受家長監督，聽取並採納合理化建議，不把教師的責任推給家長。宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發揮家庭教育資源優勢。

5.嚴謹治學：鑽研業務，參與教改，積極探索孩子發展、保教工作規律，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業水平及工作品質。

6.團結協作：關心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護、營造“文明、温馨、進取”的團隊氛圍，做“陽光教師”，共創和諧校園文化。

7.為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣着得體，語言規範，舉止文明，作風正派，廉潔奉公。不參與教師身份不符合的任何事情，自覺抵制社會不良風氣，不利用職務之便謀取私利，不帶子女進自己班中，避免影響工作。

8.終身學習：以終身學習為己任，不安於現狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

以上承諾請廣大家長、園領導予以監督!

簽訂師德師風承諾書 篇13

加強教師職業道德建設，是建設適應素質教育的高質量教師隊伍的客觀要求。我，作為中心國小的教師，鄭重承諾：嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師職業行為規範》和《教師職業道德“十要十不準”》等各級各類關於教師職業道德、教育行風建設的相關規定和要求，時刻嚴格要求自己，努力完善自己的教師職業道德，塑造良好的教師形象，學高為師，身正為範，努力使自己成為一名優秀的人民教師，現承諾如下：

1、認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，熱愛黨、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，具有一定的政治素質。

2、全面貫徹國家的教育方針，端正教育思想，認真遵守《教師職業道德規範》。教書育人，為人師表;敬業愛崗，忠於職守，有較強的事業心和責任感，認真履行教師職責。

3、認真執行《中國教育改革和發展綱要》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等有關的法律、法規，堅持以法治教，遵守各級教育行政部門制定的各種規章制度，無體罰、變相體罰學生現象。

4、身正為範，時刻注意自己的道德品質修養。做到老老實實做人，兢兢業業做事，不弄虛作假，樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平，提高自身政治水平和業務素質。

5、關心愛護每一位學生，信任、親近、理解學生、尊重學生人格，不諷刺、挖苦學生，不以言行侮辱學生，無對學生罰站、罰作業、驅趕等體罰、變相體罰學生的行為，有損學生身心健康的行為不做，活動不搞。

6、智德並重，堅持面向每一個學生，面向學生的每一個方面，尊重學生，甘於奉獻。

7、嚴以律己，無遲到、早退、曠工，工作時間不辦私事，不搞娛樂活動，不飲酒，不攜帶手機進教室，團結同志，謙虛謹慎，能正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關係，服從組織分配和領導。

8、作風正派，不參加迷信活動，不着奇裝異服，不濃粧豔抹，不佩帶首飾，儀表舉止得體、大方，尊重家長，在公眾和學生中樹立人民教師的良好形象。

9、關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校着想，愛護公物，關心學校一草一木。

10、熱愛本職工作，把自己的全部心血傾注在學生的身上。熱愛教育事業，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。師德的建設是一項必要而重要的工作，我願紮實地走好每一步，無愧於“人民教師”這一光榮的稱號。

承諾人：

中心國小

簽訂師德師風承諾書 篇14

為切實提高教師的職業道德素質，規範教師的教育行為，減輕學生過重課業負擔，樹立人民教師的`良好社會形象，維護正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，現特向學校、家長和社會承諾：

一、自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》，嚴格執行縣教育局關於教師不得進行有償補課的文件精神。

二、不從事有償補課。

三、不強制、暗示、介紹學生參加有償補課;。

四、不接受學生家長有償補課的請求。

五、不以其它形式協助他人提供有償補課服務。

六、不私自外出兼課或校外辦班;。

七、關愛每個學生，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、全面發展。

我將自覺履行以上承諾，請學校、家長和社會監督。

承諾人：___

20__年_月_日

簽訂師德師風承諾書 篇15

根據教育局關於廉政文化進校園活動文件精神，結合學校的實際情況，特制定本承諾書。

一、教師的工作責任

1、堅持以生為本，愛崗敬業，愛護、關心、尊重、公正地對待每一位學生，盡心當好學生在校第二家長。

2、堅持文明從教，不諷刺、謾罵和挖苦歧視學生，不體罰和變相體罰(如罰作業、罰勞動等)學生。認真備課、教學，嚴格控制作業量和測試次數，難易適度。不請學生代改作業。

3、堅持廉潔自律，不得組織學生利用雙休、節假日等休息時間補課，也不得從事有償家教;不得向學生推銷商品或強制學生訂購教學輔助材料、購買保險等;不得收取更不得索取學生和家長財物;不得在上班時間從事經商(含參與親友經商)等活動;不得弄虛作假、抄襲剽竊他人的學術及科研成果;不得循私舞弊;拒收學生家長贈送的禮品，拒絕家長的宴請。

4、堅持遵紀守法，遵守作息時間，遵守有事有病請假制度。

5、堅持為人師表，不在工作時間上網聊天、打電子遊戲，不在課堂接聽電話。言行做學生的表率，穿戴符合教師職業特點，積極履行教書育人的崗位職責，做學生、家長、學校滿意的教師。

二、違背廉潔從教的責任

1、本承諾書的職責任務完成情況作為教師年度工作考核合格的重要依據，列入教職工評優、評先、職稱晉升的條件之一。因教育言行不當，造成對學生身體和人格的傷害，在評優和年度考核、職稱晉級中一票否決並無條件承擔由此引發的一切後果。

2、每年對教師執行責任情況進行一次師德考評，若在責任期內認真履行工作職責，成績突出，學校將申報上一級級師德標兵、師德積極分子。

3、教師在責任期內若玩忽職守，沒有認真履行工作責任，疏於管理，思想工作不到位，造成工作失誤並具有一定影響的，取消當年度評優評先資格，同時視其承擔的責任大小，追究相應的責任。

三、本承諾書一式二份，學校、教師雙方各執一份

四、本承諾書責任時間為20xx年9月1日起至20xx年8月31日止。此後，因工作需要而新調入的教師應於調入之日補籤承諾書，責任起始時間順推。

簽訂師德師風承諾書 篇16

為了進一步規範教師行為，進一步明確自己在師德師風建設中應負之責任，切實提高師德師風建設的整體水平，提高教育的社會形象。我鄭重承諾：

1.忠誠於黨和人民的教育事業，愛崗敬業，工作勤奮，求真務實，樂於奉獻，不敷衍塞責。

2.廉潔從教，不搞“第二職業”。不搞有償家教，不亂收費、亂辦班、亂補課，不違規購銷資料，不加重學生課業負擔。

3.依法從教，遵紀守法，不得有違背國家法律法規和方針政策的言行，不傳播封建迷信和低級庸俗的文化，不參與賭博。

4.為人師表，以身作則。衣着得體，舉止端莊，言行規範，樹立良好的人格形象，不在教室和會場吸煙及使用通信工具。

關愛學生，尊重學生人格，與學生平等、民主，做學生的知心朋友，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。

6.尊重學生家長，不要求學生家長辦私事，不向學生家長索要或變相索要財物。

7.努力學習，不斷提高科學文化和教育教學水平。鑽研業務，精益求精，勇於實踐，勇於創新，全面提高教育教學質量。

8.加強實踐，全面推進素質教育。促進學生全面發展，為學生終身學習奠定良好的基礎。

承諾人：