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學生遠離毒品安全的承諾書(通用3篇)

學生遠離毒品安全的承諾書(通用3篇)

學生遠離毒品安全的承諾書 篇1

為創建和諧校園,確保師生人身財產安全,維護學校正常教育教學秩序為進一步深化禁毒防艾工作的開展,加大禁防艾毒宣傳工作力度,確保禁毒防艾工作紮實有成效,有效遏制毒品違法犯罪活動,使學生能夠懂得毒品的危害,學校特與各班級學生家長簽訂本承諾書。

學生遠離毒品安全的承諾書(通用3篇)

一、禁毒防艾

1、建立健全禁毒防艾工作報告制度。發現有涉毒違法苗頭,應立即報告學校,並協助做好處理工作。

2、組織開展形式多樣的禁毒宣傳教育,普及毒品知識及防治艾滋病知識,增強學生和家長的禁毒防艾意識,提高學生及家長拒毒、防毒能力,真正實現“校園無毒品,學生不吸毒”。

3、採取各種有效措施,堅決杜絕毒品違法犯罪。

4、充分履行教師及家長職責,全力配合上級部門及學校搞好禁毒的有關工作。

二、疾病預防

1、關注學生的健康狀況,如發現孩子有發熱、咳嗽、喉嚨痛、身體痛、頭痛、發冷等症狀,應及時送其到醫院就醫,同時積極和學校班主任取得聯繫,向班主任通報診治結果和目前狀況。

2、居室要每日開窗通風,保持室內空氣清新和居室衞生。配合學校督促孩子養成良好的個人衞生習慣,做到勤洗手、勤洗澡、勤通風。本篇文章來自資料管理下載。咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,然後將紙巾丟進垃圾桶。

3、保證孩子充足的營養和睡眠。同時督促孩子加強體育鍛煉,以提高自身免疫力和抗病能力。

4、如發現流感症狀,如發燒、咳嗽、流涕、肌肉疼痛等症狀,應佩戴口罩,立即到正規醫院就診,以便做到對傳染病的早發現、早報告、早診斷、早治療、早預防等。

承諾人:

20_年_月_日

生遠離毒品安全的承諾書5

禁毒是每位公民的責任,關係到每個家庭的和睦幸福,社會的安定團結,關係到中華民族的興衰存亡。我代表家庭鄭重承諾:積極行動起來,從現在做起,從家庭每位成員做起,築起反毒、防毒、拒毒的“銅牆鐵壁”,為家庭的幸福,社會的穩定做出應有的貢獻。

一、以防為主,不讓毒品進我家。要充分發揮家庭的特殊作用,學習有關法律法規和禁毒知識,提高家庭成員的防毒、拒毒意識,以防為主,防範在先,把好自家門,管好自家人,自覺抵制毒品侵蝕,不讓毒品進家門,做到人人遠離毒品,家家禁絕毒品。

二、從我做起,當好禁毒工作的宣傳員和志願者。自覺宣傳有關禁毒知識,使家庭每位成員及其周圍的家庭和羣眾,特別是青少年都能瞭解毒品的危害,同時要主動配合公安機關與毒品作鬥爭,形成“抵制毒品‘參與禁毒”的良好社會氛圍。

三、自我教育,積極參與禁毒宣傳活動。要知法、守法、嚴格遵守社會公約,切實做到不種毒、不製毒、不販毒、不吸毒。對已涉毒的家庭和人員不能歧視,要進行導勸,疏導教育,幫助他們認清危害,走出歧途,真誠悔過,迴歸社會。

四、提高警惕,堅決與毒品違法犯罪作鬥爭。要主動配合,協助公安部門檢舉、揭發有關毒品違法犯罪嫌疑的人和事,敦促吸毒人員主動到公安機關登記。要提高警惕,嚴格房屋出租,決不能使自己的住處成為毒品犯罪分子隱身的窩點,淨化我們的家園。

學生遠離毒品安全的承諾書 篇2

為保證生活飲用水(以下簡稱飲用水)衞生安全,保障人體健康,根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《城市供水條例》、《生活飲用水衞生規範》、《生活飲用水衞生標準》的有關規定,制定以下生活飲用水衞生安全保障承諾書。

一、嚴格遵守國家和有關部門生活飲用水衞生安全法律、法規之規定,增強企業法人第一責任人意識;

二、嚴格執行《生活飲用水衞生規範》和《生活飲用水衞生標準》,保障生活飲用水安全;

三、嚴格使用經衞生行政部門批准的自來水消毒劑,禁止使用未經批准及標識不清、不全的消毒劑;

四、嚴格操控自來水生產工藝流程,並按規範投加消毒劑,保證管網末梢水餘氯含量;

五、嚴格建立自來水消毒劑索證、索票制度,健全每日耗量台帳管理,消毒劑倉儲符合相關要求;

六、嚴格水質監測制度,經常開展渾濁度、肉眼可見物及遊離餘氯等指標測定;

七、嚴格落實水質風險報告制度,發現異常情況及時報告主管部門和環保、衞生部門;

八、嚴禁瞞報水質異常情況,嚴禁未經健康體檢或有礙飲用水衞生的人員從事直接供、管水工作。自來水生產實行衞生許可制,未經衞生許可不得生產自來水。

承諾單位:

承諾人:

x年x月x日

學生遠離毒品安全的承諾書 篇3

本人作為電石事業部碳材車間主任,為保障員工的身體健康、生命和財產安全,防止和減少生產安全事故發生,現鄭重向事業部經理承諾,在工作中嚴格履行以下職責和義務。

1、全面負責搞好碳材車間的一切事務,為電石輸送合格的蘭炭。

2、負責組織對本車間各類安全、生產、設備事故的分析,並制定防範措施,保證按時實施。

3、貫徹執行事業部對安全生產的指令和要求,全面負責本裝置的安全、消防工作。

4、組織員工學習並貫徹執行各項安全生產規章制度和操作規程。

5、帶領本車間人員正常出勤並認真做好本工段人員的考勤工作。

6、堅持“五同時”原則,把安全工作貫穿到每個具體工作環節中去,保證每項作業活動在安全的條件下進行。

7、帶領本車間人員在遵守《安全操作規程》的前提下組織生產,並積極負責安全生產工作的宣傳、指導、監督與檢查。發現有違反《安全操作規程》的人員應立即制止並嚴格整改及處理,培養本工段人員安全生產的習慣,以確保安全生產。

8、負責三級安全教育,負責對本裝置人員進行安全技術考核,提出獎懲意見。督促、教育工段人員嚴格執行安全操作規程,遵守廠規廠紀,正確使用、佩戴勞動防護用品、器具和消防器材,避免或減少事故發生,保證生產安全有序進行。

9、領導本車間人員安全活動和危害辨識,開展經常性安全教育和危害辨識,不斷提高本車間人員的安全意識和操作技能。

10、發生事故後,迅速組織實施事故應急救援預案,組織崗位自救,保護好現場,及時上報。

11、監督檢查本車間員工遵章守紀情況,及時制止違章行為。

12、負責本車間夜間和節假日期間作業票證的審批和安全措施的落實。

13、對本裝置運行過程中出現的異常(緊急)情況有處置權,遇危及人員安全的險情時,在第一時間有下達停產、撤人的直接決策權和指揮權。

14、搞好本車間的安全生產競賽,抓好安全建設,提高安全管理水平,保持生產作業現場整齊、清潔,維護本車間的安全生產秩序。

15、落實工段安全標準化工作,全面提升工段整體素質。

16、督促落實本單位重大危險源的安全管理措施。

17、組織或者參與本單位應急救援演練。

18、檢查本單位的安全生產狀況,及時排查生產安全事故隱患,提出改進安全管理的建議。

19、制止和糾正違章指揮、強令冒作業、違反操作規程的行為。

20、督促落實本單位安全生產整改措施。

承諾人(簽字)

_____ 20___年__月__日

安全承諾書2

本人對這次黨員幹部創先爭優作如下承諾:

1.加強政治理論學習,努力改造世界觀。維護班子的團結統一,調動村委會一班人的工作積極性和創造性,切實做到分工明確,責任到人,同心協力,共建幸福、和諧三發村。

2.不斷壯大村級集體經濟實力,和村班子人員同心協力,建設好三發工業小區和強村計劃實施,抓好農業特色種植比如設施葡萄、鮮切花種植達到二個100畝,讓百姓致富。

3、積極配合上級落實好“兩分兩換”、“新市鎮新社區”建設重點工作,完成本村33户“兩分兩換”工作。

3.密切聯繫羣眾,注重調查研究。更多走訪羣眾聽取意見,關心羣眾疾苦,把羣眾的要求,作為自己工作的重點,以“羣眾利益無小事”為原則,盡一切所能解決羣眾的熱點、難點問題,做好五保困難户危舊房改建。

4.艱苦創業,勤儉治村;廉潔自律,不謀私利。要嚴格控制非生產性開支,把有限的資金用於發展經濟,發展社會公益事業和為民辦實事上。堅決抵制黃、賭、毒及封建迷信歪風,帶頭倡導健康、文明的生活方式,創造良好的社會風氣。

為了讓每一位教師明確自己所必需具備的基本素養和職業道德,同時也以與時俱進,內強素質,外塑形象,努力做到讓學生滿意,讓家長滿意,讓社會滿意為目標,我年級組全體教師。在今後的工作中,每一位教師將以承諾書中的要求進一步規範和提高自己的整體素質,樹立景成教師的良好形象,為學生和家長提供更優質的服務。

一、發揚敬業精神,提高教育教學質量。

1。熱愛教育事業,熱愛學生,依法執教,盡職盡責,教書育人,從細節入手注重培養學生良好的品德和習慣。發現問題不拖沓,及時糾正、引導。

2。為人師表,以身作則。作為教師首先要遵守社會公德,衣着整潔得體,語言、舉止文明,態度和藹。

3。遵守教育教學常規制度,認真履行職責,以身作則,不遲到、不早退、不中途離崗、不曠職,不在工作時間或工作場所上網玩遊戲、聊天等。

4。刻苦鑽研教材,認真備課。力求上好每一堂課,不隨意在課堂上做與教學無關的事情,不隨意拖課。認真批改作業,保證認真完成教學任務。

5。堅持學習,邊實踐邊教學,邊教學邊反思,積極吸收新的教育理念,學習有助於提高教學水平的方法,使自己的教學觀念不斷更新,結合自身靈活運用到所教學科中。對自己業務,勤於鑽研,努力創出一條有特色的教學之路。

6。不利用職務之便從事或介紹有償家教,遇到突發事件運用有關程序及時處理,力求圓滿解決。

二、倡導人文精神,關愛每一位學生。

1。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,做一名有愛心的教師,平等、公正地對待學生,用愛心伴隨學生成長,用真情感化學生心靈,把愛的陽光灑向每一片綠葉,做學生的知心朋友,去關心幫助每一個學生,給後進生給予學習、生活上的輔導。

2。對學生嚴格要求,耐心教導,教育學生講究方法,及時主動糾正學生違紀違規行為;禁止簡單粗暴地體罰或變相體罰學生,禁止挖苦、諷刺學生。嚴記教師語言十忌。

3。尊重家長,多溝通,主動與家長聯繫,介紹科學的教育思想和方法,和家長形成一種互相交流、互相溝通的關係。認真聽取意見和建議,取得支持與配合。不冷落、指責家長。

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