班級學生承諾書（精選5篇）

班級學生承諾書 篇1

為積極推進和諧校園的建設，全面落實安全、健康、文明、和諧的要求，加強對學生的教育、管理和保護，確保學生的人身安全，充分發揮學校、家庭共同教育、管理的功能和作用，根據《中學生守則》《中學生日常行為規範》和有關法律法規的要求，特提出以下規定，請學生及家長嚴格執行，家、校齊心協力共建平安校園。

1、學校嚴禁打架鬥毆、酗酒鬧事、敲詐勒索、小偷小摸、賭博，違者將從嚴從重處理。課間做有意義的活動，嚴禁奔跑、打鬧;與他人發生爭執、摩擦時，應及時報告班幹部或老師，嚴禁罵人、打架。

2、嚴禁學生擅自離校，離開校園必須向班主任請假，並出示出門卡(班主任親筆寫的出門條)，不得進入舞廳、錄像室、網吧、遊戲室等營業性娛樂場所。

3、上微機課、音樂課、實驗課、體育課，應提前兩分鐘在課代表的組織下，整隊靜靜前往各專業教室或操場。

4、嚴禁在校園、樓道、教室等場所進行危險性遊戲、操作或攀爬;嚴禁攀爬建築物或其他設施等。嚴禁在江河湖泊等水域游泳，嚴禁在公路、鐵路上及其周邊玩耍。

5、嚴禁玩火玩電，嚴禁接觸、攜帶易燃、易爆、有毒、有害等危險物品;嚴禁攜帶刀具、手機等非學習用品入校。

6、學生有事有病不能堅持到校上課，家長應及時和班主任聯繫，嚴禁無故曠課，對曠課、逃學者將從嚴處理。

7、學生應遵守學校的各項規章制度，並服從班主任、科任老師及值日老師的管理，因非學校責任造成事故的，由責任人承擔一切責任，學校不承擔事故責任。

8、本着誰的班級誰負責、誰的課堂誰負責、誰的值班誰負責的原則，學生髮生意外傷害時應在第一時間報告當天值班老師，由班主任、科任老師、值班老師護送學生到醫院救治，同時聯繫家長並負責管理其他學生。

9、學生有特異體質或特殊疾病的(包括已經突發、偶發過的或常發的疾病)應告知班主任和老師。如癲癇病、精神病、癔病、憂鬱症、心臟病、性格異常等，應告知班主任和老師，以求特別照顧，否則後果由本人及家長負責。

10、學生應到正規醫院的醫務室看病、購藥，到正規商場購買食物，不到路邊店、地攤消費，不購買“三無”產品。

11、家長應對子女進行安全知識教育和避險方法教育，告知待人處事過程中的一些潛在危險。如制止、糾正孩子可能會引發人身傷害的或有悖於社會公德的想法和做法;教育孩子遵守交通規則和公共秩序;教育孩子不得夜不歸宿;結合日常生活教給孩子避免危險和逃生的方法，如遇到火災時如何逃生，遇雷雨天如何避雷擊等。

以上條款學校在日常教學活動中會反覆進行教育，要求學生及家長做出保證遵守承諾，學生如果有違反上述規定的，一切後果將自負。

本人及家長向學校承諾：遵守以上規定，若有違反，一切後果自負。

承諾人：

日期：XX年XX月XX日

班級學生承諾書 篇2

尊敬的領導：

作為一名教師，我堅決按照上級主管部門的要求，絕不亂訂教輔資料，學生用書由學校統一在新華書店統一徵訂，作為任課教師不以任何理由或藉口亂給學生徵訂或發放任何違規教輔資料;也不誘導學生購買違規教輔資料。不以任何名義在校內外開辦補課班。

如果出現上述違規行為，一經中心校和教育局或學校查實，我自願承擔年度考核不合格、不能晉升專業技術職務、不享受學校評選先進個人的指標等處分;並自願交納非法所得，自願承擔兩倍的罰款，並接受上級主管部門、紀檢部門或學校的按規定給予的經濟處罰與紀律處分。

此致

敬禮

承諾人(簽字)：

二0__年三月

班級學生承諾書 篇3

尊敬的領導：

作為一名教師，堅決按照上級主管部門的要求，絕不亂訂教輔資料，學生用書由學校統一在新華書店統一徵訂，學生用教輔資料必須在徵求家長意見後由學生或家長自願在書店購買，作為任課教師不以任何理由或藉口亂給學生徵訂或發放任何違規教輔資料;也不誘導學生購買違規教輔資料。

如果出現上述違規行為，一經教育體育局或學校查實，教師自願承擔年度考核不合格、不享受學校評選先進個人的指標等處分;自願交納非法所得，自願承擔兩倍的罰款，並接受上級主管部門、紀檢部門或學校的按規定給予的經濟處罰與紀律處分。

此致

敬禮

承諾人(簽字)：

20__年八月二十四日

班級學生承諾書 篇4

我承諾改正錯誤，努力學習，遵守校紀班規。如因本人違反校紀班規而造成的所有責任後果及相關的經濟損失均由本人及本人家長承擔;與學校、班主任、科任教師無關;並自願接受學校的一切教育處理決定。

學生簽名：

家長簽名：

年 月 日

班級學生承諾書 篇5

尊敬的黃老師：

這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師説的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。老師三令五申地教育我要好好學習，這些話已經説過不下十次，因為我們這些不良習慣導致了班風不好，影響很多同學學習。今天我們又在語文測試的時候沒有認真寫試卷，還在下面玩東西，大聲説話，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師説的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的......

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在出現這樣的事情.

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師説的話不能夠裝做沒有聽見，老師説的話就要聽從，老師説的話也絕對會實現他的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師説出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

學生簽名：

家長簽名: