幼兒園黨員教師承諾書（精選5篇）

幼兒園黨員教師承諾書 篇1

作為一名中國教師黨員，我鄭重承諾：

1. 忠誠黨的教育事業，愛生愛校。

2.遵守遵守學校的各項規章制度，自覺抵制封建迷信和低級庸俗文化及社會不良風氣的影響，不遲到不早退。

3. 嚴格執行師德師風建設的各項規定，為人師表，身正為範;模範遵守社會公德。語言規範健康，舉止文明禮貌，為人正直正派。

4. 勤奮刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，不斷提升個人業務素質和工作能力;

5. 關心愛護全體學生，尊重學生人格，建立民主、平等、親密的師生關係;保護學生合法權益，促進每個學生全面、主動、健康的發展;

6.尊重家長，主動與家長聯繫，取得支持和配合。認真聽取意見和建議，不斷改進工作。

幼兒園黨員教師承諾書 篇2

為積極響應區教育局組織開展的“廉政文化進校園”教育活動，不斷提高黨員教師自身職業道德素養，進一步規範廉潔從教行為，實踐為人為師為學，努力爭做一名讓人民滿意的好教師，特承諾如下：

一、堅持擁護黨和國家的方針政策，不向學生散佈背離黨和國家方針政策的言論，不參與xj及封建迷信活動。

二、堅持遵紀守法，不向學生推銷商品或教輔材料，不強制學生購買複習資料、教輔讀物，不巧立名目亂收費亂訂資料 ，不為社會力量辦學單位宣傳招生。

三、堅持敬業愛崗，教書育人，認真備課、上課、批改作業、輔導學生，不得敷衍塞責，不無故缺勤、缺課或不完成教學任務。嚴格遵守學校規章制度，上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調課，對有困難的學生主動進行義務輔導，不搞有償家教。

四、堅持以德修身，不利用學生評優、選拔幹部，或節假日、生日之機，接受家長宴請，或向學生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學生家長禮品。

五、堅持以人為本，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不使用體罰或變相體罰的方式教育學生。 六、堅持嚴於律己，不在學生面前吸煙，講究儀表美，衣着端莊大方，符合教師身份。

七、堅持禮貌待人，尊重家長，對家長的來訪熱情接待，善於溝通。

幼兒園黨員教師承諾書 篇3

1、政治思想方面：

遵守黨章黨紀，講正氣、講政治，自覺接受黨的教育，牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，為學生、為老師服務。

2、加強學習方面：

不斷加強理論和專業知識學習，樹立終身學習的觀念，用科學發展觀指導教育教學工作，努力提升自身素質。

3、本職工作方面：

作為副校長，我要嚴格履行職責，團結班子成員，與全體師生共同創建和諧校園，為“童心教育”帶領教師們不斷的探索實踐。

4、廉潔自律方面：

積極踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的榮辱觀，嚴於律己，言行一致。做艱苦奮鬥、反腐倡廉的表率。

幼兒園黨員教師承諾書 篇4

在全面落實基層組織建設年年活動中，着重解決教職工與黨員隊伍作風建設、工作落實方面的突出問題。深入開展行風效能建設“四比三優兩滿意”、創先爭優“三亮三比三評”活動，創新黨建工作方式，創建學習型黨組織，深化拓展“創先爭優”活動，在黨員中形成比、學、趕、幫的活動氛圍，實現“組織活動規範，黨員作用凸顯，質量得到提升”的目標，年內爭創“先進”支部。

1、加強教職工法律法規、政治理論、和業務知識學習，不斷提高教職工的綜合素養。

2、加強師德師風建設，落實行風效能建設各項規章制度和規定，加強廉政建設，治理“庸懶散軟”現象，倡導“勤、實、嚴、廉”的良好風尚，‘營造“樹師德、鑄師魂、正師風”的良好育人環境。

履職承諾

1、加強黨員及教師隊伍建設，關注青年教師成長，鼓勵青年教師積極向黨組織靠攏，不斷擴大黨組織隊伍。

2、加強與教師的溝通與交流，關心困難黨員，瞭解教師思想、家庭、工作狀況，化解教師矛盾，幫助教師解決實際困難。

3、深入開展“基層組織建設年”活動，創新黨組織活動方式，以“三亮三比三評”活動為抓手，紮實開展創先爭優鞏固提高年活動。

4、加強工會工作指導，切實保障職工合法權益。

實事承諾

1、組織教師進行健康體檢。

2、定期組織黨員開展黨日活動，對黨員進行革命傳統教育。

3、建立領導接待日，加強與教職工及家長的溝通交流。

4、落實好教職工“陽光體育”健身活動。

承諾人：

xx年x月x日

幼兒園黨員教師承諾書 篇5

1、熱愛幼兒教育事業，熱愛幼兒園，自覺維護幼兒園、教師的形象，把教育作為一份培育孩子提升自己的神聖事業;遵守幼兒園的規章制度，嚴格自律，不隨意遲到、早退;不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍搪塞，在教學活動中不出現使用通訊工具等影響正常教育教學的行為，工作不拖沓、不推諉。

2、自覺遵守《幼兒教育規程》、相關法規及幼兒園的各項規章制度，依法履行教師職責權利，自覺抵制社會不良風氣影響;不從事以盈利為目的的第二職業和有償家教等，不接受家長禮物。

3、關心、理解、尊重、保護全體幼兒，維護幼兒權益。注重激發興趣、培養習慣、發展能力，促進幼兒主動、和諧、身心健康發展;尊重幼兒個體差異，促進每一位幼兒發展，不出現歧視、諷刺、挖苦、侮辱幼兒，不説傷害幼兒自尊和心靈的話語，體罰或變相體罰幼兒情況的發生;不得以任何理由，剝奪幼兒受教育的權利。

4、主動多渠道與家長聯繫、溝通、合作，接受家長監督，聽取並採納合理化建議，不把教師的責任推給家長;宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發揮家庭教育資源優勢。

5、鑽研業務，參與教改，積極探索孩子發展、保教工作規律，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業水平及工作品質。

6、關心集體，顧全大局，互相尊重，合作共享，共同維護、營造“傳、幫、帶、比、學、趕、超”的良好作風和團隊精神，做“陽光教師”，共創和諧校園文化;不搬弄是非，不做有損於幼兒園聲譽的事情。

7、堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣着得體，語言規範，舉止文明，作風正派，廉潔奉公;不參與與教師身份不符的任何事情，自覺抵制社會不良習氣，不利用職務之便謀取私利，不帶子女進自己班中，避免影響工作。

8、以終身學習為己任，不安於現狀，不斷拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

承諾人：

xx年x月x日