助殘捐款倡議書

殘疾人是社會一個不可忽視的羣體。下面本站小編為大家精心整理了助殘捐款倡議書，希望能給你帶來幫助。

助殘捐款倡議書篇一：

親愛的同學們：

當我們與好友一起暢談的時候，當我們在音樂中感受美麗人生的時候，當我們欣賞迷人風景的時候，我們決不會意識到我們能聽、能説、能看是多麼的幸福。但是你可知道，有這樣一羣特殊的孩子特:他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚;他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲;他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行„„

同學們，他們同樣是祖國的未來，同樣充滿着對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學友特長的未來人才。面對這些急需我們幫助的弱勢羣體，難道我們不應該伸出雙手，捧出友愛的心去幫助愛護他(她)們嗎?

每年5月的第三個星期日是我國法定的助殘日，今年是全國第23個助殘日，為了給殘疾人以實實在在的幫助，為了讓殘疾兒童在節日期間感受社會大家庭的温暖和關愛，實現他們並不殘缺的人生，學校少先隊大隊部特向全體師生髮出如下倡議：

獻出一份愛心，伸出充滿温情的手，向貧困生和殘疾人捐款，讓他(她)們也能像我們一樣安心地學習、快樂地生活和健康地成長。

同學們，讓我們常懷助人之心，節約一點零花錢，響應“幫貧助殘”的號召，高舉愛心接力棒，積極參與募捐活動。你盡一份心就能換來別人一個幸福的微笑，你獻一份愛就能換來別人一個甜蜜的美夢，你出一份力就能圓別人一個美好的理想。儘管我們和殘疾兒童素不相識，但我們深信 贈人玫瑰，手有餘香。同學們，快快行動起來吧。讓我們出一份力，獻一份愛，攜手相助殘疾兒童，只要大家奉獻出一點愛心，我們的社會將更加美好!

倡議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

助殘捐款倡議書篇二：

全區殘疾人工作者、社會愛心人士：

扶殘助殘是中華民族的傳統美德，是人道主義精神的具體體現，是社會主義精神文明和公民道德建設的重要抓手。今年5月18日，是我國第二十四次“全國助殘日”。主題是“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢”。 根據20xx年全區殘疾人人口普查結果，全區有近6萬殘疾人,其中持證殘疾人22188人。近年來，在區委、區政府及各級黨委、政府和社會各界的關心支持下，我區殘疾人事業在康復、教育、就業、扶貧、社會保障等方面取得了顯著成績，殘疾人的生活狀況得到了明顯改善，廣大殘疾人自強不息，頑強拼搏，克服常人難以想象的困難，創造了可歌可泣的業績。

古人説：“施比受更有福”，今人説：“送人玫瑰，手留餘香”。倘若將心比心，我們就能更深切體會殘疾人及其家庭的痛苦。讓我們發揚中華民族“扶殘濟困”的傳統美德，高舉社會主義人道主義旗幟，樹立理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風尚。讓我們的精神受到洗禮，品德獲得昇華。在這全國助殘日即將到來之際，為了更好的改善殘疾人的生活環境，區殘聯積極與區慈善總會聯繫建立愛心助殘基金，對殘疾羣眾進行更多、更專業、更有效的救助，使他們在基本生活、醫療衞生、康復、教育、就業、社會參與等方面享受更為優質的服務。讓我們捧出一顆愛心，伸出援助雙手，為貧困殘疾人傾注一片真情，全區殘疾人工作者更要慷慨解囊，為貧困殘疾人事業出一份力，為身患殘疾的朋友們點燃希望之火，為亟需出行的貧困殘疾人送上一份温暖;用真情關愛殘疾人朋友，用行動給力殘疾人朋友!

愛心助殘，有你有我!

倡議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

助殘捐款倡議書篇三：

各年級部、班委、團支部:

愛心無止境，助殘見真情。為了生活在同一藍天下的殘疾兒童能與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出援助友愛之手，以拳拳愛心為殘疾兒童撐起一片晴朗的天空。

我們熱切期盼着您的支持和關愛。“滴水匯成大江，碎石堆成海島”，當一個人有難的時候，眾人的幫助將是克服困難最大的力量。殘疾人是社會弱勢羣體中的弱勢羣體，關心、幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，也是全社會義不容辭的責任和社會主義精神文明的一個重要體現。在這裏，我們根據上級文件《中國殘聯關於認真組織好第十九次“全國助殘日”活動的通知》要求，在市教育局的領導和組織下，在今年的“全國助殘日”期間，在全市中、國小開展“用温情點燃特殊孩子心靈之光”，每人捐獻1元錢的愛心助殘活動。我們通過向全校師生髮動募捐活動，希望廣大師生、熱心人士伸出關愛的援助之手，在能力範圍內獻出愛心、慷慨解囊、踴躍捐款救助有特殊困難的殘疾兒童。我們的捐款對最需要的幫助的殘疾兒童來説，無異於是雪中送炭。請伸出你們的援助之手，用自己的愛心托起孩子明天長高的夢想。

儘管我們和殘疾兒童素不相識，但面對孩子天真無邪的眼神，面對父母真誠的企盼，我們還能無動於衷嗎!如果你願意伸出援助之手，表達一片赤誠的愛心，請你於5月13日上五向各班團支部捐出你的愛心之款。我們將及時把你帶着滾燙愛心的錢物交到特殊教育學校，資助貧困殘疾兒童。

倡議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日