班級捐書倡議書（精選11篇）

班級捐書倡議書 篇1

活動背景：

此次捐書活動是台州學院教師教育學院嶺景支教的一個前期活動。

臨海市河頭鎮嶺景鄉的經濟發展較緩慢，文化教育水平相對較落後。

嶺景國小學生雖然有了比較好的學習環境，但學生可以閲讀的課外書比較少，學生渴望獲得書本以外的知識，獲得更多的學習渠道。

因此希望市區學校的同齡小朋友們能給他們獻上自己的愛心，用書本向同齡小朋友傳達愛心，讓他們感受到還有很多小朋友都關心着他們，幫助他們一起成長。

活動流程：

(1)在大洋國小做好宣傳工作，讓同學們瞭解山區學生生活的困難，呼籲小朋友們能伸出援助之手。

(2)在教室裏舉行捐贈儀式，同學們可以把自己已有的各類課外閲讀書籍捐贈給嶺景的小朋友們(每人至少捐一本)。

(3)在捐贈的過程中，組織同學們表達對嶺景國小學生的祝福，傳遞愛心，在愛心小紙條上寫下對嶺景學生的祝語，並且選取部分學生代表上台發表他們的捐贈感言，以及一些想對嶺景同胞説的鼓勵話語，我們將錄下視頻轉播給嶺景學生。

捐贈活動結束後，我們將在七月初去嶺景國小支教，帶去大洋國小孩子的關懷和祝福，送上捐贈的書籍和真誠的祝福，並在嶺景國小開展豐富多彩的活動。

活動意義：

(1)讓大洋國小的學生養成助人為樂的好習慣，體會到幫助別人的快樂，並培養學生無私奉獻的精神，樹立關愛他人的意識，為構建和諧校園打下基礎。

(2)為嶺景國小剛建立的學生閲覽室和教室的圖書角添磚加瓦，讓貧困地區學生能夠學到更多的知識的同時感受到同齡夥伴的愛心，在受到物質上的幫助和精神上的慰問的同時，感受到人與人之間的關愛互助。

(3)呼籲更多社會愛心人士關注並幫助貧困地區的學生，為山區人們送上一些幫助和慰問。

請注意了哦：因為我們要向媒體宣傳此次捐書活動，為了增強拍攝效果，請同學們穿上校服，戴上紅領巾，並可以事先想想要對嶺景小朋友們説的祝福話語，還有記得戴上你們要捐的書本哦，謝謝小朋友們!

此致

敬禮

倡議人：___

年月日

班級捐書倡議書 篇2

親愛的同學們，可能你們的許多舊書正靜靜地躺在那被你遺忘的角落裏，等着你再次去喚醒曾經的記憶。花點時間把存放在記憶裏的書找出來，讓它們再度活躍起來吧，一雙雙渴求知識的眼睛需要它們。 為此，我們開展愛心捐書活動，併發出倡議，讓你的愛心為我校共建社區——登雲社區的孩子們帶去一片天空吧!同學們，請熱忱、充滿愛心的你，在春意正濃的三月，學習雷鋒，發揚我們奉獻、友愛、互助、進步的精神，伸出温暖的雙手，參與到愛心捐書的隊伍中來! 捐贈要求：

1、所捐圖書(音像製品)須是健康向上的正式出版物。

2、捐贈書籍應無污漬、無破損。

3、捐贈時間: 3月14日至3月21日。

4、捐贈圖書由各班班長統一收齊，並做好登記，於3月21日交至學校圖書館。

同學們，請將手中的書拿出來，捐出一本書，傳遞一份愛，鑄就一個夢想，為登雲社區建起一個“社區圖書室”吧。讓這一本本圖書傳遞你們曾經擁有過的美好回憶，讓知識和愛心繼續流淌。

倡議人：

時間：X年XX月XX日

班級捐書倡議書 篇3

親愛的隊員們：早上好!

當我們坐在温暖的教室裏讀書的時候，您可曾想到，許多山區小夥伴正在惡劣的環境中艱難求知;當我們坐在圖書館中博覽眾書的時候，你可曾想到，許多山區的小夥伴正在把一本看過無數遍的故事書一遍遍的傳閲。隊員們，我們都知道，書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的鑰匙。為了讓山區的小夥伴有書可看、看上好書，同學們，趕快行動起來吧，每人捐出一本書，我們將一起暢遊知識的海洋!

一、捐書要求：

所捐書籍要求適合國小生閲讀，如學習輔導讀物、科普讀物、文學故事、漫畫、小説、童話、神話故事等，如果捐贈的是舊書，以保持書頁整潔、完整為宜。

二、捐書對象：二、三、四年級。

三、捐書時間：X年5月27日(週四)至5月28日(週五)

四、捐書地點：圖書館

五、捐書辦法：學生以班級為單位，填好捐書登記表(捐書登記表，每班兩張)，將所捐書籍與登記表直接交給班主任，班主任統一上交。

倡議人：

時間：X年XX月XX日

班級捐書倡議書 篇4

親愛的同學們：

書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的鑰匙。

為了豐富同學們的校園文化生活和課餘活動，提高同學們的閲讀能力，倡導資源共享，我校團支部將組織開展“好書大家讀”捐書活動。

一、捐書要求：

1、在捐書的扉頁上寫下你所在學校、班級、本人姓名，另外再寫一句贈言(可以是激勵、祝福或共勉的話，要求字跡工整)。

2、捐書的範圍為中學生用輔導書、科普書籍、文藝書籍、課外讀物和中外名著等方面的書，新書舊書均可，但要求書籍完整。

3、所捐書籍完好、乾淨、整潔，沒有撕毀、缺頁。

4、所捐書籍內容健康向上、不得捐送武俠小説、言情小説等不適合中學生閲讀的書籍

5、請各年級各班於11月18日下午之前將本班所捐贈書籍送交學校團支部，七年級每班不得少於100冊，八年級每班不得少於90冊，九年級每班不得少於110冊。

二、捐書時間：不限

三、捐書辦法：

學生以班級為單位，填好捐書登記表，將所捐書籍與登記表直接交團支部謝文平老師。

四、獎勵措施：

1、對各班捐書情況予以張榜公佈、通報表彰。

2、捐書活動結束後，學校將評出活動先進班集體和捐贈先進個人。

同學們，趕快行動起來吧，每人捐出至少二本書，我們將一起暢遊知識的海洋!

此致

敬禮

倡議人：___

年月日

班級捐書倡議書 篇5

親愛的隊員們:早上好!

當我們坐在温暖的教室裏讀書的時候，您可曾想到，許多山區小夥伴正在惡劣的環境中艱難求知;當我們坐在圖書館中博覽眾書的時候，你可曾想到，許多山區的小夥伴正在把一本看過無數遍的故事書一遍遍的傳閲。

隊員們，我們都知道，書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的鑰匙。為了讓山區的小夥伴有書可看、看上好書，同學們，趕快行動起來吧，每人捐出一本書，我們將一起暢遊知識的海洋!

一、捐書要求:

所捐書籍要求適合國小生閲讀，如學習輔導讀物、科普讀物、文學故事、漫畫、小説、童話、神話故事等，如果捐贈的是舊書，以保持書頁整潔、完整為宜。

二、捐書對象:二、三、四年級。

三、捐書時間:5月27日(週四)至5月28日(週五)

四、捐書地點:圖書館

五、捐書辦法:學生以班級為單位，填好捐書登記表(捐書登記表，每班兩張)，將所捐書籍與登記表直接交給班主任，班主任統一上交。

班級捐書倡議書 篇6

各位同志:

當我們和孩子在書的海洋裏暢遊，盡情享受書給孩子帶來的快樂，帶來的知識和智慧。我們可曾想過，有這樣一羣孩子，他們的生活中缺少白雪公主和七個小矮人的陪伴，他們正在把一本看過無數遍的故事書一遍遍的傳閲。可他們同樣渴望通過閲覽書籍來豐富生活，同樣有對知識的渴求……

根據平湖市教育局關工委的倡議，按“積極動員、堅持自願”的原則，發動全園師生(包括離退休老同志)，捐贈自己讀過的深受教育的圖書1——2冊。

在天妃幼兒園“第五屆閲讀藝術節”來臨之際，我們向全體老師、家長、小朋友發出倡議:請，伸出您温暖的雙手，整理出孩子的圖書，捐給需要圖書的那些孩子們，讓他們能夠與我們同享讀書的快樂，與更多喜愛的書籍相伴。

“授人玫瑰，手留餘香”。親愛的老師、家長、小朋友們，趕緊加入到愛心捐書活動中來吧，送出一本書，打開一扇窗，傳遞一份愛!成就一個夢想!在此衷心期待大家的參與!

班級捐書倡議書 篇7

親愛的寶貝們：

大家好!

書籍是人類進步的階梯，是獲取知識的源泉，是開啟心智的鑰匙。一本好書，是一扇面向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。

當我們手捧爸爸媽媽買的精美彩繪課外書，暢遊在知識的海洋中時，你們可曾想到、知道：在我們偏遠的農村學校，有很多同學，做夢都想看本童話書，但是學校沒有，自己更沒有。有的學生説：“因為貧窮，直到現在也沒機會擁有一本屬於自己的課外書。”學校的圖書室大部分是一些年代長遠，頁面泛黃，很久以前出版的書籍。據瞭解，我們市許多鄉村國小都沒有像樣的圖書館，甚至根本沒有圖書館。由於經濟、教育發展水平較低，學習條件非常艱苦，孩子們對知識的渴望一直無法得到滿足，尤其是課外閲讀書籍的缺乏與課外學習問題已成為阻礙他們健康成長的瓶頸。

親愛的同學們，和那些農村的孩子相比，我們是多麼的幸福啊!一滴水，可以滋潤一寸土地，一本好書可能意味着成就一個夢想;親愛的同愛們，行動起來吧!一些和我們同齡的貧困學生，期待着我們的友誼，期待着我們的愛心，期待着早日擁有一本自己喜歡的課外書;親愛的同學們，伸出我們關愛的雙手吧!將我們身邊已讀過的書捐出來，讓一本本書傳遞着我們的真情，成就一個個夢想;親愛的同學們，讓我們全班六十個同學愛心凝聚，為生活貧困的農村孩子搭起一座“愛心書社”。

心靈會因為我們的關愛更加充實，世界也會因我們的參與而更加美麗!讓關愛成為一種習慣!讓純真的眼睛裏，不再為讀書而暗淡!讓他們和我們在同一片藍天下共同成長!為此，我們向全班同學以及家長髮出倡議，希望大家能奉獻出健康向上、知識性強的書籍，幫助農村中國小建立“愛心書屋”，使他們的同學們能夠與更多喜愛的'書籍相伴，能夠與我們同享多讀書、讀好書的快樂。

此次捐書活動將提供給他們更多的與書本接觸的機會，或許這也將會成為改變他們命運的契機相信你的每一點付出、每一絲光芒都將是對他們的莫大幫助!衷心感謝你的參與!也歡迎各位家長踴躍獻出自己的愛心，再次對您的愛心舉動表示衷心的感謝!

二年級十班

20__年11月10日

班級捐書倡議書 篇8

親愛的同學們：

你們在屯小的學習生活，快樂、幸福：這裏有敞亮的教室，有和藹親切的老師，有活潑可愛的同伴，更有一個偌大的圖書館和各個樓層裏舒適、愜意的閲讀書吧。豐富有趣的書籍成為你們課外最貼心的朋友，它拉起你們的手，遨遊在知識的天空裏。你們在圖書的陪伴下拔節生長，獨立、自信，博愛，擔當。

你們可知道?在一個遙遠的地方——海南白沙黎族自治縣，那裏的黎族、苗族小朋友們最缺少的就是“圖書”!他們很多人寄宿在學校裏，學校裏沒有合適、豐富的圖書，家裏更是寥寥無幾!他們呼吸不到充滿書香的空氣，無法體味閲讀的甜蜜，更感受不到圖書的温暖、智趣和不盡的新鮮。

親愛的同學們，今天，讓我們伸出“博愛”之手，拉起白沙黎族自治縣小朋友的手，拿出我們閲讀過的最喜愛的一本書，穿越萬水千山，與他們一起捧書共讀!讓我們和他們一起，閲讀，成長，甜蜜，幸福!

捐贈要求(請班主任關注圖書質量)：

1、每生捐贈一本自己閲讀過的、最喜歡的書。

2、圖書要求：

(1)內容有意義、有價值。

(2)八成新以上。

(3)學生在扉頁上寫上自己的閲讀感受。同時，可寫上對捐贈對象的祝福;也可寫上自己的班級、姓名和聯繫方式，通過書結識那裏的小朋友。

3、圖書上交時間：週五下午——下週一下午2點前。

4、地點：以班級為單位派代表，交到一樓竹蜻蜓門廳位置。

倡議人：___

時間：____年__月__日

班級捐書倡議書 篇9

各位同志：

當我們和孩子在書的海洋裏暢遊，盡情享受書給孩子帶來的快樂，帶來的知識和智慧。我們可曾想過，有這樣一羣孩子，他們的生活中缺少白雪公主和七個小矮人的陪伴，他們正在把一本看過無數遍的故事書一遍遍的傳閲。可他們同樣渴望通過閲覽書籍來豐富生活，同樣有對知識的渴求……

根據平湖市教育局關工委的倡議，按“積極動員、堅持自願”的原則，發動全園師生(包括離退休老同志)，捐贈自己讀過的深受教育的圖書1——2冊。

在XX幼兒園“第五屆閲讀藝術節”來臨之際，我們向全體老師、家長、小朋友發出倡議：請，伸出您温暖的雙手，整理出孩子的圖書，捐給需要圖書的那些孩子們，讓他們能夠與我們同享讀書的快樂，與更多喜愛的書籍相伴。

“授人玫瑰，手留餘香”。親愛的老師、家長、小朋友們，趕緊加入到愛心捐書活動中來吧，送出一本書，打開一扇窗，傳遞一份愛!成就一個夢想!在此衷心期待大家的參與!

倡議人：

時間：X年XX月XX日

班級捐書倡議書 篇10

各位尊敬的一(5)班家長：

班級圖書角已經在家委會的積極籌措下趨向完善，推薦書目已經全部買齊。現在，每天中午孩子們都能在班級進行和着輕音樂進行快樂的自主閲讀了。但是因為還有部分圖書沒有登記，孩子們還缺少人手一本的借書證，所以暫時還沒有把圖書讓孩子們借回家看。

最近一直忙於班級佈置，所以班級捐書一事也延誤至今。現在此也所有向一(5)班家長提出倡議：為了孩子們有更多的書可讀，也為了達到資源共享的目的。如果家中有富足圖書，願意捐出的，請於下週二早上將書帶到班級。我們將利用第一節課的時間在班級進行一個簡短的捐贈儀式，屆時將請家委會同志到場，為捐書儀式做影像留存工作。

讓我們用閲讀喚醒孩子的心智!讓我們用一本本童書點亮孩子前行的路。雲在青天書在手，多麼愜意和從容的一件事啊!

倡議人：

時間：X年XX月XX日

班級捐書倡議書 篇11

親愛的同學們：

你們在學習生活，快樂、幸福：這裏有敞亮的教室，有和藹親切的老師，有活潑可愛的同伴，更有一個偌大的圖書館和各個樓層裏舒適、愜意的閲讀書吧。豐富有趣的書籍成為你們課外最貼心的朋友，它拉起你們的手，遨遊在知識的天空裏。你們在圖書的陪伴下拔節生長，獨立、自信，博愛，擔當。

你們可知道?在一個遙遠的地方——海南白沙黎族自治縣，那裏的黎族、苗族小朋友們最缺少的就是“圖書”!他們很多人寄宿在學校裏，學校裏沒有合適、豐富的圖書，家裏更是寥寥無幾!他們呼吸不到充滿書香的空氣，無法體味閲讀的甜蜜，更感受不到圖書的温暖、智趣和不盡的新鮮。

親愛的同學們，今天，讓我們伸出“博愛”之手，拉起白沙黎族自治縣小朋友的手，拿出我們閲讀過的最喜愛的一本書，穿越萬水千山，與他們一起捧書共讀!讓我們和他們一起，閲讀，成長，甜蜜，幸福!

捐贈要求(請班主任關注圖書質量)：

1、每生捐贈一本自己閲讀過的、最喜歡的書。

2、圖書要求：

(1)內容有意義、有價值。

(2)八成新以上。

(3)學生在扉頁上寫上自己的閲讀感受。同時，可寫上對捐贈對象的祝福;也可寫上自己的班級、姓名和聯繫方式，通過書結識那裏的小朋友。

3、圖書上交時間：週五下午---下週一下午2點前。

4、地點：以班級為單位派代表,交到一樓竹蜻蜓門廳位置。

倡議人：

時間：X年XX月XX日