青少年講文明樹新風倡議書

青少年“講文明、樹新風”倡議書

“講文明·樹新風”公益廣告是傳播先進文化、引領文明風尚的重要載體，為充分運用這一生動形式，不斷推進社會主義核心價值體系建設，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚，近期有網絡文明傳播志願者結合“講文明·樹新風”公益廣告傳播活動，積極創新形式，通過微博對公益廣告進行微點評，內容豐富、深刻，得到眾多網友好評。

為引導廣大網民參與精神文明建設，從而營造一個崇尚文明，弘揚正氣的社會氛圍，展示中華民族積極進取，奮發向上的精神面貌，特發出如下倡議：

1、圍繞“講文明·樹新風”公益廣告登上天安門廣場、亮相城市街頭等事件撰寫感想，隨手拍圖。

2、就“講文明·樹新風”系列公益廣告出現在各大主流報刊、電視媒體寫看法，隨手拍圖。

3、看圖説話，點評公益廣告背後的故事、藴含的精神、概念、表現形式等。

4、從其他角度進行微點評，撰寫感悟、心得，講述、續寫微故事，傳播正能量。

請大家積極行動起來，積極參與，人人都成為公益廣告傳播的媒介，引領文明風尚，弘揚正風正氣。

講文明、樹新風，做文明中學生倡議書

親愛的同學們：

文明禮儀是我們中華民族的優良傳統，也是現代文明社會的重要標誌。荀子説：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，文明是尊重別人，更是尊重自己，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。為了大力弘揚雷鋒精神，積極開展精神文明創建活動，在全校形成“學雷鋒、講文明、樹新風，做文明中學生”的良好氛圍，我們向全校同學發出倡議：

一、尊敬師長，孝敬長輩，尊重他人，團結同學，互相幫助，爭做文明學生，把文明禮儀帶進學校、帶進家庭、帶進社會。

二、衣着整潔，儀態大方。餐廳吃飯要排隊，上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧譁。騎車上學、回家途中，不搶道，不撒把，不載人，遵守交通規則，注意交通安全。

三、遵守紀律，維護公共秩序，不遲到，不早退，不曠課，放學按時回家，做到有事請假。

四、語言文明，不罵人、不説髒話、大話、假話，倡議用“請”、“您好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。

五、愛護學校公共設施和公共財物，愛護校園的花草，愛護校園環境，不隨地吐痰，不亂拋瓜果皮殼，不亂擲食品包裝袋。

六、養成良好的生活習慣，不吸煙，不酗酒，不賭博。

七、珍惜時光，奮發圖強，合理科學利用網絡資源，文明上網，嚴守網絡文明公約，不沉溺於網絡遊戲。

八、勤儉節約，不鋪張浪費，節約用水用電。

九、不斷提高自身素質，樹立良好的精神面貌，遵守公共規則，維護正常的校園秩序。

十、增強集體榮譽感，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的思想，處處、時時想着為學校爭光，做學校文明小使者和宣傳者。

同學們，讓我們行動起來，從自身做起，從小事做起，讓我們在“學雷鋒、講文明、樹新風，做文明中學生”的活動中，盡情展現自己的風采，用我們的實際行動譜寫文明禮儀的樂章，唱響文明禮儀的音符，為建設文明、和諧的校園而努力奮鬥!

“講文明，樹新風”活動倡議書

同學們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧譁，去打破它的寧靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎?確實，在我們的校園還存在這樣的現象，這樣的少數同學，比如：語言不文明，出口成“髒”;不尊重他人，與師長頂撞;下課起鬨，追逐打鬧;隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂扔易拉罐，亂拋紙屑;以大欺小，以強凌弱等等。校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美和諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。

為此，我校學生會向全校的同學們倡議：

一、全力、堅持開展“講文明，樹新風”活動。

二、講究誠信，以正確的心態對待每一件事。、

三、注意公共衞生，不要隨地吐痰、説髒話、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。

四、科學上網，杜絕痴迷網絡，合理利用時間，爭做網絡道德模範、文明使者、安全衞士。

五、尊敬師長，團結同學，互相幫助，是我們應具備的優良品德。

六、按時上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀律是我們作為一名中學生的基本素質。

七、以校為家，愛護公共設施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。

八、男女同學，自尊自愛，舉止文明，言行得當，不在公共場合有過親密的行為。

九、排隊就餐、提高效率，主動收拾餐具，創造良好的就餐環境。

十、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。

中學生是家之學子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的。傳承中華民族的優良傳統是我們的歷史使命。從近代的鴉片戰爭到中華人民共和國的建立，中華民族在歷史長河中不斷磨練自己，形成了英勇無畏，團結一心，眾志成城，努力拼搏的民族精神，顯示了強大的凝聚力與向心力。我們學生正處於人生中最為關鍵的探索形成時期，這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質，如果我們不在此時抓好自己的思想道德素質建設，那我們縱然擁有了科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢?“德才兼備謂之聖人，德才兼無謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人;凡取人之術，若無聖人君子而予之，寧予愚人，勿予小人。何哉?君子挾才以為善，小人挾才以為惡。”所以，我們應該嚴於律己，不要去做才勝德的小人，而要努力成為一個“德才”和諧發展的人。中學生掃除不良行為習慣的關鍵在於自身思想上的認識與重視。

只要我們有恆心，有毅力，就沒有攻不破的難關;只要我們真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”;“發揚優點，正視缺點，並且敢於改正缺點”;“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能引領校園新風貌，掃除“醜陋”，提高自我，完善自我;就一定能成為一個“德才”和諧發展的人，一個合格的當代中學生。親愛的同學們，讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規範落實到每一個人的言行上。讓我們爭做文明大學生，共創文明校園，展示當代中學學子風采!