國小生文明祭祀倡議書實用（精選3篇）

小學生文明祭祀倡議書實用 篇1

廣大市民朋友們：

“清明寒食好，春園百卉開”。我們迎來了祭祀先人、紀念先賢、緬懷先烈的清明節。掃墓、祭祖、踏青、春遊、植樹等習俗活動，體現了哀悼追思、迎春健身雙重色彩的傳統內涵。為了秉承傳統，文明祭祀，倡導文明新風，促進社會和諧，我們倡議：

綠色殯葬。更新傳統殯葬觀念，進一步移風易俗，樹立殯葬文明新風尚，積極參加民政部門組織的“骨灰植樹，迴歸自然”活動。

厚養薄葬。崇尚科學，尊老愛老，提倡長輩在世時多孝敬、喪葬祭祀時少花費，做到“追思先人，儉樸為本”。

文明健康。積極開展鮮花祭祀、網上祭祀、植樹祭祀、家庭祭祀等祭祀儀式，通過獻一束花、敬一杯酒、植一棵樹，以及清掃墓碑、頌讀祭文等健康的方式寄託哀思。

摒棄迷信。樹立科學的祭祀觀，做到理性消費，杜絕攀比心理，嚴防森林火災和重特大安全事故，力求以肅穆、環保、節約、安全的文明方式緬懷逝者，擺脱封建迷信的羈絆。

慎終追遠，民德歸厚。讓我們共同行動，用文明祭祀的實際行動，成為告別陋習的先行者、文明祭祀帶頭人。

國小生文明祭祀倡議書實用 篇2

全校的同學們：

“人最寶貴的東西是生命，生命屬於人只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞愧。”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾説的話，很在理，而在我們的校園裏，時常會出現一些不和諧的插曲——因為一點小事而大打出手;下樓梯時愛推搡、追趕、不經意間摔傷了;玩遊戲時把握不好分寸導致自己或對方受傷……試問，不注意安全，不愛惜生命的人，又如何去施展抱負，成就一番事業呢?為了各位同伴的生命安全，在此，我謹代表校大隊部向全校的同學們發出以下倡議：

1、教室的課桌椅較多，不宜追逐打鬧;

2、上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭;樓道較狹窄，上下請勿擁擠、奔跑;

3、課餘活動時，要講文明有禮貌，以免發生不必要的爭執而意外受傷，比如打乒乓球、跳繩要排隊等;

4、放學後不翻欄杆，不到高處爬上爬下;

5、注意校園的環境衞生，不亂丟瓜果皮，特別是香蕉皮、西瓜皮之類的，一踩到易滑倒;

6、發現學校存在安全隱患的公共設施或發現有同學做危險性遊戲，及時向學校辦公室的老師報告。

生命就像一面鏡子，你微笑所以她微笑，你皺眉所以她皺眉，同學們，好好珍惜自己的生命，注意校園安全，使校園成為你學習生活的樂園吧!

國小生文明祭祀倡議書實用 篇3

尊敬的老師，親愛的同學：

人的生命只有一次，所以我們必須珍惜，珍惜每個人都僅有一次的生命。我曾聽説過這樣一則交通事故：

一輛沒有營運證的麪包車滿載15人，上坡時因為發動機動力不夠，車子滑下了深水塘，釀成8死4傷的重大慘禍。後來，雖然這輛黑車的車主以超載及非法營運被逮捕了，並叛了無期徒刑，但給死傷者家庭帶來的卻是永遠的傷痛。

當我們背起行囊，肩負着家人的希望，懷揣着對未來的美好藍圖，走進鳳中美麗校園時;當我們朝氣蓬勃，漫步於人來人往的寬闊街道時，你是否注意到隱藏在交通線上的危險呢?一組組驚人的數字、一幕幕慘不忍睹的畫面、一個個載着錐心傷痛卻又一去不返的年輕生命，這一切的矛頭不約而同地指向了共同的事實，不遵守交通法規即是不珍愛自己的生命。

一件件血的慘劇時時刻刻警示我們：對交通法規的忽視就是對安全的忽視、就是對生命的不負責任!親愛的同學們，我們多麼希望生活的每一天都五彩繽紛，每一天都能成為美好的記憶，為了你們和家人的幸福，我們少先大隊特向全校同學發出如下倡議：

1、認真學習、宣傳並嚴格遵守《中華人民共和國道路交通安全法》，從自身做起，增強交通安全意識和交通法制觀念。

2、自覺遵守交通信號、交通標誌、交通標線，服從交通警察的指揮;通過路口要遵守”紅燈停、綠燈行”。

3、騎自行車時不雙手離把、攀扶其他車輛或者手中持物;不追逐打鬧，不併肩行駛;騎車不帶人;在校園內騎車;不違章騎車。

4、嚴禁騎電動、摩托車或其他機動車輛上學。

5、在道路上行走做到：走路靠右行，不違章過馬路，“一停二看三通過”;“紅燈停、綠燈行”等。

6、嚴格遵守“五不”原則：不搭乘證件不全的車輛;不搭乘超載的車輛;不搭乘非客運車輛;不搭乘馬自達、三輪車等車輛;不搭乘危險駕駛的車輛。

7、認真接受學校、家長的交通安全教育。

8、從影響自己的家人開始，勸告自己的家人、親戚要珍愛生命，嚴格遵守交通規則，安全乘車、安全乘船、安全騎車、安全走路。

俗話説：”沒有規矩不成方圓”。遵守交通規則是我們應盡的責任和義務。只要我們每個人都嚴守交通規則，我們的社會就會向着文明的彼岸又邁進一步。遵守交通規則要從我做起，從小事做起，從今天做起。同學們，為了家庭的幸福、社會的安定、讓我們積極行動起來，自覺遵守交通規則，珍惜彼此寶貴的生命，共同營造一個講交通安全、守交通法規的良好氛圍，一起走向更加美好的明天!

倡議人：___

20__年_月_日