愛護公共圖書倡議書（精選5篇）

愛護公共圖書倡議書 篇1

親愛的同學們：

大家都知道圖書是我們最親密的朋友，是我們打開心靈的鑰匙。與書為友，與書為伴，好書能成為我們的良師益友，讀書則會成為我們生活中的一種自覺行動，讓我們一起歐諾個真心和真情去收穫真知，豐富精神，完善人格。

尋找屬於自己的楓葉，閃爍別樣的美麗;

尋找屬於自己的天空，描繪別樣的精彩;

尋找屬於自己的舞台，展示自己的風采;

尋找屬於我們的書海，讓我們一起遨遊!

同學們，讀書能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書還能提高我們的閲讀能力，養成良好的讀書習慣。一個人不讀書，她會變得無知;一個民族不讀書，她會變得落後。

從書中我們學會“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”;學會“老當亦壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青雲之志。”我們感悟“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱。

為此，經班主任及班幹部的共同協商，我們決定在班級內創建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動，我們班級能形成濃厚的讀書氛圍，為創建優秀班級體奠定基礎，為此我們向同學們發出如下倡議：

1、 開展捐書活動，為建設班級圖書角出一份力。每位同學選擇自己喜歡的、有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，註明推薦理由，帶到班級，暫為班級保管並登記。在保管期內，班級的同學可隨意借閲(注意不要損壞或弄丟圖書，否則全額賠償)，由學生管理員負責登記借出及歸還記錄。在這個學期期末之前，將圖書歸還給每位同學。

2、

3、 每天擠出半個小時以上的時間讀書 學習和好書交朋友，多看有意義的科普類、益智類、歷史類、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面，豐富自己的文化素養。

4、 班級圖書角是大家共同建立的，我們大家要愛護每本書，嚴格遵守借書手續。

為了讓大家更方便、更快捷、有序地借閲圖書，做出以下規定：

管理員職責：1、管理員對本班所有的圖書進行登記 ，並保管好同學們的每一本書;

2、嚴格登記借出的每本書，包括圖書書名、借出日期、圖書完好程度、借閲者姓名並簽名以及歸還日期;

3、管理員要做好書刊的清點、清理工作;

4、班級捐書時登記捐書目錄，包括書名、出版社、價格、以及所有者。

借閲規則;1、凡是借閲書刊者均需在管理員那裏登記， 由管理員填寫班級圖書借閲登記表，借書時要檢查原書， 若有污損、缺頁等情況應及時報告給管理員並做好記載;

2、借閲者應愛護圖書不得進行任何有損圖書的事，如撕頁、亂塗亂畫、折圈等，如有發現者，視其損壞程度進行賠償;

3、借書時間為一個月，若一個月還沒看完，需到管理員處續借;如到時間不還，一個星期內不準借書;

4、還書時要到管理員處登記，並簽字，不得隨意放還，一定要做好相關記錄。

倡議人：

xx年x月x日

愛護公共圖書倡議書 篇2

親愛的同學們：

乾淨整潔的校園，能使人心情舒暢。學校是我們共同的家園，我們更應該 珍惜它、愛護它、保護它。為了提高全體同學愛護公物的意識，培養愛護公物的良好習慣，現面向全體同學發出倡議：

(一)不在牆壁、門窗、玻璃和桌凳上亂塗、亂刻、亂畫，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。

(二)關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。

(三)節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水，水龍頭用完後立即關好。

(四)班內的衞生工具要愛護，使用後放回原處，不亂拿別班衞生工具，借用的工具用完要及時送還。

(五)愛護好圖書、畫報、雜誌等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁面撕下，要愛護黑板報的字畫。

(六)愛護好音、體、美器材及有關儀器設施;做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器及室內設備。

(七)愛護草坪、花壇和樹木，要做到不踩、不攀、不折、不摘。

(八)要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬牆欄、不攀登建築設施。

(九)要愛護宿舍財產，做到隨手關閉電燈、電扇，搞好宿舍衞生。

(十)發現身邊的同學肆意破壞公物要及時提醒、勸阻並教育他們，提倡勇於抵制不良行為的新風尚。

愛護公物，人人有責。從我做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起。 愛護學校公物，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正愛護公物的文明中學生。

倡議人：

xx年x月x日

愛護公共圖書倡議書 篇3

讀書不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悦。走近圖書，就如同走進人生的旅程、是空的隧道，走進另一個世界。但是，親愛的同學們，當你徜徉於書架間取出一本書，卻發現原本嶄新、整齊的圖書，現已東倒西歪、亂七八糟，不知你此時會不會感到心痛呢?當你滿懷欣喜地拿到了自己盼望已久的圖書，卻發現裏面圈圈點點，書角幾乎被折破，你又會有怎樣的感受呢„„„

同學們：書籍是人類的良師益友，書籍是人類進步的階梯。摧殘書的生命，就是摧殘人類的文化，摧殘人類的文明。為了讓我們的開放式圖書管能最大程度地為廣大師生服務，讓我們的圖書能更好地流通和被利用，圖書館現向同學們提出“愛護圖書 從我做起”倡議

一、 圖書館的書籍是公共財物，同學們應予以愛護、小心使用。

二、 閲讀後應及時放回原處，以方便他人借閲。

三、 不在書上塗改、圈點、做答案，不剪裁、不撕頁

四、 養成使用書籤的習慣，不折書、摺頁。

五、 愛護圖書，尊重知識; 保護圖書，崇尚文明。

六 除了知識，什麼也別帶走; 除了指紋，什麼也別留下。 同學們，你喜歡書嗎?那就請善待它吧，別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學生，愛護圖書 從我做起，輕鬆享受閲讀，共建和諧校園。

倡議人：

xx年x月x日

愛護公共圖書倡議書 篇4

親愛的老師們、同學們：

在日常生活中，有很多浪費糧食的現象，為此我們提出以下倡議：

一、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。

二、不攀比，以節約為榮，浪費可恥。

三、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

四、飲食要均衡，不偏食，不挑食。

五、看到浪費現象勇敢地來制止，盡力減少浪費。

六、做節約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費糧食的可怕後果。

七、積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。 節約是一種美德，節約也是每一位師生品質的表現，節約更是每一位師生的責任和義務。讓我們同心協力，拿出實際行動，從現在做起，從點滴做起，讓節約糧食內化為自覺，成為習慣，並把愛惜糧食、節約糧食的活動一直堅持開展下去!

倡議人：

xx年x月x日

愛護公共圖書倡議書 篇5

鳥是人類的朋友，是翱翔藍天的精靈，是世間最美麗的動物之一，它那豔麗的羽毛，婉轉的歌喉，優美的身姿，滅蟲滅鼠、保護自然的本領，無不贏得人們的垂愛!“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這是人與自然和諧相處的美好畫面!鳥和人類一樣，是地球大家庭的一員。試想：如果沒有鳥類，自然界的生態將失去平衡，人類將受到各種各樣的威脅;如果沒有鳥類作為天敵，蟲害、鼠患肆虐，生物鏈將被打破;如果沒有鳥類作為傳媒，很多植物將無法繁衍;如果沒有鳥類歌舞飛翔，世界將變得單調寂寞。愛護鳥類，保護鳥類的生存環境，就是保護我們人類自己。

春回大地、春暖花開，我們又迎來了一年一度的“愛鳥周”。鳥類資源的合理開發利用和保護狀況，是衡量一個國家和地區的'自然環境、科學文化和社會文明進步的重要標誌之一。如果你是一個愛鳥使的小朋友，那麼，別猶豫，加入到我們的行列中來吧!即刻起，你將成為鳥兒的知己，你為它們所做的點點滴滴、一絲一毫，都將令它們感激不盡。

為此，我們倡議：主動學習鳥類保護知識，遵守野生動物保護-法律、法規，積極宣傳愛鳥、護鳥，保護野生動物的重要意義;

一、人人爭當學法、知法、守法小公民。努力學習有關保護野生動物的法律法規，樹立熱愛自然、熱愛家園、護鳥光榮、獵鳥可恥的新風尚。;

二、人人爭當護鳥小宣傳員。瞭解鳥類知識，瞭解它們在調節生態平衡中的作用，積極向全社會宣傳，提高每個公民愛鳥護鳥的意識。$

l三、人人爭當“小護鳥使者”。堅決掃除捕鳥、吃鳥的陋習，發現傷害鳥兒的不法行為要堅決制止，發現傷鳥要精心治療，傷好後放歸大自然。不捕殺野鳥，不掏鳥窩，不拾鳥蛋，不籠養野生鳥類。對傷害鳥類者主動勸説，發現捕殺、販賣鳥類的不法行為要及時向有關部門舉報。拒食野鳥等野生動物，並勸誡親朋不食用野生動物;

&四、人人爭當植樹造林的小先鋒。綠化環境，植樹造林，保護和恢復濕地，為鳥兒們創造美麗、舒適的家園，讓它們在同一個藍天下自由翱翔!l&s3 l) ]% |5

一年一度，春回大地，讓我們大家攜手保護大自然的天使吧!保護維護自然平衡的精靈吧!讓我們植出更多的綠樹，保護更多的濕地，愛護鳥類的棲息地，那麼它們給予我們的回報將是一個更加清新的環境，一片鶯歌燕舞，一片鳥語花香!