普通話推廣周倡議書（通用10篇）

普通話推廣周倡議書（通用10篇）

普通話推廣周倡議書 篇1

各位老師、同學們：

金秋九月,丹桂飄香。我們迎來了飽含情意的一週——全國普通話推廣周。經國務院批准，自1998年起 ，每年9月第三週為全國推廣普通話宣傳週(以下簡稱推普周)。___年9月14至20日是第___屆全國推普周。本屆推普周的活動主題是“___”。

同學們，作為一名中國人，當我們説一口標準、流利的普通話，寫出一手規範、雋秀的漢字時，我們內心充滿了對祖國語言文字的喜愛之情。它們如一個個跳動的音符流入我們心間。此時，我們的心中時常會湧起一種無比親近的情感，那是對祖國和民族深厚的感情!普通話是現代漢民族共同語言，是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。

普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱之為人與人之間的信息橋樑，它使人與人之間更加親密、友善，和諧共處，使和諧社會更加和諧。

老師們、同學們，我們每時每刻都在享受着漢語言帶給我們的快樂，都在行雲流水的書法中感受書法的寧靜致遠。規範地使用普通話、寫好漢字能拉近教師之間、同學之間、師生之間、老師和家長之間、學校和社會之間的距離，增強大家的文明意識，處處有美的存在。為美化校園育人環境、維護母語的尊嚴，激發同學們的愛國情感起到了推波助瀾的作用。説好普通話、寫好規範漢字是我們每一位教師和同學共同的責任，為此，學校向全校師生髮出如下倡議：

◆ 加大宣傳力度，使社會各界認識到推廣普通話的重要性、緊迫性，在全社會形成説普通話的風氣。

◆ 全體師生自覺説普通話、寫規範漢字，處處體現美。

◆ 大家共同堅持説正確、流利的普通話，養成好習慣。

◆ 師生在社會生活中為推廣普通話能起到示範引領作用。

◆ 師生共同學習各種語言文字規範常識，確保我們的課堂、作業、試卷、教案、板書、班級板報中的注音、用字和標點符號規範無誤。

◆ 各單位以及相關部門在推普周內積極組織開展相關活動，號召廣大師生熱情參與。高校這片沃土正是推廣普通話的重要陣地，讓我們説好普通話，推廣好普通話，為實現屬於我們自己的中國教育夢而努力!

倡議人：___

時間：____年__月__日

普通話推廣周倡議書 篇2

老師們、同學們：

《 中華人民共和國國家通用語言文字法》規定普通話和規範漢字是國家通用語言文字，並把每年九月份的第三週定為“推廣普通話宣傳週”。今年9月13日—19日是第X屆全國推廣普通話宣傳週，本屆推普周的主題是：“規範使用國家通用語言文字、弘揚中華優秀文化傳統”。

語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會主義現代化建設的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利於消除語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設和社會發展具有重要意義。

我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利於增進各民族各地區的交流，有利於維護國家統一，增強中華民族凝聚力。

語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是素質教育的重要內容。推廣普及普通話有利於貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利於弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。

信息技術水平是衡量國家科技水平的標誌之一。語言文字規範化標準化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利於推動中文信息處理技術的發展和應用。

隨着我國綜合國力的不斷增強和國際地位的不斷提升，全球正在掀起“漢語熱”,作為中華文明的傳承者，我們有責任提高自身的語言文化素質;作為龍的傳人，我們更有義務規範使用自己的母語。為此，我們向全體師生髮出如下倡議：

一、積極學習和使用普通話，使普通話成為校園語言。課堂內外、師生之間請使用普通話交流，形成良好的語言交際氛圍;會議用語也要使用普通話，進一步增強推廣普通話的力度和廣度。

二、堅持書寫規範漢字。教師在教案及作業批改中應杜絕使用不規範漢字，同學們無論是寫作業和筆記，還是出黑板報都要努力不寫錯字、別字，不寫繁體字，不寫不規範的字。

三、做“推普”的宣傳員和監督員。在工作、學習、日常生活中，時刻注意自己的口語發音，在力所能及的範圍內主動推廣普通話，使身邊的親友、同事、同學都能養成自覺説普通話的習慣，使規範用語成為一種自覺行為。對校園內不規範的語言、文字要予以指正;我校各班同學經常利用業餘時間留意街頭巷尾中的廣告、招牌，開展查找錯字及不規範字的社會實踐活動，就在昨天，八年級四班的22名同學走上街頭查抄不規範字，將強化用語用字的規範化、長期化做到了實處。

四、在各種場合使用文明語，不説粗話和髒話;日常生活中時刻注意自己的口語發音，使規範用語成為一種自覺行為。

五、把説普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國結合起來，使説普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國語言文化的行為。

六、普通話是教師的職業語言，全體領導、教師應以身作則，率先垂範。

親愛的老師們、同學們：加強校園文化建設，促進地區文化發展，是我們的責任和義務。因此，從我做起，從現在做起，請講普通話，請寫規範漢字，努力營造良好的校園人文環境，為淨化祖國的語言文字而努力!

倡議人：

時間：X年XX月XX日

普通話推廣周倡議書 篇3

各位老師、同學們：

金秋九月,丹桂飄香。我們迎來了飽含情意的一週——全國普通話推廣周。經國務院批准，自1998年起 ，每年9月第三週為全國推廣普通話宣傳週(以下簡稱推普周)。X年9月14至20日是第X屆全國推普周。本屆推普周的活動主題是“”。

同學們，作為一名中國人，當我們説一口標準、流利的普通話，寫出一手規範、雋秀的漢字時，我們內心充滿了對祖國語言文字的喜愛之情。它們如一個個跳動的音符流入我們心間。此時，我們的心中時常會湧起一種無比親近的情感，那是對祖國和民族深厚的感情!普通話是現代漢民族共同語言，是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。

普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可稱之為人與人之間的信息橋樑，它使人與人之間更加親密、友善，和諧共處，使和諧社會更加和諧。

老師們、同學們，我們每時每刻都在享受着漢語言帶給我們的快樂，都在行雲流水的書法中感受書法的寧靜致遠。規範地使用普通話、寫好漢字能拉近教師之間、同學之間、師生之間、老師和家長之間、學校和社會之間的距離，增強大家的文明意識，處處有美的存在。為美化校園育人環境、維護母語的尊嚴，激發同學們的愛國情感起到了推波助瀾的作用。説好普通話、寫好規範漢字是我們每一位教師和同學共同的責任，為此，學校向全校師生髮出如下倡議：

◆ 加大宣傳力度，使社會各界認識到推廣普通話的重要性、緊迫性，在全社會形成説普通話的風氣。

◆ 全體師生自覺説普通話、寫規範漢字，處處體現美。

◆ 大家共同堅持説正確、流利的普通話，養成好習慣。

◆ 師生在社會生活中為推廣普通話能起到示範引領作用。

◆ 師生共同學習各種語言文字規範常識，確保我們的課堂、作業、試卷、教案、板書、班級板報中的注音、用字和標點符號規範無誤。

◆ 各單位以及相關部門在推普周內積極組織開展相關活動，號召廣大師生熱情參與。高校這片沃土正是推廣普通話的重要陣地，讓我們説好普通話，推廣好普通話，為實現屬於我們自己的中國教育夢而努力!

倡議人：

時間：X年XX月XX日

普通話推廣周倡議書 篇4

老師們、同學們：

《 中華人民共和國國家通用語言文字法》規定普通話和規範漢字是國家通用語言文字，並把每年九月份的第三週定為“推廣普通話宣傳週”。今年9月13日—19日是第___屆全國推廣普通話宣傳週，本屆推普周的主題是：“規範使用國家通用語言文字、弘揚中華優秀文化傳統”。

語言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會主義現代化建設的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利於消除語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設和社會發展具有重要意義。

我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利於增進各民族各地區的交流，有利於維護國家統一，增強中華民族凝聚力。

語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是素質教育的重要內容。推廣普及普通話有利於貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利於弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，提高全民族的科學文化素質。

信息技術水平是衡量國家科技水平的標誌之一。語言文字規範化標準化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利於推動中文信息處理技術的發展和應用。

隨着我國綜合國力的不斷增強和國際地位的不斷提升，全球正在掀起“漢語熱”,作為中華文明的傳承者，我們有責任提高自身的語言文化素質;作為龍的傳人，我們更有義務規範使用自己的母語。為此，我們向全體師生髮出如下倡議：

一、積極學習和使用普通話，使普通話成為校園語言。課堂內外、師生之間請使用普通話交流，形成良好的語言交際氛圍;會議用語也要使用普通話，進一步增強推廣普通話的力度和廣度。

二、堅持書寫規範漢字。教師在教案及作業批改中應杜絕使用不規範漢字，同學們無論是寫作業和筆記，還是出黑板報都要努力不寫錯字、別字，不寫繁體字，不寫不規範的字。

三、做“推普”的宣傳員和監督員。在工作、學習、日常生活中，時刻注意自己的口語發音，在力所能及的範圍內主動推廣普通話，使身邊的親友、同事、同學都能養成自覺説普通話的習慣，使規範用語成為一種自覺行為。對校園內不規範的語言、文字要予以指正;我校各班同學經常利用業餘時間留意街頭巷尾中的廣告、招牌，開展查找錯字及不規範字的社會實踐活動，就在昨天，八年級四班的22名同學走上街頭查抄不規範字，將強化用語用字的規範化、長期化做到了實處。

四、在各種場合使用文明語，不説粗話和髒話;日常生活中時刻注意自己的口語發音，使規範用語成為一種自覺行為。

五、把説普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國結合起來，使説普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國語言文化的行為。

六、普通話是教師的職業語言，全體領導、教師應以身作則，率先垂範。

親愛的老師們、同學們：加強校園文化建設，促進地區文化發展，是我們的責任和義務。因此，從我做起，從現在做起，請講普通話，請寫規範漢字，努力營造良好的校園人文環境，為淨化祖國的語言文字而努力!

倡議人：___

時間：____年__月__日

普通話推廣周倡議書 篇5

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9月14日至20日是我國第X屆全國推廣普通話宣傳週。為貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，學校語委辦、宣傳部、校團委聯合向大家發出倡議：説普通話，用規範漢字，用普通話和規範漢字使我們校園的交流更加融洽與和諧!

人類自從告別混沌世界，走進文明社會，語言就成了傳承文明的載體，交流感情的紐帶，溝通思想的橋樑。傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話，不但是中國各民族、各方言區之間進行交流的通用語言，還是聯合國六種工作語言之一。我國《憲法》和《國家通用語言文字法》中都明確了普通話和“推廣普通話”工作的重要地位，黨的xx屆六中全會通過的《中共中央關於深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》提出“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，科學保護各民族語言文字”，從強國利民的戰略高度，確定了語言文字工作在當前和今後一個時期的改革發展方向。

推廣普通話，學校是前沿。作為中華文明的傳承者與繼往開來者，我們有責任提高自身的語言文化素質;作為龍的傳人，我們更有義務規範使用自己的母語。讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起，講好普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言。

用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈!

用普通話將自己融入社會，用普通話創造新的輝煌歷史!

我們來自五湖四海，但我們擁有可以使心與心相通的共同語言;我們將奔赴五湖四海，但我們擁有可以使心與心相連的共同語言!

請記住我們的口號：普通話——情感的紐帶，溝通的橋樑!

倡議人：

時間：X年XX月XX日

普通話推廣周倡議書 篇6

___：

9月14日至20日是我國第___屆全國推廣普通話宣傳週。為貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，學校語委辦、宣傳部、校團委聯合向大家發出倡議：説普通話，用規範漢字，用普通話和規範漢字使我們校園的交流更加融洽與和諧!

人類自從告別混沌世界，走進文明社會，語言就成了傳承文明的載體，交流感情的紐帶，溝通思想的橋樑。傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話，不但是中國各民族、各方言區之間進行交流的通用語言，還是聯合國六種工作語言之一。我國《憲法》和《國家通用語言文字法》中都明確了普通話和“推廣普通話”工作的重要地位，黨的xx屆六中全會通過的《中共中央關於深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》提出“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，科學保護各民族語言文字”，從強國利民的戰略高度，確定了語言文字工作在當前和今後一個時期的改革發展方向。

推廣普通話，學校是前沿。作為中華文明的傳承者與繼往開來者，我們有責任提高自身的語言文化素質;作為龍的傳人，我們更有義務規範使用自己的母語。讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起，講好普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言。

用普通話化解隔閡，用普通話對接心靈!

用普通話將自己融入社會，用普通話創造新的輝煌歷史!

我們來自五湖四海，但我們擁有可以使心與心相通的共同語言;我們將奔赴五湖四海，但我們擁有可以使心與心相連的共同語言!

請記住我們的口號：普通話——情感的紐帶，溝通的橋樑!

倡議人：___

時間：____年__月__日

普通話推廣周倡議書 篇7

全體師生們：

普通話是全國通用語言，是我們與同學、老師、家人及陌生人溝通的工具。為了適應武漢在中部崛起的需要，為了順利達成我國與世界的接軌，為了爭創武漢市語言文字示範校，廣泛規範地使用普通話已成為我們每一位少先隊員的責任，為此大隊部向全體師生們發出以下倡議：

1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。

2、保證課後與老師的交流使用普通話，並逐步養成習慣，由生硬走向自然。

3、做到校園生活中與同學的交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。

4、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

5、儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

希望全體師生們極積行動起來，從我做起，從現在做起，使普通話成為我們學習生活的主要交流工具，讓我們利用普通話迎接五湖四海的來賓，讓我們用普通話融入這個開放的快速發展的社會。

倡議人：_x

普通話推廣周倡議書 篇8

各位老師,同學們：

_年9月15—21日，是第17屆全國推廣普通話宣傳週(以下簡稱推普周)。推普周是國家推廣通用語言文字的基本措施之一,旨在促進各民族交流、樹立國民語言文字規範意識、弘揚中華優秀文化、推動民族團結和構建和諧語言生活。推廣和規範使用國家通用語言文字是每個中國公民應盡的義務，更是身為先進文化領軍人的老師和大學生們義不容辭的責任。

今年，推普周的宣傳主題是“説好普通話，圓夢你我他”。在此，學校向全校師生髮出倡議：

一、書同文 語同音 共築語言文字中國夢

語言文字是文化傳承的重要載體。中國的語言文字承載着五千年來的中華文化，記錄着中華文明的發展歷程。推廣和普及國家通用語言文字，不僅僅是方便溝通、促進各民族經濟文化交流的需要，而且事關中華民族的歷史文化傳承和經濟社會發展，事關國家統一和民族團結，事關國民素質提高和人的全面發展，是維護國家主權與尊嚴、體現國家核心利益的戰略舉措。因此，作為中華民族的一分子，我們要積極宣傳和學習國家語言文字法律法規、方針政策，以及語言文字規範標準，自覺激發對祖國語言文字的認同感、自豪感，培養自覺規範使用國家通用語言文字的意識，提高國民語言能力，增強國家語言實力，構建和諧語言生活，實現語言文字中國夢。

二、説好普通話 寫好規範字 共圓美麗人生夢想

良好的語言文字應用能力是個人素質和能力的重要體現。語音標準，言語得體，書寫規範而美觀，能體現一個人的人格魅力和美好形象。良好的語言文字應用能力是衡量教師教學能力和職業素養的重要標準，也是學生增強人才競爭力的重要手段，只有説好普通話，用好規範字，才能實現順暢交流和溝通，營造良好的校園文化氛圍;只有説好普通話，用好規範字，才能共同描繪出美麗人生，實現偉大的語言文字中國夢。

老師們，同學們，讓我們一起努力，為中華民族偉大復興，為早日實現中國夢貢獻自己的力量吧!

普通話推廣周倡議書 篇9

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好!在金秋送爽的九月，我們又迎來了我國的第_屆普通話宣傳推廣周。本屆“推普周”活動的宣傳主題是“説好普通話，圓夢你我他”。

那麼，為什麼要大力推廣普通話呢?

大家都知道，我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國有56個民族,13多億人口。語言是一個民族的聲音，從宏觀上講，推廣普通話，説好普通話，是祖國屹立於世界民族之林的需要;從微觀上説，它是不同地域、不同文化背景中人與人溝通、交流的需要。如果各地方言自成一體，不僅影響人們的正常交往，而且極大地阻礙我國經濟發展。為此，推廣普及普通話，有利於增進各民族、各地區的交流，有利於我國經濟建設的順利實施，有利於維護國家統一，增強中華民族的凝聚力。

為此，經國務院批准，自1998年起，每年九月的第三週在全國開展“推廣普通話宣傳週”活動。

也許有人認為“推普周”活動是小事一件，其實不然。推普活動具有多方面的重要意義。由國家教育部指導督辦的《語言文字週報》有這樣一條宣傳標語：“愛國旗，唱國歌，説普通話”。的確，作為漢民族的共同語言，普通話和國旗、國歌一樣，是國家和民族的象徵，講好普通話是熱愛祖國的表現之一。

普通話的推廣普及程度還是一個學校文明程度的標尺。普通話水平的高低也是衡量一個人素質、修養的尺度之一。所以，借開展“推廣普通話宣傳活動”之際，四合當中學向全校師生髮出倡議：

一、普通話是我們的校園語言，同學們要積極學習普通話，使用普通話，使用規範漢字，使規範用語成為一種自覺行為。

二、請同學們上課回答問題，課下與同學交流，與老師交流時要使用普通話，逐漸養成説普通話的習慣，形成良好的校園語言環境。

三、請在家庭生活中儘量使用普通話，並且能積極帶動家人説普通話，在力所能及的範圍內主動推廣普通話。

四、請在社會生活中儘量堅持使用普通話，注意使用文明語，不説粗話和髒話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

五、對校園內不規範的語言文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。同時，每個人把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。

六、教師們要以身作則，率先垂範，積極參與推普活動，在教案、講課、作業批改中不要出現不規範用字、用語現象。

老師們，同學們，讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起，大力推廣普通話，讓每一位師生都成為推廣普通話的文明使者，讓普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規範字，做文明人!

倡議人：

_年x月x日

普通話推廣周倡議書 篇10

親愛的小朋友、家長朋友們：

普通話是全國通用語言。_X年9月14日至9月20是我國第18屆推廣普通話宣傳週,本屆推普周主題是“依法推廣國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀”。為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園環境，提升校園文化品味，創設良好的“早期閲讀”語言氛圍，我們向老師、家長和寶寶們發出推廣普通話的倡議：

1.入園後，請堅持使用普通話，養成良好的習慣;

2.給孩子提供文字規範的圖畫書及兒童讀物;

3.教學、生活中，注意規範使用文字，堅持給予孩子正確規範的引導;

4.在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境;

5.語言交際中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成為一種自覺行為;

親愛小朋友、家長朋友們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言。相信在我們全園師生及家長的共同努力之下，我們的幼兒園一定會成為一個順暢交流的和諧校園。

倡議人：_X

時間：__年_月_日