學生拾金不昧的表揚信（精選14篇）

學生拾金不昧的表揚信（精選14篇）

學生拾金不昧的表揚信 篇1

茲有勞動關係系07級人力(2)班——翟瑞強同學拾金不昧，返還失主。特此表揚，以資鼓勵。

據失主曹同學説，20xx年4月11日由於他個人疏忽，在二公寓樓後遺失了一紅色錢包，內有現金三百餘元，以及身份證、銀行卡、交通卡等重要物件。有幸被勞動關係系翟瑞強同學拾到並及時交到學校保衞處。使失主免於不必要的經濟損失和重新bàn證的麻煩，由此失主特意寫了一封感謝信，對翟瑞強同學表示真摯的感謝。

昔有06級徐尚同學助人為樂，今有07級翟瑞強同學拾金不昧，勞動關係系同學雷鋒精神源遠流長。希望同學們以其為榜樣，時常助人為樂、戒驕戒躁，成為一個有着良好道德情操的新一代大學生。

勞動關係系宣委

20xx年4月18日

學生拾金不昧的表揚信 篇2

尊敬的各位老師，親愛同學們:大家早上好!

20xx年1月3日，也就是上週星期五中午放學，自管會的委員楊磊同學，在廣場口的丁字路值崗時撿到100元現金，在那兒等失主領取，當他疏散完學生時還沒有等見失主，無奈他回家吃飯，下午到校後及時上交給學校。這感人的一幕已遠遠超越金錢本身的價值。楊磊同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德，是少先隊員學習的榜樣。拾金不昧這一優良傳統，在我們河畔鎮中心國小的校園裏開花，成為我們的驕傲!希望我們全校同學們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這裏繼續發揚光大，開出更美麗的花朵!

對xx年級五班的楊磊同學拾金不昧的行為提出通報表揚，並評為本學期拾金不昧的好少年，頒發獎狀，學校決定給五五班班級積分加2分，並號召全校的學生向他學習，學習他們這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高，成為優秀的社會棟樑之材。

少先隊大隊部

20xx.1.6

學生拾金不昧的表揚信 篇3

16年秋學期校學生拾金不昧表揚信

學校不但傳授科學文化知識，還學生思想健康成長，我校環境優美和諧，學生道情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課餘時德間參與校園勞動，同學們不論拾到鑰匙值日卡還是5角錢數十元數百元都能主動交還失主，同學們的舉手之勞方便了別人，美化了心靈。現將09秋學期好人好事(九、十月份拾金不昧部分)公佈如下(按時間為序):

等同學拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，這種行為也展現了XX鎮中學子的高尚品質和良好的社會公德，使我校精神文明建設的成果得到了社會更多的肯定。中學生思想道德建設的過程需要所有同學共同努力，希全校學生向王星星等同學學習，齊心營造文明和諧的校園。

XX鎮中學校長室

二OXX年十一月十一日

學生拾金不昧的表揚信 篇4

*年**月**日下午，*學院**班學生**同學在圖書館五樓科技圖書借閲室借書時，發現所借圖書中夾有100元現金，該同學當即將錢交給了圖書館值班的工作人員。**同學拾金不昧的精神值得全體同學學習，他的行動充分體現了工大學子高尚的道德情操和精神風貌。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神是更值得大力提倡和鼓勵的。

在此，圖書館對**同學提出表揚，希望廣大同學以此為榜樣，充分發揚中華民族的傳統美德!營造和諧校園，構建和諧社會。

圖書館

*年**月**日

範文三

*年**月**日上午點，*學院*級*班、三位同學在食堂附近撿到現金400元整。因沒有任何證件可證明失主的身份，三人及時將現金交於校學生處，以便通過校方儘快將錢物歸原主。這三位同學的行為充分體現出當代大學生的優秀精神風貌。

經學院研究決定，現對、三位同學提出全院通報表揚，希望大家學習他們拾金不昧的精神。

*學院

*年**月**日

學生拾金不昧的表揚信 篇5

拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統美德，作為XX學校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。

在這方面，我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學都很着急，多次尋找後都失望而返，直到在國小德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學撿到錢後及時交到了德育部，大家懸着的心才放下來。這種拾金不昧、捨己利人的高尚品質讓每個人感動，也同時驗證了我們濰坊外國語學校全體師生的文明素質。在此希望我們全體同學一定會把拾金不昧助人為樂這種高風亮節的精神發揚光大，為社會做出榜樣，為外國語學校爭光!

七年級六班全體師生

20xx年4月

學生拾金不昧的表揚信 篇6

尊敬的校領導：

您好！首先我為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬！

事情是這樣的：本人於20xx年12月12日丟失錢包（錢包內有現金660元，卡3張，暖氣費收據一張），因為雪下的很大，錢包被雪覆蓋，第二天貴校王同學在雪地裏撿到了錢包，並交給物業，物業根據暖氣費收據聯繫到我，他並沒有留下姓名，後來他家長找到我確認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學生。

本人的感激之情無法言表。王同學這種拾金不昧的精神值得全體同學學習，她的行動充分體現了貴校高尚的道德情操和精神風貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚，以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學習，繼往開來，發揚優良傳統的良好品德！

再次為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬！

×年×月×日

學生拾金不昧的表揚信 篇7

尊敬的校領導：

您好!首先我為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬!

事情是這樣的：本人於*年**月**日丟失錢包(錢包內有現金660元，卡3張，暖氣費收據一張),因為雪下的很大，錢包被雪覆蓋，第二天貴校**年級的**同學在雪地裏撿到了錢包，並交給物業，物業根據暖氣費收據聯繫到我，他並沒有留下姓名，後來他家長找到我確 認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學生。

本人的感激之情無法言表。**同學這種拾金不昧的精神值得全體同學學習，她的行動充分體現了貴校高尚的道德情操和精神風貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚，以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學習，繼往開來，發揚優良傳統的良好品德!

再次為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬!

此致

敬禮!

失主：

*年**月**日

學生拾金不昧的表揚信 篇8

學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想健康成長，我校環境優美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課餘時間參與校園文化建設，多位同學們不論拾到校牌校服團徽還是幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。

特別要表揚的是八年七班的羅章娥同學，201x年9月11日該同學撿到人民幣10元錢。羅章娥同學沒有猶豫，在第一時間將撿到的錢交給宿管老師，及時廣播通知找失主。失主及時認領，10元對一箇中學生來説不是個小數目，羅章娥同學這種拾金不昧的精神值得我們杏中每一位同學學習的榜樣，在此學校號召全體學生對羅章娥同學提出通報表揚。

羅章娥同學拾金不昧的精神是新一代中學生的道德情操和精神風貌的集中體現，是學習雷鋒精神、弘揚文明新風，促進和諧校園的和煦春風。

杏山中學政教處

201x年9月12日

學生拾金不昧的表揚信 篇9

“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手裏面……”當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把拾金不昧作為一項傳統美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。而物業服務中心主任吳東政正是這一傳統美德的傳承者之一。

20xx年6月5日18：00左右，在去食堂吃飯的路上，走到A17棟附近時，看到草坪上有一個錢包，一開始吳主任以為是別人不要的錢包仍在那，他撿起打開錢包一看內有人民幣和銀行卡及證件。就擔心丟了錢包的人也一定很着急，於是拿着錢包在我們小區球場詢問失主，但當時沒找到，就告訴在球場玩的一些人，如果有人找錢包，讓失主到物業食堂，之後失主果真在找錢包，併到了物業食堂，吳主任將錢包交失主手裏，失主非常感激。在20xx年6月7日，失主為表感謝，給吳主任送來一面旌旗到物業服務中心。

“拾金不昧”其實是反映一個人、一個單位和一個地方道德水平的一面鏡子。吳主任拾金不昧的精神，充分表現出了高尚品質和良好社會公德，也是我們整個公司的榮譽。做為公司領導以身作則的良好品質，更應該值得公司全體員工學習他這種拾金不昧的精神，為公司企業的發展做出自己應有的貢獻。

學生拾金不昧的表揚信 篇10

尊敬的校領導：

您好!首先我為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬!

事情是這樣的：本人於*年**月**日丟失錢包(錢包內有現金1660元，卡3張，暖氣費收據一張),因為雪下的很大，錢包被雪覆蓋，第二天貴校3年級7班**同學在雪地裏撿到了錢包，並交給物業，物業根據暖氣費收據聯繫到我，他並沒有留下姓名，後來他家長找到我確 認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學生。

本人的感激之情無法言表。**同學這種拾金不昧的精神值得全體同學學習，她的行動充分體現了貴校高尚的道德情操和精神風貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚，以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學習，繼往開來，發揚優良傳統的良好品德!

再次為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬!

20xx年XX月XX日

學生拾金不昧的表揚信 篇11

尊敬的校長：

您好!

我是**廠供銷公司食堂的一名工人。**月**日下午，我下班回家的路上，不慎將錢包丟失，正當我焦急萬分的時候，xx派出所打來電話，問我是否丟了包。原來我丟的包是被貴校高一﹒二十六班的**同學和**中學高一、五班的**同學撿到了，並以最快快的速度送到了派出所。派出所的同志根據包裏的證件聯繫到我，並認真的和我核實包裏的物件，把錢包完好無損的還給我，我非常感動，打心裏感激他們。

可我到派出所時，他們早已經走了。我是根據派出所同志提供的信息知道他們是你們學校的學生。更感謝周鎬同學，能在當今社會繼續發揚“拾金不昧”的美好思想。我無以為謝，只是希望藉此機會向他們學習，讓我的孩子也向他們學習。

此致

敬禮!

*年**月**日

學生拾金不昧的表揚信 篇12

20年月7日，下午放學，我們四(1)班覃粟盈、施琦兩位同學在學校門口看到一輛摩托車駛過，從車主身上掉下一部手機，車子很快消失在街道盡頭。兩位同學撿起手機，馬上回到學校找到班主任李老師把手機交到老師手裏，恰巧這時機主的姐姐打電話過來，知道這件事後表示了感謝，並馬上趕到學校，李老師在核實身份後把手機還給了失主的姐姐，那位失主的姐姐也向覃粟盈和施琦兩位拾金不昧的同學表達了感謝之情。

覃粟盈和施琦同學面對價值不菲的手機毫不動心，這種拾金不昧的行為充分體現了我們衞國國小師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了衞國國小師生高尚品質和良好的社會公德，是少先隊員學習的榜樣。希望我們全班同學、全校同學都從這兩位位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這裏繼續發揚光大，開出更美麗的花朵!

國小

學生拾金不昧的表揚信 篇13

今天上午,我校高一(3)班學生xx同學在樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學第一時間交予高一(3)班長，xx同學又於第一時間交到校團委並貼出“失物招領啟事”，希望失主於今天下午到高一生物辦公室領取。

另外今天上午高二(11)班xx同學在校內撿到胸卡一張並且於第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向xx同學表示了萬分的感謝!

xx同學、xx同學的拾金不昧的行為,表現出作為我校一名中學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現了我校中學生的精神文明素質。

校團委號召全體同學學習xx同學、xx同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。

另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，並及時向各年級團總支負責老師彙報，校團委將根據情況及時給予表揚通報!

校團委

學生拾金不昧的表揚信 篇14

20xx年x月xx日，舞校嚴XX同學，在學校拾到一個錢包，裏面裝有現金、銀行卡、身份證及其他有效證件。嚴XX同學立即將其交到舞校院辦張老師處，張老師將錢包交與我院院辦尋找失主，並歸還失主。

張老師和嚴XX同學拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德。

對嚴XX同學的行為提出通報表揚，並號召全校的學生向她學習，學習她們這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣養成並內化為自身素質的提高，20xx年x月xx日，舞校嚴XX同學，在學校拾到一個錢包，裏面裝有現金、銀行卡、身份證及其他有效證件。嚴XX同學立即將其交到舞校院辦張老師處，張老師將錢包交與我院院辦尋找失主，並歸還失主。

張老師和嚴XX同學拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德。

對嚴XX同學的行為提出通報表揚，並號召全校的學生向她學習，學習她們這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣養成並內化為自身素質的提高，成為優秀的社會棟樑之材。

年 月 日