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關於寫給捐贈者的表揚信最全(精選3篇)

關於寫給捐贈者的表揚信最全(精選3篇)

關於寫給捐贈者的表揚信最全 篇1

4月30日,學校團委響應教育局團工委號召,向我校全體同學發出倡議,為鳳鳴高級中學身患急性淋巴細胞白血病的同學楊某捐款。倡議書一經發出,校學生會組織全校同學自願捐款,一週時間共募得愛心捐款2985.43元。此項善款經校團委整理後,已交由教育局團工委轉交該同學。雖然素不相識,但我校同學的愛心深深温暖着病痛中的同齡人。病魔無情人有情,一方有難八方助,獻出一片愛心,撐起同一片藍天!自倡議發出以來,同學們紛紛伸出温暖的雙手,踴躍捐款。現將各班捐款通報表彰如下:

關於寫給捐贈者的表揚信最全(精選3篇)

幼一(1)班 281元

幼一(2)班 400元

幼一(3)班 316元

幼二(1)班 564.3元

幼二(2)班 403.3元

幼二(3)班 308.8元

幼三(1)班 212元

幼三(2)班 170.03元

幼三(3)班 330元

楊__同學是不幸的,在本該為着自己的夢想盡情奮鬥、揮灑青春的時候,卻與病魔羈絆前行。但他又是幸運的,因為有我們全校乃至全市同齡人最純潔的愛心伴他同行。在此,校團委對全校同學助人為樂的高尚品德給予高度讚揚,對所有慷慨捐款的好心人表示深切的感謝!同時,也帶去我們最衷心的祝願,祝願楊__同學早日康復!

_委員會

_委員會

_年_月_日

關於寫給捐贈者的表揚信最全 篇2

尊敬的陸青先生:

您好!

您捐贈的價值15000元的600多冊圖書(紅十字書庫)已於昨日運抵我校,我們臨城縣崗西中心國小全體師生向您致以最誠摯的感謝和問候!

我校是一所普通的鄉村中心國小,師生300多人,規模略小,學校藏書有限,學生課外閲讀書籍不多,知識面窄。書是他們瞭解外界的窗口,一本書,對他們來説是何等貴重!當收到您捐來的600多冊圖書時,同學們歡欣雀躍,如同沉浸在節日的快樂裏。

知識就是力量。知識能使人獲得財富,知識能使人變得高尚,知識能使人的生活充滿陽光,知識能使人獲得強大力量 ,衝破重重困境,最終走向成功的大門;知識能使一個民族變得優秀,變得強大起來;知識能使一個國家變得繁榮昌盛。書—--正是知識的載體。體現着陸先生愛心的圖書,一定能讓我們的國小生獲得無盡的知識力量,並茁壯成長為祖國的棟樑之才。我們將盡快對圖書編號、造冊,進行專櫃管理併為師生開放,讓其價值盡最大限度得以體現。

您的善行義舉,您的慷慨解囊,意義遠遠不止在物質援助上,更重要的是充分體現了您對祖國教育事業的關心、支持,中華民族的優良傳統在您的愛心行動中得到弘揚,在於精神上對我們的鼓勵和鞭策。我們一定讓您的這種精神在教師們身上延續,並把她向全社會廣為宣傳;我們一定讓您的這種精神在同學們身上紮根發芽,開出善良的道德之花。

我們素昧平生,但“博愛助學計劃”把我們緊密地聯繫在一起,您為改善貧困地區辦學條件,讓孩子們有書讀、讀好書的愛心善舉把我們緊密地聯繫在一起。有幸得到您的愛心資助,我們倍感欣慰,無比幸福。您的博愛之心,我們將永遠銘記!

千言萬語也表達不盡我們的敬意,再次向您致以最誠摯的感謝,感謝您金子般的心!

祝您

身體健康、闔家幸福、事業順利!

此致

敬禮!

_ue_ila

20__年_月_日

關於寫給捐贈者的表揚信最全 篇3

尊敬的各位領導、各位資助者、同學們:

大家好!

今天我很榮幸站在這裏代表所有接受資助的同學發言。我叫__,是__理工大學的學生。去年大學聯考、我以優異的成績被__l理工大學錄取,但是高昂的學費以及家庭的貧困又使我對美好的大學生活望而卻步。正是此時、縣工商聯和各位資助者向我伸出了温暖的手、圓了我的大學夢。重新燃起了我對人生的熱情。在此、我代表受助的全體學生,向工商聯和所有關心和資助我們貧困學生的社會各界人士表示最崇高的敬意和最衷心的感謝。(鞠躬)

我深深的為家鄉人民這份沉甸甸的感情激勵着。進入大學後,我發奮圖強、努力學習、取得了較優異的成績。因為我知道自己肩上擔的不只是自己的前途和命運、更是所有關心和幫助過我的人的期望。只有這樣才是對大家最好的回報。

又是一年、不可避免的又要面臨高昂的學費、看着一貧如洗的家境和父親拖着虛弱的身體為我四處奔波。我心裏真的很難受、不能分擔家庭的重擔。也有想過放棄大學生活、不忍心看着父親如此勞累。但又是你們無私的資助給了我繼續努力、拼搏下去的希望。對此、我有説不盡的感激。今後我一定倍加珍惜來之不易的大學生活,用更好的成績回報所有關心和幫助過我的人。力爭在不久的將來也可以憑藉自己的力量像你們一樣將這份愛心傳遞下去。

最後、再次對工商聯的領導和資助我們貧困學生的社會各界人士致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!謝謝!

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