給駕校教練的表揚信（精選4篇）

給駕校教練的表揚信 篇1

在駕校練車期間，受到了很多教練的關照與懷。教練在我練車期間不僅一邊耐心的指導我如何起步、打轉向盤、踩離合器、而且從都是笑容滿面的在副駕駛位上引導我如何正確行駛。當我因練得不好，情緒低落時，他會笑着告訴我，這沒什麼，很簡單的，慢慢練着就會了，鼓勵我多練習幾遍，還告訴我連得不錯，有進步。在休息之餘，在他還會與我們分享他的生活工作經驗，告誡我們在日車輛行駛過程中一定要謹遵交通規則，規範行駛。

每次練車之前，他都會細心發短信給我們或者打電話來提醒我們不要忘記了第二天要練車。天你有變化時還會親切的吩咐多穿點衣服，駕校風大以免感冒之類的温馨提示。在預約考試時，他也會把時間調配好，儘量配合我們的考前訓練，使我們有更多的機會練習。

給駕校教練的表揚信 篇2

其中我們尤為感謝我們科三教練彭勇，彭教練個子不高，圓圓的臉，第一眼看到就覺得特別親切，接下來的相處也證明了這一點。彭教練自有一套完善的學車方法，在他的教學理念裏，學車不是天分高，也不是靠死記硬背點位，而是先熟悉車輛構造、明白車輛工作原理、體會車輛行駛車感，從懂車到會開車。是他改變了我們學車的態度，開車不僅僅是開車，手中的方向盤不僅掌握着我們的命運，同時也影響着他人的命運，開車，比技術更重要的是車德。這是西科大駕校免費送給我們學員的另一寶貴財富。

彭教練待人謙和，平等對待每個學員。他從來不大聲吼、打、罵學員，總是以一種平和的心態對我們進行教學。我們車上都是大四學員，心裏都很焦急，彭教練在練車之餘還給我們分享一些減壓方法，叫我們不要緊張，平時我們咋練的考試就咋開，只要不緊張，你們都能過，就算沒有過我也不會罵你們，大不了下次再考唄，他還會給我們講一些其他學員在學車和其他方面的優秀經驗。彭教練的減壓方法對我們非常有效，我們一組4人順利通過校考、正考。

作為科目三的負責人，彭教練每天事情特別多，根據我們這批調皮的學員一次偶然統計：彭教練在上午11點到12點一個小時內。打進打出電話累計24次。有時我們調皮的對彭教練説：師傅，你是哪家的客服啊?特別是考試前兩天電話更是沒有斷過，他不僅要帶我們，有時還要幫忙紅外線考試學員教學，還經常有其他教練打電話請教紅外線考試要求，他的辛苦我們都看在眼裏，但師父從不給我們説這些，默默地做着在他看來是本職工作的諸多事件。這些我們都看着眼裏，我們幾個小調皮私下裏有時悄悄討論到：師傅已經很忙了，你!你!你要再認真點。得令呢!

自我到彭教練車上練車半月有餘以來，無論我們如何盛情邀請，師傅從不和我們一起用餐，最不可思議的是：當我們已經順利拿到駕照，以朋友身份想與師傅一起用餐玩耍，師傅也都一一拒絕。師傅告訴我們：“在你們練車期間，教你們練車是我的本職工作，現在雖然你們已經拿取駕照，你們想着我，我們是朋友，原本我們也是可以一起玩耍。但是，你們現在是學生，你們的消費資金都來至於父母。如果以後你們工作了，還記着師傅，那時我們再在一起相聚”。在這裏我想説;師傅，我們會一直記着您，我們還是永遠的朋友。您詼諧、幽默的言語給原本機械無聊的練車過程帶來了無限樂趣，這不僅僅是練車，更是一種與長者的精神對話。對我們這些即將步入社會的大四學員很有意義，有句話説説得好：經歷就是財富。感謝師傅贈與我們的財富，我們也將會將這筆財富發揮更大的價值。

給駕校教練的表揚信 篇3

在華晨駕校學車過程中，我有幸認識了紀老師，他讓人感覺到十分有親和力，無論和什麼樣的學員都能溝通，這樣使得學員們在學車過程中一直能處在一個輕鬆、融洽的學習氛圍中。

紀老師的教學方式很靈活，由於我學車是間斷性的學習，每次學車之間的間隔比較長，紀老師及時的發現了這些問題並調整我的練車方式，讓我靈活選擇最優的對自己最適合的駕車技巧，使得我在課滿之前能將以前所學的知識融匯貫通。

紀老師在教學過程中非常有耐心，由於我學車初期學得不是很紮實，在學車過程中經常出現許多問題和錯誤，但是他從來沒有責怪過我，而是耐心地提醒我，反覆地教導我。

紀老師是個有強烈責任心的好老師，他表示這個崗位雖然平凡，但身在其位就要盡職盡責，愛崗敬業，將自己的大部分時間和精力奉獻給了一批又一批的華晨學員。

短暫而愉快的學車時段已經結束了，我不會忘記紀老師，感謝紀老師!

給駕校教練的表揚信 篇4

尊敬的粵馳駕校各位領導：

我是一名貴校的學員，如今我已經順利地通過理論和科目二、科目三的考試。即將領取駕照。感謝粵馳駕校的各位領導給學員們創造了良好的學車環境，並在此感謝我曾經的授業老師粵馳教練，使得我在學車過程中一切順風順水，得心應手。

在粵馳駕校學車的過程中，我有幸遇到了傳聞中的神奇教練粵馳老師(車號為8993)。他讓人感覺到十分有親和力，不像其他駕校教練和學員之間一直處於沉悶的狀態，言談三句多。他還喜歡調侃，談吐間爽言快語、清脆活躍，幾句話就自然熟，無論和什麼樣的學員都能溝通，這樣使得學員們在學車過程中一直能處在一個輕鬆、融洽的學習氛圍中。

馮教練的教學方式很靈活。由於我學車是間斷性的學，每次學車之間的間隔比較長，工作、生活、練車等諸多問題嚴重困擾着我。馮教練及時地發現了這些問題並調整我的練車方式，讓我靈活選擇最優的對自己最適合的駕車技巧，方法選精不選多，使得我在課滿之前能將以前所學的知識融匯貫通，完絲合縫。

馮教練在教學過程中非常有耐心，由於我學車初期學得不是很紮實，在學車過程中經常出現壓不穩離合器和停車忘記摘檔等導致發動機熄火問題，但是他從來沒有責怪過我，而是耐心地提醒教導我。由於我發動機愛熄火，因而坡道起步就成為了我在考試前的鴻溝天塹。最後一課，馮教練不怕車子反覆熄火，不厭其煩地教我一遍又一遍的練習坡起，直到我理解了坡起的精髓所在，能一次又一次地順利通過為止。後來在幾次集訓和科目考試中，我做的坡起每次都能一氣呵成，想熄火都難。

馮教練雖然只是一名普通教練，但是他確有男人般的果敢和剛毅。有一次我由於連續熄火，急得滿頭大漢，馮教練不但沒有責怪我，而且反覆指導，反覆練習，最終成功。效率之迅捷值得我輩男兒學習，良師若此，夫復何求?

馮教練還是個具有強烈責任心的好老師。他曾經心比天高，有一番凌雲壯志、偉業宏圖;他曾經走南闖北，有一段精彩傳奇、輝煌成就。最終默默地做了一名教練員。雖然如此，他表示在這個崗位雖然平凡，但身在其位就要盡職盡責、愛崗敬業，而且看得出他並無半點的自負和自怨，完全是一顆平常心，甘化春泥，將自己的絕代風華奉獻給了一批又一批粵馳粵馳學員。每每想到此處，再聯繫到其他駕校的某些教練的所作所為，禁不住汗顏，心中惴惴不安。

短暫而輕快的學車時段已經結束了。“此情可待成追憶”，將來我無論驅車地角天南，我都不會忘卻粵馳駕校，不會忘卻馮教練。感謝粵馳駕校!!感謝粵馳老師!!

此致

敬禮!