班級保證書（精選12篇）

班級保證書 篇1

文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求。作為一名大學生——我僅以自己的人格鄭重做出如下承諾並嚴格履行：

一、誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。

二、要珍愛生命，安全第一。

三、勤儉節約，不鋪張浪費。

四、遵守社會公德，不做影響學校聲譽的事。

五、穿戴整潔，樸素大方。

六、潔身自好，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。

七、按時到校，不遲到，不早退，不曠課，科學利用時間，勤奮學習。

八、愛護環境和公共設施，養成良好的衞生習慣，積極參加公益勞動。

九、服從管理，有事請假。

十、嚴於律己，遵紀守法。

保證人：

年月日

班級保證書 篇2

為進一步加強學生安全、紀律教育，提高學生思想品德修養，防範安全事故發生，創建平安、和諧校園，營造良好的學習環境，特與學生訂下如下協議：

一、嚴禁爬牆或衝擊校門進出學校。

二、嚴格遵守課堂紀律，嚴禁隨意進出課堂，保持課堂安靜。

三、舉止文明，不説髒話，不罵人，不打架，不偷東西，不賭博，不抽煙，不早戀。

四、尊敬老師，團結同學，禮貌待人。

五、愛護公物，無意損壞公物照價賠償，有意損壞公物加倍賠償。

六、遵守校紀校規，勤奮、認真學習。

七、注重儀表，講究衞生，保持課室、宿舍乾淨。

八、嚴禁到遊戲機室、網吧打遊戲機、上網。

九、注意防火防水防電防交通安全，嚴禁騎摩托車進入校園。

十、嚴禁無故不到校及不請假私自外出。

作為大武二中的一員必須嚴守以上十條協議，違反協議者嚴肅處理。本保證以安全第一、提前預防、堅決杜絕事故、切實執行為原則。誰違反，誰負責。

以保證每個學生的身心健康，營造一個安全、輕鬆、和諧的學習生活環境，以促進全體學生德、智、體全面發展、不斷走向成功而努力。

保證人：

年月日

班級保證書 篇3

文明禮儀不僅是現代文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求。文明禮儀不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂、温馨。為了提高自己的文明禮儀修養水平，養成良好的文明行為習慣，我們以自己的人格鄭重做出如下承諾並嚴格履行：

一、學生禮儀

1、誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假，考試不作弊。

2、要珍愛生命，安全第一。不到危險場所活動，不抽煙喝酒，不談戀愛，不夜不歸宿，不擅自到校外租房，不帶通訊工具進教室;遇特殊事情要冷靜，同學之間和睦相處，如發生矛盾要多做自我批評;不在教室和校園內追逐打鬧、喧譁起鬨，維護學校良好秩序;不帶管制刀具，不拉幫結夥，不打架鬥毆，不恃強欺弱。

3、要勤儉節約，不攀比吃喝，不鋪張浪費。

4、要遵守社會公德，不做影響學校聲譽的事。平時言行文明，尊敬師長，禮貌待人，不破壞公物，不侵佔公私財物。

5、要穿戴整潔，樸素大方。女生不穿高跟鞋，不化粧，不佩戴首飾;男女生均不燙髮、不留怪發、不染髮，男生不留長髮。

6、要潔身自好，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。不進入營業性網吧、遊戲廳、歌舞廳等娛樂場所，不傳閲不健康書刊，不聽、看不健康音像製品。

7、要按時到校，不遲到，不早退，不曠課，科學利用時間，勤奮學習，上課認真聽講，積極發言，按時獨立完成作業。

8、要愛護環境，養成良好的衞生習慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，積極參加公益勞動。

二、家長禮儀

1、合法教子。文明自律，以身作則;不溺愛、不打罵、不歧視孩子，保障孩子的合法權益。尊重孩子的隱私，不打聽孩子祕密，不翻閲孩子日記，不私拆孩子信件。

2、教育孩子自己的事自己做，節約水電、愛護花草、保護環境、保護動物。給孩子創造關心自己、管理自己的機會。

3、培養孩子正確的學習觀念，告訴孩子生活處處存在學習。以平和的心態關注孩子的學習，着力培養孩子的學習興趣和良好的學習習慣。不對孩子的學業成績施加壓力，關注孩子的學習過程，淡化學習結果。給孩子提供相對獨立的學習空間，便於孩子學習。

4、尊重孩子，耐心傾聽孩子的心聲。在孩子面前説話算數，不輕易許諾。敢於在孩子面前承認自己的錯誤。

5、經常與老師溝通或定期與老師聯繫。與老師交流時，內容具體，重點突出，針對性強。對學校或老師有意見和建議，應坦誠相待，通過各種形式進行友好溝通。

6、重視家長會及學校組織的家長培訓，不無故缺席。

保證人：

年月日

班級保證書 篇4

新學期開學已經過去近三個月了，七年級新生仍處於紀律鬆散，學習不努力的狀態，為了能更好的提高學習成績，現急需加強班級的紀律管理工作。

對於班級的紀律表現，經觀察調查存在的問題主要有以下方面：

1、課堂中學習紀律差，學習積極性不高。

2、自習前後學生不能自覺學習，秩序較差。

3、作息執行情況不太好，特別是午休不按時，甚至不休息。

4、教室衞生及物品擺設不能堅持每天干淨、整齊，垃圾不能件件入簍入筐。

5、學生作業完成不按時，存在抄襲現象，而且個別同學作業完成次數很少。

6、學生貪玩，身上缺點多，導致班級學習氛圍差，紀律遵守一般。

7、公共場所學生不能自覺遵守秩序，甚至喧譁、起鬨。

根據以上紀律方面存在的問題，特採取以下措施：

1、召開班會，明確班幹部職責，加強班級管理工作，特設紀律委員1名。

2、實行班級量化考核，天天有記錄，每月合計1次得分。

3、嚴格作息制度嚴格執行。

4、衞生委員堅持對班級所轄衞生區督查管理。

5、每週週會堅持對一週工作總結、分析，對下週工作部署安排，並且每週評選紀律表現最好的5名，最差的3名。

希望通過採取以上措施能使班級的紀律有所改善，力爭做到：

1、班級紀律有人管，人人都是管理者。

2、人人都能自覺遵守校規、校紀，爭做班級的紀律之星。

3、通過紀律的約束，每個同學都能逐步養成良好的習慣，做一名守紀、合格的中學生。

4、在了的紀律保證基礎上，個個同學學習成績能穩中有升，提高班級整體學習成績。

總之，通過本次紀律整頓，希望每位同學能自覺遵守各項紀律，做一名守紀好學的學生。

保證人：

年月日

班級保證書 篇5

東方國際學校九(4)班學生將於20__年9月29日組織集體青檀寺旅遊活動，為保證活動的順利進行，考慮到本次活動的安全防護與安全教育工作，結合出遊特點，為此，本班向學校做出如下保證：

1、在活動中嚴格遵守國家法令和校紀校規，不參與任何違法犯罪活動。不準擅自離隊，不擅自單獨活動。如果有特殊情況不與班級同學一起集體活動或返校，必須向班委申請同意後方能單獨活動(在申請中明確單獨活動的`原因、返回時間、聯繫電話等，同時明確單獨活動期間發生的任何事故後果，由單獨活動學生自己負責)。

2、在活動的過程中，一切行動聽從班委和活動組織者的指揮，時刻把安全放在第一位，每時每刻要注意安全，不到有危險的地方去;對違反工作紀律，不服從管理的學生，出現安全事故由學生自行負責。

3、活動時學生在負責人的帶領下有組織、按順序依照指定路線認真開展活動、參觀(遊玩)，帶隊負責人和外出活動的學生實行點名制度，並及時向指導老師彙報學生活動情況、安全狀況。

4、在活動的過程中，互助互愛，相互關心，處理好同學之間的關係。

5、在活動中遵守紀律，遵守時間安排，準時在指定地點集中出發，並安全準時地在返回指定地點集中和返回，確保安全返校。

6、在外活動學生除注意安全外，還需注意防火、防盜、防騙等其他安全事項，在外期間一定認真執行學校安全規定，注意交通、人身、財務等安全。

在活動中如有違反上述條款的行為，所造成的一切後果由違反規定學生本人負責。

保證人：

年月日

班級保證書 篇6

自從我們班學習了禮儀後，我們班的禮儀知識，禮貌用語的知識都知道不少，還善進的我們班的分數，但有時也不是那麼好，同學們有時不團結。

有一次，我和幾個同學一起去玩，正面迎來了一位老師，我們紛紛給老師問好;“老師好，老師您好--------”然後，我們就走了!你知道一位老師走過時應該做到哪幾點呢?那有兩位或超過兩為以上的老師呢?你知道吧!

如果有一位老師在你面前走過，你應該止步，微笑，問好。主要是問好，問好應該説，老師好或老師您好。當你遇上了兩位或兩位以上的老師，那你就不能逐個逐個地説好吧，如果有十位老師，你豈不是要講十次，那可不容易呀。那大家再想一想吧!我們可以用一個字來概括其他老師，可以用一個字“們”字，那應該是生活，老師們好，那樣就可以不用説那麼多次了，只要再添一個“們”字，這就可以概括其他老師了，可容易呢!

有一次其他學校的老師來我們學校聽課，我們班做得很好，基本上遇到啊咯市都有問好，而我就在課室做一做準備，我走道門邊，看一看同學們，看，那邊來了一大羣老師，正向我們班來呢1正想看看同學們的表現!到了，我們忙説：“老師們好。”老師們向我們點頭，表示向我們道謝似的，差不多上課了，這些老師正向我們班聽課!我們很高興!

這一次，我也覺得自己進步了不少，以前，我對這些禮貌知識懂得一些，這次我懂得了許多，老師給我們講了也知道不少，就比如在電影院哪兒的禮貌我本來是不知道的，老師講了一些後，我才知道，原來，在電影也有和學校差不多一樣的禮貌!

有一次，我看前面有一位老師，便向前走過去，向老師問好，再做其他事!

我知道了一些名言：生活裏最重要的是禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。我覺得這句名言説得沒錯!禮貌的確比什麼都重要，生活不能沒有禮貌!

班級保證書 篇7

文明禮儀不僅是現代文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求。文明禮儀不僅能給社會、他人帶來愉快、和-諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂、温馨。為了提高自己的文明禮儀修養水平，養成良好的文明行為習慣，我們以自己的人格鄭重做出如下承諾並嚴格履行：

一、學生禮儀

1.誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假，考試不作弊。

2.要珍愛生命，安全第一。不到危險場所活動，不抽煙喝酒，不談戀愛，不夜不歸宿，不擅自到校外租房，不帶通訊工具進教室;遇特殊事情要冷靜，同學之間和睦相處，如發生矛盾要多做自我批評;不在教室和校園內追逐打鬧、喧譁起鬨，維護學校良好秩序;不帶管制刀具，不拉幫結夥，不打架鬥毆，不恃強欺弱。

3.要勤儉節約，不攀比吃喝，不鋪張浪費。

4.要遵守社會公德，不做影響學校聲譽的事。平時言行文明，尊敬師長，禮貌待人，不破壞公物，不侵佔公私財物。

5.要穿戴整潔，樸素大方。女生不穿高跟鞋，不化粧，不佩戴首飾;男女生均不燙髮、不留怪發、不染髮，男生不留長髮。

6.要潔身自好，抵制不良誘-惑，不做有損人格的事。不進入營業性網吧、遊戲廳、歌舞廳等娛樂場所，不傳閲不健康書刊，不聽、看不健康音像製品。

7.要按時到校，不遲到，不早退，不曠課，科學利用時間，勤奮學習，上課認真聽講，積極發言，按時獨立完成作業。

8.要愛護環境，養成良好的衞生習慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，積極參加公益勞動。

二、家長禮儀

1.合法教子。文明自律，以身作則;不溺愛、不打罵、不歧視孩子，保障孩子的合法權益。尊重孩子的隱私，不打聽孩子祕密，不翻閲孩子日記，不私拆孩子信件。

2.教育孩子自己的事自己做，節約水電、愛護花草、保護環境、保護動物。給孩子創造關心自己、管理自己的機會。

3.培養孩子正確的學習觀念，告訴孩子生活處處存在學習。以平和的心態關注孩子的學習，着力培養孩子的學習興趣和良好的學習習慣。不對孩子的學業成績施加壓力，關注孩子的學習過程，淡化學習結果。給孩子提供相對獨立的學習空間，便於孩子學習。

4.尊重孩子，耐心傾聽孩子的心聲。在孩子面前説話算數，不輕易許諾。敢於在孩子面前承認自己的錯誤。

5.經常與老師溝通或定期與老師聯繫。與老師交流時，內容具體，重點突出，針對性強。對學校或老師有意見和建議，應坦誠相待，通過各種形式進行友好溝通。

6.重視家長會及學校組織的家長培訓，不無故缺席。

( )年級( )班學生簽名：

家長簽名：

班級保證書 篇8

文明人必備的基本素質，也是做人的基本要求。作為一名大學生--我僅以自己的人格鄭重做出如下承諾並嚴格履行：

一、誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。

二、要珍愛生命，安全第一。

三、勤儉節約，不鋪張浪費。

四、遵守社會公德，不做影響學校聲譽的事。

五、穿戴整潔，樸素大方。

六、潔身自好，抵制不良誘-惑，不做有損人格的事。

七、按時到校，不遲到，不早退，不曠課，科學利用時間，勤奮學習。

八、愛護環境和公共設施，養成良好的衞生習慣，積極參加公益勞動。

九、服從管理，有事請假。

十、嚴於律己，遵紀守法。

保證人：

文明禮儀承諾書

班級保證書 篇9

為了進一步規範學生的常規紀律，為學生創造一個更好的學習、生活環境，進一步抓好我係各班學生的教育教學管理工作，按學校“關於開展新學期紀律整頓的通知”的精神要求，我係高度重視，系主任吳進帶領各班輔導員多次到學生教室、寢室等活動場所作了檢查，並對我係的學生的常規紀律整頓工作進行動員和部署，現將我係此次工作總結如下：

一、各班認真組織學習文件精神，開展了形式多樣的教育活動。

各班在輔導員的親自組織下，開展了形式多樣的教育活動，如09級英語教育(學前方向)專業的全體同學召開了“整頓課堂紀律，樹立良好學風”班會、09級英語教育(國小方向)專業的全體同學召開了關於紀律整頓的主題班會、10級語文教育專業開展了關於紀律整頓的討論等。會上，各輔導員就近期的學習紀律、就寢紀律、夜不歸寢紀律、抽煙、喝酒、未按時歸校等情況作了通報和總結，並對出現在本班的情況作了嚴格批評。各班同學也積極發言，作了嚴肅的批評與處我批評，進行了認真的剖析，對違紀造成的不良後果有了更清醒的認識，紛紛表示要嚴格管理自己，認真遵守紀律，努力學習、刻苦訓練、提高專業技術技能水平，全面提高自身素質，為創造良好的班風、學風盡到自己的力量。

二、各班進一步健全、完善班規制度，形成監督制約的長效機制。

吳主任要求各班應盡力把解決突出問題和加強班規制度建設結合起來，這樣才能更加全面、系統、科學的管理班級，才能為規範思想、學習、紀律、工作、作風等各種行為打下了堅實的基礎。因此各班紛紛加強了班級管理的規章制度建設。

吳主任要求各班應盡力把解決突出問題和加強班規制度建設結合起來，這樣才能更加全面、系統、科學的管理班級，才能為規範思想、學習、紀律、工作、作風等各種行為打下了堅實的基礎。因此各班紛紛加強了班級管理的規章制度建設。

班級保證書 篇10

為了配合校園衞生管理工作，愛護校園環境，珍惜值日生勞動成果，確保校園全天候乾淨整潔，我在此作出莊嚴的承諾：

1、 認真遵守校園衞生管理制度

2、 不在教室內吐痰和扔垃圾

3、 不帶方便袋進校園

4、 不在校園內吃口香糖、泡泡糖

5、 吃帶皮帶殼的食品時不亂扔亂放

6、 不把垃圾扔向窗外

7、 自覺整理好自己的桌面

8、 及時清洗穿髒的衣服

9、 認真值日，愛護公共財物

10、 隨手撿起校園內垃圾,手中雜物丟入垃圾桶，垃圾倒入垃圾池。

11、 主動制止或檢舉破壞校園衞生的人和事

12、 經常開窗通風，講究飲水衞生，不喝生水。

愛護環境，美化校園，從我做起，以上承諾，保證説到做到!積極創建美麗的校園環境，做文明學生。如有破壞校園環境的行為，願意接受學校的處理，扣除班級常規管理積分，每次2分。

保證人：

X年XX月XX日

班級保證書 篇11

作為蘇州大學應用技術學院學生，為提高班級同學自身綜合素質，維護正常的自習秩序及良好的衞生環境，我班級承諾做到：

1、認真瞭解《關於開展自習教室衞生包乾到班活動的通知》並積極參與自習教室衞生包乾到班活動，做遵守學校學院各項規章制度的大學生;

2、熱愛集體，關心學校學院發展，愛護公共財產、公共衞生，做一名有責任心和集體榮譽感的大學生;

3、爭做文明班級，相互問候有禮貌，接人待物彬彬有禮，講衞生，自習前後及時打掃衞生;

4、不帶餐點零食進教室，自覺維護自習環境衞生整潔;

5、合理使用空調、燈光照明。使用空調時，應關閉門窗;自然光線充足時，儘量不開燈;人員較少時，儘量少開燈。努力做到人走燈滅，杜絕長明燈現象。公共照明按需啟用，避免浪費。

作為新時代的大學生，我們相信只要付出努力、珍惜時光，短暫的大學生活必將在我們的人生中留下燦爛的篇章!

X年XX月XX日

班級保證書 篇12

親愛的同學們：

我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環境中學習、生活、健康的成長，而清潔的環境需要我們共同去營造，舒適的環境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累，以愛護學區環境為己任，自覺維持班級清潔為習慣，共同創建一個美麗和-諧的學區、清潔衞生的班級!

愛我班級，從我做起!護我學區，你我大家!同學們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起。讓我們為營造温馨、舒適、和-諧的學習生活和工作環境共同努力吧! 學區特向全體同學發出“維護教室衞生，創建文明學習環境”的倡議。

倡議如下：

1.切勿將帯殼的零食帶入教室;

2.上完課請將帶走屬於你的一切東西，包括垃圾;

3.請管好自己的手，勿亂塗亂畫;

4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內，請勿“投籃”;

5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;

6. 請節約用電，離開教室時請關閉門窗、電燈等設施;

為了更好的促進“維護教室衞生，創建文明學習環境”的倡議活動開展，學區學生會、值日老師將加強檢查，旨在引導每一位同學樹立愛護教室衞生意識，一個人的力量是微小的，但是團結起來力量是無限的。希望大家都行動起來，為建設一個文明乾淨的五區環境貢獻一份力量吧!

保證人：

X年XX月XX日