教育實習總結推薦

當實習日期漸漸接近的時候，我懷着一顆期待的心情等待着，但是當日子真正來臨的時候，我覺得有些不安了，但當我在培訓期走進晉城格林國際幼兒園進行一週的蒙氏教育初級培訓時，心頓時就放下了，培訓期完後緊跟着就回到了實習幼兒園—愛可兒啟智中心，這裏的老師和領導都很親切。

時光如白駒過隙一般的匆匆走過，每天清晨伴着悦耳的鳥鳴聲和來來往往的車鳴聲出發，一直到它們的隕落。四個月就這樣結束了，再回首與孩子們在一起的日子，真的是快樂無極限啊！

實習對我來説真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常説：聽不如看，看不如做。四個月的實習時間，從各方面我瞭解到了自己將來的工作性質.義務.責任。老實説，這次真槍實彈的練習，還真讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嚐到了在一線奮戰的幼兒教師的辛苦！

剛開始一週的蒙特梭利教育初級培訓—日常教育和感官教育的培訓。從中瞭解到了很多關於蒙特梭利教育的知識。蒙特梭利教育要求規範.嚴謹.耐心.愛心.準確等等。緊接着就回到了實習地，恰臨台灣著名蒙特梭利教育講師—熊桂芬光臨本園（愛可兒啟智中心）進行一週多的指導：走入每一班級，規劃環境，以及整個運作（每天中午實力分析以及總結）—上午為蒙特梭利操作時間（制定工作和自由工作）並教師示範~指導~記錄操作狀態.下午多元智能課以及中外教英語課；蒙特梭利文化教育統整；蒙特梭利教育中一些教育的製作（嚴謹.精確）；等等。真的是受益匪淺啊！雖然每天很累，可是特別的“充實”。

實習讓我第一次置身於社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關係，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動；而怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次實習我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難的的財富。

實習讓我的思想逐漸的成熟，在今後的日子裏，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技術水平。

這四個月不僅是我人生中的一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我堅信在我未來的教育生涯中我會做的更好。

短短的實習時間，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我更懂得了理解.愛孩子，必須要有很大的耐心.細心和愛心，這也正式我學習和努力的方向。回顧這些和孩子們在一起的日子，例例目前重現，從中我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，比如蒙特梭利教育中的日常生活教育和感官教育，尤其是日常生活教育。上午的操作時間我就是負責我們班的日常生活教育區和藝術教育區即美勞區。這為我以後的工作打下了堅實的基礎，成為我 終身的寶貴財富。

這段時間裏和孩子們創造的點點滴滴，使我嘗試了許許多多人生中的不同際遇，它們教會了我很多：執着.堅持.奮鬥.理解.珍惜等等，而這些都是我在學校裏和書本上所學不到的。剛剛進入這個幼兒園時，才知道原來在學校裏學到的原來是一些理論的東西，缺乏實踐經驗。然而這次的實習對我來説正是一次非常有益的磨練和嘗試。

每天下午接完園之後，我們老師就像進行大掃除似的，整理好教室裏裏外外的衞生，儘量減少幼兒與細菌接觸的機會。給幼兒創造一個清潔.衞生的環境，同時也要培養幼兒注意保持個人和生活場所衞生的好習慣。只有很細心地做好幼兒的工作才能使得幼兒健康快樂的成長。這期間我真正的懂得了很多，作為一名負責的幼兒教師的辛苦與重要，同時也總結了許許多多的經驗。

實習期間增長了見識，才知道做老師難，做幼兒老師更難，也明確了自己的不足之處。必須得 慢慢地學習和經歷，充實知識，彌補缺口。

只有不好的老師沒有不好的孩子。時間雖然短暫，但是卻更堅定了我的選擇。我願用我的熱心，換取孩子們的安心；我願用我的真心，換取孩子們的開心；我願用我的實心，換取所有人的認同。實習還使我更深刻地瞭解到了幼兒教師的工作，還使我更深刻地瞭解和掌握了幼兒不同年齡階段的身心發展的特點。社會在發展，對幼兒教師也在不斷地提出新的要求，這也正是要求我不斷學習和進步，這樣才能當一名合格的幼兒教師。在工作中要不斷地提高自己的水平，平時遇到什麼額外任務，只要自己力所能及，就要把好的方面堅持住，不夠的方面向別人學習，把別人身上的精華吸取過來。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這一個多學期的時間裏，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，並借鑑她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那麼，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。

而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師説：“教師樹立形象要做到説一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規則;在遊戲中，有遊戲規則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用説在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節成功的課，因為這並不是短時間內可以做到的。

説起課，我實習期間有帶中班的美術.認字還有大中班的外教配課以及我給他們的中教英語複習課，剛開始不是很好，不過現在好多了感覺，還是那句話：在工作中要不斷地提高自己的水平，把好的方面堅持住，不夠的方面向別人學習，把別人身上的精華吸取過來。

俗話説：“活到老，學到老。”

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