教育實習總結合集（通用5篇）

教育實習總結合集 篇1

教育實習對每位師範生來説，是至關重要的過程。這次我有幸來到大連市第四十八中學進行為期五週的實習，短暫的時間收穫還是很大的，在實習老師的帶隊，以及專業指導教師和班主任老師的指導下，我完成了規定的任務，掌握更多的實踐知識。實習生活結束了，回顧這段時間的經歷，真是感想頗多。

我們實習團隊八個人組成，早晚並肩同行，我和曉彤負責高一七班的班級管理，共同努力積極表現，每一位實習小教師，都以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態度投入到課堂教學和班級管理中。

我們第一次來到四十八中學，緊張而又欣喜，在由班主任老師帶領實習教師進班級向同學們介紹的時候，我就參與了高一七班的感念師恩的主題班會，在此過程中，我傾聽了同學們對教師感恩的最真實想法，細膩感人。同時也發表了自己的感想，我送給七班同學一句話，卡耐基曾説人性中最悲劇的一件事就是總不能把握現在，我們一直夢想着地平線彼端神奇的玫瑰園，以致無法欣賞正綻放在窗前的玫瑰花。所以對於高中生來説，就是要把握高中三年學習時光，懷着一顆感恩的心努力奮鬥；而對於我，就是要珍惜這次實習機會，積極表現，滿載而歸。

本次實習的任務主要是教學方面和班主任管理方面。首先，我們要進行聽課，備課，試講，然後正式上課這幾個過程。在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什麼，為什麼要這麼講，以及為什麼這樣安排教學內容等，都給了我很大的幫助。我們有兩位指導教師，所以可以對比她們的講課方式，學習適合自己的設計，平時做好聽課記錄，並和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經驗。學校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時間根據大綱細心琢磨教材，鑽研教材，備好每一節課，編寫好教案，我們遵循政治組備課管理，八人集體進行備課，設置情景，安排討論，自然過渡等各種教學設計，每一樣都是緊緊結合教學目標和學生的學習情況改了又改，並在交予指導老師審閲後進行試講。在這一過程中，我們團隊八人共同朝着一個方向努力，分工協作，完成一個好的教案是我們集體智慧的結晶，我感受到團結合作的向心力還是巨大的、不可估量的，我們的教案也得到指導教師的好評，情景設計學生們很感興趣，知識點邏輯性強，但是問題要注意設置的有創造性，給學生更大的思維拓展，我們接受點評，完善設計，等待着自己人生的第一堂政治課。

經過一週左右的備課過程，我們要講授第一堂課了，即第三課第一框題《多彩的消費》之消費及其類型，我負責的班級是高一八班，伴隨着上課鈴，我們一起進入這一課題，真是各種複雜的心情呀。在導入的過程中，學生積極配合老師，給予我很大的信心，新課講授的初始，我慢慢進入狀態，有條理的講解各個知識點，過渡的也自然貼切，其中趙四劉能角色的扮演這個小對話使課堂氣氛達到了高潮，但是講到這裏由於我的疏忽，把知識點的順序弄錯，提前講了出來，還好當時及時反應過來，跳回之前的順序才使得本節課進行下來，可是後半節的課我已經完全不在狀態，學生的活躍度也大打折扣，導致這節課沒有達到預期的效果，自我感覺很失敗。課後指導老師也對我做出評價，整體效果還好，作為實習教師的第一堂課講到這樣已經很不錯了，告訴我以後講課要自信滿滿，聲音洪亮，對學生要充滿信心，敢於調動學生的興趣，師生共同合作才能完成一堂效果良好的政治課。通過第一節課的講授以及指導教師的點評，我懂得了作為一名師範類的學生，在校平時所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關聯，久而久之，我們就養成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過於簡單，缺乏深刻見解，思考大於行動。因此，要想把所學的東西切實的`、合理的運用起來，就必須付諸於實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。只有與學生真正進行互動才能更好的找到自己欠缺的地方，找到自己需要學習增強的地方，努力完善自己。所以，我不能只為了講而講，應更注重學的結果，以學生為中心，達到預設的效果。

在班級管理方面，我們主要是看間操，中午打飯紀律，同時參與觀看運動會各項比賽項目等，在這一過程中我更多的瞭解了七班的學生，對個別學生情況進行調查並對其採取相應的對策，達到預期的效果，同時與班主任老師進行交流，張老師曾告訴我們，要想做好一名班主任，要做到熱愛。一要熱愛自己的工作，教師工作雖然平凡，但是我們熱愛它就會全心的投入，不要為了爭取名利而工作，而是為了自己而工作；第二是愛學生，對待每一位學生都負責照顧，她們就是自己的孩子自己的寶貝，需要用心去愛護。生活就要簡簡單單的，平平淡淡才是真，要學會享受生活。每次與張老師談話都會點燃我對生活的希望，我覺得在她眼中幸福很簡單，要懂得熱愛生活，我感覺很温暖，同時接觸到這樣的班主任，我也覺得非常幸福。

實習結束的最後一天，班主任老師臨時有事，所以由我和曉彤實習教師全天管理七班的日常紀律和活動，唯一的一個感覺就是累，但是很快樂。一天都沒有停歇，早上很早來到班級看早自習紀律，課間紀律，間操表現，中午打飯以及午睡狀況，然後就是晚自習的情況等等，最後在離開之際，我們倆與七班學生進行告別，同時分享了我們的學習經歷，我感覺七班的學生真是太可愛，太陽光，就像張老師一樣積極樂觀，希望七班一直是那條騰飛的巨龍，譜寫多彩的人生吧，加油！

實習的短短五週時間，我身為實習小教師，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學校領導的培養，使我在各方面得到了鍛鍊，我相信通過我的努力，在以後的工作中會做得更好。我會在今後的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發現。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷，它將為我的人生起航，帶着這份感動和温暖，我會努力前行！

教育實習總結合集 篇2

我所在的實習地是烏蘭浩特市一中，在這實習的兩個月我知道了作為教師的酸甜苦辣，教師遠比自己想象中的要難，且責任十分重大。在這我初步做到了一個老師能做的事情，學會了如何管理班級日常生活；如何與班級學生溝通；學會與其他老師溝通。本着對學生負責的態度，我嚴格要求自己，完成我所要做的工作，包括教學方面和班主任工作方面。實習的過程並不長，但是對我的影響卻不能用時間來衡量。下面就對我的工作做出總結，來見證我的成長。

一、班主任工作方面

我擔任的是高二八班的實習班主任，接手這個班級的時候我向指導教師郭老師瞭解了一下這個班級的情況，郭老師也將我介紹給了班級的學生，得到了學生的熱烈歡迎。這個班級是文科班的實驗班，成績都相當不錯。但是總體上男生較少。可能是因為實習老師與他們相差不了幾歲，所以我很快的融入了他們的生活。我接近他們的方式就是每天去年跟着出早操和間操，跟着他們一起跑步，一方面拉近了與他們的距離，一方面也鍛鍊了自己。除此之外，我還在早、中、晚上課之前去班級查看一下。對於班級學生我主要管理的方面是學習和衞生、活動方面。在學習上，處於高二的學生已經適應了高中的生活，也進行了分科，這是個文科班，英語和數學就顯得尤為重要。要想有一個好成績，這是必不可少的兩個因素。所以同學們就經常向我詢問關於這兩科的學習方法，我根據我的學習經驗和其他人總結的方法向他們做了解釋。關於數學上課是一定要跟着老師的思路，如果走神就很容易跟不上。很多同學都是上課不願意聽課，下課後就不會做題。同學們普遍反映數學老師講課他們聽不懂，講課太快，所以時間長了就都不願意學習數學了。這種情況很嚴重，所以我向郭老師説明了這一情況，解釋了班級學生的擔憂，希望能在有限的範圍內解決這個問題。另一方面，數學是需要多做習題的，只有量的積累才能達到質的突破，多做習題是有很大的好處的，當然這其中還要自己學會總結經驗，不能做過了就忘了。關於英語，我建議他們經常閲讀課文，在課文中積累單詞量，還要掌握重要語法，在考試中語法很重要，包括單選題，閲讀題，完形填空等等都需要語法的支撐。其他科目我也相應的做出了一些解答。可能沒有多大的效果，但總歸是一些經驗。我在班級上自習的時候總是提醒一些同學要抓緊時間學習。學生都希望我去上自習，我知道是因為我管的`比較鬆，學生希望我跟他們聊天。我也想跟他們進行溝通，但是是不能在自習課上進行的，所以有時候我會比較嚴肅。對於一些調皮的學生我都會不停的提醒，上自習不學習，看課外書，無事可做的人我會告訴他們做什麼。

在衞生方面，我們班級有兩方面要做，一個是教師的衞生，還有一個是衞生區的衞生。跟學生的素質也有關係，班級的衞生從來不需要我特意的強調。每次我從寢室出來都能看到學生在室外衞生區有序的打掃着。進入班級，學生也都在做值日，有條不紊的進行着。拖過的地學生都不去隨意踩踏，這種良好的行為與平時的培養是分不開的。學校每週一的第九節課是全校的大掃除，除了教室還有宿舍的衞生，這些都不用我過多的強調，我們班級的宿舍還獲得優秀宿舍的獎勵。這也是對學生的肯定。

在這段時間內，學校組織同學們參加了籃排球比賽、運動會和打掃新校區的活動。籃排球比賽分男女生，籃球男生參加，排球女生參加。比賽之前女生信心很大，因為去年取得了第二名。男生也有信心，但是去年的成績很慘。但是結果正好相反，男生取上了名次，女生則落選了。女生們都很難過，可以看得出來，也有難過的哭了的。我勸他們勝敗乃兵家常事，不要糾結於一件事上放不開。十一之前的一天半運動會開展了，是在自己校區內舉行的。同學

們精心準備，我也參與到了其中。運動會的整個過程我都和同學們坐在班級的區域內，不時的給學生照相，給他們加油，派遣學生寫稿，接人，參加比賽。雖然沒有拿到獎項，但是我們也是十分高興的。十月十七號我們到新校區進行大掃除，早晨很早就去了，下午才回來。天氣也比較冷，同學們在外面打掃很辛苦，所以我全程跟着他們，感同身受。

最後的三週，我給班級學生開了一次主題班會，主題是“立足現在，展望未來”，通過的自身的經歷來為他們展示了大學的生活，告訴他們現在學習的重要性。也和他們討論了以後要學什麼專業。由此可以看出，他們想的比我想象中的還要多，有自己的理想學校，有自己的想法。這值得繼續發揚。

二、教育實習方面

我的教育實習指導教師是王紅雲老師，她帶了兩個文科班和四個理科班。重點是文科班，十班和十一班。據瞭解，這兩個班級的學生基礎都不太好，上課有很多人不聽課，睡覺、看課外書、玩手機的大有人在。在講課之前，我們都是進入班級聽課，聽指導教師的歷史課是如何講的，學習他們掌握課堂的方法，也不斷的向老師請教一些教學上的問題。老師很耐心都為我一一解答了。包括教案、備課、時間掌握、板書設計等等。在聽課的時候看到班級的情況後我很擔心，因為實習老師上課的時候班級很亂，我怕自己上課後也是這樣。帶着這樣的擔心我在十一過後走上了講台。高二的歷史是學習嶽麓版的必修三內容，主要是中外歷代文化，這樣講的難度很大，還要結合必修一和必修二的內容，不光是對學生，對教師也是一個很大的考驗。所以在備課的時候，我都需要三天的時間來備一堂課。對於文化我也只是瞭解皮毛，所以講課之前要閲讀大量的資料。不光要寫教案，還另外打稿帶着，就怕上課緊張什麼都忘了。第一節課是在高二十班上的，指導老師跟着聽我講課，因為王老師是班主任的原因，所以課上班級很安靜。這讓我鬆了很大一口氣。第一節課唯一讓我感覺好的就是時間掌握的很好，第二節去十一班上課後我發現一節課講兩遍真的會有不少不同，第二節課會講的更好一些。課後老師也對我的講課給出了中肯的意見，包括講課思路，板書和課件問題，講課內容的深度等等。這對我的幫助很大，但是我本身聲音比較小，課後學生也提出來了，這個問題我也反思過，所以上課的時候我儘量放大聲音。這個問題以後一定會注意的。上課的時候我習慣讓同學們自己閲讀書中的內容自己來總結結論。這可以説是我的教學方法吧。對於歷史，學生們本身的興趣並不高。所以如何帶動他們學習就顯得尤為重要。課堂上我儘量叫一些學生回答問題，培養他們學習歷史的興趣。文科班的課需要細心的講解，但是理科班的課就只是總結知識點，課上學的比較快，內容多，只是為了應付會考，所以講起來會比較簡單。我一共上了12節課，講了七個半新課。這讓我很滿足了。已經完成了學校的要求。最後的兩週，學校為我們準備了錄像課，這是經過精心準備的課，學校的領導也去聽了課，但是看起來效果不是很好，上課的時候還是有緊張，整個課程環節沒有講完整。不過我已經很滿意了。除了上課，我們還參加了第一次月考的監考，為期一天半的考試也鍛鍊了我們獨自辦事的能力。批卷的過程我們也參與了，看着同學們的歷史卷子很揪心，成績很不理想，可能與難易程度有關，可是總的來説還是有些低。抄襲的也能明顯的看出來。面對這樣一種情況使我認識到，以後教學的過程中一定要注意這些問題，在自己的能力範圍內作出更多的努力改變這樣一種狀況。

三、參與活動

來到實習基地，我們共參加了19個活動，除了與同學們共同參加的活動，我們還參與了烏蘭浩特一中的一些總結會，有20xx年大學聯考總結會，班主任總結會，期中總結會，“育才杯”教學比賽，教師節活動等等大大小小的活動。從中我們也學習到了不少東西，從班主任總結會上我們聽取班主任對自己班級的管理，我們也學以致用，拿來好的適合的用到自己的班級，大學聯考總結會讓我們瞭解了近年來大學聯考的狀況，以此來反省自己的責任。在這段期間內學校領導不斷的在工作上和學習上給予我們指導和幫助，讓我們很感激。

四、結語

本次的教育實習，我按照自己定製的教育實習計劃完成了目標任務。通過在一線的教課讓我真正體會了教師的不易，積累了教學和管理班級的經驗。有付出就會有收穫，從知道老師身上，從學生身上都學到了不好東西。這是我最高興的事情了。實習期間，我也與隊友相互幫忙，集體備課，相互聽課、評課，互相借鑑經驗。從不同隊友身上學到很多不同的教學風格，班主任工作技巧。總體來説這次實習是一次成功的實習，對我以後的工作提供了諸多的好處。

教育實習總結合集 篇3

作為一名師範生，面臨教育實習是必不可免的。想當初，一想到有教育實習，我就在擔心我該如何應對，尤其我與學生的年齡差距並不是很大，就怕管治不了他們，而且也沒有正式上課的經驗，上砸了咋辦?這些都是對自身能力的一個考驗。但真正面對了，一切問題也慢慢迎刃而解了，我也在實習過程中，逐漸由學生的角色轉換為教師的角色，也越來越有做教師的感覺。

但凡經驗都是需要積累的，教學經驗的積累也不是一個一蹴而就的過程，而教育實習正是一個讓我積累教學經驗的好機會。我們這次教育實習，時間定為一個月，分兩部分實習內容，一是班主任工作，二是教學工作。在統籌安排下，我去了陵縣一中附屬國中實習。第一天，我是懷着緊張與期待的心情走進這所校園的，為不熟悉的環境而緊張，為即將面對的教師和學生而心生期待。當第一次與指導教師見面，第一次面對學生，第一次走上講台，第一次……所有的第一次都是不一般的感受，都是一種新的體驗。隨着次數的增多，我漸漸熟悉也適應了，得到了鍛鍊，不再像剛開始那般生澀。

成為一名教師，是我一直所向往的，而成為一名生物教師是我所選擇的志向。對我而言，教育實習並不僅僅是順利畢業的必需保證，更是我能踏上教師崗位的先前準備，是我成為一名真正的生物教師的必備經驗。這次的教育實習讓我受益匪淺，我感覺我在實習的過程中成長了很多，自身的.能力也有了提高。

一、班主任工作

要成為一名優秀的班主任，瞭解學生是基礎，我就是以這個為基本目標的。而要了解學生，與他們進行交流是必要的，僅僅通過觀察並不能很好地達到目的。為了能儘快的熟悉學生，我第一天就從班主任處要了學生的名單，首先從熟悉他們的名字入手，再逐漸熟悉他們的人。我還看了他們的週記，從中獲取一些相關的信息。接着，我又與部分學生進行交流，

從學生處瞭解了班級幹部的名單。而且，我常常利用早自修之前、課間、放學打掃等時間，與學生進行交流溝通。雖然這些起初並不是那麼的順利，但接觸的時間越長，學生們也越願意與我交流。

我剛開始時，也並不瞭解如何跟學生相處，才是最好的。漸漸地，我發現，只要把他們看成是自己的同學，自己的朋友，相處起來就容易的多。還記得，起初，我想通過最直接的方式認識他們，就直接當着全班的面，讓他們向我介紹自己，可是學生們似乎都不大願意，後來也就不了了之了。離開教室之後，我就想到底怎樣他們才願意與我交流呢?反覆思考，我覺得，必須讓他們先熟悉我。而當天下午放學後，我也找學生了解了一下班級的情況。後來，我漸漸開始叫每個學生的名字，雖然有時會叫錯，但學生會幫我糾正過來，我與學生之間的相處也越來越融洽。

在班主任工作的實習過程中，我最大的收穫就是與人交流溝通的能力有了較大的提高，而且處理班級事務的能力也得到了鍛鍊。我原本在人多的地方説話，很容易臉紅，而通過這段時間的班主任實習，我發現，我在不知不覺中已經把它改掉了。

二、教學工作

在教學實習方面,從劉老師身上學到許多有別於以往舊經驗的知識.劉老師會將每一章節的重要觀念或是需要記錄的部分,採用小考的方式來督促同學讀書.老師也會透過許多例子來解説難度較高的觀念,而這部分是我需要再加強的部分.平常在教學時,劉老師給予我的教學空間很大,以便使我在沒有壓力的情況下教學.有時劉老師也會建議我上課前五分鐘可以和同學聊聊天,以緩和同學們下課時的浮躁心情;上課可以放鬆些,多些笑容才能與同學更加親近.而這些都是我純粹觀察劉老師教學所無法看到的地方,藉由實地的上台教學才能真正的瞭解自已所欠缺或忽略的部分.感謝劉老師給我這個機會.

而在教學部分最重要的莫過於期末的教學觀摩了,在準備教學觀摩的過程中,感謝劉老

師反覆的幫我修正講義及簡報以及在教學技巧上給予我很多的建議,使整個教學觀摩能圓滿落幕.整個教學部分除了日校的實習外,也十分感謝陵縣一中附屬國中給我這個難得的機會,讓我們能增加自已在教學上的經驗.在夜校教學,起初懷著忐忑不安的心情,但是經過了一陣子的相處後發現夜校學生其實很「真」,因此與他們的相處必須以心來對待,如此他們才會接受你.很感謝劉老師對我的照顧及幫忙,讓我能更瞭解整個學校的政策,規定及生態,更讓我學習到對於比較調皮的學生該如何處理以及班級經營的方式.我想這樣的實戰經驗是在日校所體會不到的不僅特別也很深刻!

在整整一個月的實習生涯中,感恩老師們不吝惜地讓我隨班旁聽,學習他們的教學方法及經驗.同時也謝謝老師給予我代課的機會,讓我接觸到更多的學生.感謝你們願意分享以往你上珠算課時的教學方式並且給予我一些您教師甄試的經驗.謝謝老師們借我的書籍及資料,也感謝老師這一個月來的照顧.最後,最最要感謝的是校長,在整個實習過程中,對實習教師們的照顧及關懷使.也謝謝您願意給予我機會來到這充滿感動的陵縣一中附屬國中實習.

（三）小結

通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的瞭解，也是對這幾年大學裏所學知識的鞏固與運用。四天的實習使我受益匪淺，我不僅學習到了知識，更重要的是收穫了經驗與體會，這些使我一生受用不盡，在這裏，我體會到了老師們的孜孜不倦與良苦用心，也收穫了深厚的友誼。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，並且需要進一步的再學習。

教育實習總結合集 篇4

冬去春來，你還是一臉春風洋溢嗎？不知不覺實習的日子已經過了一大半，不同的學校，不同的感觸，但相同的是我們都經歷辛苦和收穫果實。在一次次把自己的收穫和困擾拿來一起分享時，在激烈的討論和質疑中大家都學到了更多。

抓不住時間的尾巴，我們總是期待明天會更好而遺忘了今天，把今天做到最好才是真正對得起自己。

有的人看上去蒼老了，是因為自己在實習的日子裏就像是一個“小媳婦”，這都是人為擴大了自己的無奈，是初入社會而被社會的世態炎涼侵蝕了嗎？

有的.人看上去還年輕了，是因為他有着一雙智慧的眼睛，學生熱情禮貌的一聲“老師好！”或者那雙渴望你多注意他幾秒的眼神等等都是令人愉悦的。

有的人看上去依舊老樣子，就像一杯清茶兩杯淡酒，是因為你過於安逸、太安於現狀了嗎？還是早已做好積極的面對未來準備了，從而顯得從容淡定。太過安逸的日子多了往往就能把你僅存的堅持都磨滅了。

一成不變的生活，雖然也活的瀟灑自得，但卻不是我們這個意氣風發的年紀該過的。一臉春風，生機盎然才是我們該有的吧？

不管你現在處理課堂是不是已經得心應手，還是處在摸索階段，讓我們一起堅持完最後的時間並好好地把握這僅餘的實習時間，效竹虛心，做好每一天的本職工作，不給自己留下遺憾。

教育實習總結合集 篇5

實習單位：紅旗中學

實習時間：46天（20xx.02.28—20xx.04.13）

指導教師：劉亞麗（實習單位）

實習生：馬茹（國際學院）

學號：

實習班級：高二十二班

實習內容：高中英語課（高二年級）、實習班主任

實習目的：實習，是從指導理論走向實際實踐的一個重要的教學環節。實習這個在學習過程中的重要階段，它可以使我們在實踐活動中聯繫相關的理論知識，增強感性認識；培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識；培養獨立分析和解決實際問題的能力；把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，併為自己能順利與社會環境接軌做準備教育實習是師範學生被學校培養合格教師的關鍵教育環節，是我們走上講台，從事教學工作的重要轉折點

實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作、教育調查總結報告。

具體情況如下：

1.課堂教學：完成教案數6份

2.聽課紀錄：聽了高三年級的英語課

3.班主任工作：組織一次班會；組織他們講故事，練口語。

4.帶領學生出了一期黑板報。

我實習的學校是我的母校——內蒙古赤峯市松山區的紅旗中學。在那裏實習的時光裏，我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西，而且相處融洽，更重要的是，在實習過程中學到的東西遠遠要比在學校裏學到的知識豐富。也許這是因為是自己親身親歷才能感受到的。

這次的實習，感觸頗多。一方面，我懂得了知識是一切實踐活動堅實的理論基礎；另一方面，教學相長有着它深刻的內涵。備課、上課、改作業？？日復一日，這些瑣碎平凡的事構成的我實習生涯中的主旋律，雖然很平淡，卻是如此的充實與真實。和一羣天真的心在一起，感覺自己和他們是一樣的年齡。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”樂，便是興趣。興趣即是最好的老師。教學生的學習的一個至關重要的條件，是一個學生學習入門的鑰匙，它孕育着願望，溢生着動力。在學習中，如何激發學生的學習興趣呢？老師精彩的講授自然會激發學生的學習興趣，老師的高尚道德也會激起學生學習的興趣，老師高尚的人格魅力是吸引學生的關鍵。但是老師也要有激情與耐心，這是作為一名老師所應該具備的品質。激情與耐心，就像水中的波紋，看起來沒有任何關聯，卻有相撞的時刻，盪漾出一圈兒又一圈兒的漣漪，交互相應着飄向遠方。其實，不管在哪個行業工作，激情和耐心都是不可或缺的元素。激情讓我們對工作充滿熱情，充滿希望，充滿期待，願意為了共同的目標而奮鬥；耐心又讓我們擁有一顆縝密的心，精心的對待每一份工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互相促進，互相交映，才能碰撞出最美麗的漣漪，工作才能做到最好。

作為一名老師，在教學中關鍵是要抓住學生的特性，這樣才可以進行有效的教學。當然，我的經驗是不足的，理論與實際很難聯繫起來，還需不斷的努力和進步，才能提高自身的素養和水平。

班主任實習工作中，我組織開展了主題班會。給他們提供一個交流的平台，一個鍛鍊的機會，一個展示的舞台。使每一個學生都能夠體驗到成功的`愉悦，感覺到自我的價值，品嚐到

其中的樂趣。為了這次主題會，我們做了充分的準備。於是，提前一週，我讓他們查找資料。我們的這次活動很成功，對我的工作配合的很好。學生們的思想很活躍，積極的參與討論，發表自己的意見，最後達成共識。

除了這次班會以外，我還帶領學生舉辦了一期同一主題的黑板報，讓同學們在黑板上描繪出了他們的想法，抒寫了青春的方向。

實習的時間就在平凡和新奇中度過，收穫的是全新的知識和理念，學到的是耐心和自信，悟到的是情感和態度。