省政府見習工作總結範文（通用3篇）

省政府見習工作總結範文 篇1

省政府見習賦

時維臘月，春節將至，長安繁饒，物華地靈。然吾輩幸甚，凡百又二人，幾經磨礪，得此進陝西省政府見習良機，意欲發奮勤學，踐行書卷所得，闊眼界、博學識，脱己思維舊錮，增長實用才幹，明達主人之志，勇擔社稷責任，是謂學以致用，正禮明責。

曾過政府，覺莊嚴神聖之地，恢弘高閣，望而生畏。今入大院，觀西安事變遺址，思家國之宏志;閲魯迅圖書館藏，日三省於吾身;遊循環節能水池，歎科技英才福澤四方!斯地遍生輝熠，餘瞻望而受勵，益慕高厚，見賢思齊。自入省政府研究室以來，領導關懷，亦師亦友，取藏書以提閲，習公文、習哲學、習經濟研究，皆精專之著，含英咀華，受用甚矣，餘因得悟處室工作之要髓，修能存義，日用不匱，工作嫻然，非敏而勤。因住所僻遠，終日朝而往，暮而歸，然驚覺吾師諸事躬親，公務倥傯，午間不憩，清水醒面，弗敢稍怠，其兢業之精神，餘睹之而自愧。思己力之不及，憂己智之不能，遂披星戴月而不知苦，從師左右，浸染高德，以中有足樂者，不覺身形之勞，體膚之乏也。

有謂之為公務者，茶報而已，在其高位，怡然閒隅。餘以為不知者無知，不見者言虛，非親身所歷，空言且愚，何以信之。吾所在農村經濟研究處，專涉農民、農村、農業之屬，非狹目垂文，每有民生疑弊，皆重點立項，嚴以備之，周折於縣鎮際，躬行於泥沼間，入基層觀民情，深調研以成文，所論入木三分，其旨為民立命，實為政策之源頭活水。且為政清廉，正根而無斜鶩，惠風蘭節，闊門以受監督。

見習以來，以“看聽問學”為銘，謹言勤懇，慎思篤行，廣閲卷專，強識博聞。又有師者，傳道解惑，傾閲歷以交言;指點迷津，用其心以為專。而同輩見習者，亦是卧虎藏龍，俊採星馳，皆有鴻鵠之懷。與勝友遊，如坐春風，潛移默化而得敏思，如積土成山，積水成淵，不見其長，日有所贈。三五為羣，言彼之所習聞，同儕共濟，謀良策以消難。揚己之長，避己之短，砥之礪之，終有所獲。

嗚呼!光陰不駐，筵無不散，離別之際，草木皆情，然見習幸獲，裨益終身，感念之意，自成於胸。臨別作賦，不求粗見以為鑑，略抒鄙懷，但供來者以曉思。

省政府見習工作總結範文 篇2

——我對“讀報”的觀察和理解

剛上班的第一週，在與同學們的交流中，不少同學都談起自己初到辦公室時老師會説“你沒事先看看報紙。”我不禁想到社會中很多人將公務員的日常形容為“一杯茶，一份報”,似乎甚是清閒。但是經過兩個多星期的工作和觀察，我發現領導們辦公時常常會喝茶來提神，而非茶館中的閒適享受;每天的報紙閲讀也是辦公前的必備環節，卻又不止一份。喝茶是現實需求，沒什麼玄妙，在這裏我就根據我所觀察到“讀報”的談談我的看法。

領導都在看什麼?

每天早晨剛上班，部門祕書處的老師就會將當天的報紙送達各個辦公室。辦公樓訂閲的報紙種類比較多，涵蓋的範圍也比較廣，常見的有《人民日報》、《陝西日報》、《西安晚報》、《華商報》、《參考消息》。而《人民日報》、《陝西日報》和《參考消息》常被領導們閲讀，特別是前兩者更是“每天必讀”.那麼這數萬言的報紙難道每天都要被一字不落的看完嗎?當然不是。我所觀察到的領導們閲讀的內容主要為以下六類：(一)頭版新聞(二)中央文件(三)地方政府文件(四)時評信息(五)評論員文章(六)特別報道。

領導為什麼要讀報?

每天需要處理的事務這麼多，那為什麼領導們還需要專門花時間閲讀報紙呢?互聯網的發展下，手機、電腦逐步取代報紙成為人們獲取信息的源頭，可為什麼我們的公務員卻依然保持着這個傳統的習慣呢?有人説這是因為公務員的平均年齡較高，不夠新潮，跟不上時代的步伐。看似合理的解釋卻缺乏現實的支持。媒體是社會的“第三視角”,報紙是媒體的重要平台。如果缺乏與這一平台的信息對接，那我們的公務員必然會缺乏對全社會，甚至是所在地區的瞭解，對“百姓所難所急”的問題就會不敏感，增加了洞悉民情、把握民意、關注民生的障礙。

對此，辦公室老師特別提到：“網絡媒體具有快速便捷的特點，但是內容常常沒有‘營養’，讀起來淡然無味。紙質媒體特別是報紙立場鮮明、觀點深刻，文字表述上意味深長，讀起來別樣精彩。而領導們讀報紙的真功夫在於能夠讀出報紙背後的新聞。”《紙牌屋》這樣的現實作品中就描寫過美國國會山上的美國議員們將閲讀《華盛頓郵報》作為每日的必修課。我也不止一次聽到資深股民講自己的祕訣只有兩樣東西：《新聞聯播》和《人民日報》。杜甫曾説：“文章千古事，得失寸心知。”報紙絕非只是那幾張印了鉛字的紙張，讀報也絕非閲讀紙上的故事、標語，而是透過紙於小處獲知社會輿情、當下的民生熱點、焦點、難點問題，於大處對中央的指示精神深切領會，獲知政策導向，及早盡全地對自身工作進行規劃佈局。而報道中反映的工作漏洞和現下的不足，更成為反思總結、落實整改的一線材料，也是感受公眾輿論監督的信號源。讀報的功夫不僅在紙上，更在行動上。

領導們的讀報方法

在此，我不得不提到發現的一些領導們讀報的細節。讀報時，領導們一般會拿三根筆：黑色簽字筆、紅色中性筆以及鉛筆，在讀報的時候他們大多使用鉛筆進行批註勾畫，重點關注的文章段落也會摘抄出來，而領導在批示一些文件的時候也主要用鉛筆。而較多使用鉛筆是因為其不容易損壞、綠色環保、經濟節約的特點，所以在政府工作中被廣泛使用。

讀報這兩個字説起來簡單但“讀”起來真不簡單，讀報不僅不是消遣享受，更是公務辦公的關鍵環節。報紙早已成為我們社會發展過程中的重要“維他命”,也是公務員們的桌頭要物。

也許不到一個月的時間我無法深入體會到讀報的更精微處，我所觀察和理解的也不盡全面，但是就讀報這一習慣的培養就對我的能力培養起到莫大作用，也啟示着我去發掘感悟工作生活的點滴。

省政府見習工作總結範文 篇3

——珍藏這份收穫，再啟程

四個星期的見習生活即將結束，自己很榮幸能夠成為這第六批102名大學生進省政府的一員，同時我也很珍惜這次見習的機會，期待自己能夠從這段經歷中學有所得、行有所獲。

首先，在這一個月中，很幸運通過這段經歷獲得了對自己所學專業的重新的認識。我被分到了省民政廳民間組織管理局進行見習，初到局裏時自己對這個部門的認識也很模糊，只見到局裏老師整天忙着辦理各種業務，辦公室裏總是會有形形色色的協會、商會等辦理業務的人們。帶我的老師首先讓我從瞭解局裏的基本業務入手，給了我一整套的關於社會組織的書籍和關於社會組織的一整年的文件，通過整整一個下午對文件的翻閲逐漸對部門的事務有了大致的瞭解，慢慢的從第二天起我一邊翻閲老師給我的書籍，並且偶爾旁聽辦理業務的一些事項自己並做簡單的筆記。我所學的社會工作專業經常在與同學的交流中很少會有較高的認知度，然而隨着自己對局裏事務的瞭解並且在和老師的交流中認識到自己專業的價值體現，尤其在當下政府大力發展各類社會組織，社會組織的發展良莠不齊，缺乏大量的社會工作人才投入到社會組織的發展與建設中去。自己認識到專業的真正價值不僅僅是從書本上了解到的“助人自助”的專業價值理念，更重要的是投入到社會的轉型與發展中去，使專業人才的個人價值與社會價值實現兩者的統一。

其次，使我重新認識了公務員這一職業，更體會到了“為人民服務”這五個字背後沉甸甸的份量。公務員這一個職業也許在很多人們的眼中，“清閒、安穩、收入好”成了它的代名詞，也會逐漸的對於很多尚未深諳世事的學生們產生很多擇業與選擇上的影響。然而，這一個月的“公務員”經歷，讓我對這份職業產生了一種敬畏感，或許其中很大的一部分是被這個羣體的工作行為所感動。很多人原來會説，公務員上班時間少、活輕鬆、而且工資好，通過這四個星期的經歷我想説：“早上八點的上班時間，從來沒有見到過局裏的任何一位老師遲到，中午的休息時間而他們總是在電腦前敲打着各種文件和資料，下午五點半的下班時間但是加班到六點之後幾乎是常態，難道這每天10個小時的緊張工作就是所謂的‘時間少、活輕鬆’?!” 然而深思起來，你會發現很多時候，我們缺少的是一份最起碼的尊重，一種對於一份職業應有的尊重。我們深惡痛絕的聚焦着貪污腐敗、公款消費等等這些負面信息的時候，一時過激甚至一言概之的使“公務員”這個羣體頗具爭議。但是，當我們去辦理事務的時候他們卻不會有任何的埋怨與抱怨，而是依舊任勞任怨的堅持在工作崗位，這些一直為我們默默的奉獻着的公務員們，負面信息的過分渲染使我們缺失了對他們最起碼的尊重。四個星期的時間不長，但足以讓我認識這份職業的責任與使命的份量之重，我相信公眾的尊重與理解是對默默奉獻的公務員們最大的回報。

最後，我想應該懷一顆感恩之心來感恩這段見習的經歷。感恩這次見習中一直為我們協調與指導的各個部門的老師們，是他們不顧自己工作的辛苦，為我們提供各種服務，才能使我們的見習活動順利的開展，讓我們這些高校中的大學生零距離的接觸到政府的工作並且鍛鍊自己。感恩這次見習其他高校的小夥伴們，這一段共同的經歷讓我們互相認識與交流，收穫了一份特殊的友誼。心懷感恩，珍藏這份收穫;莫懼前路，再啟程，勇者無畏。