幼兒園實習週記範文範例

轉眼間一週的實習結束了 ，雖説這已經不是第一次實習了，但是仍然感覺 每次的實習都有不一樣的收穫。

來到這裏的第一天 其實有點措手不及，本來我是中班的老師，結果小班缺一個老師把我借過去了，本來我有點不舒服，但是想想既來之則安之 ，況且我是來實習的 ，園長怎麼安排我就怎麼做，於是我的前三天就都在小班度過了。

小班的孩子很小，我每天的工作就是端杯子、發杯子、放毛巾、掃地、蹲地、洗玩具、發飯等等。算不上累，也不是那麼輕鬆，不過，有孩子的陪伴，我覺得很快樂。現在的孩子很懂禮貌 ，有什麼不會的就説 老師請幫忙~呵呵，真可愛啊!

大約第三天，那個小班的帶班老師來了，我就回到了我的中班。

我們班的孩子自理能力很強，在這裏我省去了很多工作，毛巾水杯是孩子們每天早上自己放，每天早晨孩子們都會和我互説早上好，然後他們自己把書包放好，有的和我説幾句話或者直接下去做早操。而我就在這個時候去擺桌子，消毒桌子打開窗子換氣，消毒小櫃子。然後 靜靜等待孩子們的到來~~

中班的孩子會合作遊戲，並且減少了語言的衝突，可以自己解決一些事情，比如：兩個孩子都想玩一種玩具 他們就會説 我們可以一起玩嗎 或者説，你可以玩玩給我玩玩嗎~班裏的遊戲主要包含益智、繪畫、娃娃家和圖書。益智區的遊戲玩具主要包含的是拼插板、穿線、搭積木、找不同，這幾種之中，找不同普遍是孩子們認為最難的遊戲，他們很少會堅持到找出全部。穿線主要鍛鍊了孩子們的小肌肉羣，但是很單調，所以很少孩子對它感興趣。娃娃家的孩子扮演角色的意識很強，普遍他們都會把自己當成媽媽....繪畫的孩子是最安靜的，有一次，我走到孩子們身邊，發現孩子們繪畫都是沒有鼻子的，我嘗試問他們，你們看這幅畫上的小朋友有眼睛、有小嘴巴、還有彎彎的眉毛還有小耳朵，但是你看看自己的臉 ，你覺得他少了什麼?孩子們很快就回答了：鼻子!於是，他們很快的畫上了鼻子。

有一天下午，我和孩子一起去户外活動，一些孩子栽樹坑邊挖土，一個小女孩説你們幫我找我的小種子，孩子們把小種子又重新挖出來了，但是他們爭論這會長大還是不會長大，我走過去，蹲在孩子們的身邊，問他們：你們覺得這個小種子會發芽嗎?有的孩子説會，有的孩子説不會。我跟他們説那老師把這個小種子放在水杯裏，過段時間我們一起來看看她會不會發芽好嗎?孩子們很開心的答應了。從這以後，他們總是去自然角觀察這顆白芸豆，還跟我説：老師，等白芸豆長大了，就會結出好多好多的豆子，到時候我們就能喝到白芸豆的粥了!呵呵，真可愛啊!

我很喜歡和班上的一個小男孩玩，他叫劉新宇，聽老師説，他是一個半漢族血統半朝鮮血統的孩子，他也很喜歡和我在一起玩，什麼時候看見我都追着我問問題，，呵呵。尤其是户外活動的時候，他就一定要和我一起玩，而且休息的時候還趴在我身上休息。哈哈

就先寫到這裏，下個星期見 我的孩子們~