頂崗實習培訓心得體會（通用3篇）

頂崗實習培訓心得體會 篇1

來到實習學校後，進行了為期差不多9天的培訓，感覺這9天的培訓比在大學2年的收穫都要多，不僅收穫了只是，更收穫了社會經驗。

現在想想在大學的2年時光，都被自己浪費掉了，都在我們的指縫間悄悄溜走了，感歎時光飛逝之快，等我們想要珍惜時，它已經走了。現在再怎麼感歎，也已經抓不住了，我們只能做的就是好好珍惜當下。

首先來到實習學校後和全體老師在一起進行了5天的培訓，學校師資隊伍很年輕，有好多剛畢業的大學生，因為學校才建校3年，真是需要人才、培養人才的時候。正因為這樣，和這些老師溝通起來比較容易，畢竟大家年齡相差不大。這些老師都是正式老師，和他們一起培訓感覺自己也是了。我想有必要擺正自己的位置，雖然是作為一名實習老師，但要把自己當做一名正式老師，和他們一起學習。想法不一樣，行動也就不一樣。這5天，我們瞭解了學校新課改的教育理念，和一些重要的教育方法。比如，新課改課堂流程"五步三查"教學模式、導學、小組建設等等。這些我們原來不熟悉的東西，現在也瞭解了不少，就看在以後的教學中如何去實踐、在實踐中如何應用。

第六天，我們去了清河中學，時隔3年又回到了我的母校，感觸頗多。在這裏度過了我3年的高中時光，很懷念那時，以前的老師、同學不知你們現在還好嗎，應該都挺好的。學校的變化還真不小，一進學校，就看見在操場附近建了一幢樓，還在施工中，聽説是圖書館。上午安排我們聽了3節課，上課的老師我以前也都沒見過，好多老師來這所學校也沒多長時間。中午在教職工食堂吃的飯，在學校時也沒有享受過這種待遇，飯的質量確實不一樣。下午在會議上碰見了我高一的語文老師，現在還是那麼年輕，感覺很親切。之後和英語學科的老師進行了溝通，感覺傳統教學模式也有很多值得稱讚的地方。不論哪種模式，各有利弊。

第七天、第八天我們去了清河賓館，聽起來很高級，聽了2的國學培訓，做幸福的教育人，愛心伴孩子成長。由陳宏老師和肖陳穎老師主講的，現場都是各學校老師代表。通過此次活動，旨在培養如何做一名優秀的老師，怎樣和孩子溝通，從各方面進行了説明。現場老師非常踴躍發言，發表了自己的這兩天聽課的感受。我也感受好多，既然選擇了這個職業，就有必要努力做好自己的工作，和學生、老師和睦相處。

頂崗實習培訓心得體會 篇2

20xx年九月二日，我懷着無比激動的心情，踏上了期待已久的頂崗實習之路。當我坐上離開學校的班車那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的並且充滿收穫的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我帶來生命中無與倫比的財富。

那時候，對自己的未來充滿希望，希望在那裏大展拳腳，實現自己的抱負。那時候想的是多麼的美好。直到此刻我才覺得自己當時想的是多麼的簡單。頂崗實習的生活是充滿艱辛挑戰的。

當我們來到實習地點――館陶縣房寨中學時，這裏的條件是我所預料到的，也是我想要的。因為，我知道人只有在艱苦的.環境中才能磨練出堅強的意志。我也知道吃得苦中苦方為人上人的感覺。我自然還不是人上人，但是我相信世界上每一個人都渴望成功，都渴望為更多的人做出自己能做的一切。我知道我的實習之路才剛剛開始，要經歷的還有很多。儘管學校的各位校長老師對我們都很好，住宿條件也很好，各種生活上的問題也都儘量幫助我們一一解決。但是，對我們來説還是有一點不習慣。不過既然選擇了頂崗實習，就一定要把工作做好，哪怕再苦再累。

為了更好適應角色的轉換，館陶縣房寨中學的各位校長和老師對我們進行了培訓。孟校長，吳校長主要就"師德"方面進行了詳細的闡述，讓我們明白了為人師應該做的和不應該做的，新老師所具備的基本素養，各個學科的課堂要求，中學生的心理特點等幾方面內容。王老師和靳老師則講授了他們作為班主任各自的工作技巧。

孟校長組要詮釋了師德的內涵。一時熱愛教師這一職業。二是愛學生。只有真心的愛學生，才能建立起良好的師生關係。

各位老師教授了我們如何進行課堂教學。讓我們對課堂教學有了更深一步的認識：要想上好一節課，教師課前不僅要，備好教材，還要備學生，課堂上老師更應該與學生溝通，課後多做反思，這樣才會有進步。

實習期間，學校安排我們聽各位有經驗老師的課。從中，我們也學到了很多平常不瞭解的事，受益匪淺，讓我看到了其他老師教學的優點和自己需要反思的地方，也受到了很多的啟發。

回想剛到學校是時內心的歡喜激動第一次備課時的仔細與認真。第一次登上講台的忐忑不安，第一次被孩子們稱為老師的快樂。那麼多的第一次都是在實習中經歷的。雖然定崗實習之前在學校也做過各種各樣的培訓，自己也做過許多假設。但是，真的接觸起來，卻不是之前可以預想到的。可以説，頂崗實習讓我成長，讓我變得堅強。

教課的對象不同，上課的感覺也不一樣。我上課的對象主要是七八年級的孩子們，他們相對於九年級的孩子，更為活潑好動，他們對新鮮事物充滿好奇，從每個班級的孩子們身上，都可以學到很多，反思很多。通過幾天的課堂實踐，我們從開始懵懂到現在一步步瞭解，讓我們從理性回到感性認識，也讓我們初步地認識了這個社會，對於以後做人所應把握的方向也有所啟發。

把這次實習作為人生起點，在以後的工作學習中，不斷要求自己，完善自己，讓自己做到更好，也希望各位學校領導和老師多多指教，包容和幫助我們這幾個初入社會的孩子。

冀夢月九月十一日於辦公室

頂崗實習培訓心得體會 篇3

今年春節過後我到常鴻所實習，三月取得北京律協頒發的《申請律師執業人員實習證》，成為一名首都實習律師。經過半年多的實習，深感陷入一個個具體案件的辦理中，不能全面系統地瞭解廣泛的律師業務，也不能靜下心來及時總結辦案過程中的得失。

迷茫困惑之際，第二十九期北京市申請律師職業人員培訓在我學習生活了三年的法大研究生院開班了。經過一個月的資深律師培訓授課、海淀法院和北京仲裁委員會庭審觀摩，結合半年多的實習經歷，我增強了對律師業的認識，受益頗多。

一、關於中國律師的歷史。

自9月16日民國政府頒佈《律師暫行章程》確立律師制度算起，今年是中國律師制度建立一百週年。如果將民國時期和新中國成立初期的零星律師制度和實踐忽略不計，自1980年全國人大會頒佈實施《中華人民共和國律師暫行條例》算起，律師制度在我國大陸地區的真正確立和發展不過三十餘年的時間。

作為新世紀的首都準律師，我深感律師制度創設不易，決心從現在和自身做起，珍惜律師聲譽，愛護律師形象，為中國法治建設和律師業發展做好自己的工作。

二、關於律師職業形象。

根據《法官法》、《檢察官法》、《律師法》和《公證法》，從事法官、檢察官、律師和公證員工作需要通過國家統一司法考試取得法律職業資格證書。在構成法律職業的法官、檢察官、律師和公證員四個行業中，我們在同樣的課堂上經過了法學本科以及碩士博士研究生學習，共享同樣的憲政信仰和法治理念，在國家和社會生活中從不同的角度致力於法治國家的建設。法官出庭必身着法袍手持法槌，檢察官和公證員也屬於國家機構從業人員，有着行業共同的制服，只有律師分佈於大大小小的律師事務所，出庭是否穿着律師袍也並無強行性規定。在法庭上，律師的形象如何同莊嚴的國徽相映襯，同法庭的氛圍相符合，在社會活動中，律師如何與社會其他職業的形象明顯區分，這是我們需要高度重視的一個問題。

實踐中，事務律師基本能做到統一穿着職業正裝，這與事務律師將自身定位為高端服務業從業人員和事務律師一般在規模化、團隊化、公司化管理的大型律所執業有關。而出庭律師，由於主要接觸基層民眾，平時生活中對律師的職業形象往往關注不夠，以致出庭時着裝較為隨意，和法庭上的法官、檢察官形成了鮮明對比，難免有損律師在委託人和社會公眾心目中的形象。

對此，我認為，在工作時間，律師應當穿着職業正裝，出庭時律師至少應當穿着職業正裝，有條件的應當穿着律師袍出庭。

三、關於律師與委託人的關係。

實踐中，委託人往往是通過親友或之前客户介紹找到我們的，有的委託人是政府機構或大型企業，有的委託人則文化水平不高或情緒控制意思表達能力較弱。在一些偏遠落後地區，很多基層民眾一生中幾乎沒和律師打過交道，甚至沒有見過一個律師，思想觀念中卻存在“打官司”就是“打關係”、“律師就是那個和法官混得熟幫當事人疏通關係的人”的愚昧觀念，見到律師的第一句話往往是“你和法官熟嗎?”同時，緊接着的第二句話則是“這官司能打贏嗎?”

一些律師由於生計所迫或者商業逐利心理驅使，為了能簽下合同攬到業務，將《律師法》和律師執業規範職業道德置之腦後，對潛在的委託人大肆吹噓、大包大攬，不恰當地提高了委託人對律師的期望值，接下案子後發現委託人不能提供必要的證據，或者法律適用中存在重大障礙，不得不教唆委託人偽造證據材料，甚至對法官等司法工作人員行賄，嚴重破壞了律師在法官和社會公眾心目中的形象。

我認為，作為中國社會中一個年輕的職業，律師應當在同潛在委託人進行業務洽談時，引導公眾對法律、司法和律師形成全面正確的認識，幫助公眾樹立法治意識從而參與到法治建設中。如果律師一味迎合委託人，放棄法律立場和律師職業的專業性獨立性定位，將會使越來越多的公眾“信訪”不“信法”。法律沒有了權威和地位，一切靠金錢和權力説話，那麼律師業以致法律職業也就迎來了滅頂之災。

年初，我為北京市某區政府一起行政複議案件做論證，當時申請人對多年前的一個“請示”提起行政複議，區政府已經受理了該行政複議申請。我提出，“請示”不屬於行政複議和行政訴訟受案範圍，區政府依法應當不予受理，根據《行政複議法實施條例》駁回行政複議申請即可。當時區政府法制辦剛剛來了一個分管行政複議的負責人，該負責人覺得承認當初受理錯誤面子上不好看，要求我改變論證意見。從專業角度反覆思量，我對論證意見向法制辦進行解釋，頂住負責人的壓力堅持自己的專業意見。後來，區法制辦向北京市法制辦進行了諮詢，最終採納了我的意見。

我堅持認為，律師是依法為委託人提供法律服務的，律師服務的底線是依法，如果違反法律為委託人提供服務，那麼他提供的不再是法律服務，他也就不再是律師了。通過聽各位資深律師授課，我更加堅信，律師應當堅持在依法的前提下為委託人出具獨立專業的法律意見。

四、關於律師與法官、仲裁員的關係。

資深律師們這樣描述律師與法官的關係，那就是“君子之交淡如水”。我們從法學院畢業時，有的同學會去做法官，有的同學會去做律師。同窗學習四年以致七年、十年後，法學院畢業生會奔向法官、檢察官、政府法務、企業法務、律師、公證員等不同的法律工作崗位。在不同的工作崗位做久了，難免會形成特定的思維習慣，比如檢察官一般傾向於認為刑事被告人是有罪的。

在法庭上，法官是高高在上的，他端坐於等腰三角形的最高處，控辯雙方的律師相向而坐，同時面向法官陳述自己的意見。控辯雙方都希望自己的意見更多地為法官採納，從而維護委託人的權益，同時鞏固委託人與自己的委託代理合同關係。那麼，在日常生活和訴訟過程中，律師是否需要在法官面前低人一等，甚至請客送禮向法官行賄呢?

我認為，在法庭、仲裁庭中，控方律師、辯方律師和法官、仲裁員是分工合作的關係。只有控辯雙方律師充分展示單方的證據、陳述單方的法律意見，才能為法官認定查明案件事實，並最終正確適用法律作出判決提供參考。正所謂集思廣益，法官承擔着決策者的作用，雙方律師就是從不同角度發表意見的謀士幕僚，三方分工合作的目標是，得出一個評判是非、賞善罰惡的公平結論。當然了，委託人難免存在趨利避害、諱疾忌醫的情形，律師並不能保證委託人向自己陳述的事實、提交的證據材料都是準確的、全面的，這就需要律師、法官睜大自己的眼睛，努力做出專業而獨立的判斷。

五、關於律師職業風險防範。

事實上，作為高風險的法律職業，律師是最重視職業風險防範的行業羣體。律師的日常工作就是，幫助政府、企業和個人等委託人發現、防範、治理和應對法律風險。為此，律師給公眾留下了不近人情、斤斤計較的職業形象。試想，如果購物不索要和保存發票，那麼一旦出現了食品安全、產品質量問題，就缺失了維護自身權益的核心證據。如果商事交易不訂立書面合同，不把條款擬訂的周密完備，一旦合同履行中出現了爭議，空口無憑如何能説清合同各方的權利義務關係。同理，在律師的執業活動中，律師也必須高度重視自身的職業風險防範問題。

除了避免向委託人大包大攬，最後不能實現委託人意圖，引發律協行業處分或司法局行政處罰外，我們需要做好同委託人的接談筆錄，把每一次同委託人就事實陳述、證據提交、風險提示進行溝通的情況記錄在案，一方面是製作案卷檢索備忘，另外可以明確律師為委託人所做的工作，完整呈現委託代理合同履行的狀況和過程。

綜上，一個月的集中培訓，使我能夠結合半年多的實習律師工作，總結得失，明確方向，非常感謝律協資深律師為即將入行的準律師闡明執業規範和職業道德，展現和傳授刑事、民事、商事、行政四大領域及法律顧問、合同、勞動法、著作權、商標、公司、房地產等律師業務的基本技能。我相信，在律協、律所和資深律師的指導下，我會早日成為一名合格律師。