護理專業個人實習心得體會（通用3篇）

護理專業個人實習心得體會 篇1

有人説，任何一件簡單的小事清，如果能連續做上_年，就是一件偉業!我也記得王老師曾對我説：“幹我們這一行，就是要堅持認真二字，任何時候、任何情況下都馬虎不得!這是對我們的要求。”的確，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在我見習的那段日子裏，曾經有病人從牀上摔下，儘管沒有受到太大的傷害，但給我們帶來的是反省，我們沒有給病人在牀兩側都裝上護欄。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧，但是，他們畢竟不是專業的，沒有一些警惕的意識，所以作為護士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護理工作，以防止這類事故的再次發生。

我國首屆南丁格爾獎獲得者王秀瑛説：“病人無醫，將陷於無望;病人無護，將陷於無助。”

“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫，使穿杖拂葉的行人，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。”也許冰心老人的這段話，就是對護士職業的最好詮釋。

見習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，瞭解了許多醫療設備的基本操作，觀摩並實踐了許多種醫療操作，比如生命體徵測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體温)、心電監護，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道並非如此。在醫院的短短一個月，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的衝擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我瞭解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，並且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。

一天下午，帶教老師讓我去給幾個i級護理病人測量血壓，這可是再簡單不過的事情了。但是，一個人單獨給病人測量血壓，這還是第一次。測量過程還比較順利，病人也比較配合。但這幾個病人都有心電監測，而我測量出的血壓均比心電監測的高。心中不免對自己的測量水平有所懷疑。當我向帶教老師説起此事時，她告訴我，人工測量的結果是應該比心電監測的高一些，並告訴我應該自信一些。的確，作為一名醫生，將來如果連自己都不敢相信，那就還怎麼去診斷疾病，怎麼去治療病人。這些天的所見所聞告訴我：自信是一名醫生所必備的心理素質，不管在將來的實習還是工作中，我定將更加自信。

有了帶教老師的指導與幫助，有了病人的理解與配合，有了堅定的為病人服務的決心，我走過了這不尋常的一個月。通過見習，我感受到了作為一名未來的護士所肩負的重任。在我們的前方，有不計其數的普通的醫務工作者，就像我的帶教老師們那樣，在第一線無私奉獻着。他們的生活在一天天的繼續，而我們當代醫學生，已經踏出了醫學道路上的第一步。在不久的將來，我們將接過他們的擔子，真正投入到這一神聖的工作中去，奮戰在一個特殊的戰場中，面對新的挑戰。護士這個特殊的職業註定了我們未來的工作將是非常辛苦的，但是如果我們的付出終於有了回報時，所有的辛苦又算得了什麼呢?當一個即將出院的病人來到你面前與你道別，那一刻才是一名護士最感欣慰的時候。對每一個白衣戰士來説，沒有比解除病人的更能給他快樂的了!為了那一刻，我們從現在開始必須踏實每一步，紮實的學好基礎知識，認真實踐、努力探索。這樣在成為一名醫生的時候，才能擔負得起病人的信任，才能承載住病人生的希望。

護理專業個人實習心得體會 篇2

帶着些許新鮮與擔憂，我開始了自己的臨牀護理實習，呼吸內科是我的第一站。

剛進科室，我像其他所有剛實習的同學一樣，對各項護理操作充滿了期待。當然，剛開始的操作，有過成功，也有過失敗。這並非百分之百的成功率更激發了我對操作潛心的探索。我開始抓緊每一個機會去嘗試，一遍遍的總結摸索。直到有一天，我突然發現自己太過沉溺於操作學習，頭腦中似乎把理論知識屏蔽起來了，以至於理論知識和操作技術脱節。我明白理論和實踐的分離不利於任何一門學問的發展。於是我開始給每一項護理操作追根溯源，用理論來解釋實踐，在實踐中強化理論知識的記憶。

在這個以前未曾涉及的全新領域，所有的一切都是陌生的，因此它也正是收穫知識的最佳去處。通過自己的努力學習，把未知的變成已知的，把陌生的變成屬於自己的寶貴知識，從中我收穫了很多。“處處留心皆學問”，多看、多聽、多想、多問、多記，一點一滴的積累給自己一份滿足感，增添一份自信心。科室裏不管是老師，還是定點實習同學，不厭其煩的講解和手把手的教授讓我由衷地感激，是她們帶我走過了這段特別的日子!謝謝老師們!

臨牀實習五週了，親身體驗了護士工作的“忙、雜、累”，偌大一個五十個病人的病區，除去實習和進修人員，每天工作的護士只有五、六個。所有這些人員每天完成病人的各項治療，書寫各種護理文件就已經精疲力盡了。護士們想跟病人多待一會，多聊兩句，沒有時間，也沒有那個精力。但所有的人都在竭盡全力的給予病人最好的護理。不管她們多累，她們依然是一張張甜美的笑臉，一句句温馨的問候，可是她們分身乏術啊!整體護理是每個人的期望，病人這麼想，護士又何嘗不是!説到底是醫療體制的問題，國內護理人員配備比太低了!我們也只能儘自己最大的努力解決病人現在的問題，最大程度的預防潛在的問題。

也許所有的醫院都有這些現象：護士每天除了完成自己的本職工作外，還要負責幫醫院催款，每天清點病員服、牀單、體温計。這些本不該護士操心的事情佔據了護士太多的時間。護士的天職是給予患者及家屬全方位的護理，她們需要時間與精力。真心希望把“護士還給病人”!護士長是醫院的基層管理者，承擔着多種角色。她要帶領病房全體護理人員共同完成部門護理任務，處理病房各種危急及突發事件，協調醫護、醫患關係，在醫院信息溝通中也有承上啟下的作用。但護士長並不是物品保管員，護士長辦公室也並不是儲藏室。讓給護士長一些時間和空間，把“護士長還給護士和病人”!這些問題也許所有的人都愛莫能助，都只能歎一句無奈。説出來只是希望護理的明天會更好，天使的臉上永遠有笑容!

呼吸科是一個很認真很努力的科室，護士長老師對任何事情都認認真真地態度感染着整個科室的氛圍，感染着每一名護理人員，也感染着我們這些護生。呼吸科所有老師耐心的講解讓我邁好了踏入護理學的第一步!我衷心地感謝這裏!以後的我也會努力做到最好!

護理專業個人實習心得體會 篇3

實習已經開始了有快四個月了，我經歷了消化內科，內分泌科，神經內科重症監護室，腎內科，總的來説，實習生活還是很豐富多彩的，相對於學校，我更喜歡在科室裏待着，如果沒有考研，我想我會天天泡在科室裏吧。

通過這幾個月的實習，我發現我喜歡在醫院裏待着，我喜歡老師們讓我去做這樣那樣的事情!也許在別人看來，老師指使你幹活，是他有多懶或者是他有多聰明，但是我不這樣認為。我喜歡讓我幹活的老師，也許是因為存在感吧，也許是因為我真的厭倦了當學生，更或許是我從小受到的教育和經歷以及環境因素的關係吧。

消化內科，是我實習的第一個科室，xx老師是我跟的第一個帶教老師。他們都説，xx老師很懶，什麼都讓你幹，但是這種“懶老師”卻恰恰是我喜歡的類型，在我看來，幫老師幹活並不是什麼丟人的事。我喜歡老師讓我幹各種各樣的工作，包括寫病歷，打病歷，帶病人做檢查，送血，打化驗單以及找病人簽字這樣簡單的工作，因為我認為我有能力幹好這些工作，而且老師讓我幹，説明她也信任我可以擔當這份工作，試問，有誰願意把工作交給你不信任的人去做呢!而且通過這些事情，我覺得我的存在是有價值的，我找到了自己的存在感。事實證明，這一切都是值得的，老師在讓你幹活的同時，她也會教你一些東西，比如xx老師，她雖然讓我去做各種工作，但是她也會給我講解東西。有典型的病人，她會告訴我，然後讓我去學習這個病人的病歷，遇到病人有典型的體徵，她也會主動讓我去看，去給病人檢查加深我的印象。有穿刺的操作，也會主動帶我去，讓我當助手，實習的同學不僅僅是我一個，但是她願意帶着我，説明了什麼，説明她願意教我!雖然是助手，但是要想真正接觸病人，不正是要從基礎學起麼，可能，很多住院醫都沒有真正給病人穿刺過呢!不僅僅是教你東西，而且她也會關心我，比如我在一直幹活，她也會讓我停下來休息休息，也會時不時的給我送塊糖吃，這些也許好多人都瞧不上眼，可是對於我來説，這些都是使我更加願意去努力的小因素!我的這些經歷也許很多人都看不上，覺得沒什麼，但是每個人有每個人的追求，每個人看重的東西不一樣，我所經歷的你也許看不上，但是我的內心的快樂你也許永遠也體會不到，我人生的豐富你也許永遠也無法體會!現在我也加了xx老師的微信，我們倆時不時的也會聊聊天，所以説她即是我的臨牀的啟蒙老師，更像是一個朋友!對她，我真的是喜歡的不得了。

內分泌，説實話我這樣的性格就不適合待着，太閒，太沒有存在感，太沒有成就感了!老師都不讓我們動手，沒有機會和病人接觸。唉，我就不提她們了!

神經內科重症監護室，哎呀，這裏有一個我很喜歡的老師-周亞飛，雖然他只是一個住院醫師，但是能力和魅力與他職位大小是掛不上鈎的，有一次我和好朋友啟明聊其他，真的喜歡的不得了呢!在神經內科重症監護室，我真的學到了好多東西，而且周亞飛老師也很願意教我們東西，每次有什麼問題我都會問他，但每次他都反過來回問我，然後讓我去查資料，給他彙報，然後他才會給我具體講解，即使是這樣，我還是願意問他問題，有的時候他特別忙我問了問題他沒給我講解，但是等他有時間了，也會再專門給我講解!每次寫病程，他總是讓我這那些病情有變化的病人，記得有一次，劉xx老師都分好誰寫哪個病牀的病人了，但是他還專門交待了讓我把病情變化較大的病人的病程都寫了，寫完還給我批改，講解!平時也是對我們實習生特別好，總是很耐心也很願意教我們。你説遇到這樣的老師，你會不願意跟着他嗎?而且我覺得他能力強，氣管插管，纖支鏡吸痰，介入等都會做，完全符合我喜歡的標準呀!而且，在神經內科重症監護室，我覺得我學到了好多東西，我見到了很多急救的操作，而且我聽到了許多病人的肺裏的異常音，知道早博病人的心電圖怎麼看，學會了看胸片，看腦的CT和MRI片子，學會了腦的血管怎麼看以及怎麼看梗阻等等，而且我漸漸學會了與病人家屬如何交流，以前我最怕帶病人做檢查，尤其是重症的病人，因為家屬會問好多問題，但是我都不知道怎麼回答，但是在這裏，每天下午3點都是病人家屬探視的時間，你必須的在病房裏待着，並且和不同的家屬溝通一下，所以漸漸的和病人家屬交流病情也就不那麼害怕了。周老師也説，在重症，你只要往病人牀旁一站，無論是病人還是家屬，都是把你當做醫生來看待，沒有實習生這一説。我覺得實習這個科室非常的值得。甚至説有那麼一個時刻，我都想考研就考神經內科了。哈哈，偷偷的，我添加了周亞飛老師的微信好友，但是我從來不敢和他聊天，用路小賤的話説這算是越喜歡，越不敢靠近吧!所以我覺得真的挺好的，神經內科重症監護室，棒棒噠!

腎內科，怎麼説呢，很幸運，我們抽到了同學傳言比較好的那一組，也和他們説的一樣，的確非常好，可以説，這個組的每個老師都非常好，有耐心，還願意給你講解，雖然也會讓我們寫病歷，寫病程等，但是這不都是實習生該做的麼!兩個主任查房的時候都會給我們講解各種關於腎內科的疾病，有時候還提問一下，這樣的感覺挺好的!還有陳凱老師，叫老師我覺得都把他叫老了，他才27歲。也許是他剛上臨牀吧，一點架子都沒有，非常的平易近人。你問他問題，他都會給你講解的非常詳細，而且還很樂意給你講!寫的病程他也會給你批改並告訴你哪裏需要改動!最讓我感動的一次是他帶着我給病人換腹膜透析的管，我犯了一個小小的錯誤，主任問的時候，他説是他做的，當時我就感動的不行了，在跟着病人做造瘻小手術時，我幫他遞東西不小心碰到了他無菌的手套，他沒有衝我發脾氣，只是説了一聲然後換了一個，要是我們主任，肯定會像上次吳曉那樣被他批評的!今天早上查房，我頭一不小心就碰到了電視，他下意識的就輕輕撫摸了一下我腦袋被碰到的地方，沒有任何的尷尬，感覺人與人之間就是要這麼和諧的相處，突然間讓我覺得這個老師是真的太暖了!通過這些事，我對他的好感上升了好幾顆星星，如果滿分是10，那我得打9.5分，無論是敬業還是做人，都是值得稱讚的👍可是，很遺憾，他今天就去轉科了，去了消化內科，真心有點捨不得呀!不過呢，該走的始終要走的，而且我發現我內心的失落感也不強烈，走了兩個好老師，還會來更好的嘛!可以認識到不同的人，就是可惜了，我本來説讓他幫我給周主任説帶着我做造瘻手術呢，這下也沒戲了!嘿嘿，看來我還是比較喜歡神經內科重症監護室裏的周老師!嘿嘿嘿嘿嘿嘿

都説學生時代好，實習時光也挺好，和老師們也不會有利益衝突和關係，期望自己會遇到好的老師，單純，善良的一直實習下去!

現在我還在腎內科實習，這就是我之前實習的一些新的體會，我會一直秉承着我自己的風格，我自己的意願，去實習就好好工作，時刻以自己的意願，不要在乎別人的眼光和做法，做最終忠實的自己!