有關實習生心得文章（精選18篇）

有關實習生心得文章 篇1

時間過的真快，轉瞬間，在浙江正道車業服務有限公司的實習立刻要瀕臨序幕了。在這半年多的時光，我學到了很多貨色，不僅有工作方面的，更學到了許多做人的情理，對我來説受益非淺。做為一個剛踏入社會的年青人來説，什麼都不懂，不任何社會教訓。不外，在友人跟共事的輔助下，我很快融入了這個新的環境，這對我今後踏入新的工作崗位是十分有利的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳説自己的觀點，如何壓服別人認同本人的觀點。信任這些可貴的經驗會成為我今後勝利的最主要的基石。實習是每一個大學畢業生必需領有的一段閲歷，它使我們在實際中懂得社會，讓咱們學到了良多在課堂上基本就學不到的常識，也翻開了視線，增加了見識，為我們當前更好地服務社會打下了堅實的基本。

浙江正道車業服務有限公司成破於xx年4月，是一家以產業投資為背景、以整合工業鏈資源和再造業務流程為運作手腕、以供給汽車後市場品牌服務為目的的企業。公司以“車走正道，想到做到”為訴求，為寬大汽車用户提供水準的服務。

我在公司先是辭職於汽車美容組重要，從事汽車漆面頤養工作，如拋光、封鈾、鍍膜等，剛開始的時候因為對拋光機的使用不純熟，工作中好多問題都不會處置，後來在同時的贊助下緩緩的提高理解了其中的應用技能。工作中就顯得輕鬆多了。實在汽車美容是一項比擬簡略的工作，技術含量並不高，最主要的就兩個字“仔細”。我們公司對汽車美容工還有以下幾點準則：

1、耐煩過細：汽車美容是精緻工作，相似工藝品的加工製造，必須有耐心，要不斷改進。粗枝大葉輕易犯錯，稍有忽視就會留下邊邊角角的污點。假如工作幹得不細、不清，就會失去顧客。

2、求穩避災：車漆美容時，一旦研磨或拋光適度，會造成原有漆面的損壞、很難補救。因而，當呈現困難時要停下來，計劃好後再持續操作。

3、取輕避重：進行美容功課時，應依據部位及資料選用產品，並作好試驗、試用工作。優先選用柔和型、稀釋型或微切型的產品。儘量由低速檔位、小力氣開端實驗操作，直至速度、使勁大小滿意請求為止。

4、先試後用：為了保障作業要求，應在全面作業之前，在隱藏處小范疇內進行試驗，以便控制情形準確使用產品和優化操作方式。

當初我已經申請調到汽車維修區去了，不過剛從前做了多少天好多仍是很生疏，我想在回公司的時候必定會好好盡力做好工作，當真向那些經驗豐盛的師傅學習，以學到更多的專業技巧知識，等待來日的到來。

有關實習生心得文章 篇2

20xx年9月15日到11月20日，我在荊門市龍泉中學進行了為期兩個多月的教育實習。實習學校安排我到高一數學組實習，選擇富有教學經驗的中學數學教師王老師作為我的指導老師;同時安排我到高一(9)班擔任實習班主任，協助彭老師管理班級日常事務。在這兩個多月的相處與學習之中，我從兩位老師身上學到了很多，也從同一實習小組的其他同學中感悟了很多。結束實習後，對比實習前後的自己，發現我無論是從教的心態還是理念都在無形中轉變了很多，而這些轉變很多都是有助於此後的求職和教學工作的，宣佈我開始了從學生到教師的角色轉變。

首先，我更加明白的感恩之心的重要性。作為一名實習生，我們很突兀地走入課任老師和當地學生的日常生活中，然後又註定要做一個匆匆的過客，平白無故給已經開始習慣我們存在的學生留下遺憾，有時候想到這個問題我也會覺得莫名的自責。這些天有些學生還通過QQ消息傳達對我的想念和他們的不習慣，而我只能毫無營養地表達着自己的愧疚和等量的想念。從某種意義上來講，這些學生就像是一羣小白鼠，無故承受着我們這些初入教育行業的菜鳥們的實驗。所以，我們在實習過程中一定要保持足夠的耐心，給予學生充分的關愛，用滿腔愛心來從事實習工作，並習慣用愛心來從事未來的教育事業。

接下來我想談一談自己對班主任工作的一些感想和領悟。班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習與健康和生活等工作的教師。班主任是班的教育者和組織者，是學校領導進行教導工作的得力助手。他對一個班的學生工作全面負責，組織學生的活動，協調各方面對學生的要求，對一個班集體的發展起主導作用。實踐證明，許多“差班”、“亂班”經過優秀班主任的辛勤培育，深入細緻的做思想工作中雨轉變成好班、優秀班集體。而有的班本來很不錯，由於班主任不負責任，放任自流，卻逐漸鬆弛、散漫，淪為“差班”。班主任工作質量，在很大程度上決定着一個班的精神面貌和發展趨向，深刻影響到每一個學生的成長和發展。

學生作為心智發育不平衡的羣體，他們可能通過網絡或者同齡人學到了很多我們認為與他們年齡不相符合的事物，這中間既有正面事物的影響，也有不良習氣的侵染，這也證明了信息、網絡對整個社會的巨大影響。我們認為不正常的事物只是相對於當初處於這個年齡段的我們，或許在快速發展的今天，這些事物變得再正常不過微信、QQ、手機、網遊，現在的學生幾乎都特別鍾愛這些東西，我們不能夠粗暴地以學習至上的理由來批評學生的這些觀念和行為。“洪水猛獸”堵是堵不住的，我們要像大禹治水一樣用疏通迂迴的方法來確保學生能夠在短暫的學習時間做一些更有意義的事情!特別是班主任更要用引人深思的集體教育來強調高中學習中時間的緊迫性和理想的重要性，分析人的自控力和辨別力在人一生髮展中的重要作用;同時用充實而不荒廢的現在和美好的未來鼓勵學生，用一些具體的實例將學生的主要精力拉回到學習和現實中。

在班級授課制的大環境下，處於同一個班級的學生彼此之間都會互相影響。不是東風壓倒西風就是西風壓倒東風，所以我們在日常的班級管理中一定要注意弘揚正能量，對錶現優異的學生不能習慣性地漠視，而是要能夠靈敏地發現一些有助於班級發展和人格成長的個人和事情，通過公開表揚或物質獎勵的方式來提高這些人和事情的湧現機率;對於一些明顯不能夠控制自己學習及行為的學生，班主任不能夠不負責任地進行孤立、無視甚至逼迫，相反要投入更多的精力、愛心與時間到這些學生身上。因為這些學生此前必定因為相似的行為而飽受批評，蝨子多了不怕癢，他們可以説對各類批評方式都爛熟於心，具有強大的免疫能力。這時班主任就要做到恩威並施，從學生角度分析看待問題，一定要學會對學生抱有足夠的耐心，當發現學生受到了不良習氣的影響時，我們不能一昧用厭惡的態度進行批評糾正，而是要學會輔以愛心來感化學生，用智慧來牽引學生的行為思想，再加上適度的懲治措施來預防類似事件的再度發生!

數學教學作為實習的重中之重，我在實習期間也投入了很多的精力。一名合格的老師，在教學上絕不能含糊，必須認真對待教學中的每一個環節，做好充足的準備。為此我也總結出了一下一些經驗。

有關實習生心得文章 篇3

我的實習學校每個學期。每位老師都會進行一次公開課，今天我聽了七年級語文老師李老師的公開課，使我收穫頗豐。李老師以前一直在九年級年級授課，教學經驗極其豐富。在此，將心得體會總結如下：

1、導入設計新穎多樣

好的開頭能起到先聲奪人的功效。巧妙的導入，可以喚起學生對已有知識的回憶，吸引學生的注意力。有創意的開講，可以點燃學生思維的火花，促使學生很快投入對問題的思考。李老師通過圖片、問題等多種方法綜合導入，對於激發學生興趣、調動學生學習的積極性主動性起到了非常好的作用。

2、自主學習成主導

現在的課堂教學不再是單一的教師教、學生學、滿堂灌的過程，而是在教師的引導下主動探究，師生間合作交流下進行教學的。師生在課堂中不再是原來傳統教學中的傳授者和接受者，而是學生在課堂教學中時學習的主人，教師只是學習過程中的組織者、引導者與參與者。新課程改革倡導的自主學習、合作學習、探究學習，在課堂上體現得淋漓盡致。開始是李老師先將印好的導學案提前一晚發給學生，讓學生自主學習，掌握基本知識點，然後通過小組合作，提出並解決問題。在學生學習、合作的過程中，老師在巡迴點撥、提示、交流。當問題提出後，先把權力交給學生，由學生回答，學生解決不了的，由老師通過講解或補充資料，來幫助解決。在拓展探究環節，使課本與現實生活更加接近，學生的視野更加開闊，古板的課堂綻放出生命化的光芒。

3、教師素質不斷提高

上一堂成功的課，教師必須具備紮實的基本功，傳統的觀點認為教師的基本功包括：一手字、一口標準的普通話、一手好文章等。隨着信息時代的到來，又增加了能通過網絡查尋資料以及會使用多媒體制作課件等。授課過程中，三位老師都能夠傾聽學生的聲音，及時地評價、鼓勵學生。所有這些都證實了，隨着新課程改革的推進，教師的素質得到了不斷地提高。

當然在這次聽課中，還有很多值得我學習的地方。聯繫到自己，在今後的教學工作中，我要以他們為榜樣，轉變教育思想、轉變教育理念、轉變教學方法。積極思考，精心設計，讓學生喜歡上自己的課。同時，在教學中，要不斷學習，不斷反思，學習新的教學理念、教學思想，學習他們對細微之處處理得獨具匠心，學習他們紮實的教學基本功底等等，反思自己的教學，真正提高自己各方面的能力。

有關實習生心得文章 篇4

離開蓮塘村已有一段時間，但總會不經意間夢迴蓮塘，憶起那些陽光下微笑的臉龐。其實高中時代就為自己的大學安置了一個下鄉夢。最初的下鄉夢源於看到電視上介紹最美鄉村教師激起的那份感動，平凡如我們難以改變社會城鄉現狀，但青春如我們能以一片熱枕為農村的留守兒童成長做一絲力所能及的奉獻，以大學生的勃發向上幫助並鼓勵山裏孩子，讓山區田野也能開遍童真的夢想。這也許是三下鄉社會實踐活動對大學生最原本的希冀。

之前聽聞過一些對大學生三下鄉的不正確的報道，談到大學生三下鄉只為體驗農家樂，或感慨世間滄桑，或者一味按照臆想情景與計劃進行活動，根本不瞭解當地文化，更別説親近村民的生活，能為他們帶來什麼。今年七月，又是一季下鄉月，志願期，祖國的偏遠地區，山坳裏，西部邊行走着一羣象牙塔裏走出來的人。這不是一季的形式走場。更多的我們是希望走出象牙塔的童話，從社會實踐中瞭解社會，磨礪自己，帶上從山裏體悟到的精神重審生命。所以漫長的暑期，我選擇了三下鄉。

遇見這羣山裏的孩子，令我感受到純粹的快樂與樸實。本來是想以崇高的教育工作者心態走進大山，意欲將前期備好的教案悉數教授給學生，沒想到收穫了一份令我返璞歸真的童心。每次在走廊，教室學校外各個角落，遇見他們，心總會被一句句毫不吝嗇的親切的“哥哥姐姐好”濡濕。

作為宣傳組一員，我每天穿梭於課堂之上，用相機記錄小朋友的一顰一笑，他們上課時的認真，沒得到老師表揚時羨慕賭氣的模樣，受到獎勵時的喜形於色的躍影，甚至偶爾的打瞌睡的剪影，都是他們最真的流露。我們的手機裏收藏最多的是與小朋友的合影，他們總愛拉着我給他們拍照，在我面前他們可喜歡一句句叫嚷着給隊友起的外號。他們的世界是這麼簡單，別人對我好，我對別人很好，這份無條件的信賴，此前此後都難能遇到。

每天早上校門未開就有一羣孩子在門外叫開門，中午午休時也常被他們的喧鬧聲吵醒，起初覺得有點煩，想着學校離家不近，這麼早起牀，中午不用午睡的嗎。後來才懂得小時候的我也有着旺盛的精力，早睡早起的作息好習慣。在支教期間，我發現這些孩子雖然有的挺調皮愛動，但都有好學的熱心。下鄉期間我們開展了“童樂禮到家”派送禮品關愛孩童活動，第一次走進他們的家，才第一次親眼看到感受到留守兒童的世界。大部分是爸爸媽媽不在家的情形，在有些家庭裏，隨處可瞥見貧窮的身影，在我們回來路上不只有心酸，還有擔負着還能為他們多做什麼的沉甸甸。我們清楚知道，為期八天短短的支教活動並不能教會他們多少知識，我們能做的是給予他們被呵護的温暖，引導他們發掘自己的潛能，栽培屬於他們的童年夢。所以我們開設了一系列興趣班，希望能鼓勵幫助他們找到奮鬥的目標，併為了讓他們能從小種下美麗的大學夢，用投影儀播放了中國各高校的風貌，介紹大學的精彩，期待引起孩子美麗的憧憬。收到的驚喜是，一位孩子在心願上寫到：看了大學，我想努力讀書希望考上大學。看到這，我也暗自欣慰，因為知識改變命運的説法從來不會在大山裏被拋棄。

從孩子身上，我們看到了生活的艱辛，生命的單純，心與心之間真切的傾訴交流，為我們所處生活現狀感到感恩，體悟到一份責任感與回報。

在這裏，我還遇見了一羣志同道合的蒲公英小夥伴。平時的他們各有各的個性，但工作時一致的矜矜業業。我們不是來遊山玩水的，是來付出，體悟，鍛鍊，傳遞正能量的。

每天清晨每位成員輪流開門，煮水，洗碗筷。早餐後各支教老師到各自班級準備上課。總務組為我們精打細算，調研組蒐集資料，採訪考察，宣傳組每日站崗課堂和村裏攝像寫稿發微博。一天的活動結束後，晚上7點例會，總結當天活動內容，分配明天任務，跟蹤任務進度。晚上熬夜備課。簡單的流程，瑣碎的事情，但堅持並做好卻沒想象中容易。沒有空暇打遊戲，沒有心思追劇，朝夕相處的是身着同款隊服的忙碌身影，每日望見的是竹林擁簇的晨曦，依山旁水的斜陽，山溝裏的點點星光。三下鄉考驗的是在單調忙碌的生活中出色完成任務的熱枕。

我們的老師曾説，既然是十幾個人，就得發揮十幾個人的潛能。在pc志願服務中，我們凸顯計算機專業特色，在科普電腦知識時，耐心講解，精誠配合。三下鄉中團隊精誠合作的精神從來不會被質疑。我的體會是實踐出真知。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。村裏真實的概貌不是一紙報告，幾篇網絡搜索資料能闡明。在考察走訪中，我們看到了蓮塘村顯著的改善，但也發現，儘管蓮塘村第一輪“扶貧雙到”任務基本完成，但有些家庭仍還在貧困線上掙扎，英語教學依然缺位。我們的到來是為了以我們的實地調研為媒介，引起社會對這片山區裏的人民的關注，而這一切都是任重而道遠。

期間也有磕磕碰碰。大雨打亂了原先預定好的活動計劃;頂着大太陽走遍村莊，終因留在村裏的人不多而使問卷發放總是千里千尋。對當地氣候的不適應，使得一些隊友身體不適，扛病下鄉;山區地溝裏多蚊蟲，使得隊友身上總是一夜起紅疹。但我們都不言苦，且自得其樂。擠台階吃早餐，晚上排練唱隊歌，都令下鄉回來的我們回味無窮。晚上的一碗蛋炒飯，是我們一天任務結束後的最美好犒勞。與這羣小夥伴相處，下鄉生活從來不苦澀。

最難傷離別。三下鄉的日子轉眼就結束。臨行的那天早上，孩子們自發來到學校看望我們。他們默默地為我們打掃昨晚晚會的現場，沒説什麼煽情的話，但我們看到了他們倔強的臉上的不捨。如今我們走了，他們還會不會依舊在每日清晨，站在學校旁邊的半山坡，傻傻地望着那扇大門，痴痴地等待門後的我們。我們走了，帶上樸素的感動，收穫一份友誼，留下一份希冀。回校的我們也與去時些許不一樣了。只有經過生活的磨礪心才會剛毅，只有在看過世間艱苦才懂得感恩。

老師曾説，三下鄉是大學裏一筆珍貴的財富，它有着別樣的浪漫。的確，需要經歷過後回首才能體會。

在最美的青春裏，邂逅天真的孩子，堅強美麗的蒲公英團隊。遇見你們，是這個夏天，最美的意外。

有關實習生心得文章 篇5

從二月底開始，大名回中教學活動進入聽課周。作為一名實習生，我有幸參加本次的聽課學習活動。經過兩週的聽課學習，讓我開闊了眼界，豐富了教學歷程，學到很多東西，受到很多啟發，聯繫着一個多月的實習教學中的經驗和問題以及在大學學到的理論知識，説一説我的心得體會。

大名回中採用的是杜郎口教學模式。通過在大學學到的、向本校老師的學習和請教以及一個多月的親身教學經歷，我瞭解到，與傳統教學模式不同，杜郎口教學模式最大的特色就是在課堂上讓學生真正動起來。在學習中，老師和學生之間的人格是平等的，相互學習，教學相長，老師不再是權威，而是學生學習的參與者、引導者、合作者。班內學生以小組為單位，合作學習，相互幫助，共同探究。通過小組間的討論合作，集思廣益，是學生對問題的印象更加深刻，瞭解更加全面，理解更加透徹，使學生真正成為課堂的主人，而老師要起到穿針引線的作用讓學生以自己的方式分享自己的聲音。學生各抒己見，積極性很高。新的課堂模式，使學生互相取長補短，共同進步，培養學生的合作團隊精神。杜郎口模式教學還有一個特點，就是課前都會提前發給學生一份由各科學習組老師精心編寫的學案，讓學生課前預習並有目的地自主學習，體現了“先學後教，學案導學，精講點撥，當堂達標”的高效教學模式。通過課前學案預習，讓學生了解本節課所學知識，通過基礎知識訓練，既讓學生找到自己的薄弱點，又讓老師在教學中具有針對性，對症下藥，真正體現學生的主體地位，提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，教師真正做到點撥、解惑、昇華。

課堂上，教師成熟的教態、教姿、教風給我留下了深刻的印象，精心地備課讓我很感動，獨特的教學設計也讓我很敬佩。人們常説：教學是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。教學並不是簡簡單單地把書本知識讓學生知道，而是能在課堂這個小小的舞台上演繹出屬於你自己的傳奇。

由於本校學習並實施杜郎口教學模式還不到一年，時間不長，所以實施過程還不是很成熟，在實施過程中仍然存在一些問題。一是在學案的編排上要典型。七年級的學生剛接觸國中知識，對知識點還會有一種模糊狀態，本校有一部分學生基礎知識較差，在題目的選取上不僅要有典型性，還要符合學生的實際學習情況。難度最好讓學生“跳一跳就夠着”，學案上的內容既要完成學習目標，有不可涉及太多，題目設計要有梯度，這樣才能激發學生的學習興趣，培養學生的獨立性和自主性以及解題能力。二是教學流程中的合作探究環節可以更靈活一點。在聽一節數學課時，我發現大多學生的合作探究缺乏在個人思考基礎上的真正合作探究，只是流於形式。有的學生還會趁此機會閒談説題外話，出現一些混亂現象。其實，對於那些基礎的、難度很小的題目不用討論，沒有必要非要小組討論，既可以節約課堂時間，又可以提高課堂效率，不要拘泥於形式，二是要根據實際情況而定。三是教師在講解時一定要突出“精”。正正體現出“點撥”的作用和效果，使學生在自己分析解決問題時快速找到切入點，合理剖析疑點，正確分清易混淆點，正學會解決問題。

通過這段時間的聽課活動，豐富了我的教學經驗和教學方法，給我的實習教學工作帶來了很大的幫助，同時又看到了自己的不足，讓我思考怎樣引導和組織學生學習，思考怎樣編寫好導學案，讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”聽課是教師成長的一條捷徑，我會珍惜每一次聽課的機會，不斷地向有經驗的老師學習，博採眾長，不斷地提升自身的素質，充分利用一切學習機會，多對比，找到自身存在的問題，多反思，彌補自己的不足，提高自己駕馭課堂教學的能力，並真正地達到教育的理想境界—“寓教於樂”。

有關實習生心得文章 篇6

時間稍縱即逝，轉眼已是四月，我們護理實習快接近尾聲了。回顧這一路走來，心裏滿滿地裝着豐收的喜悦，每天都在進步中，日子過得忙碌，倒也安靜踏實。想起剛進臨牀時候的自己，帶着對實習生活美好憧憬和期待來到湖北省人民醫院(武漢大學醫學院附屬第一醫院)，心中懷揣着滿滿的激情;不覺當中九個月的學習時光悄然過去了，收穫頗豐，下面我對自己的實習生活做一個總結。

第一，醫療工作方面。在這短暫而又漫長的九個月中，我按照學校教學辦公室所規定的要求，總共輪轉了13個醫院科室，其中包括內科、外科、兒科、婦科。這近一年的實習是一個醫學生走向醫務工作最重要的過渡。實習生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項專科護理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請會診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶籤，護記班就寫護理查房，補護理記錄等等，內容看似簡單枯燥，但是過程卻煩瑣宂長，等忙完了這一切，這一天的光景就結束了。

時間寸土寸金，只有晚上的時間才是自己的。面對一天的工作，總結是很重要的，頭腦中必須強迫自己回憶一天發生的事情：某某牀病人今天添加了什麼藥，又撤除了什麼藥，增加了什麼藥的劑量，又減少了什麼藥的劑量，可為什麼教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什麼呢?有時候，教授會故意不告訴我，鍛鍊一下我的思考能力，我就從它的臨牀症狀和體徵入手，一個個的對着來，可是往往出差錯，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個個的知識點牢固地刻在了心裏，即使在以後找工作的三個月中，我也沒忘記，回到臨牀上來，跟三個月前的一樣。

在既往的實習歲月中，我不斷的感受到內科與外科的強烈不同，其中一個重要的不同點就是：內科強調診斷的思維，而外科強調手術治療的過程。針對病人身上的某個症狀或體徵，內科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個例子，內科醫生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫生做詳細的病史採集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實驗室和影像學方面的檢查，逐步排除相應的疾病，最後得出明確的診斷。

我的臨牀教授曾這樣對我説過，“內科醫生有時就像是一名偵探，想盡一切辦法和手段去尋找病人身上的蛛絲馬跡，最後抓出‘作案真兇‘。”這無疑揭露了一位內科醫生的工作實質。所以説，內科不光是要學會處理多少個疾病，更重要的是對一種疾病的一個嚴謹的診斷思維，不斷的總結，每天都在進步，就像蟬蛹一樣，一層一層地蜕變，最後一定會變成一隻美麗的蝴蝶。醫學路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。

第二，思想品德及醫德醫風方面。在這近一年的臨牀實習中，我深刻地感受到：護理，不僅是一個專業性很強的學科，而且是一個綜合性很強的學科，作為一名護士，除了專業知識和技能過硬之外，個人的品德和作風都要體現着大家風範。古時的文人都以“懸壺濟世”、“妙手仁心”等成語來形容醫生，近代也已“白衣天使”來形容護士，可見護士和醫生同等的重要。在心血管內科實習中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診;考慮到病人的經濟情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用的降壓藥或降血脂藥。

在呼吸內科的實習中，我曾親眼看到丁續紅教授把兩百塊錢塞進一位丟了治療費的窮苦支氣管擴張的病人手裏。這一幕幕的場景深深地烙在了我的心裏，讓我相信，一位醫生絕不是隻看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責任心、看到了真誠的一羣在生命線上努力挽救生命的兢兢業業的老實人，人類的偉大莫過於此。

第三，臨牀教學方面。在這一年的實習過程中，我和小組的其他實習成員總共經歷了三次教學查房，雖然花了我們許多精力和時間來準備，但是我們卻收穫了許多課本上看不到的臨牀知識，加深了我們對疾病的理解和認識，打開了我們診斷疾病的思路，現在想來，真是很感謝那段忙碌的時間，給了我們許多學習的機會。另外，在心內科專業科室輪轉的半年裏，我還有幸為幾位外國留學生擔當臨時教師。剛開始的時候，確實有點擔心，因為自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊!可這時，黎教授在旁鼓勵我，説不怕，你一定行。

我當時將信將疑地，也就壯着膽子去了。剛開始介紹病人病情的時候，還真是有點難的，雖然每個疾病的專業表達方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語的習慣，還真是要斟酌斟酌，我就這麼慢慢地，一個單詞一個單詞地往外蹦。看着那羣外國留學生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對自己説，要快點把單詞連成句子，絕對不能給老師丟臉!就這樣，慢慢地我的語速就加快了，最後我發現，那羣留學生的眉頭舒展了，眼睛發亮了，我知道他們弄懂了我説的意思。在臨走的時候，他們個個豎起大拇指，稱讚我説，你的英語真好。我笑了笑説了聲，謝謝!

實習即將結束，除了總結自己的收穫外，也對自己的不足做個總結。在與人相處上不夠大方，發言較少，在學習時遇到的問題不夠主動詢問，有時在處理事情上不夠細緻等，這些都是自己需要注意的，因此在今後的工作學習中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標，踏實前進。

有關實習生心得文章 篇7

轉眼間，來到東莞這個陌生的城市已經有了十七天了。從十九號正式上班開始，也有十二天了。也説不出心裏有什麼滋味，感覺就像是打翻了五味瓶，什麼味都有。

我記得當我們在十一月十二號下午三點多鐘踏上武昌開往深圳的k555次列車的時候，心裏是很激動的。因為我們踏入了社會，要經歷社會的洗禮。

實習之前，我們都充滿了憧憬，憧憬着我們的實習酒店的工作環境，憧憬着我們會在哪個部門工作，憧憬着我們的未來。然而，憧憬是美好的，現實是殘酷的。當我們真正的走上工作崗位的時候，我們的激情就慢慢的被打磨殆盡。

剛來到歐亞國際酒店的時候，感覺還不錯。酒店還蠻好，環境也不錯。住宿和伙食都還不錯。員工的臉上時常掛着笑容。感覺還蠻好的。

從十四號開始，經過三天簡單的培訓，然後休息了一天。我們在十八號那天分崗位了。根據我們自己的意願以及部門的需要分崗位。我被分在了中餐廳傳菜部。做傳菜員。

十九號上班的第一天，我們八點半準時到傳菜部報到。報到之後，領班就帶着我們幾個實習生參觀廚房、皇朝軒中餐廳以及所有的vip包房。讓我們熟悉一下，我們將要工作的環境。他還仔細的在紙上把廚房的佈局、vip包房的位置以及皇朝軒中餐廳所有的台號都給我們標出來，讓我們把這些都好好的記下來。領班還教我們認識點心房裏的點心，認識配料。最後他把哪些點心需要配什麼配料，哪些菜需要配什麼配料都寫到了紙上。寫了三份，我們三個實習生一人一份。當時，我們就感覺，這個領班，人挺好的，對我們很照顧，給我們的幫助也很多。那天上午，他把作為一個傳菜員需要掌握的東西，都告訴了我們，讓我們記下來。當時，我們就一個感覺，傳菜也有這麼多東西要學呀，要記得東西好多呀：各種各樣的點心、廚房的佈局、點心與配料的搭配，菜與配料的搭配、各種各樣的配料等等。

剛開始做的時候，我們都把領班寫給我們的那張紙放在口袋裏，送點心或者是傳菜的時候，都拿出來看一下或者是向老員工問一下，看是否需要加什麼配料。現在十二天下來，我們也都慢慢的熟悉了。

剛開始上班的時候，就一個感覺“累”。每盤菜的分量不多，只是那個盤子都是瓷的，又特別大，每個都特別重。湯碗就更嚇人，一個湯碗加上湯，有二十多斤，端着特別重。第一天上班後，感覺胳膊都要斷了，腿也軟了，腳也磨出了泡。晚上下班回到寢室，就只想睡覺。上班的頭三天，都有這樣的感覺，還不適應嘛。三天過後，這種感覺就好了一些，因為慢慢的適應了。現在十二天過去了，已經慢慢的習慣了。除了每天感覺有些累，其它的都還好。估計還要一些時間去適應吧。每天都做着同一件事，時間久了，確實感覺有些枯燥。

不過在傳菜部，感覺那裏的同事都還蠻好。我們剛來，還不熟悉，他們對我們都還挺照顧。我們遇到什麼問題，他們都及時的給予我們幫助。傳菜的時候，他們都拿那些大的，重的，把那些小的，輕的留給我們。我記得有一次，我去端一碗湯，一個比我還要瘦小的同事把我推開，把湯端走了。當時，我心裏真的很感動。真的很感謝那些同事，謝謝他們給我們的幫助和照顧。其實，和這樣的同事在一起工作，也是很幸運、很幸福的事。我們也沒有什麼好抱怨的了。因為抱怨解決不了任何問題，只會讓自己增加更多的煩惱。短短的十幾天，我們就成為了朋友，成為了兄弟。現在，我們所要做的，就是努力工作，累，大家一起承擔;快樂，大家一起分享。

我們今天的累，今天的痛苦，今天的努力，是為了我們的未來以及未來的美好生活。現實的生活就是這樣，充滿着酸甜苦辣，不斷地磨練着你的意志和耐力。能扛住，不向生活屈服的人就是強者。我們必須記住，我們現在已經不是學生了，我們已經踏入社會了，我們已經開始生活了。

有關實習生心得文章 篇8

沒有走進課堂，我以為只要備好了課就行，就能讓課堂完全按照原計劃進行下去。可是，當我真正地走進課堂時，才發現不是這樣的，要把一節課上好，除了要備好課以外，你還得要先預測好學生這節課會有怎樣的表現，你應該怎樣去處理。根據國家新課標要求，課堂已經不是老師一個人在講台上講，學生在下面聽的填鴨子式的教學模式了。我們現在的教學模式是教師引導學生，要注重師生互動，生生互動。這個過程都是會引起課堂紀律出現問題的地方。那我們應該怎麼處理。

實習的前期階段，我上講台講課的機會不多。而且，每次上課，我的指導老師都是在後面坐着聽我的課，這無形中對我的課堂紀律管理是有一定幫助的，所以，那段期間上課，我的課堂紀律基本上都沒有多大的問題。在這段期間，我的指導老師給我點評時，也只是側重幫我把上課時教學方面的優劣點找出來，然後給我指點，提升我的教學技能。在教學過程中的課堂紀律管理方面，可能是因為在她聽課的過程，在幫我管理了課堂的紀律，我沒有參與進去，所以我的指導老師沒有怎麼給我提。

在我實習了半個多月後，一個很湊巧的機會，三年3、4班的數學老師因為生病請假了，學校讓我代了兩個星期這位老師的課。這兩個星期，是完全由我自己一個人的來組織着整個課堂。就是從兩個星期的實踐過程中，讓我深刻地感受到，要上好一節課，課堂紀律方面的管理是必不可少的。如果課堂紀律沒有把握好，你的這節課是完全不可能繼續下去的。除非你採取“大家樂”方式，學生在下面玩得不亦樂乎，老師在上面講得不亦樂乎。可這樣的課堂有意義嗎?一節課下來，學生什麼都沒有學到，老師也會因為自己講得內容完全沒有學生聽，對上課感覺越來越疲倦，這樣的惡性循環，只能導致越來越壞的影響。

課堂時我們的教學主陣地，如果教師沒有掌控好課堂紀律，就會導致在某些班級上課時因為紀律的問題苦不堪言。我給三年3、4班代課時，就出現了班級紀律問題。

我剛開始代課的那一天，因為學生和老師都處於一種互相觀察期，所以這時候的課堂紀律問題都不是很大。但是，我的課堂在第二天，就出現了很嚴重的問題。因為第一個吃螃蟹的勇敢者會出來挑戰我的權威時，我沒有的處理好，該嚴厲的時候沒有嚴厲，沒能讓學生感受到我上課的原則是什麼。對待老師，學生的趨向都是欺弱怕強。所以緊接着，就開始有越來越多的同學試探性的起來進攻了，最後，我被學生圍攻，不管我説什麼都完全沒人聽了。

課後，我請教了很多老師，根據老師們給的建議和自己的反思，總結了課堂紀律把控的幾個方法。在以後的課堂中，我掌控課堂紀律的能力大大提高了，慢慢的，也能享受到課堂教學的樂趣。

首先第一點，就是要嚴於始，立於行，樹立自己的威信。對待老師，學生的趨向是欺弱怕強，所以教師在課堂上應該扮演嚴厲強硬的角色。這可以從細節作起，例如聲音要響亮，表情比較嚴肅等。對於公然挑戰權威者，教師不可軟弱、逃避，並且一開始就要敢於正視、教育，體現自己的原則。否則等到學生都欺到頭上才發難，已經很難再扭轉不利局勢了。如果在極個別學生剛有小動作時就進行提醒。這樣，教師給學生的信息就是：“我很注重課堂紀律，不管什麼樣的小動作，我都會管得!”學生獲得了這樣的信息，自然也會注意自己的言行。

有關實習生心得文章 篇9

短短一年時間眨眼間過去，很快就結束了我們的實習歷程，回首竟有些留戀，粱經理的教誨指導，領班們温和的微笑，那些和我們一起服務過的服務員，都讓我牽掛難忘。實習為我以後步入社會奠定基礎，它是我從學校向社會跨越的一個平台，因為有他們的指導，才使得我順利完成了實習任務。經歷此次實習，我學會了細心認真地去生活學習，學會了如何待人接物，在生活的道路上，不經風雨怎見彩虹，今後我將珍惜每一次機會，勇敢地挑戰自我，完善自我，讓自己成熟起來。

我知道工作是一項熱情的事業，並且要持之以恆的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間裏，我第一次真正的融入了社會，在實踐中瞭解社會掌握了一些與人交往的技能，並且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關係。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。

實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學.謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議虛心聽取。並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的狀態，培養了我執着的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。並始終堅持一條原則：要麼不做，要做就要做。

感覺學校領導和老師對我們的關懷，感謝酒店領導在工作期間和生活中對我的照顧和指導，感謝同事們的幫助讓我更好的入手工作。謝謝大家，因為你們的努力讓我看到了前途的光明，未來的日子裏我會更加努力。

有關實習生心得文章 篇10

千里之行，始於足下

中國有一句古話，叫“勞心者治人，勞力者治於人”。我想，這句話一定頗能得到大學生的認同。心高氣傲卻眼高手低，這當是不少大學生的通病。從步入大學的那一刻起，我們就把自己定位為管理者，早早地在心底萌發了權力慾，更有甚者已經為將來的“管理”儼然列好了一套套看似井井有條的規劃或藍圖，試想着當手中握有權力的魔棒後將會是一個什麼樣子?作為象牙塔裏的莘莘學子，我們是最浪漫的，然而最容易碰壁的也正是我們這些浪漫主義者。在我們最初進入社會的時候，社會用來迎接我們的，往往不是鮮花和掌聲，而是一記響亮的耳光。

那段實習的日子，我發現自己和《士兵突擊》裏的許三多竟是如此相似，我曾經一度暗自神傷，自慚形穢。萬幸的是，正如許三多有一位史班長一樣，我也有一位善解人意，誨人不倦的好師傅。正是師傅的循循善導和不斷鼓勵，才使我走過了那段最艱難最陰霾的日子。許三多後來終於成了一名尖子兵，我最後也終於能夠勝任自己的工作。

坦率地説，剛開始我對這樣一份工作是存有偏見的。然而日復一日，等我真正融入這份工作以後，才發現它同樣需要智慧和技巧，需要不斷地努力，追求精益求精。三百六十行，行行出狀元。向秀麗是售票員中的狀元，售票也是和傳菜同樣簡單的工作，然而向秀麗還是做得比別人都更勝一籌，得到所有乘客的一致認同。由此可見，哪怕再小的事，要做得，也實在是一件並非輕而易舉的事。服務行業更是如此，事無鉅細，只有做好每一個細節，才能博得客人的高度滿意。

實習的過程中，有過怨言，有過退縮。但我很慶幸，最終自己堅持了下來。行百里者半九十，做任何事，都不輕言放棄，從一而終，恐怕也是一種美德。“快樂的日子總是短暫的，而痛苦的日子總是格外漫長”，等我深刻認識到這個道理，把工作當成一種樂趣，實習經歷竟然就真的在不知不覺中結束了。

“合抱之木，生於毫末;九層之台，起於累土;千里之行，始於足下。” 任何事情都是從小做起，從頭做起的。石油大王洛克菲勒説：“如果你視工作為一種樂趣,人生就是天堂;如果你視工作為一種義務,人生就是地獄。”誠如他所言，我願視工作為樂趣，享受天堂的人生。

有關實習生心得文章 篇11

時間如白駒過隙，三年的大學護理學專業理論知識的學習告一段落，接下來就是下到臨牀實習，將所學的知識付諸於行動。這是一個重要的轉變。是從理論轉向行動;是從學生的角色轉向社會人、專業人;是由索取到回饋社會的轉變，亦是人生價值體現的開始。實習伊始，為了使我們在實習前更好的瞭解醫院的環境，明確實習的規章制度，端正醫德醫風，儘快適應新的工作氛圍。台州醫院的領導和老師精心安排了崗前培訓，構建起學校到醫院的過度的橋樑，雖説培訓時間有限，但我們收穫頗多。

培訓過程中，醫院的領導和老師具有正對性的重點講解介紹各方面的問題和現狀。首先是盧愛金主任對醫院的介紹，猶如一個企業，一個好的企業必定有其自己的企業文化，良好的文化氛圍可以提供強大的精神凝聚力無限的的創造力。醫院亦有醫院的文化，台州醫院的院訓“仁心仁術，眾濟博施”就很好的詮釋了醫院的行醫準則，自己的文化，自己的風格，激勵着醫院的每個員工，也鞭笞我接下來實習的總的行為準則。然後是分管各個不同部門的領導老師分別介紹了護理安全與防範，醫院感染和職業防護，護理病歷的書寫及實習護士的後期教育相關制度。老師通過自己多年的工作經驗，舉了些實際的例子形象生動的説明了臨牀上常見的問題及解決辦法。他們的諄諄教導我們受益匪淺，我們會以更加飽滿的熱情迎接實習，更加謹慎、端正的態度對待實習。

面對實習，有期待亦有些迷茫。期待新的開始，飛揚的青春，但也對未知感到不知所措。“這麼快就實習啦，我行嗎?”不自信的聲音一直在耳邊蕩。通過崗前培訓，我重新審視自己將要從事的專業，作為一名護士我們面對的服務對象是需要支撐的一個個無力的生命----病人。我們需要給予病人的是尊重、關懷、理解和鼓勵。尊重患者的選擇，保護他們的隱私，特別是面對昏迷的病人，我們要有“慎獨”的精神，用精心的護理使病人繼續享受生命。用無私的愛心，同情心關懷患者。生病不是他們的錯，此時的脆弱我們應該儘量感同身受。理解患者的心情，當然也要理解病人對我們的誤解。我們並不只是會打針發藥，機械的執行醫囑，我們也有有別於臨牀醫學自己的專業技能。常言道“三分治療七分護理”，並且隨着社會的發展，人們對健康的追求身體的護理要求更高更專業，護理學專業現已成為醫學一級學科，這是無數護理人的努力。我會追尋前輩的腳步，前赴後繼。

其實很多東西都僅僅只是我的一些想法，最重要的還是在接下來的十個月的實習中，利用醫院各科室給我們提供的豐富的學習資源，積極主動的完成老師給予的任務，踏實工作，多問老師問題，本着嚴謹的態度嚴格執行三查七對，嚴格遵守醫院的各項規章制度。就像盧愛金老師説的那樣，看似平淡的幾句規章制度的文句，是用鮮血和生命換來的。當然。溝通的藝術也需要我們在平時中慢慢積累，這也是行醫人不可或缺的法寶。

“仁心仁術，眾濟博施”我會牢記院訓，希望自己利用在台州醫院實習的寶貴機會，更好的成長，成為一名合格的護士，用自己的專業知識和技能，護理更多的人，支撐起更多無力的生命。使不健康的人變得健康，健康的人變得更健康。

有關實習生心得文章 篇12

我畢業於伊犁師範學院奎屯校區幼師專業，還未畢業時，我就在烏市的宏華幼兒園開始實習了直到現在已經上了三個多月的班了。

時間雖然很簡短，可是收穫卻甚多，心中萌生了許多感觸。

在這幾個月裏，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕鬆，但來到這裏我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓菜，看着菜老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，這一切都要從頭開始學起。

剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，菜老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班裏最重要的是要看好孩子的安全，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課經驗不好沒關係這個可以在以後的工作中慢慢培養，但切記教的內容一定要正確，每天包括孩子的一日常規，園裏每週每月要教什麼，班裏每週每月要寫什麼都會給我交代的很清楚，也會教我怎樣和家長勾通，我從一開始的無知到現在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師!

和菜老師在一起工作的這幾個月裏，我們都會互幫互助，也越來越默契了，我們的目標就是帶好大一班，希望大一班在我和菜老師的帶領下越來越優秀。

這幾月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。

實習期間，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫，天啊!這需要多麼豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編着故事，看着孩子們純真的眼睛，帶着淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹着，我彷彿也融入了他們當中，當一個天真的孩子真幸福!故事講完了，孩子們都搶着要自己再給大家講一遍，還説一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事比賽，這樣可以讓他們在遊戲中鍛鍊表達能力、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心裏生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍!

在為期一三個月的實習期間，我發現現實與書本卻是有很大的區別，在書本里我可以自如的穿梭，可當我要把所學的運用到實習的時候，我發現是那樣的微不足道，教育孩子既是我們的責任，又是我們的義務。

有關實習生心得文章 篇13

近來兩週的實習經歷是以往十幾年的學習生涯不可比擬的，都説大學是個小社會，可當我們真正踏入職場的時候，才會恍然大悟，大學也只是我們成長過程中的象牙塔。實習的過程中，可能大家都只停留在幫老師整理檔案，統計數據，收發文件之內的“小事”。沒錯，在我們眼中，與辦公室真正工作的老師相比，我們作為實習生做的可不就是一些雞毛蒜皮的小事。我們沒有實習經歷，沒有過硬的本領，沒有處理應急事務的能力，林林總總的不行，讓我們不得不做這些我們眼中的小事。

但是，這些小事真的就是小事嗎?在辦公室做這些“無腦”的工作，真的對我們今後沒有任何幫助嗎?如果邀我來回來這個問題，我的答案是否定。記憶拉回至上週五，在幫助辦公室老師核對幾組數據的時候，可能是剛剛午休結束意識朦朧，也有可能是臨近週末思緒飛揚，我對一個數據結果產生質疑，辦公室老師循聲解決我的疑問，由來是我誤把乘以五百的數據乘上了五千，在與老師解釋以及抱歉的時候，老師回覆則是在處理與金錢相關數據時千萬不能走神，要專注。

是了，我在養老救濟科，接觸到所有文件、檔案、數據全是與老年特困户救濟相關的事務，每天見到來自不同街道、社區的工作人員前來上交文件和檔案。現如今二十一世紀，處在城市中間的我們仍然有那麼多貧困的人民，他們或多或少身有殘疾，年老無女無子，無房屋無收入，只有等待國家，社會的救濟。整理檔案的過程中，看過無數困難羣眾的資料，辛酸是有的，感觸也都存在，這些體驗都來自於我們眼中的小事，卻是那些困難羣眾得以庇護的依據，是關係他們剩下餘生的大事。在辦公室處理這些事情的我們，不單單得到這些情感上的觸動，得知對社會進一步的瞭解，更會學習到辦公室老師處理事物的方法，待人接物的舉止。來我們科室辦公室的不僅僅只是上級領導，各街道工作人員，還有我們處在大學生活中所接觸不到的貧困羣眾。他們或多或少是帶着問題的，辦理各種證明資料的疑惑，自己是否可以獲得幫助的疑問。這些都將是我們對真實的社會進行了解的機會，象牙塔雖好，可我們終究會有離開的一天，早一點對社會的真正瞭解，是對我們今後的幫助。

汝之蜜糖彼之砒霜。事無大小之分，全在於我們看它的角度不同，既然有這個實習的機會，我們便不能讓它失去他應有的價值。將我們眼中的小事看大，獲取對我們今後的幫助。

有關實習生心得文章 篇14

自到銀行實習以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收穫，現將工作總結如下：

思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。

工作計劃上，本人自x年工作以來，先後在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪裏，都嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，爭當行家裏手。就是憑着這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成為行業務的行家裏手。

記得，剛進行，為了儘快掌握行業務，我每天都提前一個多小時到崗，練習點鈔、打算盤、儲蓄業務，雖然那時住處離工作單位要坐車1個多小時，但我每天都風雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養成了早到單位的習慣，現在每天都是第一個到行裏，先打掃衞生，再看看業務書或準備準備一天的工作，也是這個習慣，給了我充足的時間學習到更多的業務知識，為我幾年來工作的順利開展打下了良好的基礎。

我工作過的崗位大部分在前台，為了能更好的服務客户，針對不同層次、不同需求的客户，我給予不同的幫助和服務，記得有一位第一次到我行客户，當我瞭解到他要貸款買二手房時，由於他不知該怎麼辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續。除了在服務客户上我盡心盡力，在行裏組織的各項活動中我也積極響應，經常參加單位組織的各項競賽，展示自我，並取得了優異的成績，受到了單位的嘉獎。

學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。由於我畢業財校屬於中專，剛工作我就利用業餘時間自學大專，並於xx年畢業，但我沒有滿足於現狀，又於xx年自修東北大學金融本科，由於學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。學習理論的同時，更加鑽研業務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高，並於xx年參加全國中級經濟師資格考試，順利通過同時被行裏聘為中級師。在多年的業務知識考核當中，每次會計業務資格考試都達到1級水平。

最後，我想説的是，上面只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點燃周圍每個人的激情，感召激勵着同事們一起為我們的事業奉獻、進取、立功、建業。

有關實習生心得文章 篇15

實習快結束了，突然覺得總應該寫點，證明自己曾經來過，好歹是自己的第一份實習工作，好歹是第一份得到像樣的工資的工作，好歹是自己決定要做的工作......

實習總被很多人所嫌棄，被認為沒什麼用，明明已經在學校學了那麼多東西為什麼還要專程跑去實踐，而且還要受到機構的壓迫、機構負責人的約束、遠離熟悉環境並且還要肩負起生活壓力。

很多周圍的同學都在和我抱怨， 比如機構只支付實習工資卻讓我們做着正式工的工作，太黑心了吧; 或者我們機構每天坐在辦公室裏面閒沒事做，我是不是到了個假實習機構;到一個偏遠點的地區，外賣不好吃，價格還很貴，吃完還拉肚子，好想回學校;房租好貴呀，那些炒房價的人良心不會痛嗎?抱怨的聲音此起彼伏，洋溢着青春、陽光的學生們感覺天瞬間變得灰暗了許多。

我很理解他們的心情，人在一種舒適的環境下都容易產生惰性，而敢於出來實習的同學是一羣有勇氣克服這種惰性的人，雖然勇氣準備好了，但是心理總會有那麼一點點延遲。

確實很多機構對於如何使用實習生是沒有一個明確的實習模式規範的，對於他們來説最簡單的方法就是“別人做什麼，你就做什麼”，簡單、直接，而且朗朗上口。

但對於實習生們來説，這樣的要求未免太過於直接了，首先是他們的能力，學校的教育往往和社會是脱節的，很難跟上時代的步伐，而且總是給學生營造一種美好的願景，讓學生始終認為“案主都是需要社工幫助的，社工機構和社區組織的關係都是很好的，社區居民都是對社工很高的認可度的。”但是現實總是非常殘酷的，我在學校學完了個案工作、小組工作、社區工作等等，但是實用性呢?

如果你無法融會貫通那實用性基本為零，但是還處於實習階段的學生們又能做的到多少融會貫通呢?者的給你一個小組讓你做你敢確保做的很好?恐怕只能在項目計劃階段吧，這也是實習生們感到痛苦的一點，明明學了很多，卻發現用不上。

我也曾經天真的認為工作站和社工機構的關係非常好，但是到這裏才發現，並不是所有工作站都希望有社工機構的進入，因為他們並不是非常信任社工機構，並且工作站和社工機構的關係在某種程度上是上下級關係的，他們手裏握着社工機構需要的很多資源，如果不得到工作站的支持，社工機構在社區的工作會寸步難行，並且在社工工作中慢慢發現，社區之間的關係也沒有那麼簡單，社區鄰里間關係複雜，組織相互傾軋，如果是一個剛入行的社工在這樣一個錯綜複雜的關係中，很容易因為一個疏忽就得罪了一大幫人，所以説對於社工來講，最重要的是關係，社工是一個與人打交道的工作，而人與人之間的關係是很複雜的，是需要有很多技巧才能在其中游刃有餘。而這些要求確實對一個還沒出校園的實習生來説，有些難度，這也難怪一些機構總是讓實習生去做雜活，正式性的工作不讓他們去做。這些做起來真心有難度。

而那些向我抱怨在機構坐着很無聊的同學我也很理解他們，畢竟出來是想增長見識的，誰知道要天天對着電腦發呆，這也叫實習嗎?但是看看周圍的老員工，好像大家都是這樣，於是很多同學又陷入了迷茫。

那這就有個問題需要我們思考了，你無聊的無所事事是因為周圍很多人也和你一樣無所事事，但問題是他們已經在社會上確立了自己的生存地位，有了一定的資歷、人脈和能力，所以他們可以發呆，你也可以嗎?絕大部分同學不可以。

那為什麼很多同學會覺得迷茫呢?我認為很大程度上是因為同學雖然知道自己應該學些東西，但是不知道具體要學什麼，於是就迷茫了。其實我認為只要你細緻觀察，你就會發現其實有很多事情可以做、可以學，比如你可以學習公眾號的運營、頁面設計、攝影、因為這些技能不僅是在社工這個行業，很多行業都很需要的，所以這些技能可以在空餘的時間自學，還有各種社工技能的書籍，譬如我們機構，奉行終生學習的原則，所以我們都在空餘時間看書，我認為這也是一種很好的方法，尤其是在你不知道該做什麼的時候。

其實説白了，並不是你無事可做，而是你沒有去想有什麼事情可以做，沒有把你的時間充分利用起來。如果每天都像那些無所事事的人一樣那你就肯定輸了，所以學會時間管理，也是一個實習生應該在實習工作中開始學的重要技能。

而還有很多人抱怨實習生就是“實習牲”，為機構做牛做馬，在社區駐點每天都非常累，幫着帶活動、照顧小朋友、搬東西、寫計劃書等等，每天腦子裏想的都是這些，還要大熱天跑出去做活動，實習生也是人，也是要有人權的，很多機構都是給的實習生的工資，但卻讓我們做的正式工的工作。

我只能表示我也很無奈，畢竟現在行業的規則都是由這些人定的，我們目前沒有能力改變，所以只能適應、或者逃避，我相信敢於出來實習的人就是希望來接觸社會的方方面面，那麼有光明的一面就會有黑暗的一面，倘若連這樣的不公平都無法接受又怎能朝着更高的方向邁進，況且現在大家都這樣，換什麼地都是一個樣，你可以想想那些比你更倒黴的那羣人，沒準心情會好一點。

其實實習生是這樣的情況，正式的社工的境況也不會太好，中國的社工目前還處於起步階段，而處於這個階段的人是需要付出據他的辛苦但收穫很少的，因為我們是在為了未來而努力，你可以不選擇這個行業，但是如果你選擇了，就希望你堅信，你所行走過的路上藴藏着希望，但你的眼前可能只有黑暗，但沒有一羣甘願付出的人，這個行業永遠不可能有光明的一天，所以長路漫漫，望各位且行且珍惜。

有關實習生心得文章 篇16

一年一度的會計決算工作就要到了，為了使各分公司會計人員真正搞好決算的結賬工作與新建賬的銜接與過度，特提出如下注意事項和要求：

1、善於發現問題。

會計其實就是掌管一大堆的亂麻，通俗説就是保管單位的“針線笸籮”，該往出取的貨幣等費用，應按照財經紀律及有關支出規定行事，對於不合理、不合法的會計業務，就要運用法律及相關的會計知識予以鑑別，以便及時地發現解決問題，堵塞漏洞，減少損失。

2、監控齊動手。年終對輔材、原材徹底盤點。“鐵路，各管一段”。每人經管的這一小環節抓好了，企業通盤的大環節才有保障和依靠。“千里之堤，潰於蟻穴”，作為會計實習警示語妙極了。會計人員對於原始憑證的取得應與業務人員多聯繫和溝通，首先保證你取得的第一手票據真實合法，單位名稱、税號等重要元素務必填寫正確。年終對賬，對銀行帳、現金賬、輔材賬、原材料賬都要核對清楚;對於未達賬項，應編制銀行餘額調節表調節平衡。

3、對年終決算工作高度重視。

結合企業年度方針目標及本部門的生產工作實際，該醖釀的醖釀，該倒算的倒算，對應上交總公司的佔用應繳款項逐項核查清楚，按應計提上交的比例計算清楚，於年終足額清繳完畢。該算的收益算夠，不愧對下面職工，不該計算的費用支出，也不要牽強，畢竟會計人員的賬是要經得住反覆多次地稽查的，讓時間去驗證，讓歷史去評説。各位，我們會計人員要清清白白做人，不要一查一個問題，都是經過我們一手操辦的，這樣對人對己，對企業及影響都不好。

4、重申職業道德與保密工作。

會計人員是企業的經濟衞士，自身要作風過硬，恪守會計職業道德，維護企業職工利益，説話辦事要注意自身形象和方寸，哪些話該説，哪些事不該辦，心裏要自有一杆秤，前提條件和衡量的標準就是國家的財經紀律、財税法規和本企業的各項規章制度，市場浩渺無邊、變化莫測，作為會計人員對保密工作既要重視，又要不失自己的一言一行，“成本不公開，家醜不外揚”，從一點一滴做起。

5、仔細、細心、認真是對會計人員的最起碼要求。從原始憑證的審核，記賬憑證的編制，到賬簿記錄，報表的及時報送，都要做到數字書寫規範，摘要簡明扼要，一目瞭然，無刮擦塗改痕跡，讓人有一種舒服感，一看就知道出自你內行的手筆，此之謂你這人上了會計這門道兒。

6、重視學習，不斷提高自身的業務素質。

活到老，學到老，是人之為人的做人。作為會計人員尤其要樹立繼續不斷學習的思想，會計理論知識、會計業務技能我自己掌握運用得怎樣?國家的政治經濟政策我瞭解了多少?是否能適應生產工作的需要?差距還有哪些?

最後，讓我們規範達標，夯實基礎，向會計實習的現代化更高層次邁進。

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通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，彷彿自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文祕工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什麼事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兑現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的文祕工作的有了一個新的開始，更好地為我們今後的工作積累經驗。

實習期間，我從末出現無故缺勤。我勤奮好學. 謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議虛心聽取。並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，並努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態，培養了我執着的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領導，工作認真負責,責任心強，能保質保量完成工作任務。並始終堅持一條原則：要麼不做，要做就要做最好。

我知道工作是一項熱情的事業，並且要持之以恆的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間裏，我次真正的融入了社會，在實踐中瞭解社會掌握了一些與人交往的技能，並且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關係。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。

為期2個月的實習結束了，我在2個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，收益非淺.現在我對這2個月的實習做一個工作小結。

回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而 更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子裏，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間裏對我的指導和教誨，我從中受益非淺。

本次實習使我次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開 眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產實習對於我們以後學習、找工作也真是受益菲淺。在短短的一個星期中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對於以後做人所應把握的方向也有所啟發。

我會把這此實習作為我人生的起點，在以後的工作學習中不斷要求自己，完善自己，讓自己做的更好。

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在這方面我自認為還是不錯的呢，我的前輩們告訴我很多問題，我也努力着，不斷學習着，勤學苦思，但是我認為他們只説對了一個方面：問問題不一定要問的多，卻應該問的巧。所説的巧就是一定要找對時間去問，還要把想問的整理好，最好還要有針對性的問，所謂的一個問題能一箭雙鵰，省掉不少麻煩。

在這裏工作的人都是很忙的，帶我的人也不可以一天總在我身邊吧，有時候我遇到問題的時候，可是正好師傅在打電話或者接待客户，這時候你會去打擾他麼?明顯不可能。不妨把問題積攢下來找個空閒時間集中問，當然這個很多人都知道。不過還是有一點要告訴大家的，人的性格是不一樣的，如果你運氣好的話你會遇到很有耐心的師傅帶你，但是有的人就不喜歡被人追着問問題，這該怎麼辦?其實還是有很多解決方法，比如去問其他人，或者自己找類似的材料照抄什麼的。主要就是要察言觀色，不要動不動把人惹煩了。